1) El documento presenta información sobre las civilizaciones orientales de la antigüedad, incluyendo Egipto, Mesopotamia, la India y China.
2) Explica que las primeras civilizaciones se desarrollaron en las llanuras de los ríos Nilo, Tigris, Éufrates, Indo y Hoang-ho, debido a la fertilidad de estas tierras.
3) Detalla los diferentes períodos históricos de Mesopotamia, dominada sucesivamente por los sumerios, acadios, imperio babil
Próximo Oriente al final del II milenio. Los Pueblos del Mar. Israel y JudáSergio de la Llave Muñoz
Este documento resume la situación política en el Próximo Oriente hacia el 1200 a.C., cuando una serie de migraciones y catástrofes provocaron cambios en el orden establecido. Los llamados "Pueblos del Mar" amenazaron Egipto y otros estados, y aunque Egipto logró defenderse, perdió su hegemonía. Los filisteos se asentaron en Canaán, mientras que otros pueblos como los israelitas y fenicios también se establecieron en la región, dando lugar a un nuevo panorama político para el
El documento describe los fundamentos del arte egipcio antiguo. Explica el contexto geográfico de Egipto y cómo el río Nilo fue fundamental para la civilización egipcia. También describe la estructura de poder del faraón y la administración centralizada del estado, así como la religión egipcia y sus creencias sobre la vida después de la muerte que influyeron en la construcción de tumbas y templos.
Este documento resume la sociedad griega arcaica y la colonización. Describe la organización social con los aristoi en la cima, seguidos por los campesinos libres y los thetes en la base. También cubre las migraciones jónicas y dóricas, la economía basada en el oikos y la agricultura/ganadería, y la transición del poder de los basileus a las primeras polis. Además, resume los poemas homéricos y la obra y pensamiento de Hesíodo.
El documento describe la historia antigua de Asiria, incluyendo su situación geográfica junto al río Tigris, los comienzos de su historia bajo los amoritas y el primer gran rey Samsi-Adad I, y el Imperio Antiguo Asirio que se extendió desde 1813 a 1393 a.C.
El documento describe la historia antigua del Próximo Oriente y Egipto, comenzando con una introducción sobre la región del Próximo Oriente. Luego discute los antecedentes neolíticos en Siria, Asia Menor y Kurdistán, seguido por una descripción de la protohistoria en Mesopotamia durante los períodos de Hassuna, Samarra, Halaf, Obeid y Uruk. Finalmente, resume la cultura de los sumerios en la región de Súmer.
Este documento presenta una introducción a los fenicios, abarcando su origen étnico como pueblo semita que surgió de la fusión de cananeos y otros pobladores de la región de Canaán, sus primeras ciudades como Biblos y Tiro, y su estilo de vida centrado en el comercio marítimo. También resume su estructura política como ciudades-estado independientes gobernadas inicialmente por monarcas y luego oligarquías, y aspectos de su sociedad y cultura.
El documento describe la arquitectura y el arte de los antiguos sirios, fenicios y palestinos en el Mediterráneo oriental. Explica que la ciudad de Ebla en Siria fue un importante centro urbano en el tercer milenio a.C. que introdujo innovaciones arquitectónicas como el palacio G y el uso del patio. También describe la evolución del bit-hilani, un tipo de estructura palaciega con pórtico de columnas que se originó en Siria y fue adoptado por los hititas.
Próximo Oriente al final del II milenio. Los Pueblos del Mar. Israel y JudáSergio de la Llave Muñoz
Este documento resume la situación política en el Próximo Oriente hacia el 1200 a.C., cuando una serie de migraciones y catástrofes provocaron cambios en el orden establecido. Los llamados "Pueblos del Mar" amenazaron Egipto y otros estados, y aunque Egipto logró defenderse, perdió su hegemonía. Los filisteos se asentaron en Canaán, mientras que otros pueblos como los israelitas y fenicios también se establecieron en la región, dando lugar a un nuevo panorama político para el
El documento describe los fundamentos del arte egipcio antiguo. Explica el contexto geográfico de Egipto y cómo el río Nilo fue fundamental para la civilización egipcia. También describe la estructura de poder del faraón y la administración centralizada del estado, así como la religión egipcia y sus creencias sobre la vida después de la muerte que influyeron en la construcción de tumbas y templos.
Este documento resume la sociedad griega arcaica y la colonización. Describe la organización social con los aristoi en la cima, seguidos por los campesinos libres y los thetes en la base. También cubre las migraciones jónicas y dóricas, la economía basada en el oikos y la agricultura/ganadería, y la transición del poder de los basileus a las primeras polis. Además, resume los poemas homéricos y la obra y pensamiento de Hesíodo.
El documento describe la historia antigua de Asiria, incluyendo su situación geográfica junto al río Tigris, los comienzos de su historia bajo los amoritas y el primer gran rey Samsi-Adad I, y el Imperio Antiguo Asirio que se extendió desde 1813 a 1393 a.C.
El documento describe la historia antigua del Próximo Oriente y Egipto, comenzando con una introducción sobre la región del Próximo Oriente. Luego discute los antecedentes neolíticos en Siria, Asia Menor y Kurdistán, seguido por una descripción de la protohistoria en Mesopotamia durante los períodos de Hassuna, Samarra, Halaf, Obeid y Uruk. Finalmente, resume la cultura de los sumerios en la región de Súmer.
Este documento presenta una introducción a los fenicios, abarcando su origen étnico como pueblo semita que surgió de la fusión de cananeos y otros pobladores de la región de Canaán, sus primeras ciudades como Biblos y Tiro, y su estilo de vida centrado en el comercio marítimo. También resume su estructura política como ciudades-estado independientes gobernadas inicialmente por monarcas y luego oligarquías, y aspectos de su sociedad y cultura.
El documento describe la arquitectura y el arte de los antiguos sirios, fenicios y palestinos en el Mediterráneo oriental. Explica que la ciudad de Ebla en Siria fue un importante centro urbano en el tercer milenio a.C. que introdujo innovaciones arquitectónicas como el palacio G y el uso del patio. También describe la evolución del bit-hilani, un tipo de estructura palaciega con pórtico de columnas que se originó en Siria y fue adoptado por los hititas.
1) Mesopotamia se refiere a la región ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se desarrollaron algunas de las primeras civilizaciones como los imperios de Asiria y Babilonia.
2) La agricultura y la ganadería se establecieron entre el 6000 y 5000 a.C., lo que llevó al desarrollo de las primeras ciudades como Ur.
3) Aproximadamente en el 3000 a.C. apareció la escritura cuneiforme, utilizada inicialmente solo para contabilidad
Este documento presenta información sobre el periodo helenístico después de la muerte de Alejandro Magno. Explica que el imperio se dividió en tres grandes reinos gobernados por dinastías: los Ptolomeos en Egipto, los Seléucidas en Asia y los Antigónidas en Macedonia. También describe algunos de los principales rasgos de las monarquías helenísticas, incluido el papel del rey como sumo sacerdote, guerrero, administrador y figura con importantes símbolos de poder.
Este documento describe aspectos de la ciudad y el campo en la Roma antigua. Resume la fundación de ciudades romanas y su planificación, incluyendo el uso de rituales y la creación de ejes principales. También describe el paisaje rural romano, incluyendo la centuriación de tierras, tipos de asentamientos como vici, fora y aldeas, y el poblamiento disperso incluyendo villas. Finalmente, proporciona detalles sobre fuentes escritas, figuradas y epigráficas para el estudio de la topograf
El documento describe la época predinástica en Egipto, desde el período Neolítico hasta la unificación del país. Se formaron varias culturas locales que luego se fusionaron, como las culturas de Nagada y Maadi. La arquitectura consistía principalmente en casas de adobe y barro. Con el tiempo surgió la escritura y se establecieron las primeras dinastías, sentando las bases para la civilización faraónica.
El documento resume la historia del antiguo Egipto durante el Imperio Antiguo y el Primer Período Intermedio, dividiendo este periodo en varias dinastías. Explica las características generales de Egipto y su división convencional de la cronología, describiendo brevemente el Protodinástico, la Dinastía 0, la Época Arcaica y la Dinastía I. Resalta algunos de los primeros faraones como Narmer, Aha y Merneith.
Este documento presenta información sobre la historia antigua de Mesopotamia y el periodo Sumerio. Explica la región de Mesopotamia, las lenguas y escrituras utilizadas, y ofrece un marco cronológico. Luego resume los antecedentes neolíticos en el Próximo Oriente como Jericó y Çatal Hüyük, así como la protohistoria en Mesopotamia a través de culturas como Hassuna, Samarra y Obeid, culminando con las primeras ciudades-estado como Uruk y J
El documento describe las artes figurativas del Primer Periodo Intermedio y del Imperio Medio en Egipto. Durante el Primer Periodo Intermedio, las imágenes ganaron en realismo y originalidad aunque con menor calidad. En el Imperio Medio, la escultura real alcanzó un gran realismo e individualización, mientras que las estatuas privadas adoptaron una nueva forma acuclillada. Los relieves también mejoraron en calidad y complejidad de escenas.
La unidad estudia las primeras civilizaciones del mundo antiguo como Egipto, Mesopotamia, China e India. Se analizan los aspectos geográficos, sociales, económicos, políticos, culturales y artísticos de cada civilización, así como su evolución histórica a través de diferentes períodos o dinastías. Al finalizar la unidad, los estudiantes podrán identificar información sobre estos procesos históricos y hacer análisis comparativos entre las antiguas civilizaciones.
Este documento presenta información sobre varias civilizaciones antiguas incluyendo sus avances científicos, tecnológicos, culturales y sociales. Describe las culturas egipcia, mesopotámica, fenicia, griega y romana, así como las culturas maya, azteca y otras de Latinoamérica. Explica aspectos como su ideología, clases sociales, avances arquitectónicos y matemáticos, entre otros. Concluye que los avances más importantes fueron el desarrollo de la escritura y la agricult
Este documento resume los orígenes del estado espartano, incluyendo la llegada de los dorios, las guerras mesenias, y la constitución establecida por Licurgo. La constitución espartana consistía en una diarquía de dos reyes, una asamblea popular llamada apella, y un consejo de ancianos llamado gerusía.
Surgimiento de las primeras civilizacionesCarolina
Mesopotamia fue el lugar de las primeras civilizaciones complejas, con ciudades-estado ricas y sofisticadas gobernadas por reyes y con sistemas avanzados de irrigación, comercio y la primera escritura conocida. La civilización egipcia también floreció tempranamente, con faraones que eran considerados dioses y construyeron las famosas pirámides. Otras civilizaciones tempranas incluyeron las de la India, China, México y los Andes.
El documento describe la historia de Egipto desde el período predinástico hasta la época contemporánea. Se divide en varios períodos clave como el Antiguo Egipto, el Imperio Antiguo, el Primer Periodo Intermedio, el Imperio Medio, el Imperio Nuevo y las épocas posterior. Describe los principales acontecimientos políticos y desarrollos culturales de cada período, incluida la unificación bajo Menes, la construcción de pirámides, y los periodos de descentralización y reunificación
El documento describe el arte babilónico durante el segundo milenio a.C. Explica que el palacio de Mari sentó las bases de la arquitectura palacial babilónica, asiria y persa. También describe el Código de Hammurabi, un relieve de dos metros y medio que representa a Hammurabi recibiendo la vara de medir de manos del dios Shamash.
Este documento resume el Imperio Acadio y su fundador, Sargón I. En 3 oraciones:
Sargón I, un semita nómada, fundó el Imperio Acadio en el siglo 24 a.C. al conquistar varias ciudades-estado sumerias y establecer una nueva capital en Akkad. Aunque el imperio se desintegró después de Sargón, los acadios establecieron el acadio como lengua franca y expandieron el uso de la escritura cuneiforme. La cultura acadia adoptó muchas deidades sumer
El documento describe el arte de los acadios y neosumerios en Mesopotamia. Los acadios impusieron un estado imperialista bajo Sargón de Akkad, donde el arte sirvió para exhibir el poder real. Se construyeron palacios fortificados y se usaron estelas de piedra para narrar victorias militares. Los sumerios renacieron luego con Gudea de Lagash y Ur-Nammu de Ur, quienes restauraron edificios y embellecieron la ciudad de Ur como capital de su imperio.
El documento resume los pueblos antiguos que habitaron la península itálica, incluyendo a los etruscos, los pueblos del Lacio como los sabinos y volscos, y los pueblos itálicos como los hérnicos y ecnos. Explica la organización política y religiosa de las ciudades etruscas, así como su auge económico y posterior decadencia. Además, describe las principales teorías sobre el origen de los etruscos y las fuentes para conocer su cultura.
Este documento resume el Imperio Medio de Egipto y el Segundo Período Intermedio. Describe las dinastías XI y XII que gobernaron Egipto durante este tiempo, incluidos los reyes más importantes como Mentuhotep I, Amenemhat I y Sesostris III. También describe los desarrollos en religión, literatura, arquitectura y otras áreas de la civilización egipcia durante este período clásico de su historia. Finalmente, menciona brevemente el Segundo Período Intermedio, un tiempo más oscuro del que
Este documento proporciona una breve historia de Irán, los medos y los persas desde la era protoirania hasta el establecimiento del Imperio Medo. Aborda las civilizaciones antiguas en Irán como Elam y los reinos de Simash, los medos como invasores indoeuropeos, y el ascenso y caída de los imperios asirio y neoealamita que precedieron al poderoso Imperio Persa.
Este documento describe las culturas de India, China y Japón. Resalta que tuvieron civilizaciones avanzadas y prosperas con grandes aportes científicos. Actualmente son potencias económicas. Describe aspectos culturales, religiosos, sociales, políticos y tecnológicos destacados de cada país como la tradición del budismo en India, los inventos de la pólvora y la imprenta en China, y el sistema feudal y el shogunato militar en Japón.
El documento resume la época Paleobabilónica en Mesopotamia, dividida en dos etapas. La primera etapa estuvo dominada por las ciudades de Isin y Larsa, que lucharon por el control de la región tras el colapso del Imperio de Ur. La segunda etapa vio el surgimiento del Imperio Paleobabilónico bajo la Dinastía Amorita de Babilonia. El documento también describe aspectos políticos, sociales y económicos como la transición lingüística, el comercio privado y las l
Este documento presenta información sobre las primeras civilizaciones. Explica que estas surgieron en valles fértiles alrededor de grandes ríos como el Nilo, Tigris, Éufrates e Indo, y que se les llamó civilizaciones hidráulicas o fluviales. Describe brevemente las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, India y China, destacando que se desarrollaron sistemas de escritura, religión politeísta, economía agrícola y ciudades estado. Finalmente, resume que estas civiliz
Este documento presenta información sobre las primeras civilizaciones. Explica que estas surgieron en valles fértiles alrededor de grandes ríos como el Nilo, Tigris, Éufrates e Indo, y que se les llamó civilizaciones hidráulicas o fluviales. Describe brevemente algunas de las características clave de estas civilizaciones, como la escritura, la religión politeísta, la economía agrícola y el desarrollo urbano y científico. Finalmente, menciona algunas de las civil
1) Mesopotamia se refiere a la región ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se desarrollaron algunas de las primeras civilizaciones como los imperios de Asiria y Babilonia.
2) La agricultura y la ganadería se establecieron entre el 6000 y 5000 a.C., lo que llevó al desarrollo de las primeras ciudades como Ur.
3) Aproximadamente en el 3000 a.C. apareció la escritura cuneiforme, utilizada inicialmente solo para contabilidad
Este documento presenta información sobre el periodo helenístico después de la muerte de Alejandro Magno. Explica que el imperio se dividió en tres grandes reinos gobernados por dinastías: los Ptolomeos en Egipto, los Seléucidas en Asia y los Antigónidas en Macedonia. También describe algunos de los principales rasgos de las monarquías helenísticas, incluido el papel del rey como sumo sacerdote, guerrero, administrador y figura con importantes símbolos de poder.
Este documento describe aspectos de la ciudad y el campo en la Roma antigua. Resume la fundación de ciudades romanas y su planificación, incluyendo el uso de rituales y la creación de ejes principales. También describe el paisaje rural romano, incluyendo la centuriación de tierras, tipos de asentamientos como vici, fora y aldeas, y el poblamiento disperso incluyendo villas. Finalmente, proporciona detalles sobre fuentes escritas, figuradas y epigráficas para el estudio de la topograf
El documento describe la época predinástica en Egipto, desde el período Neolítico hasta la unificación del país. Se formaron varias culturas locales que luego se fusionaron, como las culturas de Nagada y Maadi. La arquitectura consistía principalmente en casas de adobe y barro. Con el tiempo surgió la escritura y se establecieron las primeras dinastías, sentando las bases para la civilización faraónica.
El documento resume la historia del antiguo Egipto durante el Imperio Antiguo y el Primer Período Intermedio, dividiendo este periodo en varias dinastías. Explica las características generales de Egipto y su división convencional de la cronología, describiendo brevemente el Protodinástico, la Dinastía 0, la Época Arcaica y la Dinastía I. Resalta algunos de los primeros faraones como Narmer, Aha y Merneith.
Este documento presenta información sobre la historia antigua de Mesopotamia y el periodo Sumerio. Explica la región de Mesopotamia, las lenguas y escrituras utilizadas, y ofrece un marco cronológico. Luego resume los antecedentes neolíticos en el Próximo Oriente como Jericó y Çatal Hüyük, así como la protohistoria en Mesopotamia a través de culturas como Hassuna, Samarra y Obeid, culminando con las primeras ciudades-estado como Uruk y J
El documento describe las artes figurativas del Primer Periodo Intermedio y del Imperio Medio en Egipto. Durante el Primer Periodo Intermedio, las imágenes ganaron en realismo y originalidad aunque con menor calidad. En el Imperio Medio, la escultura real alcanzó un gran realismo e individualización, mientras que las estatuas privadas adoptaron una nueva forma acuclillada. Los relieves también mejoraron en calidad y complejidad de escenas.
La unidad estudia las primeras civilizaciones del mundo antiguo como Egipto, Mesopotamia, China e India. Se analizan los aspectos geográficos, sociales, económicos, políticos, culturales y artísticos de cada civilización, así como su evolución histórica a través de diferentes períodos o dinastías. Al finalizar la unidad, los estudiantes podrán identificar información sobre estos procesos históricos y hacer análisis comparativos entre las antiguas civilizaciones.
Este documento presenta información sobre varias civilizaciones antiguas incluyendo sus avances científicos, tecnológicos, culturales y sociales. Describe las culturas egipcia, mesopotámica, fenicia, griega y romana, así como las culturas maya, azteca y otras de Latinoamérica. Explica aspectos como su ideología, clases sociales, avances arquitectónicos y matemáticos, entre otros. Concluye que los avances más importantes fueron el desarrollo de la escritura y la agricult
Este documento resume los orígenes del estado espartano, incluyendo la llegada de los dorios, las guerras mesenias, y la constitución establecida por Licurgo. La constitución espartana consistía en una diarquía de dos reyes, una asamblea popular llamada apella, y un consejo de ancianos llamado gerusía.
Surgimiento de las primeras civilizacionesCarolina
Mesopotamia fue el lugar de las primeras civilizaciones complejas, con ciudades-estado ricas y sofisticadas gobernadas por reyes y con sistemas avanzados de irrigación, comercio y la primera escritura conocida. La civilización egipcia también floreció tempranamente, con faraones que eran considerados dioses y construyeron las famosas pirámides. Otras civilizaciones tempranas incluyeron las de la India, China, México y los Andes.
El documento describe la historia de Egipto desde el período predinástico hasta la época contemporánea. Se divide en varios períodos clave como el Antiguo Egipto, el Imperio Antiguo, el Primer Periodo Intermedio, el Imperio Medio, el Imperio Nuevo y las épocas posterior. Describe los principales acontecimientos políticos y desarrollos culturales de cada período, incluida la unificación bajo Menes, la construcción de pirámides, y los periodos de descentralización y reunificación
El documento describe el arte babilónico durante el segundo milenio a.C. Explica que el palacio de Mari sentó las bases de la arquitectura palacial babilónica, asiria y persa. También describe el Código de Hammurabi, un relieve de dos metros y medio que representa a Hammurabi recibiendo la vara de medir de manos del dios Shamash.
Este documento resume el Imperio Acadio y su fundador, Sargón I. En 3 oraciones:
Sargón I, un semita nómada, fundó el Imperio Acadio en el siglo 24 a.C. al conquistar varias ciudades-estado sumerias y establecer una nueva capital en Akkad. Aunque el imperio se desintegró después de Sargón, los acadios establecieron el acadio como lengua franca y expandieron el uso de la escritura cuneiforme. La cultura acadia adoptó muchas deidades sumer
El documento describe el arte de los acadios y neosumerios en Mesopotamia. Los acadios impusieron un estado imperialista bajo Sargón de Akkad, donde el arte sirvió para exhibir el poder real. Se construyeron palacios fortificados y se usaron estelas de piedra para narrar victorias militares. Los sumerios renacieron luego con Gudea de Lagash y Ur-Nammu de Ur, quienes restauraron edificios y embellecieron la ciudad de Ur como capital de su imperio.
El documento resume los pueblos antiguos que habitaron la península itálica, incluyendo a los etruscos, los pueblos del Lacio como los sabinos y volscos, y los pueblos itálicos como los hérnicos y ecnos. Explica la organización política y religiosa de las ciudades etruscas, así como su auge económico y posterior decadencia. Además, describe las principales teorías sobre el origen de los etruscos y las fuentes para conocer su cultura.
Este documento resume el Imperio Medio de Egipto y el Segundo Período Intermedio. Describe las dinastías XI y XII que gobernaron Egipto durante este tiempo, incluidos los reyes más importantes como Mentuhotep I, Amenemhat I y Sesostris III. También describe los desarrollos en religión, literatura, arquitectura y otras áreas de la civilización egipcia durante este período clásico de su historia. Finalmente, menciona brevemente el Segundo Período Intermedio, un tiempo más oscuro del que
Este documento proporciona una breve historia de Irán, los medos y los persas desde la era protoirania hasta el establecimiento del Imperio Medo. Aborda las civilizaciones antiguas en Irán como Elam y los reinos de Simash, los medos como invasores indoeuropeos, y el ascenso y caída de los imperios asirio y neoealamita que precedieron al poderoso Imperio Persa.
Este documento describe las culturas de India, China y Japón. Resalta que tuvieron civilizaciones avanzadas y prosperas con grandes aportes científicos. Actualmente son potencias económicas. Describe aspectos culturales, religiosos, sociales, políticos y tecnológicos destacados de cada país como la tradición del budismo en India, los inventos de la pólvora y la imprenta en China, y el sistema feudal y el shogunato militar en Japón.
El documento resume la época Paleobabilónica en Mesopotamia, dividida en dos etapas. La primera etapa estuvo dominada por las ciudades de Isin y Larsa, que lucharon por el control de la región tras el colapso del Imperio de Ur. La segunda etapa vio el surgimiento del Imperio Paleobabilónico bajo la Dinastía Amorita de Babilonia. El documento también describe aspectos políticos, sociales y económicos como la transición lingüística, el comercio privado y las l
Este documento presenta información sobre las primeras civilizaciones. Explica que estas surgieron en valles fértiles alrededor de grandes ríos como el Nilo, Tigris, Éufrates e Indo, y que se les llamó civilizaciones hidráulicas o fluviales. Describe brevemente las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, India y China, destacando que se desarrollaron sistemas de escritura, religión politeísta, economía agrícola y ciudades estado. Finalmente, resume que estas civiliz
Este documento presenta información sobre las primeras civilizaciones. Explica que estas surgieron en valles fértiles alrededor de grandes ríos como el Nilo, Tigris, Éufrates e Indo, y que se les llamó civilizaciones hidráulicas o fluviales. Describe brevemente algunas de las características clave de estas civilizaciones, como la escritura, la religión politeísta, la economía agrícola y el desarrollo urbano y científico. Finalmente, menciona algunas de las civil
El documento presenta información sobre las primeras civilizaciones que surgieron en el Creciente Fértil hace miles de años. Se originaron cerca de grandes ríos como el Tigris, Éufrates, Nilo, Indo y Ganges, los cuales les proporcionaron recursos para el desarrollo de la agricultura y la vida sedentaria. Las civilizaciones más antiguas fueron Mesopotamia, Egipto, India y China, aunque Mesopotamia y Egipto comenzaron antes. Todas estas culturas sentaron las bases para el progres
El documento describe las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto. Resume que Mesopotamia se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates, donde surgieron ciudades-estado como Ur, Uruk y Babilonia gobernadas por diferentes pueblos como los sumerios, acadios y asirios. Egipto surgió en la fértil llanura del Nilo y estuvo dominado por el faraón desde el Reino Antiguo hasta el Reino Nuevo. Ambas civilizaciones tuvieron escritura, matem
Las primeras civilizaciones como Egipto, Mesopotamia, India y China compartieron características comunes como la aglomeración de más de 5,000 habitantes, la escritura, centros religiosos y autoridades centrales. Estas civilizaciones se desarrollaron en valles fluviales fértiles y establecieron sociedades jerarquizadas con especialización del trabajo y expansión geográfica.
La unidad estudiará las primeras civilizaciones del mundo antiguo como Egipto, Mesopotamia, Fenicia, Hebreos, Persia, China e India. Analizará aspectos como su sociedad, economía, creencias, arte y aportes culturales. El estudiante podrá identificar información sobre los procesos históricos y culturales de estas civilizaciones y evaluar su influencia.
Las primeras civilizaciones aparecieron a orillas de los grandes ríos y se caracterizaron por el crecimiento de ciudades, la aparición de los primeros gobiernos, leyes y distintos grupos sociales, y el nacimiento de la escritura alrededor del 3500 a.C. en Mesopotamia y Egipto. Mesopotamia, ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, fue hogar de las civilizaciones sumeria, acadia, babilonia, asiria y persa y se organizaba en ci
Las primeras civilizaciones surgieron en valles fluviales fértiles donde se desarrolló la agricultura, como en Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates, y en Egipto en el valle del Nilo. Estas civilizaciones establecieron sociedades jerarquizadas gobernadas por reyes y sacerdotes, y desarrollaron la escritura, las matemáticas, la astronomía y monumentales obras arquitectónicas como las pirámides y zigurats.
I. Mesopotamia fue el lugar donde surgió una de las primeras civilizaciones entre los ríos Tigris y Éufrates, lo que permitió un avanzado desarrollo agrícola gracias a las fértiles llanuras y canales de riego. Los primeros pueblos que habitaron la región fueron los sumerios y luego los acadios, quienes establecieron algunos de los primeros imperios y dejaron importantes contribuciones culturales como la escritura cuneiforme y las primeras ciudades.
Las primeras ciudades surgieron en el Oriente Próximo hace unos 5,000-6,000 años, en regiones como Mesopotamia y el Valle del Nilo, debido al desarrollo de la agricultura durante la Revolución Neolítica. Una de las primeras grandes civilizaciones fue la de los sumerios en Mesopotamia, quienes fundaron ciudades como Uruk alrededor del año 3500 a.C. Estas ciudades sumerias se caracterizaron por templos llamados zigurats, escritura cuneiforme,
Este documento proporciona una descripción general de la historia del mundo antiguo según se describe en el Antiguo Testamento. Se divide la historia en siete períodos: 1) La Revolución Neolítica, 2) Los estados religiosos arcaicos, 3) El establecimiento de los imperios, 4) La época de Amarna, 5) Los estados multinacionales, 6) La era de la supremacía griega, y 7) La era romana. Para cada período, resume brevemente los eventos políticos y culturales clave, así
Este documento presenta un resumen de varias unidades sobre historia. Explica conceptos clave como la utilidad de la historia, las herramientas para construir el conocimiento histórico y las dimensiones para estudiar el pasado. Luego resume brevemente los orígenes de la humanidad, el Paleolítico, el poblamiento de América, el Neolítico y la revolución agrícola. Finalmente, abarca el surgimiento de los primeros estados en Mesopotamia, Egipto, América, el mundo griego y el Imper
El documento presenta una línea de tiempo de la historia mundial desde el 4000 A.C. hasta 1789 D.C., dividiendo la historia en períodos como el Mundo Antiguo, Mundo Medieval y Mundo Contemporáneo. Luego describe brevemente algunas de las primeras civilizaciones como las de Egipto, Sumeria, India y China, destacando sus logros en agricultura, escritura, sistemas de irrigación y gobierno.
Este documento resume las principales características de las primeras civilizaciones del Mediterráneo, incluyendo Mesopotamia, Egipto, el mundo Egeo, la antigua Grecia y la antigua Roma. Describe aspectos como la arquitectura, religión, urbanismo y desarrollo de estas civilizaciones.
Las primeras civilizaciones surgieron en Oriente Antiguo, en regiones con ríos que permitían la agricultura. Se desarrollaron en Mesopotamia (entre los ríos Tigris y Éufrates), Egipto (alrededor del río Nilo), India e China. Todas ellas se caracterizaron por tener ciudades con miles de habitantes, dominio de la escritura y centros ceremoniales de culto, lo que marcó el inicio de las civilizaciones humanas.
Las primeras civilizaciones surgidas alrededor del 3200 a.C. incluyeron la civilización sumeria en Mesopotamia y la civilización egipcia. La civilización sumeria se desarrolló en las planicies regadas por los ríos Tigris y Éufrates y estaba compuesta por ciudades-estado gobernadas por reyes con poder teocrático. Los sumerios inventaron la escritura cuneiforme y el código legal de Hammurabi. La civilización egipcia floreció en el valle del río Nilo y estaba dominada
Este documento resume los principales periodos históricos desde la Prehistoria hasta la Edad Moderna. Describe los cinco periodos históricos, incluyendo la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, y la Edad Moderna. Para cada periodo, ofrece detalles sobre las civilizaciones y acontecimientos más importantes, como las civilizaciones urbanas de Mesopotamia y Egipto, las civilizaciones clásicas de Grecia y Roma, el Imperio Bizantino, el Islam, los reinos cristianos de
Este documento resume los principales periodos históricos desde la Prehistoria hasta la Edad Moderna. Describe las características de cada periodo, incluyendo la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales), la Edad Antigua (civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma), la Edad Media (Imperio Bizantino, el Islam, reinos cristianos de Occidente y el feudalismo), y la Edad Moderna (descubrimientos geográficos y cambios
El documento proporciona información sobre las primeras civilizaciones humanas que surgieron en Oriente Antiguo. Explica que se desarrollaron civilizaciones complejas en Mesopotamia, Egipto, India y China, caracterizadas por aglomeraciones urbanas, escritura, centros ceremoniales y autoridades estatales. Detalla algunas de las características comunes de estas civilizaciones como su economía basada en la agricultura, su organización social jerárquica y el surgimiento de estados centralizados impulsados por el desarrollo agrícola en f
Las primeras civilizaciones se desarrollaron alrededor de 3200 a.C. en torno a grandes ríos como el Nilo, Tigris-Euphrates, Indo y Amarillo, donde la agricultura de alto rendimiento permitió el surgimiento de ciudades complejas con estratificación social, escritura, religión politizada y tecnología avanzada. Las principales civilizaciones fueron la sumeria, egipcia, del Indo, hindú y china.
El resumen describe el proceso de colocarse la armadura samurai (yoroi), la cual consistía en varias piezas de ropa y armadura de hierro que protegían todo el cuerpo. Primero se ponía una prenda interior de algodón, luego un kimono corto llamado "bata de armadura" con pantalones sueltos de tela. Después se añadían protecciones para las piernas, muslos, brazos y tórax, formadas por láminas y mallas de hierro cosidas a la tela. Finalmente, se colocab
Este documento contiene 15 preguntas sobre las civilizaciones de Oriente, incluyendo las cuatro edades de la historia, las primeras civilizaciones que surgieron en las riberas de los ríos Nilo, Tigris-Euphrates, Indo y Amarillo, sus aportaciones, y detalles sobre las civilizaciones egipcia, mesopotámica, india y china. El documento luego proporciona las respuestas a cada una de las 15 preguntas con información sobre los orígenes, características y logros de estas antiguas civil
1) El documento describe las civilizaciones orientales de la antigüedad, incluyendo Egipto, Mesopotamia, la India y China.
2) Estas civilizaciones se desarrollaron en las llanuras fértiles de los grandes ríos como el Nilo, Tigris, Éufrates e Indo.
3) Mesopotamia estuvo dominada por varios pueblos como los sumerios, acadios, babilonios y asirios, que contribuyeron a su desarrollo pero también provocaron constantes guerr
China se encuentra en el este de Asia y limita al norte, noreste, este, sur, oeste y noroeste con varios países. Su geografía aislada contribuyó a que los chinos pensaran que eran la única civilización, aunque este aislamiento también tuvo desventajas para el desarrollo del país. China tiene una gran diversidad de paisajes que incluyen montañas, mesetas, ríos y climas variados. Más de mil millones de personas viven en China, la mayoría de etnia han, y aunque existen varios dialectos
El resumen describe el proceso de colocarse la armadura samurai (yoroi), la cual consistía en varias piezas de ropa y armadura de hierro que protegían todo el cuerpo. Primero se ponía una prenda interior de algodón, luego un kimono corto llamado "bata de armadura" con pantalones sueltos de tela. Después se añadían protecciones para las piernas, muslos, brazos y tórax, formadas por láminas y mallas de hierro cosidas a la tela. Finalmente, se colocab
Este documento resume la cultura de los pueblos indígenas arcaicos e ignieris que habitaron Puerto Rico, así como la cultura taína que se desarrolló posteriormente. Los taínos vivían en aldeas llamadas yucayeques cerca de ríos y cultivaban yuca, maíz y otros cultivos. Crearon herramientas de piedra, madera y hueso y desarrollaron una sociedad jerárquica gobernada por caciques. Practicaban rituales religiosos como la cohoba y creaban artefactos como cem
1. Los reinos de Castilla y Aragón se unificaron bajo los Reyes Católicos Isabel y Fernando tras su matrimonio en 1469, facilitando el proceso de reconquista de los territorios controlados por los musulmanes.
2. Los Reyes Católicos crearon un gobierno centralizado y eficiente, y tomaron medidas como la Inquisición y la expulsión de judíos y moros para consolidar la unión de los reinos y unificar la religión bajo el catolicismo.
3. La caída de Granada en 14
Japón es una potencia económica con trece siglos de historia y una rica cultura. Ubicado en el este de Asia, está compuesto por cuatro grandes islas y más de 1,000 islas menores. Su geografía montañosa y la amenaza de terremotos y tsunamis han moldeado su cultura. El japonés es el idioma oficial y el shintoísmo es la religión dominante, aunque muchos son neutrales en materia religiosa. Japón tiene una economía avanzada y es líder mundial en tecnología.
Este documento contiene 15 preguntas sobre las civilizaciones de Oriente, incluyendo las cuatro edades de la historia, las primeras civilizaciones que surgieron en las riberas de los ríos Nilo, Tigris-Euphrates, Indo y Amarillo, sus aportaciones, y detalles sobre las civilizaciones egipcia, mesopotámica, india y china como sus sistemas de escritura, religión, y contribuciones científicas y culturales. El documento también proporciona respuestas detalladas a cada una de
Este documento presenta una serie de preguntas retóricas que invitan al lector a reflexionar sobre aquellos que tienen menos privilegios y recursos. A través de comparaciones entre las quejas y problemas comunes de las personas con las dificultades extremas que enfrentan otros en situaciones de pobreza, enfermedad y sufrimiento, el documento enfatiza la necesidad de ser agradecidos por lo que se tiene y de ayudar a los más necesitados. Finalmente, anima al lector a dejar de quejarse y enfocarse en ver el coraz
El documento describe el ambiente y clima de Puerto Rico y el Caribe. La región se caracteriza por tener sol y lluvia en abundancia, lo que crea un ambiente estable sin extremos. Puerto Rico presenta dos épocas, una seca y otra húmeda. Los vientos alisios y las lluvias ayudan a refrescar la isla. Los ríos forman parte integral de la hidrografía, fluyendo hacia las costas norte y este. La geografía incluye llanuras costeras, zonas cársicas y montañosas con divers
Este documento resume los principales métodos y disciplinas que los arqueólogos e historiadores utilizan para estudiar el pasado prehistórico, incluyendo el análisis de herramientas, construcciones y restos humanos. Explica cómo se dividen los períodos prehistóricos y las diferencias entre el Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. También describe importantes inventos como la metalurgia y la rueda que surgieron durante la Edad de los Metales, permitiendo el desarrollo de sociedades más avanzadas.
Este documento resume los principales métodos que los expertos utilizan para reconstruir el pasado, incluyendo el análisis de arqueólogos, paleontólogos, antropólogos y otros especialistas de vestigios materiales como herramientas de piedra, huesos y pinturas rupestres. También describe la división de la prehistoria en periodos como el Paleolítico, Mesolítico y Neolítico basados en los cambios en las técnicas y materiales utilizados.
El documento describe los componentes básicos de un mapa, incluyendo la leyenda, orientación, título, escala, red de coordenadas geográficas, autor e índice. Explica que la escala es la proporción entre el tamaño representado en un mapa y el tamaño real, y provee ejemplos de diferentes escalas. También define paralelos y meridianos como las líneas de coordenadas geográficas que representan latitud y longitud.
La Trinchera de Puerto Rico es una fosa oceánica que se extiende 1500 km en el océano Atlántico y alcanza una profundidad máxima de 8800 m, haciéndola el punto más profundo del Atlántico. Se ha evidenciado que un deslizamiento de tierra de 220 millas cúbicas desde la trinchera a la fosa de Puerto Rico produjo olas de hasta 227 pies de altura en el Caribe. Existe el riesgo de erupciones volcánicas submarinas y terrestres en la región, como el vol
El documento habla sobre diferentes tipos de localización, incluyendo localización absoluta y relativa. También discute conceptos como distancia, área, puntos cardinales, polo norte geográfico y magnético, y da ejemplos de cómo identificar la dirección entre diferentes lugares usando un mapa.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Cap.3
Civilizaciones Orientales
9no grado - Historia del Mundo
Sra. A. Moreu Laguerre
22 de agosto de 2006 ; 7 de septiembre de 2007 revisada
3 de octubre de 2011 revisada
3. Objetivo
• Se espera que el estudiante
pueda:
–Reconocer las diferentes eras
históricas y la razón por la cual
estas fueron definidas de este
modo.
–Reaccionar el por qué de la visión
eurocéntrica de esta división.
4. • Los historiadores han dividido
los periodos de tiempo en
unidades más pequeñas
llamadas edades.
• Estas van desde las más antiguas
hasta las más recientes.
5. Edad Antigua
• Desde:
–La invención de los primeros
escritos
• 4000 a.c.
• Hasta:
–La caída del Imperio Romano
• 476 d.c
6. Edad Media
• Desde:
–La caída del Imperio
Romano
• 476 d.c
• Hasta:
–El descubrimiento de
América por los
Europeos
• 1492
7. Edad Moderna
• Desde:
–El descubrimiento de
América
• 1492
• Hasta:
–La Revolución Francesa
• 1789
9. Pero…
• A pesar que esta división
facilita el estudio, la misma
se le critica por ser
eurocéntrica:
–Se fundamenta en hechos,
valores y procesos de Europa
y no de toda la humanidad.
11. • Esto se debe a qué la historia del
progreso y predominio mundial de
Europa (desde el siglo XVI) llegó a
identificarse con la historia de la
humanidad, olvidando la evolución
cultural de otros pueblos del mundo.
– Los historiadores europeos crearon esta
división con base a la historia de su
población, porque era:
• La más investigada y mejor conocida.
12. • Esta división o periodización
NO se aplica a la Historia de
América, sólo a la de Europa y
parte de Asia y África.
14. Civilización (definición)
• Así se denomina a toda cultura
que alcanza un alto grado de
desarrollo social, espiritual y
técnico que permite a la sociedad
no solo adaptarse al medio sino
imponerse al mismo y resolver
sus problemas básicos mediante
organizaciones estables durante
muchos siglos.
15. – Las primeras se
desarrollaron en el
Cercano Oriente
• En las llanuras de los ríos:
– Nilo (Egipto)
– Tigris y Eufrates
(Mesopotamia, hoy Irak)
16.
17. • Posteriormente se
crean otras
civilizaciones:
– Junto al río Indo
(actual Pakistán)
– Junto al río
Hoang-ho o “Río
Amarillo” (norte
de China)
18. – Importancia de los ríos:
• cada año, al aumentar su caudal (cantidad)
de agua, estos se desbordan, inundando las
llanuras y fertilizándolas.
• las inundaciones requieren preparación:
– construcción de:
– diques para controlar las aguas
– acequias o canales de regadío para
llevarlas a las regiones secas
– en las llanuras se desarrollan las ciudades
que se convierten en los primeros estados
(donde aparecen las primeras escrituras).
19.
20. ASIGNACIÓN
• En la LIBRETA.
• Para la PRÓXIMA CLASE.
• En Puerto Rico, ¿a los ríos se les da la
misma importancia que en otras partes
del mundo?
– Justifica tu respuesta con recortes de
periodico, información, fotos o láminas.
• 15 pts
22. – La India era más extensa que la actual y
no logró unidad política ni cultural.
• Por causa de las invasiones frecuentes de
otros pueblos.
• Aportó:
– obras maestras de la literatura universal:
» Ramayana
» Mahabarata
– el ajedrez
– conocimientos en matemáticas,
» números arábigos
23. grandes religiones:
• hinduismo – afirma la reencarnación
de las almas y justifica la división de
la sociedad en castas (por
discriminación racial y religiosa; por
la impureza del alma).
– Casta – estrato social cerrado
• sus miembros no pueden abandonarlo
• impide que se casen o tengan algún
tipo de contacto con miembros de
otras castas.
24.
25. dos grandes religiones:
• Budismo – predica las doctrinas de Buda
(Sidarta Gautama).
– Sostiene la necesidad de renunciar a los deseos
materiales y llevar una vida de gran rectitud moral
para alcanzar la paz interior, la felicidad y la
convivencia pacífica con nuestros semejantes.
• Sus seguidores hicieron de esta una religión, con
sacerdotes, templos y culto al fundador cuya
imagen se representa en esculturas.
• fueron expulsados de la India
• se expandieron por China, Japón, Laos, Camboya,
Tailandia y Vietnam.
• esta religión cuenta hoy con el mayor número de
seguidores (creyentes) en toda Asia.
26.
27.
28.
29.
30.
31. Imperio Chino
• extendió su territorio e impuso la
unidad bajo el poder del emperador y
su fuerte burocracia.
• Confucio:
– filósofo contemporáneo de Buda
– afianzó el culto a los antepasados, el
respeto a la tradición, a los ancianos y a
los superiores.
– su pensamiento se convirtió en la
doctrina oficial del Imperio y sus
principios éticos y morales en la base de
la educación.
32. Imperio chino
• Aportó numerosos inventos:
– molinos para mover los fuelles de
las fundiciones de hierro
– canales de regadío
– papel
– tinta
– pólvora
– imprenta de madera
• el imperio chino duró hasta
principios del siglo XX.
34. El Nilo
• Nace en el centro del África
• Atraviesa el árido territorio
de Egipto
• Cada año, los deshielos de
las montañas del interior
aumentan el caudal del río.
– Al volver a su cauce deja una
fértil capa cultivable.
– Si esto no ocurre ese año no
tendrán una buena cosecha.
35.
36. • Los desiertos que rodean la estrecha
llanura del Nilo y las cataratas de dicho
río dieron cierta protección a Egipto
contra las invasiones de otros pueblos.
• La abundancia de recursos vegetales,
animales y minerales de
la región contribuyó a la
riqueza del Egipto
antiguo.
39. El medio geográfico y la
evolución de Mesopotamia
– Mesopotamia – llanura aluvial
que significa tierra entre ríos.
• Su fertilidad se debe a las crecidas
de los ríos Tigris y del Éufrates.
– Nacen en las montañas de Armenia
– Desembocan en el Golfo Pérsico
• Las crecidas e inundaciones se
deben al deshielo de las montañas
vecinas.
• Hoy día corresponde al estado de
Irak.
40.
41.
42. Contraste entre el Nilo y
el Tigris/Éufrates
Río Nilo Ríos Tigris y Éufrates
Se alimenta de los Se alimenta de los
deshielos de las montañas deshielos de las montañas
Historia apacible y Llanura abierta.
continua. Escenario deseado y
Crecidas periódicas. conquistado por diversos
Dependencia de las aguas pueblos; se crearon y
de regadío derrumbaron imperios.
Crecidas no periódicas.
Menor dependencia de
las aguas de regadío.
44. Sumerio – Acadio
• primera civilización histórica en aquella
llanura.
– Desecaron pantanos, abrieron canales para
riego inventaron el calendario, la escritura y
la rueda
– Periodo de guerras constantes (porque cada
uno se quería imponer a los demás)
– Los Acadios invadieron la llanura y
dominaron a los sumerios.
• Ambos grupos se asimilaron.
45. Primer imperio babilónico
• creado por los amoritas (pueblo
semita)
– Rey Hammurabi – convirtió a la
ciudad de Babilonia en centro de
un imperio que abarcaba más
allá de Mesopotamia.
• Fue un gran conquistador y
legislador
• Hizo grabar en una columna de
diorita un Código Legal (conocido
como el Código de Hammurabi)
– Este unificó las leyes de todos los
pueblos del país.
46.
47. • Desaparece el Imperio
Babilónico ante el ataque
de los hititas y se divide
nuevamente a
Mesopotamia.
48. Predominio de los asirios
• belicosos habitantes del norte del
Tigris
– Se impusieron en Mesopotamia y más
tarde por todo el Cercano Oriente (por la
organización y fortaleza de su ejército)
• Tenían: arqueros, carros de guerra tirados
por caballos, arietes (carros semejante a
tanques primitivos) y torres de asaltos (para
demoler las murallas de las ciudades que
atacaban).
49. • El imperio incluía: Siria, Palestina,
parte de Anatolia y Egipto.
– Su régimen de crueldad y terror provocó
la sublevación de los babilonios y otras
poblaciones que arrasaron a Nínive (capital
de Asiria).
50.
51. • Los babilonios controlaron
Mesopotamia y fundaron el
Segundo Imperio Babilónico.
– Babilonia volvió a ser un gran centro
financiero y artístico del Cercano
Oriente, bajo el reinado de
Nabucodonosor II.
– Bruscamente, el Imperio cayó ante la
invasión conquistadora de los persas y
Mesopotamia perdió la independencia.
53. Mesopotamia:
civilización belicosa, utilitarista y creativa
• belicoso, sa. (Del lat. bellicōsus).
– 1. adj. Guerrero, marcial.
– 2. adj. Agresivo, pendenciero.
• utilitarista.
– 1. adj. Perteneciente o relativo al utilitarismo.
– utilitarismo.
• 1. m. Doctrina filosófica moderna que considera la utilidad
como principio de la moral.
• 2. m. Actitud que valora exageradamente la utilidad y
antepone a todo su consecución.
• creativo, va.
– 1. adj. Que posee o estimula la capacidad de creación,
invención, etc.
– 2. adj. ant. Capaz de crear algo.
55. aguerrido, da.
(Del part. de aguerrir, ejercitarse en
la guerra).
1. adj. Ejercitado en la guerra.
– Mentalidad: aguerrida, 2. adj. Experimentado en cualquier
práctica y pesimista. actividad competitiva. Periodista,
parlamentario aguerrido.
• ¿qué lo provoca? El 3. adj. Valiente o agresivo.
medio geográfico y las práctico, ca.
(Del lat. practĭcus, y este del gr.
constantes luchas entre πρακτικός).
pueblos. 1. adj. Experimentado, versado y
diestro en algo.
• Consecuencia: no 4. adj. Que piensa o actúa
confiaban en la ajustándose a la realidad y
persiguiendo normalmente un fin útil.
permanencia de las 5. adj. Que comporta utilidad o
cosas ni en una vida produce provecho material inmediato.
mejor en el más allá. pesimista.
1. adj. Que propende a ver y juzgar las
cosas por el lado más desfavorable.
56. sombrío, a.
1. adj. Dicho de un
lugar: De poca luz y en
que frecuentemente hay
Religión – era de temor hacia sombra.
los dioses. 2. adj. Se dice de la
parte donde se ponen
– Creían que el alma era inmortal. las sombras en la
pintura, o de la misma
– Suponían que la otra vida era un figura sombreada.
lugar sombrío y no de felicidad. 3. adj. Tétrico,
melancólico.
– No creían que una buena vida le
traería recompensas como
premio divino.
• Consecuencia – apego a lo
mundano (terrenal, material) y
la moral menos elevada de los
mesopotámicos
57. –Imposición de deidades – por parte de
cada pueblo dominante
• Marduk – dios principal – predominio de
Babilonia
• Ishtar – diosa principal – poderío asirio
58. MARDUK
• fue el nombre de un dios de la
última generación de
Mesopotamia y la deidad
patrona de la ciudad de
Babilonia.
• Cuando esta ciudad se
convirtió en el centro político
de los estados unificados del
Valle de Eufrates en los
tiempos de Hammurabi (siglo
XVII a. C.), se levantó como
Marduk cabeza del panteón de dioses
Babilónico.
59. Ishtar
• Ishtar (o Inanna), era señora del
firmamento, poderosa diosa del
amor y de la guerra, de la vida, del
sexo, de la fertilidad, y patrona de
otros temas menores.
• En todo el Oriente Medio recibe
los títulos honoríficos de Reina
del Cielo y Señora de la Tierra. Se asocia al planeta Venus,
estrella de la mañana y del
• Su primer esposo fue su hermano
anochecer. Su símbolo es
Tammuz. Al morir Tammuz, Ishtar una estrella de ocho puntas.
descendió a los infiernos para En su honor, los
arrancar a su hermano de la astrónomos han llamado
terrible Ereskigal, quien tenía Ishtar Terra a un continente
de Venus. Su animal
poder sobre la vida y la muerte.
asociado es el león.
60. • Adoraban a muchos dioses – principalmente a
los astros, viento y agua, pero no a los
animales.
– Las figuras de toros con alas representaban genios
del bien o protectores.
“Ahura Mazda y genios alados”.
Foto: Héctor Montaño / INAH
61. Son también característicos del arte asirio (y del persa
que le sucedió) las androsfinges o toros y leones con
cabeza humana que tuvieron ya sus antecedentes en
algún pequeño ejemplar mitológico del arte caldeo. Se
constituyen por miembros de toro, león y águila con
cara de hombre, los seres vivos más fuertes del mundo
conocido y se colocaban a los lados de las puertas de
los palacios reales.
62. • Economía y sociedad no eran exclusivamente agraria.
– Se realizó un activo comercio exterior basado en el
trueque que los llevó hasta el Asia Menor, el sur de
Rusia y la India.
• Trueque - que consistía en el intercambio de bienes de acuerdo a
las necesidades de las partes.
– Esto, porque para sus construcciones solo disponían de
madera de palma, totora y ladrillos, debiendo importar
piedras, cobre, oro y plata.
agrario, ria.
(Del lat. agrarĭus).
1. adj. Perteneciente o relativo al
campo.
63. – Los reyes no se consideraban dioses,
sino representantes de las divinidades.
• Eran supremos sacerdotes y amos del
país.
• Controlaban las cosechas y las aguas por
medio de jueces y gobernadores.
• Tuvieron un activo comercio exterior
– Beneficio – no tuvieron que servirse de un
sistema de riego artificial y los cultivos, ni
caer bajo un rígido sistema de campesinos en
servidumbre.
» Los campesinos eran libres en su mayoría
» comerciantes llegaron a constituir una
importante clase social.
64. Clases sociales – diferente a la egipcia
• Nobles – principalmente altos jefes militares
• Sacerdotes – no eran tan poderosos y ricos como los
de Egipto; prestaban múltiples servicios al pueblo:
eran magos, hechiceros, curanderos, intérpretes de
sueños, adivinadores del futuro y estudiosos de los
astros.
• Comerciantes
• Artesanos
• Campesinos
• Esclavos – por lo general prisioneros de guerra y
caídos en esta situación por deudas y delitos
67. Religión
• influyó en un rico arte,
constituido por relieves,
esculturas y templos
escalonados o zigurats
(de más de siete pisos, el
más alto destinado a
observatorio)
– Escaseaba la piedra y por
ello los construyeron en
ladrillos (el paso del tiempo
los destruyó)
• Inventaron la bóveda, el arco
y las rampas que conducían
de un nivel a otro de los
edificios.
68.
69. Escritura sencilla
• ideada por su carácter
práctico y numerosas
operaciones
mercantiles
–Eran trazos lineales
hechos con estilete
sobre la arcilla húmeda
• Se conoce como
cuneiforme.
70. Escritura sencilla
– Se generalizó entre casi todas
las poblaciones del Cercano
Oriente
– En esta época se elaboraron
los primeros contratos
comerciales, los más antiguos
códigos legales y documentos
mercantiles (precursores del
cheque, el pagaré y la letra de
cambio).
71. Fueron los mejores astrólogos de la
antigüedad e iniciaron la astronomía.
• Los sacerdotes
estudiaban los astros
porque el brillo de los
mismos y que en sus
movimientos creían
interpretar la voluntad
de los dioses. Creían
que la vida de toda
persona dependía de
la posición astral (el
día del nacimiento).
72. • Fueron los creadores del horóscopo y de
los signos del zodiaco.
– Tuvieron un calendario lunar.
– Dividieron la semana en siete días.
73. Matemáticas
• les debemos la multiplicación,
división y el sistema sexagesimal.
–Por ello, la circunferencia se divide
en 60 grados, la hora en 60
minutos y el minuto en 60
segundos.