Esta presentación contiene el proyecto que se desea realizar dentro de la Escuela Politécnica de Chimborazo, según las necesidades encontradas en la investigación.

1. Programa de
Experto en Procesos Elearning
Módulo 5
Metodología PACIE – Capacitación
“CURSO VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE PHOTOSHOP”
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
(ESPOCH)
宼Grupo
Capacit@
Exelencia en capacitación virtual !!!
宼Coordinador: Gonzalo Samaniego
Integrantes:
•Fase Investigación: Alba Vascónez
•Fase Planificación: Karina Dávalos
•Fase Creación del Producto: Carlos Archondo
•Fase Evaluación: Sergio Rubio
•Fase Autonomía: Gonzalo Samaniego

2. PROYECTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Trabajamos por el uso correcto de la tecnología en la
educación

3. Objetivo General
Implementar un módulo teórico-práctico en modalidad
elearning para que los docentes seleccionados, de la
Escuela Politécnica de Chimborazo, conozcan el uso
correcto del software de edición de imágenes (Photoshop),
de tal manera que puedan emplear este recurso dentro de
sus aulas.

4. Objetivos Específicos
1) Realizar una investigación minuciosa de la Institución y el
uso que da a la tecnología.
2) Motivar a las autoridades para la implementación de
dicho proyecto.
3) Seleccionar al grupo de docentes idóneos, para arrancar
con el módulo propuesto.
4) Diseñar el aula y contenidos, de acuerdo a las
necesidades de los participantes.

5. Cronograma
Actividad Mes/ 2009 Responsable
Investigación de las necesidades de la Julio Comunicador
ESPOCH.
Creación del Proyecto Julio Pedagogo
Presentación del proyecto a las Agosto Comunicador
autoridades correspondientes de la
Institución
Selección de docentes y clasificación Agosto Pedagogo y
en grupos correspondientes comunicador
Elaboración de contenidos y Agosto (última Pedagogo y DESITEL
construcción del aula virtual semana)
Desarrollo del módulo Septiembre Pedagogo y DESITEL

6. Tutores Designados
El tutor será un experto en el uso del software señalado,
reconocido por su experiencia en el diseño gráfico, con una
basta experiencia en la pedagogía y metodología elearning
(participante activo de PEPE), que pertenezca al equipo de
la ESPOCH y será asesorado y respaldado por los
departamentos de comunicación y técnico.

7. Espacio a utilizarse
Dado que la ESPOCH, cuenta con una plataforma virtual
(http://evirtual.espoch.edu.ec/), hemos decidido hacer uso
de la misma, dado que los participantes ya se encuentra
familiarizados con ésta.
El taller contará con dos fases: básico y avanzado, y sus
nombres serán: CURSO VIRTUAL PARA EL
APRENDIZAJE DE PHOTOSHOP (básico o avanzado,
respectivamente).

8. Estructura General del Proyecto
•Se pretende generar dos niveles de este curso: básico y
avanzado, dependiendo de la capacidad y conocimiento
que tenga el docente para manejar esta herramienta.
•Recomendar a las autoridades proporcionar al menos 4
horas semanales para que los docentes puedan tomar las
clases virtuales y realización de tareas.
•Determinar un modelo de aulas virtuales que tengan
identidad corporativa y que esto se haga en conjunto con
los técnicos del DESITEL.

9. Estructura General del Proyecto
•Es fundamental que todos los cursos virtuales, tengan una
base pedagógica sólida.
•Se debe generar secuencia en los cursos para que tengan
el éxito necesario.
•Los cursos virtuales deben diseñarse de tal manera que
cumplan con los objetivos institucionales.

10. Target
•Docentes con el respectivo nombramiento de la
Institución.
•Deben contar con aulas virtuales, de las cátedras que les
corresponde en la ESPOCH.
•Serán voluntarios, es decir, su interés por el taller debe
ser genuino y sin presiones.
•Realizarán un cuestionario en el aula virtual, para poder
catalogarlos en el módulo correspondiente (básico o
avanzado).