El documento argumenta que los niños aprenden el lenguaje de forma natural cuando lo necesitan para comunicarse y expresarse. El aprendizaje del lenguaje debe ser relevante, interesante y divertido para los niños. Muchas tradiciones escolares dificultan en lugar de facilitar el desarrollo del lenguaje al fragmentarlo y hacerlo aburrido. Los niños aprenden el lenguaje oral de forma holística y funcional al estar rodeados de personas que usan el lenguaje con sentido y propósito.

1. Ken Goodman

2. Los niños aprenden el lenguaje cuando lo
necesitan para satisfacer sus propias
necesidades,
debe
ser
interesante, estimulante y divertido este
aprendizaje.

3. El lenguaje total engloba el lenguaje, la
cultura, la comunidad el aprendiz y el maestro y
se obstaculiza dicho aprendizaje del lenguaje
cuando es irrelevante, aburrido y no tienen
relación con lo que los niños y niñas son, con lo
que hacen y piensan.
Las personas deben comunicarse para ser
humanos totalmente funcionales.

4. Muchas de las tradiciones escolares
parecen actualmente obstaculizar el
desarrollo del lenguaje. En nuestro celo por
hacerlo fácil, lo hemos hecho difícil.

5. Los niños aprenden el lenguaje oral sin haberlo
roto en fragmentos simples y pequeños. Son
asombrosamente buenos para aprender el
lenguaje cuando lo necesitan, para expresarse y
entender a los otros mientras están rodeados de
gente que usa el lenguaje con un sentido y un
propósito determinado.

6. Mantener
el
lenguaje
total
potenciando en los niños la capacidad
de
usarlo
funcional
e
intencionadamente para satisfacer sus
propias necesidades.
El lenguaje.
Es un medio de comunicación entre
miembros de una comunidad. A través
de el, el niño se desarrolla adquiriendo
un panorama de la vida.
El
lenguaje
escrito
expande
enormemente la memoria humana
haciendo
posible
expandir
conocimientos remotos que ningún
cerebro es capaz de almacenar.