Este documento proporciona información sobre citas y referencias siguiendo las normas APA. Explica que las citas son transcripciones parciales de un texto con la fuente precisa, y que cada cita debe tener una referencia correspondiente. Además, clasifica las citas en paráfrasis, textuales breves y extensas, e indica los requisitos para cada una, como incluir el apellido del autor y fecha. Finalmente, propone organizar trabajos en grupos para practicar diferentes tipos de citas siguiendo el manual APA.

1. CITAS
Normas APA – Sexta edición

2. Pregúntate:
¿Qué es una cita?
¿Qué consideras como cita?
¿Cuándo se usan?¿Qué géneros están
asociados con las citas?
¿Cómo las clasificarías?
¿Conoces la técnica del parafraseo?

3. Citas

4. Citas: ¿qué son?
Las citas son las transcripciones
parciales (textuales o de paráfrasis) de un texto con
la referencia precisa de su origen, es
decir, de la fuente.

5. Principio de normas APA
Cada cita en el texto tiene su
correspondiente en la lista de
referencia, así como cada una de las
referencias debe aparecer en forma
de cita en el escrito.

6. Clasificación
De Paráfrasis o
Indirectas
Textuales o
Directas
Extensas
Breves

7. Requisitos para citar
Paráfrasis
• Apellido del autor.
• Año.
• Sin comillas.
Breves
• Menos de 40
palabras.
• Apellido del autor.
• Año y página (p.
cuando es una
sola, y pp. cuando
es más de una).
• Usa comillas.
Extensas
• 40 o más palabras.
• Apellido del autor.
• Año y página (p. ó
pp.).
• Párrafo
independiente.

9. Cita de paráfrasis
De acuerdo con Flores Sánchez (2008), los métodos del trabajo intelectual contribuyen a
una argumentación filosófica más rigurosa.
En un estudio sobre la influencia de los métodos del trabajo intelectual, se detectó cómo ellos
contribuyen a la argumentación en filosofía (Flores Sánchez, 2008).
En 2008, Flores Sánchez estudió la relación entre argumentación filosófica y los métodos del
trabajo intelectual.

10. Cita Breve
A fin de explicar la tarea de verificar la fe como base para un encuentro con
Dios, Kung (1979) afirma: “el hombre no debe ser violentado en su
espíritu, sino convencido con razones, para que pueda tomar una decisión
de fe responsabilizada” (p. 721).

11. Cita extensa
Definir quién fuera el autor del Güegüense ha sido tarea de muchos estudiosos.
Uno de ellos, Pérez Estrada (2013) concluye :
En primer lugar, sabemos por el texto que su autor dominaba perfectamente el
castellano y sabía, por lo menos, las suficientes palabras del náhuatl para usarlas
“intencionalmente en partes del texto“. Se nota, y ya lo he dicho antes, que
conoció obras teatrales de la Colonia y posiblemente del teatro medieval, tanto
por la factura de la obra como por varios detalles del libreto, entre otras,
notaremos las interpolaciones musicales que tienen un lugar notable en la
representación, porque la interrumpen bruscamente, sin que dichas
interrupciones definan actos o escenas. También, porque la música está
fuertemente influida por la europea y llegan a ser catorce las partituras. (p.48)

12. Uno o dos autores
“La autoridad que capacita a los académicos para enseñar surge de la educación, del
conocimiento, de la investigación, de los rituales de la profesión, de la investigación y de
su experiencia docente” (McLaren & Kincheloe, 2008, p. 19).
Al respecto McLaren y Kincheloe (1990), aseguran que “la autoridad que capacita a
los académicos para enseñar surge de la educación, del conocimiento, de la investigación,
de los rituales de la profesión, de la investigación y de su experiencia docente” (p. 19).

13. Más de dos autores
 Primera cita:
Marujo, Neto y Perloiro sostienen “la certeza de que el optimismo lleva consigo más
salud mental y física” (2003, p. 13).
 Segunda cita:
El optimista observa una situación con un origen externo y de carácter temporal (Marujo
et al., 2003).
 Subsecuentes citas:
La concienciación sobre las capacidades según Marujo et al., es otra forma de identificar
las experiencias positivas.

14. Autor corporativo
 En la primera cita:
Según datos del Instituto Nicaragüense de Seguridad Social (INSS, 2013), los
asegurados se distribuyen en 58 por ciento hombres y 42 por cierto las mujeres.
 En las subsiguientes citas:
En cuanto al crecimiento de asegurados, INSS (2013) registra un 7 por ciento entre los
trabajadores y 6.5 por ciento entre las trabajadoras.

15. Autor anónimo
 Caso 1: Usando el término Anónimo
El sacrificio como una excusa estoica no es exclusivo de la cultura occidental. Por ejemplo,
Scherezada en las Mil y Una Noches sentenció: “¡Las penas hacen más hermosa aún la gloria
que se adquiere!” (Anónimo, s.f., p. 143).
 Caso 2: Usando el título de la publicación
Así fue la creación de la tierra, cuando fue formada por el Corazón del Cielo, el Corazón de la
Tierra, que así son llamados los que primero la fecundaron, cuando el cielo estaba en
suspenso y la tierra se hallaba sumergida dentro del agua (Popol Vuh, 1992, p. 4).

16. Recomendaciones
Use conectores para insertar la cita en la
narrativa de su discurso.
Respete la redacción de la fuente.
Usa tres puntos suspensivos si omites
información de una cita.
Cita pero no referencies los libros clásicos
como la Biblia y el Corán; y las
comunicaciones personales.

17. Referencias
American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la
American Psychological Association (2da. ed.). México: Manual Moderno.
American Psicological Association (2010). Publication Manual of the American
Psychological Association (6ta. ed.).Washington, DC: Autor.
Martínez, L. J. (2013). Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes
universitarios. Recuperado de http://eprints.rclis.org/20141/1/
Como_buscar_usar_informacion.pdf
Universidad Centroamericana. (2011). Guía para elaborar citas y listas de referencias.
Managua: Autor.

18. Propuesta de Trabajo
1. Organicémonos en 8 grupos (5 min).
2. Asumimos un tema para que sea explicado con detenimiento por cada grupo mediante el
ejemplo de citas: breve, extensa, paráfrasis, de autor corporativo, de más de dos autores, de
comunicación personal, sobre un versículo de la Biblia, con autor anónimo (5 min).
3. Elaboremos un párrafo que contenga una cita y su correspondiente referencia (15 min).
4. Auxíliese del manual APA en su sexta edición.
5. Expondremos a la clase los resultados de nuestra práctica. Para ello, debemos ser claros y con
interés didáctico (3 min por cada grupo, seamos puntuales y concretos).
6. Generaremos un texto donde se exponga la cita y la referencia correspondientes. Observemos el
ejemplo.
7. Enviamos el texto al correo compeinfouca@gmail.com

19. Cita: directa breve
Para Folger (2013), la exploración está supeditada al interés económico, es decir, “la ciencia y la
curiosidad son motivadores débiles comparados con la generación de riquezas” (p. 36).
Referencia: publicación periódica (revista)
Folger, T. (2013). Muy lejos de las estrellas: ¿Estaremos algún día tan locos como para visitarlas?
National Geographic en Español, 32 (1), 30-41.
Oración recuperada literalmente
Referencia Frase de contextualización o de juicio

20. Cita:
Referencia: