Este documento proporciona información sobre tres aspectos clave de la redacción: concordancia, coherencia y cohesión. Explica que la concordancia se refiere a la concordancia gramatical entre elementos como sujeto, verbo, adjetivo, etc. La coherencia significa que todos los enunciados de un texto giran en torno a un tema central y están relacionados entre sí. La cohesión se refiere a las relaciones semánticas y gramaticales entre los enunciados de un texto. El documento incluye ejemplos de textos que carecen de estas

1. LAS TRES «C» DE LA
REDACCIÓN
Concordancia- Coherencia-Cohesión

2. UN TEXTO INCOHERENTE:
Compré una máquina de escribir en
Nueva York. Nueva York es una ciudad de
los Estados Unidos. Las grandes ciudades
tienen a veces problemas de tráficos y
delincuencia. Yo no soy un delincuente. La
han fabricado en China.
Corrígelo

3. COHERENCIA
• Todos los enunciados giran en torno a un tema.
• Se encuentra internamente organizado o
estructurado. Es decir, todas las partes están
relacionadas entre sí.
• Presenta una progresión temática que puede
presentarse de diversas formas, teniendo en cuenta
la información conocida y nueva o desconocida.
• El emisor tiene que tener en cuenta siempre los
conocimientos del receptor sobre el tema.

4. ¿CÓMO QUEDARÍA EL
TEXTO?
Compré una máquina de escribir en New York, una
de las grandes ciudades de Estados Unidos. Al
escuchar la marca Remington sentí curiosidad: solo
bastó un «chagüite» del vendedor para decidirme a
obtenerla. Me han dicho que es una de las mejores
en el mercado.

5. CORRIGE LAS
INCOHERENCIAS:
 Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el
equipaje. Nunca he sabido por qué mis padres se compraron
aquel coche.
 Se quería colar en la fila, pero dije: ese es mi lugar. La muchacha
bien vestida que hablaba detrás de mi tenía voz de hombre.
 Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al
árbol de navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas
de que llegaran las navidades.

6. TEXTO NO COHESIVO
Terremoto en Irán. Dimite
presidente francés. Derrota de los
conservadores en Inglaterra.
Chávez gana su reelección. La
Bolsa de Valores de New York
cae. Moscú no existe más. El
Barcelona barre con el Real
Madrid

7. COHESIÓN
Consiste en la relación
gramatical y semántica entre los
enunciados que forman ese
texto.
Permutación
Conmutación
Supresión
Adición

8. EJERCITÉMONOS
• César Augusto apagó la luz.
• Claudia intentó besarlo.
• Lorena es hermana de César
Augusto.
• Hoy parece el día de su
cumpleaños.
• Tenía migraña.
Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haz las
transformaciones que consideres oportunas) .
• Le regalaron dos relojes y varios
discos.
• Bebió tequila y ron.
• Dijo chistes y disparates.
• César Augusto rechazó el beso
sin decir un porqué.
• Lorena prefirió no entrar.

9. ¡QUÉ DISCORDANTE!
Se logró los objetivos.
Muy pronto los ratones enfermó.
También había sido aniquilado los osos, los linces, las
comadrejas, las águilas y los halcones.
Ni el hambre, ni la sed, ni el cansancio le doblegó

10. CONCORDANCIA
Sujeto Verbo Adjetivo
Ejemplo: Se logró los objetivos procesual.
Correcto: Se lograron los objetivos procesuales.

11. CONCORDANCIA
Adjetivo Artículo Sustantivo
Ejemplo: El corredor tiene una clima y una biodiversidad
extraordinario.
Correcto: El corredor tiene un clima y una biodiversidad
extraordinarios.

12. ¿CUÁL ES EL CORRECTO?
Aquellos eran problemas de índole político/ Aquellos eran problemas
de índole política.
La clase tendrá lugar en estas mismas aulas/ La clase tendrá lugar en
estos mismos aulas.
Deberán dejar alguna aula libre/Deberán dejar algún aula libre.
La víctima, un hombre de 42 años, estaba casado/ La víctima, un
hombre de 42 años, estaba casada.

13. ASIGNACIÓN
Los temas son:
 Ortografía puntual.
 Ortografía acentual.
• Acento diacrítico.
• Los vicios del lenguaje.
• Uso de perífrasis verbales.
• Los artículos.
• Precisión léxica.
• Preparamos una exposición de forma creativa.
• Formemos grupos para esta actividad.
• Recordemos creatividad e investigación.

14. RÚBRICA
Aspecto a evaluar Si No
Puntaje
Dominio del tema
Seguridad
Recursos audiovisuales
Ejemplificación
Exposición teórica
Contextualización
Concreción
Buena dicción
Tiempo adecuado
Alternatividad