Elaboración de la Carpeta Didáctica Fisiología Medica I como ejercicio del módulo III de la Maestría en Educación Superior UAGRM

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE
UNIDAD DE POSTGRADO
CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL
MAESTRÍA EN EDUCACION SUPERIOR
MODULO III: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LA
EDUCACION SUPERIOR
Estudiante: Edwing Grimaldos Jordan
Docente: Dra. María de la Caridad Pinto Correa PhD.
Santa Cruz, 2017

2. Programa Analítico
I.- Identificación:
Facultad Ciencias de la Salud Humana. UAGRM
Programa de Formación Carrera de Medicina
Área de Formación Ciencias Básicas
Nombre de la asignatura Fisiología Médica I
Sigla y código MED-202
Semestre 1ero
Año 1er
Total de Horas 160 /100 horas teóricas / 60 horas prácticas
Prerrequisitos Anatomía I, Embriología I, Histología I
Coordinación vertical Anatomía I, Fisiología II
Coordinación horizontal Anatomía II, Patología I
Fecha de elaboración 15/08/2017
Elaborado por Edwing Grimaldos Jordan
Aprobado por Consejo Metodológico de la cátedra de Fisiología Médica UAGRM
II.- Competencias por niveles jerárquicos del perfil:
Macrocompetencias Establece condiciones de normalidad y anormalidad de los
sistemas y aparatos del cuerpo humano, para determinar de
forma integral el estado de salud enfermedad, con base en
los aspectos histoembriológicos, anatómicos, fisiológicos,
cambios estructurales y funcionales, así como los
microorganismos asociados.
Competencias globales o de área Integra las estructuras histológicas, embriológicas y
morfológicas básicas del cuerpo humano, los procesos
fisiológicos y fisiopatológicos, además de los aspectos
microbiológicos para establecer su interrelación en los
estados de salud y enfermedad.
Determina los elementos fisiológicos y fisiopatológicos que
se relacionan con cada uno de los sistemas y/o aparatos para
establecer su condición de normalidad, según los principios
avalados por la comunidad científica.
Competencias de la asignatura Interpreta la organización funcional del cuerpo
humano, así como las bases biofísicas del
funcionamiento de los sistemas y sus efectores, así
como manifestaciones de alteraciones en los mismos
teniendo en cuenta los mecanismos moleculares
involucrados.
Predice las manifestaciones funcionales y/o
patológicas que pueden esperarse en los sistemas y
sus efectores a partir del conocimiento de
afectaciones en las concentraciones de elementos o
mecanismos de funcionamiento moleculares

3. involucrados en las bases biofísicas de dichos
sistemas y efectores.
ELEMENTOS DE COMPENTENCIA:
a. Explica la fisiología normal y la fisiopatología de los órganos, aparatos y sistemas del
cuerpo humano.
b. Compara el funcionamiento del cuerpo humano en sus distintas etapas de la vida para
establecer su condición de normalidad según las bases biofísicas avalados por la
comunidad científica.
c. Realiza hipótesis sobre los mecanismos fisiológicos y fisiopatológicos del
funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas en distintas situaciones normales
y anormales.
III.- Unidades de Aprendizaje:
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 1 Introducción. Fisiología general de los tejidos excitables y
contráctiles; organización de la actividad nerviosa refleja.
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 2 Sistemas Sensoriales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 3 Control nervioso del equilibrio y los movimientos
corporales
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 4 Control nervioso de las funciones viscerales. Hipotálamo.
Sistema Límbico.
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 5 Sueño y vigilia. Funciones superiores del sistema
nervioso.
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 6 Fisiología del Sistema Endocrino.
UNIDAD DE APRENDIZAJE # 7 Fisiología del sistema reproductor.

4. CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Carrera de Medicina
Área de Formación: Ciencias Básicas Asignatura: Fisiología Médica I
Unidad de Aprendizaje Nº 1: Introducción. Fisiología General de los tejidos excitables y contráctiles; organización de la actividad nerviosa refleja
Nº
Clase
Semana H.
A.
Propósitos del
docente
Contenidos
Saberes
Evaluación Formas de
Organizar clase
Métodos de
enseñanza
Recursos
didácticos
Observación
1 y 2 1 2 Interpretar la
organización
funcional del
cuerpo
humano, así
como las bases
biofísicas del
funcionamiento
del sistema
nervioso y de
sus efectores;
músculos
estriado y liso,
así como
manifestaciones
de alteraciones
en los mismos
teniendo en
cuenta los
mecanismos
moleculares
involucrados.
Predecir las
manifestaciones
Introducción al
estudio de la
fisiología.
Organización del
cuerpo humano.
Potencial de
membrana en
reposo y
Potencial de
acción.
Retroalimentación. Conferencia
Magistral
Conferencia
Orientadora.
Proyector
Multimedia,
Pizarra y
Marcadores.
3 y 4 1 2 Introducción al
estudio de la
fisiología.
Organización del
cuerpo humano.
Potencial de
membrana en
reposo y
Potencial de
acción.
Clase práctica. Resolución de
situaciones
problémicas.
Discusión de
casos.
Clase Taller Proyector
Multimedia,
Pizarra,
papelógrafos,
maquetas,
etc.
5 y 6 1 2 Potencial de
Membrana en
Prueba oral y
escrita.
Debate por
grupos.
Seminario

5. funcionales y/o
patológicas que
pueden
esperarse en el
sistema
nervioso y sus
efectores:
músculos
estriado y liso a
partir del
conocimiento
do afectaciones
en las
concentraciones
de elementos o
mecanismos de
funcionamiento
moleculares
involucrados en
las bases
biofísicas de
dichos sistemas
y efectores.
Reposo y
Potencial de
Acción.
Test
7 y 8 2 2 Organización
del Sistema
nervioso.
Sinapsis.
Características
de los
potenciales
locales en:
sinapsis, placa
motora y
receptor
sensorial.
Retroalimentación. Exposición por
grupos.
Conferencia Proyector
Multimedia,
Pizarra y
Marcadores.
9 y
10
2 2 Organización
del Sistema
nervioso.
Sinapsis.
Características
de los
potenciales
locales en:
sinapsis, placa
motora y
receptor
sensorial.
Clase práctica. Resolución de
situaciones
problémicas.
Discusión de
casos.
Clase Taller Proyector
Multimedia,
Pizarra,
papelógrafos,
maquetas,
etc.
11 y
12
2 2 Sinapsis y
Potenciales
locales.
Prueba oral y
escrita.
Debate por
grupos.
Test
Seminario
13 y
14
3 2 Transmisión
neuromuscular.
Músculo
esquelético y
Retroalimentación. Exposición por
grupos.
Conferencia Proyector
Multimedia,

6. liso.
Propiedades
mecánicas.
Estados
fisiológicos.
Pizarra y
Marcadores.
15 y
16
3 2 Transmisión
neuromuscular.
Músculo
esquelético y
liso.
Propiedades
mecánicas.
Estados
fisiológicos.
Clase práctica. Resolución de
situaciones
problémicas.
Discusión de
casos.
Clase Taller Proyector
Multimedia,
Pizarra,
papelógrafos,
maquetas,
etc.
17 y
18
3 2 Transmisión
neuromuscular
y contracción
muscular.
Prueba oral y
escrita.
Debate por
grupos.
Test
Seminario