Este documento presenta varios temas gramaticales en español, incluyendo los meses, estaciones, días de la semana, números del 100 al 1000, verbos regulares en el presente, formación de preguntas, hora, y expresiones de gustos y disgustos usando el verbo gustar.

1. Lea Gramática 1.1
Las fechas y los cumpleaños
• Los meses del año
 enero julio
 febrero agosto
 marzo septiembre
 abril octubre
 mayo noviembre
 junio diciembre

2. Las estaciones
(seasons)
La primavera (spring)
El verano (summer)
El otoño (fall, autumn)
El invierno (winter)

3. Los diás de la semana
 (el) lunes
 (el) martes
 (el) miércoles
 (el) jueves
 (el) viernes
 (el) sábado
 (el) domingo

4. (1.1)
Counting Numbers 100-1000 & Dates
 154 ciento cincuenta y cuatro
 200 doscientos /as
 300 trescientos /as
 400 cuatrocientos /as
 500 quinientos /as
 600 seiscientos / as
 700 setecientos / as
 800 ochocientos /as
 900 novecientos / as


5. (1.2)
Talking about Habitual Actions:
Present Tense of Regular –er and –ir Verbs
leer (to read)
(yo) leo I read
(tú) lees you (inf. Sing.) read
(usted, él /ella) lee you (pol.sing.) read; he/she
reads
(nosotros / as) leemos we read
(vosotros / as) leéis you (inf.pl., Spain) read
(ustedes,ellos / as) leen you (pl.) read; they read

6. (1.2)
Vivir (to live)
I live
(yo) vivo
you (inf.sing.) live
(tú) vives
you (pol. sing.) live;
(usted,él / ella) vive he/she lives
We live
(nosotros / as) vivimos
you (inf.pl. Spain) live
(vosotros / as) vivís
you (pl.) live; they live
(ustedes, viven
ellos / as)

7. Asking Questions: Question
Formation (1.3)
 Statements in Spanish are normally formed by:
subject + verb + an object and/or description
 Ernestito tiene un perro grande.
subject verb object adjective
Amanda es delgada.
subject verb adjective

8.  Negative statements are formed by using a
negative immediately before the verb.
 Ernestito no tiene un perro grande.
 Amanda no es delgada.

9. Questions are formed…
 By placing the subject after the verb, with the
object or any description either following or
preceding the subject.
 ¿Es joven Esteban?
verb description subject
 ¿Eres trabajadora, Nora?
 verb description subject
 ¿Tiene hermanos Amanda?

verb object subject
 ¿Quieres un reloj para el diá de tu
cumpleaños?

10. (1.3)
To answer a question negatively
 Use No, no + verb
 ¿Hay gatos en el salón de clase?
 No, no hay gatos en el salón de clase.
 ¿Viven tus padres en Guadalajara?
 No, no viven en Guadalajara, viven en
Morelia.

11. (1.3)
Another way to ask questions is using
interrogative words:
 ¿Qué? What?
 ¿Cuándo? When?
 ¿(De) Quién? Whose?
 ¿Dónde? Where?
 ¿Cuántos? How much?/How many?
 ¿Cómo? How? What?
 ¿Cuál(es)? Which?
 ¿Por qué? Why?
Examples on pg. 79

12. (1.4)
Telling Time: Hours and Minutes
¿Qué hora es?
(What time is it?)
 Es la una.
(It’s one o’clock)
Son las tres.
(It’s three o’clock)

13. (1.4)
Telling Time…
 Use Y (and) to express minutes
after the hour
 _¿Son las seis y diez? (6:10)
 _No, son las seis y veinte. (6:20)
 Use menos (less) or para (to, till) to
express minutes before the hour
 Son las siete menos veinte. (It’s twenty to seven)
 Son veinte para las siete.(It’s twenty to (till) seven

14. (1.4)
Use cuarto (quarter) and media (half)
for fifteen and thirty minutes
 _¿Qué hora tiene usted? What time do you have?
 _Son las tres y cuarto (media) It’s a quarter after
(half past) three.
 Use a to express when (at what time) an event
occurs.
 a la una = at one o’clock
 a las cuarto y media. = at four thirty
 tengo clase a las nueve.= I have class at nine
 el concierto es a las ocho.= The concert is at 8.

15. (!.4 La hora pagina 63)
¿Qué hora es?
 1. Es la una. (1:00)
 2. Son las tres. (3:00)
 3. Son las nueve menos diez. (8:50)
 4. Es la una y media. (1:30)
 5. Son las diez menos veinte. (9:40)
 6. Son las once y cuarto. (11:15)
 7. Es mediodía. (12:00 p.m.)
 8. es medianoche.(12:00 a.m.)
 9. son las siete y seis. (7:06)
 10. son las tres menos veinticinco. (2:35)

16. (1.4)
El reloj de 24 horas
 Después del mediodía:
 1:00 = 13:00
 2:00 = 14:00
 3:00 = 15:00
 4:00 = 16:00 etcétera
 La medianoche (12:00) = 00:00
 Haga Act. 6 Diálogo: ¿Qué hora es?
 Use Expresiones Útiles (replace words in
italics with Expresiones
Útiles )


17. (1.5)
Expressing Likes and Dislikes:
gustar + infinitive
 gustar = to like
 gustar is usually used with pronouns that
tell to whom something is pleasing
 Singular
 me gusta (to me)
 te gusta (to you inf.sing.)
 le gusta (to you pol. sing.; to him/her)

18. (1.5)
gustar + infinitive
 Singular
 me gusta (to me)
 te gusta (to you inf.sing.)
 le gusta (to you pol. sing.; to
him/her)
 Me gusta ir a bailar.
 Te gusta leer en la biblioteca.
 Monica le gusta ir a visitar su familia.

19. (1.5)
Expressing Likes and Dislikes:
gustar + infinitive
Plural
nos = to us
os = to you inf. pl. ,Spain
les = to you (pl.); to them
 Nos gusta cocinar.
 Les gusta cantar.

20. (1.5)
Expressing Likes and Dislikes:
gustar + infinitive
 Pronoun + gusta + Infinitive
 me + gusta + estudiar
 te + gusta + jugar
 le + gusta + comer
 nos + gusta + correr
 os + gusta + competir
 les + gusta + escribir

21. (1.5)
Las actividades favoritas y los deportes
 Un fin de semana típico de los Saucedo
 A Guillermo y a sus amigos les gusta jugar al
fútbol.
 A Ernesto y a Guillermo les gusta ver un
partido de béisbol en el estadio.

22. (1.5)
Las actividades favoritas y los deportes
 A Estela le gusta ir de compras.
 A Amanda y a Graciela les gusta jugar al
tenis.
 A Ernesto le gusta leer.
 A Ernestito le gusta andar en bicicleta.
 A Amanda le gusta ver su telenovela
favorita.
 A los Saucedo les gusta cenar en un
restaurante italiano.