Silabo anatomia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO


Facultad de Medicina
Escuela de Medicina

DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA
HUMANA

SILABO DE ANATOMIA HUMANA

Segundo Año: Promoción XLIX

TRUJILLO - PERÚ

2011
PRÓLOGO

El Decanato, el Comité permanente de Tutoría y Consejería y la Jefatura del Departamento
Académico de Morfología Humana de la Facultad de Medicina de U.N.T., paralelamente a los cambios
de la infraestructura de nuestra gloriosa Facultad, se ha propuesto la recuperación de la imagen
institucional de la Facultad de Medicina, tal como inicialmente fue en sus primeros años y cuyo
producto la prestigian no solo en Trujillo y en diferentes partes del país, sino también en países
desarrollados como E.E.U.U., España, Canadá , México, Alemania, Francia, Japón, Brasil, Argentina,
etc. donde brillan con luz propia, realzando al Perú, a Trujillo y a nuestra Facultad de Medicina para
orgullo de todos los que estamos plenamente comprometidos e identificados con ella.
En estos tiempos en que la profesión médica está bastante cuestionada ordinaria y
judicialmente, es necesario que la mente de nuestros alumnos este bien definida en los aspectos totales
del aprendizaje y la aplicación del conocimiento en forma humana y lo más respetuosamente posible,
porque el paciente, es un ser humano, tiene sobre si, una dolencia que lo disminuye física y
psíquicamente, por tanto es nuestra obligación entenderlo, ayudarlo y dar amplia colaboración en su
recuperación.
El médico debe construir ese perfil que le permita cumplir con ese objetivo, desde que inicia sus
estudios de formación médica, por lo que consideramos de vital importancia que el estudiante cultive
los siguientes aspectos:
- Presentación formal y Orgullo de las insignias de nuestra Facultad.
- Seriedad y Responsabilidad en todos sus actos.
- Comportamiento formal y Respeto dentro y fuera de las instalaciones de la Facultad.
- Búsqueda y uso de los espacios abiertos para diálogos extraacadémicos.
- Uso del mandil con sus respectivas insignias únicamente en la Facultad y Hospitales.
- Uso cuidadoso del material bibliográfico de nuestra Facultad.
- Celoso cuidado del patrimonio institucional.
- Trato amable, cordial y respetuoso con todas las personas.
- Estricta administración del tiempo, “El tiempo es oro” debe aprovecharlo al máximo.
- Dedicación, Constancia y Responsabilidad en las actividades académicas, para alcanzar los
mayores niveles de rendimiento

Trujillo, 03 de Enero 2011

DR. AMERICO RISCO DIAZ DR. MARCO CESAR RIOS CARO
Jefe Dpto. Morfología Humana Coordinador del curso de Anatomía Humana

INDICE
PRESENTACION

I. DATOS INFORMATIVOS

II. DESCRIPCION DEL CURSO

III. OBJETIVOS GENERALES.

IV. ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

VI. CRITERIOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE EVALUACION

VII. NORMAS GENERALES Y ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO DEL
CURSO.

VIII. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES

IX. PROGRAMACION ACADEMICA DEL CURSO.

X. BIBLIOGRAFIA

SILABO DE ANATOMIA HUMANA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.- Experiencia curricular : Anatomía Humana.
2.- Para estudiantes de : Medicina.
Año de estudios : 2 º año.
3.- Año y semestre académico : 2011 (I – II)
4.- Tipo : Obligatorio
5.- Fecha de inicio / termino : Inicio : 28 de Marzo del 2011
Término: 28 Noviembre del 2011
6.- Créditos : 13
7.- Jefe de Departamento : Dr. Américo Risco Díaz
8.- Coordinador del curso Dr. Marco C. Rios Caro
10.- Plana Docente : Dr. Américo Risco Díaz
Dr. Marco C. Ríos Caro.
Dr. Gustavo González Z
Dr. Segundo Vera V.
Dr. Rafael Guzmán G.
Dr. Heber Armas C.
Dr. Bernabé Lozada V.
Dr. Javier Álvarez C.
Dr. Guillermo Fonseca R.

II.- DESCRIPCION DEL CURSO
La Anatomía Humana corresponde a la etapa de Formación Científica y está comprendida
dentro del Currículo Médico actual como una asignatura de 13 créditos que se desarrollara
durante todo el año académico. Está orientado para que el estudiante desde el inicio de su
carrera profesional adquiera la habilidad de interrelacionar la macro estructura del cuerpo
humano con la función normal de los aparatos y sistemas que lo conforman, con la finalidad de
interpretar y orientar el análisis y la comprensión al entendimiento de los problemas de salud
derivados del origen, desarrollo y crecimiento del ser humano en relación con el ecosistema
permitiéndole alcanzar mejores destrezas educacionales integrando los conocimientos de la
macro con la micro estructura. Por consiguiente es condición imprescindible y de carácter
obligatorio el dominio de sus contenidos en el más alto nivel.

En este contexto, el propósito del curso es desarrollar las líneas de integración
comunicación y búsqueda de eficiencia en el estudio, así como la adquisición de competencias
(habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes), vitales para la formación del profesional
como médico.

Los principios que sustentan la metodología y técnicas de aprendizaje son los siguientes:
 Proceso Enseñanza – Aprendizaje, centrado en el estudiante.
 Aprendizaje aplicando la metodología de la Investigación Científica
 Integrar a nivel de estructura- función (E-F)
 El conocimiento se construye.(Contrastación de la información)
 Aprendizaje activo.
 Articulación de la teoría con la práctica.
 Énfasis en el aprendizaje proceso, a partir del conocimiento estado.
 Aplicación de evaluación formativa y sumativa.

Objeto: Anatomía del cuerpo humano
Objetivo: Describir, Contrastar, Identificar, Analizar, Interpretar e Integrar los conocimientos de
la Anatomía Humana, por aparatos y sistemas, siempre en relación al eje Estructura – Función.
1. COMPETENCIA DEL CURSO

Al término del proceso enseñanza aprendizaje el alumno será competente para aplicar los
conocimientos anatómicos del cuerpo humano en el proceso de integración de los
conocimientos de la estructura (relaciones entre sus elementos) macroscópica -
microscópica a nivel de aparatos y sistemas en el proceso evolutivo a lo largo del ciclo
vital; así como Describir, Relacionar, Precisar, Contrastar, Analizar e Interpretar los
conocimientos de las estructuras anatómicas del cuerpo humano en correlación con la
función de los órganos que conforman los aparatos y sistemas. Integrar los
conocimientos anatómicos a nivel de órgano, para explicar, con enfoque sistémico, la
función normal reconociendo su estructura (relaciones entre sus elementos y mecanismos
de control) utilizando los conocimientos previos, Aplicar el método científico para
construir y utilizar el conocimiento en el Diagnostico, Desarrollar cualidades personales
que le permitan contribuir óptimamente en los equipos de aprendizaje y equipos de
trabajo como futuro profesional, es decir, científico- tecnólogo, humanista y ético,
orientado al diagnostico y tratamiento de las entidades nosológicas por aparatos y
sistemas, contribuyendo de esta manera al mejoramiento de la calidad de atención en
salud en nuestro medio.
En resumen, el alumno será competente si evidencia tener un nivel elevado de
conocimientos anatómicos que se traduzcan en un elevado nivel de interpretación de
las estructuras en relación a su función.

2. COMPETENCIAS GENERALES:

CAPACIDADES

1. Describe con precisión y claridad las estructuras anatómicas del cuerpo humano
2. Identifica con precisión las características de las estructuras anatómicas del cuerpo
humano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,
maquetas, ayudas visuales, etc.
3. Analiza e interrelaciona las características de las estructuras anatómicas del cuerpo
humano, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
4. Aplica los conocimientos anatómicos adquiridos, en la identificación del daño de la
estructura para fines de diagnostico, diferenciando claramente lo normal de lo
anormal.
5. Realiza trabajo de disección en el cadáver, desarrollando un proceso de contrastación
entre la información teórica y sus hallazgos de disección.
6. Propone temas anatómicos para desarrollar trabajos de investigación, en relación con
la identificación de las variantes de conformación anatómica en nuestro medio, como
una contribución para nuevo conocimiento de utilidad en el diagnostico y
tratamiento de entidades nosológicas médico-quirúrgicas.

ACTITUDES

1. Asiste con puntualidad y desarrolla sus actividades programadas
2. Trabaja en equipo, busca responsablemente y comparte información actual. Habrá un
delegado por mesa, quien informara los avances de la disección y la participación
activa de los integrantes de la mesa
3. Participa activamente en el desarrollo de las actividades académicas
4. Aporta, pregunta y discute los temas académicos con propiedad, coherencia y respeto

5. Usa su vestimenta siguiendo lo establecido en el silabo y la mantiene siempre
limpia y presentable.
6. Respeta las normas que establece la Jefatura del Departamento, las mismas que están
consignadas en el silabo.

3. ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO

La asignatura se desarrollará en seis unidades didácticas, cada una con las sub-unidades que se
detallan:

A.- I SEMESTRE:
I UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR
Sub-unidad 1: Cabeza I (1)
Sub-unidad 2: Cabeza II (1)
Sub-unidad 3: Cuello I (1)
Sub-unidad 4: Cuello II (1)
Sub-unidad 5: Órganos de los sentidos: Audición y Visión (1)

II UNIDAD : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Sub-unidad 1: Medula Espinal (1)
Sub-unidad 2: Bulbo raquídeo (1)
Sub-unidad 3: Protuberancia anular (1)
Sub-unidad 4: Cerebelo (1)
Sub-unidad 5: Pedúnculos Cerebrales (1)
Sub-unidad 6: Cerebro y Ventrículos Laterales (1)
Sub-unidad 7: Ventrículo medio, Núcleos de la base (1)
Sub-unidad 8: Principales Vías Sensitivas, Motoras y Vegetativas (1)

III UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR
Sub-unidad 1: Miembro superior I (1)
Sub-unidad 2: Miembro superior II (1)
Sub-unidad 3: Miembro superior III (1)

B.- II SEMESTRE:
III UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR
Sub-unidad 4: Miembro inferior I (1)
Sub-unidad 5: Miembro inferior II (1)
Sub-unidad 6: Miembro inferior III (1)
Sub-unidad 7: Conformación anatómica del tórax (1)
Sub-unidad 8: Pared Abdomino-pelvica (1)

IV UNIDAD : APARATO CARDIO-RESPIRATORIO
Sub-unidad 1: Aparato Cardiovascular. (1)
Sub-unidad 2: Aparato Respiratorio. (1)

V UNIDAD : APARATO DIGESTIVO
Sub-unidad 1 : Tubo Digestivo. Boca Esófago Estomago. (1)
Sub-unidad 2 : Glándulas anexas al Tubo Digestivo. (1)
Sub-unidad 3 : Duodeno-Páncreas y Mesenterio. (1)
Sub-unidad 4 : Intestino grueso, Peritoneo, Recto y ano. (1)

VI UNIDAD :APARATO URO-REPRODUCTOR
Sub-unidad 1 : Excretor. (1)
Sub-unidad 2 : Reproductor masculino. (1)
Sub-unidad 3 : Reproductor femenino. (1)

4. ESTRATEGIA
En cada unidad del curso se precisan los contenidos y competencias a lograr.
La estrategia fundamental es el trabajo grupal – tutorial en: Conferencias, Talleres, Dinámicas
grupales, Trabajo de disección en el Anfiteatro, Seminarios, Actividades de validación del
aprendizaje, Implementación del sistema de control de lectura y de disección a través de la
LIBRETA DE CONTROL, que el alumno/a, debe portar permanentemente y que puede ser
solicitado en cualquier momento dentro del horario de trabajo académico, por cualquier
docente de Anatomía para los efectos de evaluación, debiendo registrarse, el día , la hora, el
tema, la calificación y la firma del estudiante como la del Docente.
CAPACIDADES ACTIVIDADES NIVELES MINIMOS
DE LOGRO
Explica la relación Estructura - Conferencias Explica con certeza el 80% de las relaciones
Función de las características - Talleres estructura función de las características
anatómicas de los órganos que - Disección anatómicas de los órganos que conforman el
Conforman el cuerpo humano. - Demostración. cuerpo humano y su aplicabilidad en el
- Seminarios. proceso de aprendizaje de próximas etapas de
- Docentes y Alumnos Formación.
Ingresa información previa -Talleres Desarrolla al 80% los ítems abiertos o cerrados
acerca de los temas a - Disección durante la prueba objetiva de conocimientos en
desarrollar en cada unidad y -Seminarios cada unidad.
Subunidad. -Dinámicas grupales
-Búsqueda bibliográfica.
Identifica las estructuras en - Disección Identifica el 80% de las estructuras y sus
el cadáver, precisando sus - Observación de placas relaciones, durante la prueba de conocimientos
relaciones, comunicando los Radiográficas. (teórico-práctico) en cada unidad de aprendizaje
hallazgos de variantes de - Observación en maquetas Identifica el 80% de las estructuras y sus relación
Conformación y/o relación. en la evaluación de Competencias, al final del
curso-

I. UNIDAD DE APRENDIZAJE: CABEZA Y CUELLO

1.1. Sub-Unidad 1:
1.1.1. Denominación: OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DE LA
CABEZA

1.1.2. Capacidades:
1.1.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los huesos, articulaciones y
músculos de la cabeza.
1.1.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de los
huesos, articulaciones y músculos de la cabeza, en las piezas anatómicas
aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales,
etc.
1.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de cada uno de los
huesos, articulaciones y músculos de la cabeza, siguiendo un eje de
integración Estructura – Función.
1.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los huesos, articulaciones y
músculos, en la identificación del probable daño de la estructura para fines

de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal
(patológico o variante de conformación anatómica).
1.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la región de la cabeza del cadáver,
desarrollando un proceso de contrastación entre la información teórica y
sus hallazgos de disección.
1.1.2.6. Elabora informes de disección aplicando la Metodología de Investigación
Científica para reportar hallazgos de disección solicitados, especialmente
las variantes de conformación anatómica, como introducción y preparación
para desarrollar trabajos de investigación, en el campo de la medicina.
1.1.3. Actitudes:
1.1.3.1. Asiste con puntualidad y desarrolla las actividades programadas
1.1.3.2. Trabaja en equipo y tiene actitud proactiva frente a la asesoría del docente
durante el proceso de aprendizaje.
1.1.3.3. Asume una actitud crítica e investiga los aspectos nuevos del conocimiento
en la temática de interés para cumplir con los objetivos de aprendizaje.
1.1.4. Programación:
El Estudiante cumplirá con el desarrollo teórico y práctico de los temas
relacionados con la osteología, artrología y miología de la cabeza, según la
siguiente programación:
1.1.4.1. Huesos del cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Occipital, Parietales,
Temporales
1.1.4.2. Huesos de la cara: Nasal, Malar, Cornete inferior, Palatino, Maxilar
superior, Unguis, Maxilar inferior, Vómer.
1.1.4.3. Huesos de la columna cervical: aspectos generales de las vertebras
cervicales, Atlas, Axis, Séptima cervical.
1.1.4.4. Articulaciones de la cabeza y del cuello: Aspectos generales de una
articulación, Sinartrosis, Anfiartrosis y Diartrosis de la cabeza.
1.1.4.5. Articulación de la cabeza y articulación Temporo Maxilar (ATM):
superficies articulares, medios de unión, músculos peri articulares,
relaciones, anatomía funcional.
1.1.4.6. Músculos cráneo-faciales, músculos masticadores

1.2. Sub-Unidad 2:

1.2.1. Denominación: ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DE LA CABEZA

1.2.2. Capacidades:
1.2.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de las arterias, venas y nervios
de la cabeza.
1.2.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de las
arterias, venas y nervios de la cabeza, en las piezas anatómicas aisladas, en
el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
elementos vasculares y nerviosos de la cabeza, siguiendo un eje de
1.2.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de las arterias, venas y nervios, en la
identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnostico,
diferenciando con precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante
de conformación anatómica).
1.2.2.5. Realiza trabajo de disección en la cabeza del cadáver, desarrollando un
proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de
disección.


1.2.3. Actitudes:
relacionados con la angiología y el sistema nervioso periférico de la
cabeza, según la siguiente programación:
1.2.4.1. Carótida externa, Carótida interna, origen, trayecto, relaciones, ramas
colaterales, terminales, anastomosis y conformación de los circuitos
arteriales, relacionados con la cabeza.
1.2.4.2. Senos venosos intracraneales. Origen de los sistemas venosos del cuello.
Venas yugulares: Externa y Anterior, origen, trayecto, relaciones, afluentes
y terminación.
1.2.4.3. Sistema Linfático ganglionar de la cabeza. Principales grupos por regiones
topográficas.
1.2.4.4. Pares craneales: origen aparente, trayecto, relaciones, ramas colaterales y
terminales de cada uno de ellos, territorio craneal de cada uno de ellos

1.3. Sub-Unidad 3:
1.3.1. Denominación: OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DEL
CUELLO
1.3.2. Capacidades:
1.3.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los huesos, articulaciones y
músculos del cuello.
1.3.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de los
huesos, articulaciones y músculos del cuello, en las piezas anatómicas
etc.
huesos, articulaciones y músculos del cuello, siguiendo un eje de
1.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los huesos, articulaciones y
músculos del cuello, en la identificación del probable daño de la estructura
para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo
anormal (patológico o variante de conformación anatómica).
1.3.2.5. Realiza trabajo de disección en el cuello del cadáver, desarrollando un
disección.
1.3.3. Actitudes:


relacionados con la osteología, artrología y miología del cuello, según la
1.3.4.1. Huesos de la columna cervical: características generales de una vertebra
1.3.4.2. Huesos de la columna cervical: aspectos generales de las vertebras
cervicales, Atlas, Axis, Séptima cervical.
1.3.4.3. Articulaciones de la columna cervical: clasificación, superficies
articulares, medios de unión, músculos peri articulares, relaciones,
anatomía funcional de cada de ellas.
1.3.4.4. Músculos del cuello: División topográfica, descripción de cada uno de
ellos, precisando ubicación, situación, puntos de inserción,
vascularización, inervación y función.
1.3.4.5. Configuración de la aponeurosis cervical, estudio en cortes transversales
del cuello, precisando los límites de cada una de ellas y sus respectivos
contenidos y/o relaciones.
1.4. Sub-Unidad 4:
1.4.1. Denominación: ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DEL CUELLO
1.4.2. Capacidades:
1.4.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de las arterias, venas y nervios
del cuello.
1.4.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de las
arterias, venas y nervios del cuello, en las piezas anatómicas aisladas, en el
cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
elementos vasculares y nerviosos del cuello, siguiendo un eje de
1.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de las arterias, venas y nervios, en la
1.4.2.5. Realiza trabajo de disección en el cuello del cadáver, desarrollando un
disección.

1.4.3. Actitudes:

relacionados con la angiología y el sistema nervioso periférico del cuello,
según la siguiente programación:
1.4.4.1. Carótida primitiva: origen, trayecto y relaciones.
1.4.4.2. Carótida externa, Carótida interna, origen, trayecto, relaciones, ramas
colaterales, terminales, anastomosis y conformación de los circuitos
arteriales, relacionados con el cuello.
1.4.4.3. Venas yugulares interna y posterior: origen, trayecto, relaciones, afluentes
y terminación.
1.4.4.4. Sistema Linfático ganglionar del cuello. Principales grupos por regiones
topográficas.
1.4.4.5. Pares craneales relacionados con el cuello: origen aparente, trayecto,
relaciones, ramas colaterales y terminales de cada uno de ellos, territorio
cervical de cada uno de ellos
1.4.4.6. Plexo cervical: Configuración, ubicación, situación, relaciones, ramas
colaterales y terminales y sus territorios de inervación motora y sensitiva.

1.5. Sub-Unidad 5:
1.5.1. Denominación: ORGANOS DE LOS SENTIDOS: AUDICION Y VISION

1.5.2. Capacidades:
1.5.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los elementos que
conforman los aparatos de la Visión y de la Audición.
1.5.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada una de las
estructuras que conforman los órganos de los sentidos relacionados con la
visión y la audición, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
elementos que conforman los órganos de los aparatos de la visión y de la
audición, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
1.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los aparatos de la visión y de la
audición, en la identificación del probable daño de la estructura para fines
1.5.2.5. Realiza trabajo de disección en la cavidad orbitaria y en el oído del
cadáver, desarrollando un proceso de contrastación entre la información
teórica y sus hallazgos de disección.
1.5.3. Actitudes:

relacionados con la anatomía de los órganos de los sentidos relacionados
con la visión y la audición, según la siguiente programación:
1.5.4.1. Aparato de la visión: Continente y contenido.
1.5.4.2. Cavidad orbitaria: conformación y relaciones.
1.5.4.3. Contenido de la cavidad orbitaria: Globo ocular.- Conformación,
relaciones, irrigación, inervación, drenaje linfático y función.
1.5.4.4. Parpados: Conformación estructural. Características anatómicas,
irrigación, inervación, drenaje linfático y función.
1.5.4.5. Contenido de la cavidad orbitaria: Espacio retro ocular de Tenon.-
músculos extrínsecos del globo ocular, arterias, venas y nervios. Mecánica
funcional del Globo ocular
1.5.4.6. Aparato de la audición: Conformación y relaciones.
1.5.4.7. Oído externo: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.
1.5.4.8. Oído medio: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.
1.5.4.9. Oído interno: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.
1.5.4.10. Aspectos estructurales–funcionales del aparato de la audición.

II. UNIDAD DE APRENDIZAJE: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
2.1. Sub-Unidad 1:
2.1.1. Denominación: MEDULA ESPINAL
2.1.2. Capacidades:

2.1.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de la
medula espinal,.
2.1.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman la
sistematización de la medula espinal en cortes transversales por regiones.
En las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,
2.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la medula
espinal, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
2.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la medula espinal,
en la identificación del probable daño de la estructura para fines de
diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal
2.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la medula espinal, desarrollando un
disección.
2.1.3. Actitudes:

relacionados con la medula espinal, según la siguiente programación:
2.1.4.1. Medula espinal: Descripción de sus características anatómicas generales
2.1.4.2. Configuración externa de la medula espinal: relación con sus envolturas y
con los pares raquídeos
2.1.4.3. Configuración interna: sistematización de la medula espinal, estudio en
cortes transversales por regiones.
2.1.4.4. Arterias y venas de la medula espinal.

2.2. Sub-Unidad 2:
2.2.1. Denominación: BULBO RAQUIDEO
2.2.2. Capacidades:
2.2.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna del
bulbo raquídeo.
sistematización del bulbo raquídeo en cortes transversales a diferentes
niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
2.2.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del bulbo raquídeo,
siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
2.2.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el bulbo raquídeo,
en la identificación del probable daño de la estructura para fines de
2.2.2.5. Realiza trabajo de disección en el bulbo raquídeo, desarrollando un
disección.
2.2.3. Actitudes:
relacionados con el bulbo raquídeo, según la siguiente programación:
2.2.4.1. Bulbo raquídeo: Descripción de sus características anatómicas generales
2.2.4.2. Configuración externa del bulbo raquídeo: relación con sus envolturas y
con el origen real y aparente de los pares craneales.
2.2.4.3. Configuración interna: sistematización del bulbo raquídeo, estudio en
cortes transversales por niveles.
2.2.4.4. Arterias y venas del bulbo raquídeo.

2.3. Sub-Unidad 3:

2.3.1. Denominación: PROTUBERANCIA ANULAR

2.3.2. Capacidades:
2.3.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de la
protuberancia anular.
sistematización de la protuberancia anular en cortes transversales a
diferentes niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el
2.3.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la protuberancia
anular, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
2.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la protuberancia
anular, en la identificación del probable daño de la estructura para fines de
2.3.2.5. Realiza trabajo de disección en la protuberancia anular, desarrollando un
disección.
2.3.3. Actitudes:
relacionados con la protuberancia anular, según la siguiente programación:
2.3.4.1. Protuberancia anular: Descripción de sus características anatómicas
generales
2.3.4.2. Configuración externa de la protuberancia anular: relación con sus
envolturas y con el origen real y aparente de los pares craneales.
2.3.4.3. Configuración interna: sistematización de la protuberancia anular, estudio
en cortes transversales por niveles.
2.3.4.4. Arterias y venas de la protuberancia anular.

2.4. Sub-Unidad 4:
2.4.1. Denominación: CEREBELO
2.4.2. Capacidades:
cerebelo.
sistematización del cerebelo, en cortes transversales a diferentes niveles
del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes
radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
2.4.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del cerebelo,
2.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el cerebelo, en la

2.4.2.5. Realiza trabajo de disección en el cerebelo, desarrollando un proceso de
contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de disección.
2.4.3. Actitudes:
relacionados con el cerebelo, según la siguiente programación:
2.4.4.1. Cerebelo: Descripción de sus características anatómicas generales
2.4.4.2. Configuración externa del cerebelo: relación con sus envolturas,
conformación de la tienda del cerebelo.
2.4.4.3. Configuración interna: sistematización del cerebelo, estudio en cortes
transversales a nivel de los hemisferios y/o del vermis.
2.4.4.4. Arterias y venas del cerebelo.

2.5. Sub-Unidad 5:
2.5.1. Denominación: PEDUNCULOS CEREBRALES
2.5.2. Capacidades:
2.5.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de los
pedúnculos cerebrales.
sistematización de los pedúnculos cerebrales, en cortes transversales a
diferentes niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el
2.5.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de los pedúnculos
cerebrales, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
2.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con los pedúnculos
cerebrales, en la identificación del probable daño de la estructura para
fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal
2.5.2.5. Realiza trabajo de disección en los pedúnculos cerebrales, desarrollando
un proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de
disección.
2.5.3. Actitudes:

relacionados con el cerebelo, según la siguiente programación:
2.5.4.1. Pedúnculos cerebrales: Descripción de sus características anatómicas
generales
2.5.4.2. Configuración externa de los pedúnculos cerebrales: relaciones.
2.5.4.3. Configuración interna: sistematización de los pedúnculos cerebrales,
estudio en cortes transversales a diferentes niveles del órgano.
2.5.4.4. Arterias y venas de los pedúnculos cerebrales.

2.6. Sub-Unidad 6:
2.6.1. Denominación: CEREBRO Y VENTRICULOS LATERALES
2.6.2. Capacidades:
cerebro, así como la conformación de los ventrículos laterales y sus
relaciones.
sistematización de los hemisferios cerebrales, en cortes transversales,
frontales, sagitales y para sagitales a diferentes niveles del órgano, en las
piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,
2.6.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de los hemisferios
cerebrales y de los ventrículos laterales, siguiendo un eje de integración
Estructura – Función.
2.6.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con los hemisferios
cerebrales, en la identificación del probable daño de la estructura para
2.6.2.5. Realiza trabajo de disección en los hemisferios cerebrales, desarrollando
disección.
2.6.3. Actitudes:
relacionados con el cerebro, según la siguiente programación:
2.6.4.1. Cerebro: consideraciones generales, descripción de sus características
anatómicas generales
2.6.4.2. Configuración externa de los hemisferios cerebrales: lóbulos,
circunvoluciones, cisuras, surcos, relaciones con sus envolturas..
2.6.4.3. Configuración interna: sistematización de los hemisferios cerebrales,
estudio en cortes transversales, frontales, sagitales y para sagitales a
diferentes niveles del órgano.
2.6.4.4. Arterias y venas del cerebro y de sus envolturas.

2.7. Sub-Unidad 7:
2.7.1. Denominación: VENTRICULO MEDIO Y NUCLEOS DE LA BASE
2.7.2. Capacidades:
2.7.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración del ventrículo medio y
de los núcleos de la base del cerebro.
2.7.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman el
ventrículo medio, así como las características y conformación de los
núcleos de la base del cerebro, en diferentes cortes, en las piezas
anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas,
ayudas visuales, etc.
2.7.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del ventrículo medio
y de los núcleos de la base del cerebro, siguiendo un eje de integración
2.7.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el ventrículo medio
y los núcleos de la base del cerebro, en la identificación del probable daño
de la estructura para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo
normal de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).
2.7.2.5. Realiza trabajo de disección en preparados de SNC, desarrollando un
disección.
2.7.3. Actitudes:

relacionados con el ventrículo medio y los núcleos de la base del cerebro,
2.7.4.1. Ventrículo medio: Descripción de su conformación y de sus características
anatómicas generales
2.7.4.2. Núcleos de la base del cerebro: Organización, conformación,
características y relación de cada uno de ellos
2.7.4.3. Estudio del ventrículo medio y de los núcleos basales en diferentes cortes.
2.7.4.4. Arterias y venas del ventrículo medio y de los núcleos basales.

2.8. Sub-Unidad 8:
2.8.1. Denominación: PRINCIPALES VIAS DEL SNC

2.8.2. Capacidades:
2.8.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración de las principales vías
sensitivas, motoras y vegetativas del SNC.
2.8.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman las vías
sensitivas, motoras y vegetativas del SNC en esquemas con cortes
transversales a diferentes niveles del SNC, en ayudas visuales.

2.8.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la conformación
de las vías nerviosas, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
2.8.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la conformación de
las vías nerviosas, en la identificación del probable daño de la estructura
para fines de diagnostico, diferenciando con precisión las estructuras
blancas o grises potencialmente afectadas.
2.8.2.5. Elabora esquemas gráficos de las diferentes vías nerviosas, desarrollando
un proceso de aplicación de la información teórica del tema.
2.8.3. Actitudes:
relacionados con la conformación de las vías nerviosa del SNC, según la
2.8.4.1. Vías sensitivas: Descripción de origen , trayecto y terminación
2.8.4.2. Vías motoras: Vía piramidal y extra piramidal.- origen trayecto y
terminación
2.8.4.3. Vías vegetativas: Descripción de las principales por regiones corporales.

III. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO LOCOMOTOR
3.1. Sub-Unidad 1:
3.1.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR I : HOMBRO Y BRAZO
3.1.2. Capacidades:
3.1.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de las
regiones del hombro y del brazo.
3.1.2.2. Identifica con precisión los elementos óseos, articulares musculo
aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman las
regiones del hombro y del brazo, en las piezas anatómicas aisladas, en el
3.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todos los
elementos anatómicos que conforman las regiones del hombro y del brazo,
3.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones del
hombro y del brazo, en la identificación del probable daño de la estructura
3.1.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del hombro y del brazo,
Tema: Conformación del Plexo Braquial

3.1.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del hombro y del brazo, según la siguiente
programación:
3.1.4.1. Hombro: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos, vasculares,
nerviosos y linfáticos.
3.1.4.2. Hombro: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.1.4.3. Bazo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.1.4.4. Brazo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.2. Sub-Unidad 2:
3.2.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR II : CODO Y ANTEBRAZO
3.2.2. Capacidades:
regiones del codo y del antebrazo.
regiones del codo y del antebrazo, en las piezas anatómicas aisladas, en el
elementos anatómicos que conforman las regiones del codo y del
antebrazo, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
codo y del antebrazo, en la identificación del probable daño de la
estructura para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal
de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).
3.2.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del codo y del antebrazo,
3.2.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del codo y del antebrazo, según la siguiente
programación:

3.2.4.1. Codo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.2.4.2. Codo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.2.4.3. Antebrazo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de
los elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos, vasculares,
3.2.4.4. Antebrazo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.3. Sub-Unidad 3:
3.3.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR III : MUÑECA Y MANO

3.3.2. Capacidades:
regiones de la muñeca y de la mano.
regiones de la muñeca y de la mano, en las piezas anatómicas aisladas, en
elementos anatómicos que conforman las regiones de la muñeca y de la
mano, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
3.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones de la
muñeca y de la mano, en la identificación del probable daño de la
3.3.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones de la muñeca y de la mano,
Tema : Conformación del Sistema Venoso Superficial del Miembro
Superior

3.3.3. Actitudes:

relacionados con la anatomía de la muñeca y de la mano, según la
3.3.4.1. Muñeca: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.3.4.2. Muñeca: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.3.4.3. Mano: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.3.4.4. Mano: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.4. Sub-Unidad 4:
3.4.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR I : REGION GLUTEA Y MUSLO
3.4.2. Capacidades:
regiones glúteas y del muslo.
regiones glúteas y del muslo, en las piezas anatómicas aisladas, en el
elementos anatómicos que conforman las regiones glúteas y del muslo,
3.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones glúteas
y del muslo, en la identificación del probable daño de la estructura para
3.4.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones glúteas y del muslo,
3.4.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía de las regiones glúteas y del muslo, según la
3.4.4.1. Región pélvica: Descripción de las características anatómicas de cada
uno de los elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos,
vasculares, nerviosos y linfáticos.
3.4.4.2. Región pélvica: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.4.4.3. Muslo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.4.4.4. Muslo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.5. Sub-Unidad 5:
3.5.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR II : RODILLA Y PIERNA
3.5.2. Capacidades:
regiones de la rodilla y de la pierna.

regiones de la rodilla y de la pierna, en las piezas anatómicas aisladas, en
elementos anatómicos que conforman las regiones de la rodilla y de la
pierna, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
3.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones de la
rodilla y de la pierna, en la identificación del probable daño de la
3.5.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones de la rodilla y de la pierna,

3.5.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía de la región de la rodilla y de la pierna,
3.5.4.1. Rodilla: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.5.4.2. Rodilla: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.5.4.3. Pierna: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.5.4.4. Pierna: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.6. Sub-Unidad 6:
3.6.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR III : TOBILLO Y PIE
3.6.2. Capacidades:
regiones del tobillo y del pie.
regiones del tobillo y del pie, en las piezas anatómicas aisladas, en el
elementos anatómicos que conforman las regiones del tobillo y del pie,
tobillo y del pie, en la identificación del probable daño de la estructura

3.6.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del tobillo y del pie,
Tema: Conformación del Sistema Venoso Superficial del Miembro
Inferior
3.6.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del tobillo y del pie, según la siguiente
programación:
3.6.4.1. Tobillo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.6.4.2. Tobillo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.6.4.3. Pie: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.6.4.4. Pie: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.7. Sub-Unidad 7:
3.7.1. Denominación: TORAX
3.7.2. Capacidades:
3.7.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica del tórax.
aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman el torax,
en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,
elementos anatómicos que conforman el tórax, siguiendo un eje de
3.7.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el tórax, en la
3.7.2.5. Realiza trabajo de disección en el tórax, desarrollando un proceso de
contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de disección.

3.7.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del tórax, según la siguiente programación:
3.7.4.1. Tórax: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los
3.7.4.2. Tórax: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores
3.8. Sub-Unidad 8:
3.8.1. Denominación: PARED ABDOMINOPELVICA
3.8.2. Capacidades:
3.8.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de la pared
abdominal y pélvica.
aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman la pared
abdominal y pélvica, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
elementos anatómicos que conforman la pared abdominal y pélvica,
3.8.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la pared abdominal
y pélvica, en la identificación del probable daño de la estructura para fines
3.8.2.5. Realiza trabajo de disección en la pared abdominal y pélvica,
3.8.3. Actitudes:

relacionados con la anatomía de la pared abdominal y pélvica, según la
3.8.4.1. Abdomen: Descripción de las características anatómicas de cada una de
las paredes y de cada uno de los elementos óseos, articulares, musculares,
aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos, que lo conforman.
3.8.4.2. Abdomen: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.8.4.3. Pelvis: Descripción de las características anatómicas de cada una de las
paredes y de cada uno de los elementos óseos, articulares, musculares,
aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos, que lo conforman.
3.8.4.4. Pelvis: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores.
IV. UNIDAD DE APRENDIZAJE: CARDIO-RESPIRATORIO
4.1. Sub-Unidad 1:
4.1.1. Denominación: APARATO CARDIOVASCULAR

4.1.2. Capacidades:
4.1.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica del aparato
cardiovascular.
4.1.2.2. Identifica con precisión los elementos cardiacos, vasculares, nerviosos y
linfáticos que conforman el aparato cardiovascular, en las piezas
anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas,
ayudas visuales, etc.
elementos anatómicos que conforman el aparato cardiovascular, siguiendo
un eje de integración Estructura – Función.
4.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el aparato
cardiovascular, en la identificación del probable daño de la estructura para
4.1.2.5. Realiza trabajo de disección en el aparato cardiovascular, desarrollando un
disección.
4.1.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del aparato cardiovascular, según la siguiente
programación:
4.1.4.1. Corazón: Descripción de las características anatómicas de la configuración
externa e interna.
4.1.4.2. Sistema de las arterias coronarias: Descripción de las características
anatómicas de las coronarias derecha e izquierda, origen, trayecto y
relaciones
4.1.4.3. Sistema Cardionector: Descripción de los elementos que lo conforman
4.1.4.4. Pericardio: Descripción del pericardio parietal y visceral, fondos de saco,
medios de fijación, etc.
4.1.4.5. Grandes vasos del corazón: Descripción del origen, trayecto y relaciones
4.2. Sub-Unidad 2:
4.2.1. Denominación: APARATO RESPIRATORIO

4.2.2. Capacidades:
respiratorio.
4.2.2.2. Identifica con precisión los elementos anatómicos que conforman el
aparato respiratorio desde las narinas hasta los alveolos pulmonares, en las
piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,
elementos anatómicos que conforman el aparato respiratorio, siguiendo un
eje de integración Estructura – Función.
respiratorio, en la identificación del probable daño de la estructura para
4.2.2.5. Realiza trabajo de disección en el aparato respiratorio, desarrollando un
disección.
4.2.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía del aparato respiratorio, según la siguiente
programación:
4.2.4.1. Fosas nasales: Descripción de las características y de la conformación
anatómica. Pirámide nasal: descripción de los elementos que lo conforman
así como de la irrigación arterial, inervación y drenaje venoso y linfático.
4.2.4.2. Nasofaringe: Descripción de las características y de la conformación
anatómica.
4.2.4.3. Oro faringe y Laringo faringe: Descripción de las características y de la
conformación anatómica.
4.2.4.4. Laringe: Descripción de las características y de la conformación
anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Función
4.2.4.5. Tráquea: Descripción de las características y de la conformación
anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Función
4.2.4.6. Bronquios: Descripción de las características anatómicas, clasificación y
relaciones
4.2.4.7. Pulmones: Descripción de las características y de la conformación
anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Proyección
topográfica. Función
4.2.4.8. Pleura: Descripción de las características y de la conformación anatómica.
Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Proyección topográfica.
Función.
V. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO DIGESTIVO
5.1. Sub-Unidad 1:

5.1.1. Denominación: DIGESTIVO I : BOCA, ESOFAGO Y ESTOMAGO
5.1.2. Capacidades:
digestivo en su segmento que corresponde a la boca, el esófago y el
estomago.
5.1.2.2. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos que conforman la
boca, el esófago y el estomago, en las piezas anatómicas aisladas, en el
elementos que conforman la boca, el esófago y el estomago, siguiendo un
eje de integración Estructura – Función.
5.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la boca el esófago
y el estomago, en la identificación del probable daño de la estructura para
5.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la boca, el esófago y el estomago,
Tema: Aorta abdominal y sus ramas
5.1.3. Actitudes:
relacionados con la anatomía de la boca, el esófago y el estomago, según
la siguiente programación:
5.1.4.1. Boca: Descripción de las características anatómicas de la cavidad bucal.-
Vestíbulo de la boca y Cavidad bucal propiamente dicha.
5.1.4.2. Boca: Descripción de las características y de los elementos anatómicos de
cada una de las paredes de cavidad bucal. Vestíbulo de la boca y Cavidad
bucal propiamente dicha.
5.1.4.3. Boca: Arterias, venas, nervios y linfáticos de la boca
5.1.4.4. Esófago: Características anatómicas generales, segmentos, relaciones,
arterias, venas, nervios y linfáticos
5.1.4.5. Estomago: Descripción de las características anatómicas generales, de la
conformación de la pared gástrica, de las arterias, venas, nervios y
linfáticos. Relaciones: Tras cavidad de los epiplones.

5.2. Sub-Unidad 2:
5.2.1. Denominación: DIGESTIVO II : GLAND. ANEXAS AL AP. DIGESTIVO
5.2.1.1. Capacidades:
5.2.1.2. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de glándulas
del tubo digestivo.

5.2.1.3. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos que conforman las
glándulas anexas al tubo digestivo, en las piezas anatómicas aisladas, en el
5.2.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todas las
glándulas anexas al tubo digestivo, siguiendo un eje de integración
5.2.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las glándulas
anexas al tubo digestivo, en la identificación del probable daño de la
5.2.1.6. Realiza trabajo de disección en las glándulas anexas al tubo digestivo,
5.2.2. Actitudes:
relacionados con la anatomía de las glándulas anexas al tubo digestivo,
5.2.3.1. Glándulas anexas a la cavidad bucal: Descripción de las características
anatómicas de las glándulas parótidas, submaxilares y sublinguales, de sus
celdas y de sus contenidos, así como sus relaciones, irrigación, inervación
y drenaje linfático.
5.2.3.2. Glándulas anexas al Duodeno: Descripción de las características
anatómicas del Hígado y del Páncreas, sistemas de excreción, irrigación,
inervación y drenaje linfático. Segmentación hepática

5.3. Sub-Unidad 3:
5.3.1. Denominación: DIGESTIVO III: DUODENO-PANCREAS
MESENTERIO Y YEYUNOILEON
5.3.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas del
Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon.
5.3.1.3. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos, las características
y las relaciones que tiene el Duodeno-Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-
Íleon, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes
radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
5.3.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del Duodeno-
Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-Íleon, siguiendo un eje de integración
5.3.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el Duodeno-
Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-Íleon, en la identificación del probable
daño de la estructura para fines de diagnostico, diferenciando con

precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación
anatómica).
5.3.1.6. Realiza trabajo de disección en el Duodeno-Páncreas, Mesenterio y el
Yeyuno-Íleon, desarrollando un proceso de contrastación entre la
información teórica y sus hallazgos de disección.
Tema: Conformación del Sistema de la Vena Porta
5.3.2. Actitudes:

relacionados con la anatomía del Duodeno-páncreas, Mesenterio y el
Yeyuno-Íleon, según la siguiente programación:
5.3.3.1. Duodeno-Páncreas: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones, irrigación, irrigación, inervación y drenaje linfático.
5.3.3.2. Mesenterio: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones y contenido (Arteria y Vena mesentérica superior, plexo
mesentérico y linfáticos).
5.3.3.3. Yeyuno-Íleon: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones, irrigación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

5.4. Sub-Unidad 4:
5.4.1. Denominación: DIGESTIVO IV : PERITONEO, COLON Y RECTO
5.4.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas del
Peritoneo, del Colon y del Recto.
5.4.1.3. Identifica con precisión todos los elementos, características y relaciones
anatómicas del Peritoneo, Colon y Recto, en las piezas anatómicas
etc.
5.4.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del Peritoneo, Colon
y Recto, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.
5.4.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el Peritoneo, Colon
y Recto, en la identificación del probable daño de la estructura para fines
5.4.1.6. Realiza trabajo de disección en el Peritoneo, Colon y Recto, desarrollando
disección.

5.4.2. Actitudes:
relacionados con la anatomía del Peritoneo, Colon y recto, según la
5.4.3.1. Peritoneo: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. Repliegues
peritoneales.
5.4.3.2. Colon: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones y
contenido (Arteria y Vena mesentérica inferior, plexo mesentérico y
linfáticos).
5.4.3.3. Recto: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,
irrigación, inervación y drenaje linfático.

VI. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO URO-REPRODUCTOR
6.1. Sub-Unidad 1:
6.1.1. Denominación: APARATO URO-EXCRETOR
6.1.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas de todos
los órganos que conforman el aparato uro-excretor.
y las relaciones que presentan cada uno de los órganos que conforman el
aparato uro-excretos, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
6.1.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todos los órganos
que conforman el aparato uro-excretor, siguiendo un eje de integración
6.1.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el aparato uro-
excretor, en la identificación del probable daño de la estructura para fines
6.1.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato uro excretor, desarrollando un
disección.

6.1.2. Actitudes:

relacionados con la anatomía del aparato uro-excretor, según la siguiente
programación:
6.1.3.1. Riñones: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,
irrigación, inervación y drenaje linfático. Celda renal: conformación y
relaciones
6.1.3.2. Vías urinarias: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los
órganos que conforman la vía urinaria desde el poro urinífero hasta el
meato uretral.

6.2. Sub-Unidad 2:
6.2.1. Denominación: APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
los órganos que conforman el aparato reproductor masculino.
aparato reproductor masculino, en las piezas anatómicas aisladas, en el
que conforman el aparato reproductor masculino, siguiendo un eje de
reproductor masculino, en la identificación del probable daño de la
6.2.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato reproductor masculino,
6.2.2. Actitudes:

relacionados con la anatomía del aparato reproductor masculino, según la
6.2.3.1. Testículo y Bolsas escrotales: Descripción de las características
anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático.
Vía espermática: conformación y relaciones
6.2.3.2. Pene: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,
irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los elementos
anatómicos que lo conforman.

6.2.3.3. Glándulas anexas al aparato reproductor masculino: Descripción de las
características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y
drenaje linfático, de cada una de ellas. Celda prostática: conformación,
límites y relaciones.

6.3. Sub-Unidad 3:
6.3.1. Denominación: APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
los órganos que conforman el aparato reproductor femenino.
aparato reproductor femenino, en las piezas anatómicas aisladas, en el
que conforman el aparato reproductor femenino, siguiendo un eje de
reproductor femenino, en la identificación del probable daño de la
6.3.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato reproductor femenino,
Tema: Distribución de la Arteria Iliaca Interna
6.3.2. Actitudes:

relacionados con la anatomía del aparato reproductor femenino, según la
6.3.3.1. Genitales externos, Vulva: Descripción de las características anatómicas,
de sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. Pelvis
femenina: configuración, dimensiones y relaciones anatómicas. Periné:
conformación y relaciones.
6.3.3.2. Genitales internos: Descripción de las características anatómicas, de sus
relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los
órganos que lo conforman.
6.3.3.3. Glándulas anexas al aparato reproductor femenino: Descripción de las
características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y
drenaje linfático, de cada una de ellas.

VI: EVALUACION.

VI.1.BASES NORMATIVAS PARA LA EVALUACION DEL CURSO DE ANATOMIA

Se encuentran basados en:

1. Estatuto de la Universidad Nacional de Trujillo.
2. Reglamento de Normas generales del Sistema de Evaluación de los estudiantes de
la Universidad Nacional de Trujillo. Aprobado en sesión de
Consejo Universitario el 10-06-92, posteriormente concordado en Sesión de
Comisión Permanente Académica el 17-09-96.
3. Bases Normativas de la Evaluación de la Asignatura de Anatomía Humana. (En
merito a Art. 7 y Art. 8 Cáp. I Título II de la Normatividad Académica UNT.

VI.2.DE LA EVALUACIÓN. – ASPECTOS GENERALES

1. Cada Facultad (Escuela) establecerá las normas particulares de evaluación de sus
estudiantes, según la naturaleza de las diferentes carreras académico-profesionales
que administra. (Art. 114 del Estatuto Universitario).
2. Los procedimientos e instrumentos que se utilicen en una misma asignatura a cargo
de dos o mas profesores deben ser coordinados a partir de las especificaciones
sobre evaluación incluidos en la programación silábica, así como en la selección,
elaboración, administración y calificación de los mismos, a fin de cautelar la
homogeneidad de la exigencia académica de la asignatura y poder utilizar los
resultados en la evaluación del sistema enseñanza-aprendizaje, del currículo y de
los otros componentes curriculares. (Art. 7 y Art. 8 Cáp. I Titulo II de la
Normatividad Académica de la UNT).
3. En la asignatura se considerará un mínimo de tres evaluaciones parciales. La nota
parcial correspondiente a una unidad será el promedio ponderado de las
calificaciones obtenidas en cada uno de los procedimientos especificados para
dicha unidad. Los procedimientos de evaluación deberán tener un peso relativo de
acuerdo a la naturaleza de los objetivos específicos de cada asignatura. (Art. 14).
4. Los resultados de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, se expresaran
cuantitativamente mediante la escala vigesimal (Nota mínima 0, Nota máxima 20)
Art. 17.
5. Las Notas aprobatorias son de 10.5 a 20, y desaprobatorias las menores de 10.5.
Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0.5 será
aproximada al entero inmediato superior. Art. 18.

La evaluación es un proceso orientado a obtener información válida y oportuna para la
toma de decisiones sobre el proceso enseñanza – aprendizaje (E-A), en su contexto,
sus procesos, resultados e impactos.
Será objeto de evaluación en el curso, lo siguiente:

 El conocimiento Anatómico.
 La Relación Estructura – Función, básica.
 El Trabajo de Disección dentro de cada unidad y de las competencias
previstas y planificadas, que para este año será una sola, al final del curso.

VI.3. DE LA EVALUACION.- ESPECIFICOS DEL CURSO.

La Evaluación será PERMANENTE en todas las unidades.
A.- EVALUACION FORMATIVA: Sirve para evaluar los desempeños. Esta basada en:
A1.- Supervisión de la Práctica
A2.- Evaluación de las tareas asignadas en la Práctica.
A3.- Evaluación diaria permanente de los aspectos teóricos.

B.- EVALUACION SUMATIVA: Son todas las actividades de evaluación
programadas en cada unidad, referente al examen teórico, práctico y actividades de
integración (Competencias).
B.1.- EVALUACION TEORICA: PONDERACIÓN 0.7
En cada unidad, se tomará un examen de conocimientos (Teoría) por sub-
unidad.

B.2. EVALUACION PRACTICA: PONDERACIÓN 0.2
Comprende:
B. 2. 1. Tareas asignada en cada práctica y/o Dinámica grupal.
B. 2. 2. Evaluación diaria en la Libreta de de la información previa a la
disección.
B. 2. 3. Examen oral, en el que el estudiante evidenciará su desempeño
frente a preparados macroscópicos (cadáver) y/o maquetas u otros
medios didácticos relacionados a la Estructura Función (E-F)
estudiada. Deberá ser rendido en fecha única para todos los grupos
y de acuerdo a la programación.
Para este año académico esta evaluación se realizara en forma diaria
y/o al finalizar cada unidad, debiendo los docentes, reportar los
resultados dentro de las 48 horas posteriores a la evaluación

B.3. EVALUACION DE COMPETENCIAS : PONDERACIÓN 0.1

Comprende la evaluación de capacidades (conocimientos( examen oral),
procedimientos (Evaluación de los hallazgos de disección y de la
exposición)) y actitudes ( Puntualidad , responsabilidad Trabajo en equipo,
organización, planificación y limpieza), en relación a la competencia
específica de unidad o del curso. Para este año, se realizará una competencia
general al final del curso. La calificación obtenida, se aplicara en cada unidad
para efectos de la nota de unidad.

VI.4. OBTENCIÓN DE LA NOTA PROMOCIONAL

La asignatura de Anatomía Humana está conformada por 6 unidades académicas.
La nota promocional del curso es el resultado del promedio de las notas finales de cada
Unidad.
Nota Promocional = Promedio de las notas finales de cada unidad.

VI.4.1. NOTA DE UNIDAD
La nota final de cada unidad es resultado del promedio de las notas parciales, de
sub-unidades: de teoría con ponderación siete, de la práctica con ponderación dos
y de competencias con ponderación uno.

T (7) + P (2) + C (1)
Nota Final de Unidad = ---------------------------------
10
Los resultados de las evaluaciones serán publicados de acuerdo a la normatividad
académica. La revisión de los exámenes se realizará en fecha única y por razones debida y
estrictamente justificadas.

REQUISITOS DE APROBACION
VII. NORMAS GENERALES:
VII.1 LOS REQUISITOS DE APROBACIÓN Y ESPECIFICACIONES DE SITUACIONES
ACADEMICAS

VII.1.1 REQUISITOS GENERALES DE APROBACIÓN DEL CURSO DE
ANATOMIA
a. La nota mínima aprobatoria es 10.5
b. Para obtener la nota aprobatoria promocional es necesario contar con más
del 70% de Unidades con nota aprobatoria, en su defecto la nota
promocional será el resultado de la suma de las notas obtenidas en las
unidades aprobadas entre el número de unidades de la asignatura
c. Asistencia no menor del 70 % a las actividades programadas en cada
Unidad.
d. Cumplir y aprobar con la solicitud mínima de los objetivos y competencias de
acuerdo a especificaciones establecidas y obtener nota aprobatoria.
Quienes incumplan el requisito “c” serán declarados como
INHABILITADOS.
.
VII.1.2 LAS EVALUACIONES TEORICAS, PRACTICAS Y DE COMPETENCIA SE
DESARROLLARA SIGUIENDO LA NORMATIVIDAD ACADEMICA

VII.2.DE LOS APLAZADOS.

Se rige de acuerdo al Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluación del
Aprendizaje de los Estudiantes de la UNT.
Se considera como APLAZADO, el alumno(a) cuyo promedio de las notas de unidad sea
igual o menos de 10.4, En este caso el alumno rendirá examen teórico de todas las
Unidades del curso.

De acuerdo a lo previsto para esta etapa de la programación silábica y según las fechas
fijadas oportunamente, debiendo el alumno efectuar los pagos correspondientes
establecidos por la UNT.
En el examen de Aplazados, la nota aprobatoria mínima es de 10.5
VII.3. DE LOS REZAGADOS.
Se considera rezagado:
1. El alumno que no se presente a rendir un examen Teórico y que presente la
justificación a la Coordinación en un lapso de 48 horas posteriores al examen
programado.
2. El alumno podrá rezagar solo dos (02) exámenes EN EL AÑO ACADEMICO, los
cuales, serán evaluados en fecha única, antes de la evaluación de la última unidad,
por lo que no deberá rezagar la última unidad.
3. Sí el alumno no se presentase a rendir el examen de rezagado, se le asignará la nota
CERO (0). (Art. 21. Normatividad académica U. N. T).

4. Si excepcionalmente rezagara una evaluación de la última unidad por causales de
enfermedad debidamente acreditada, se le concederá una oportunidad para rendir
dicha evaluación. (Cáp. III. Art. 22).
Es OBLIGATORIO que los certificados médicos deben estar visados por el
Departamento Médico de la UNT.
5. En la fecha de examen de rezagados el alumno debe presentar el recibo de Tesorería de
la UNT.
VII4. DEL CUIDADO DEL MATERIAL DE TRABAJO

IX.4.1 El alumno es responsable del material de trabajo que se entrega en las prácticas:
maquetas, cadáveres y otros, etc.
IX.4.2. TODA PÉRDIDA DE MATERIALES DE TRABAJO DEBE SER
REPUESTA ANTES DEL EXAMEN DE UNIDAD. Por lo que se recomienda a
los señores alumnos tener mucho cuidado en el transporte y manejo del material de
práctica. El carnet del estudiante será la garantía para el Departamento.

VII. 5 DE LA ASISTENCIA:

IX. 5. 1. Los estudiantes deberán asistir puntualmente a todas las actividades
académicas programadas con tolerancia de 10 minutos.
“TODA ACTIVIDAD PROGRAMADA DEBE SER EJECUTADA”.
“TODA INTERRUPCION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
PROGRAMADAS INJUSTIFICADA SERA CONSIDERADA COMO
ACTIVIDAD CUMPLIDA”.
IX.5.2. Acreditar asistencia de más del 70% a todas las actividades programadas en
cada unidad. El 30% de inasistencias inhabilitará al estudiante.
IX.5.3. LA INASISTENCIA A UNA ACTIVIDAD PRÁCTICA, TEORICA O
DE EVALUACION DIARIA, TENDRÁ NOTA CERO
IX.5.4. Para las actividades tanto teóricas como practicas deberán usar el MANDIL
con el logo de la Facultad, con carácter de OBLIGATORIO , vestimenta y
aspecto personal formal y debidamente aseados. Caballeros con zapatos,
pantalón, camisa y corbata y Damas con ropa de vestir. Está prohibido el uso
de zapatillas, jeans, polos, mochilas y otros.

VII.6. DE LA ASESORIA:

Es PERMANENTE y a solicitud del alumno (a).
Los estudiantes con dificultades, solicitaran al COORDINADOR DEL CURSO.
Las asesorías programadas forman parte del porcentaje de asistencia.
Asesores: Dr. Américo Risco Díaz Dr. Gustavo González Z
Dr. Rafael Guzmán G. Dr. Segundo Vera Vilca.
Dr. Heber Armas Caballero. Dr. Marco Ríos Caro
Dr. Bernabé Lozada Villena.
VIII. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES

VIII.1 AMBIENTES:
- Aula B ( 3º piso). - Cubículos (2do.piso).
- Aula C (3º piso). - Laboratorio de Histología.
- Anfiteatro. - Museo.

VIII.2 MATERIALES:

 Educativos: Multimedia, retroproyector, pizarras, plumones, tizas, etc.

 De anfiteatro: cadáveres.
 Material biológico: muestras biológicas. Serán solicitadas a los alumnos con
anticipación, siendo la mesa de trabajo responsable del material solicitado.

VIII.3 PERSONAL DE APOYO:
Secretaria: Sra. Libia Margot Gamboa Bazán
Técnicos: Sr. Jaime Arispe Perez (mañana) Sr. José Bonifacio Villalobos (tarde)
IX.- CONTENIDOS

UNIDAD I : CABEZA Y CUELLO

SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5: CABEZA, CUELLO Y APARATO DE LA VISIÓN Y AUDICION

 Cabeza: descripción anatómica de los huesos del cráneo y de la cara.- Frontal, Parietal,
Occipital, Temporal, Etmoides, Esfenoides, Maxilar inferior, Nasal, Cornete inferior,
Lacrimales, Vómer, Maxilar superior, Palatino, Malar.
 Descripción anatómica del Exocráneo y del Endocráneo: orificios de la base de cráneo.
 Vértebras cervicales, descripción de las características generales y especificas de cada una de
ellas, precisando sus relaciones anatómicas
 Músculos y fascias de la cabeza: descripción de los músculos cutáneo-faciales y de los músculos
masticadores, precisando haces y puntos de inserción, irrigación, innervación, y los
movimientos que ejecuta cada uno de ellos
 Músculos y aponeurosis del cuello: descripción de los músculos de la región anterior y
posterior, precisando planos, haces, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los
movimientos que ejecuta cada uno de ellos
 Descripción de las articulaciones de los huesos del cráneo y de la cara, de la articulación
Témporo-mandibular y de la columna cervical, precisando las características más importantes y
sus movimientos.
 Descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las arterias de la
cabeza y del cuello: Carótidas Primitivas, Carótidas externas, Carótidas internas y Subclavias.
 Descripción del origen y terminación, trayecto, relaciones, afluentes y troncos principales del
sistema venoso de la cabeza y del cuello: Senos venosos intracraneales, venas yugulares, maxilar
interna y temporal superficial.
 Descripción de los 12 pares craneales, precisando orinen aparente, trayecto, relaciones, ramas
colaterales y terminales, así como los territorios sensitivos, motores y/o neurovegetativos de
cada uno de ellos: Olfatorio, Óptico, Motor ocular común, Patético, Trigémino, Motor ocular
externo, Facial, Auditivo, Glosofaríngeo, Vago, Espinal, Hipogloso.
 Nervios raquídeos cervicales: ramos y territorios sensitivos y motores.
 Descripción del plexo cervical, precisando su conformación así como sus ramas colaterales y
terminales con sus territorios sensitivo y motor.
 Descripción del simpático cervical.
 Hipófisis: celda hipofisaria, relaciones anatómicas.
 Tiroides: Descripción de características anatómicas, relaciones, vasos, nervios y linfáticos.
 Paratiroides: Descripción de las características anatómicas, relaciones, vasos, nervios y
linfáticos.
 Generalidades de las estructuras de relación con el entorno. Aparato de la visión y de la
audición.

 Aparato de la visión: descripción de los elementos que conforman la cavidad orbitaria y su
contenido
 Cavidad orbitaria: características anatómicas.- descripción de los elementos que conforman
sus paredes.
 Globo Ocular: características anatómicas.- Descripción de sus envolturas o Túnicas: Esclero-
corneal, músculo-vascular y la nerviosa.- medios refringentes: humor acuoso, humor vítreo
cristalino.- vasos, nervios y linfáticos.
 Espacio de Tenon o retro ocular: características anatómicas.- Músculos extrínsecos y su
aponeurosis.- Elementos contenidos en el espacio de Tenon: nervio óptico, arteria oftálmica,
III, IV, V y VI par craneal, venas oftálmicas.
 Aparato de la audición: descripción del oído externo, medio e interno.
 Oído externo: descripción del pabellón auricular y del Conducto auditivo externo, precisando
sus Vasos, Nervios y linfáticos.
 Oído medio: descripción de la caja del Tímpano, Trompa de Eustaquio y del antro mastoideo,
precisando sus Vasos, Nervios y linfáticos.
 Oído Interno: descripción del Caracol, Vestíbulo, de los Conductos semicirculares y del
conducto auditivo interno, precisando sus Vasos, Nervios y linfáticos.

EXAMEN SUB-UNIDAD: 1-2-3-4-5 05 evaluaciones, una por semana

UNIDAD II : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5-6-7-8 : MEDULA ESPINAL, BULBO RAQUIDEO
PROTUBERANCIA ANULAR CEREBELO, PEDUNCULOS CEREBRALES, CEREBRO,
VENTRICULOS LATERALES, VENTRICULO MEDIO, NUCLEOS BASALES Y VIAS
NERVIOSAS

 Sistema Nervioso Central: Consideraciones generales de su conformación y división
 Medula espinal: consideraciones generales, Conformación exterior e interior. Sistematización de
la sustancia gris y de la Sustancia blanca. Elementos de sostén. Filum terminale, Arterias, venas
y linfáticos.
 Encéfalo: Consideraciones generales y su división topográfica
 Bulbo Raquídeo: Consideraciones generales. Configuración externa e interna. Constitución
anatómica y conexiones. Elementos anatómicos propios del Bulbo. Estudio del Bulbo por
medio de corte transversales. Arterias, venas y linfáticos.
 Protuberancia Anular:: Consideraciones generales. Confermacion externa e interna.
Constitución anatómica y conexiones. Estudio de la protuberancia en cortes transversales.
Arterias, venas y linfáticos.
 Cerebelo: Consideraciones generales. Configuración externa e interna. Estructura y conexiones
del Cerebelo. Arterias, venas y linfáticos.
 Ventrículo Bulbopontocerebeloso o IV Ventrículo: Consideraciones generales. Conformación
anatómica y formaciones coroideas.
 Pedúnculos Cerebrales: Conformación externa, interna y relaciones. Constitución anatómica y
conexiones. Síntesis del Mesen céfalo. Arterias y venas
 Tubérculos Cuadrigéminos: Conformación externa. Constitución anatómica y conexiones.
 Acueducto de Silvio: Configuración interior. Constitución anatómica. Dirección y relaciones
 Cerebro: Consideraciones generales. Conformación exterior. Modo de Segmentación Periférica,
Cisuras, Lóbulos y Circunvoluciones. Localizaciones de la Corteza. Conformación Interior:
Cuerpo Callosos, Trígono, Septum Lucidum, Ventrículos Laterales, Ventrículo medio,

Epéndimo y liquido ventricular, Plexo coroideo y Tela coroidea, Glándula pineal, Núcleos
centrales, Región suboptoestriada, Capsula interna, Centro oval.
 Vías de conducción en el Neuroeje: Ascendentes o Sensitivas, Descendentes o Motoras,
Cerebelosa y Sensoriales.
 Circulación cerebral: Arterias, conformación del polígono de Willis. Ramas terminales del
polígono de Willis. Territorios vasculares de la corteza. Arterias de los núcleos centrales,
Capsula interna y de las Regiones infundibulotubarica, subtalamica y sublenticular. Aterias
coroideas y ventriculares. Venas del cerebro: superficiales y profundas. Venas de la base y
polígono venoso suben cefálico. Anastomosis y sistema de drenaje craneal. Linfáticos.

EXAMEN SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5-6-7-8: 01 examen por semana.

UNIDAD III : APARATO LOCOMOTOR

 Introducción: características generales del esqueleto.- Formas y proporciones de los huesos.-
Funciones del hueso y del esqueleto.- Propiedades mecánicas del hueso.- Osificación: tipos
y centro desarrollo de los huesos.- Vasos y nervios del hueso.
 Introducción: concepto de ejes, planos y movimientos
 Esqueleto del miembro superior: descripción anatómica de: Escápula, Clavícula, Humero,
Radio, Cubito, Carpo, metacarpo y falanges, precisar relaciones con músculos, ligamentos,
aponeurosis, vasos y nervios.
 Definición, clasificación, elementos y características generales de una articulación tipo,
Sinartrosis, Anfiartrosis y Diartrosis.
 Estructura, clasificación y tipos de movimientos de las articulaciones diartrosicas o
sinoviales.
 Articulaciones del miembro superior: Glenohumeral, del codo. De la muñeca,
mediocarpiana, carpo-meteacarpiana y metacarpofalangica.
 Músculos y aponeurosis del miembro superior : descripción de los músculos de la región del
hombro, brazo, antebrazo y de la mano, precisando planos, puntos de inserción, irrigación,
inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.
 Arterias del miembro superior: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales
y terminales de las Arterias axilar, humeral, radial:, cubital, arcos palmares superficial y
profundo y de las colaterales digitales.
 Venas de las extremidades superiores: sistema venoso superficial y profundo, descripción del
origen, trayecto, relaciones y terminación de ambos sistemas venosos.
 Nervio del miembro superior: Plexos braquial: conformación, ramas colaterales y terminales,
descripción de cada uno de ellos precisando los territorios de innervación sensitiva y
motora.
 Esqueleto del miembro inferior: descripción anatómica de: Iliaco o coxal, Fémur, Tibia,
Peroné, Rotula, Tarso, metatarso y falanges, precisar relaciones con músculos, ligamentos,
aponeurosis, vasos y nervios.
 Articulaciones del miembro inferior: coxo-femoral, de la rodilla, del tobillo, mediotarsiana y
tarsometatarsiana.
 Músculos y aponeurosis del miembro inferior : descripción de los músculos de la región
glútea, muslo, pierna y pie, precisando planos, puntos de inserción, irrigación, inervación, y
los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.
 Arterias del miembro inferior: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y
terminales de las Arterias glútea, isquiática, pudenda interna, femoral, poplítea, tronco
tibio-peroneo, tibial anterior, tibial posterior, plantar interna, plantar externa, arcos dorsal y
plantar y colaterales digitales.
 Venas de las extremidades inferiores: sistema venoso superficial y profundo, descripción del
origen, trayecto, relaciones y terminación de ambos sistemas venosos.

 Nervio del miembro inferior: Plexos lumbar y sacro-coxigeo: conformación, ramas
colaterales y terminales, descripción de cada uno de ellos precisando los territorios de
innervación sensitiva y motora.
 Esqueleto del Tórax: descripción anatómica de: Esternón, Columna dorsal y Costillas,
precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis, vasos y nervios.
 Articulaciones del tórax: costo-vertebral, costo-transversaria, condrocostal y condroesternal.
 Músculos y aponeurosis del tórax: descripción de los músculos de la región anterior,
posterior, intercostales y Diafragma, precisando planos, puntos de inserción, irrigación,
inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.
 Arterias de la pared torácica: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y
terminales de las Arterias intercostales.
 Venas del tórax: descripción del origen, trayecto, relaciones y conformación del sistema de
las venas Ácigos y hemiacigos, terminación y sistemas de derivación colateral hacia el
sistema general.
 Nervios del tórax: Nervios intercostales: origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y
terminales, precisar los territorios de inervación sensitiva y motora.
 Esqueleto de la región abdomino-pélvica: descripción anatómica de: Columna lumbar y
sacro-coccígea, Iliaco o coxal, precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis,
vasos y nervios.
 Articulaciones: lumbo-sacra, sacro-iliaca y sacro-coccígea.
 Músculos y aponeurosis de la pared abdomino-pélvica: descripción de los músculos de la
región antero-lateral, posterior, superior(Diafragma) e inferior (Perine), precisando planos,
puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.
 Arterias de la pared abdomino-pélvica: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas
colaterales y terminales de las Arterias Lumbares, epigástricas, toracoabdominales, sacras y
pudenda interna, precisar circuitos anastomoticos de derivación funcional
 Venas de la pared abdomino-pélvica: descripción del origen, trayecto, relaciones y
terminación de las venas Lumbares, epigástricas, toracoabdominales, sacras y pudenda
interna, precisar circuitos anastomoticos de derivación funcional
 Nervios de la pared abdomino-pélvica: ramas colaterales y terminales del plexo lumbar, XII
Nervio intercostal, Nervio pudendo interno: origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y
terminales, precisar los territorios de inervación sensitiva y motora.
 Topográfica de la pared abdominal y proyección del contenido abdomino-pélvico.

EXAMEN SUB-UNIDAD: 1-2-3-4-5-6-7- 8 01 examen por semana

UNIDAD IV : APARATO CARDIO-RESPIRATORIO

 Corazón: características generales y descripción de la Configuración Externa e Interna.- Proyección
topográfica en el tórax de las principales estructuras del corazón ( válvulas A-V, vértice, válvulas
sigmoideas y del área cardiaca
 Arterias coronarias: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales y
territorios de irrigación de las arterias coronarias derecha e izquierda.
 Venas del corazón: seno coronario, origen, trayecto, relaciones, afluentes y terminación.
 Pedículo cardiaco: descripción de los grandes vasos: arteria Aorta y vena pulmonar, precisando
origen trayecto relaciones ramas colaterales o afluentes y terminación o territorio de irrigación
 Pericardio: visceral y parietal.- limites de reflexión.- recesos pericardicos (Theile y Haller)..-
relaciones .- proyección topográfica torácica
• Generalidades, órganos que lo conforman
 Vías aéreas superiores: descripción de las fosas nasales óseas y mucosas, vascularización, inervación
y drenaje linfático.- Pirámide nasal y las estructuras que lo conforman.- vascularización ,
innervación y drenaje linfático.- Sentido de la olfacción.- Istmo faringo-nasal.- Encrucijada aero-

digestiva.- Faringe: características y elementos que lo conforman.- Laringe: características y
descripción de los elementos que lo conforman, vascularización innervación, drenaje linfático y
mecánica funcional de la glotis fonatoria..- Tráquea: características y descripción de los elementos
que lo conforman, vascularización innervación y drenaje linfático.
 Vías aéreas inferiores: Bronquios: características, división, relaciones.- Bronquios pulmonares,
lobulares, segmentarios.- Bronquíolos: de 1º, 2º, y 3º orden, Bronquiolo terminal y respiratorio.-
Saco alveolar
 Pleura: visceral y parietal.- proyección topográfica en el tórax de los vértices y bordes
 Mediastino: definición, conformación y división con sus contenidos. Aorta torácica y sus ramas,
Sistema de la vena ácigos y de la Cava superior. Conducto toráxico. Simpático toráxico
 Pulmones: descripción de sus características anatómicas.- Proyección topográfica en la pared
torácica de los vértices, bordes y cisuras.

EXAMEN SUB-UNIDADES: 1-2 01 examen por semana

UNIDAD V: APARATO DIGESTIVO.

 Cavidad Bucal: características anatómicas, división topográfica, descripción de los elementos
que conforman sus paredes y su contenido como: La lengua, dientes y las glándulas anexas a
este nivel Salivales.- vasos, nervios y drenaje linfático.- Sentido del gusto
 Faringe: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman,
precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos.
 Esófago: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman,
precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos.
 Estómago: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman,
precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos
 Intestino Delgado: características anatómicas y descripción de los segmentos que lo
conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos
 Intestino Grueso: características anatómicas y descripción de los segmentos que lo
conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos
 Hígado y Vías Biliares: características anatómicas y descripción de los elementos que lo
conforman, precisando los vasos, nervios y linfáticos.
 Páncreas: características anatómicas.- Páncreas exocrino y endocrino.- Descripción de los
elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios y linfáticos.
 Peritoneo: visceral y parietal.- Repliegues peritoneales..- División topográfica de la cavidad
abdomino-pélvica.- Tras cavidad de los epiplones
 Sistema de la vena porta: descripción de su conformación, origen, trayecto, relaciones y
terminación. Sistemas de derivación porto-cava superior e inferior.
 Aorta abdominal y sus ramas colaterales y terminales. Sistema de la Vena Cava inferior y de
la vena porta.

EXAMEN SUB-UNIDADES: 1-2-3-4 01 examen por semana.

UNIDAD VI: AP. URO-REPRODUCTOR
 Aparato excretor: generalidades, órganos que lo conforman.
 Riñón: características morfológicas.- Celda renal.- Pedículo renal.- estudio del riñón al corte.
 Vías urinarias: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman:
Sistema pielo-calicial, Uréteres, Vejiga, Uretra
 Glándulas Suprarrenales: Celda suprarrenal y descripción de las características anatómicas,
relaciones, vasos, nervios y linfáticos.
 Aparato Reproductor Masculino: generalidades, órganos que lo conforman.

 Testículos: características morfológicas.- Celda o bolsa escrotal.- Cordón espermático.- Estudio
del testículo al corte.
 Vía espermática: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman:
Tubos seminíferos, tubos rectos, red testicular, conductos eferentes, epidídimo, Conducto
Deferente, Vesículas Seminales, Conductos Eyaculadores, Verum montanum.
 Pene: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman: cuerpos
cavernosos y esponjoso.- envolturas, vasos, nervios y drenaje linfático.
 Próstata: características anatómicas.- Conformación y descripción de la celda prostática, vasos
nervios y drenaje linfático.
 Aparato Reproductor femenino: generalidades, órganos que lo conforman.
 Ovarios: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.
 Trompas Uterinas: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.
 Útero: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.
 Vagina: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.
 Genitales externos femeninos: descripción de los elementos anatómicos que conforman la
vulva, precisando los vasos, nervios y linfáticos.
 Glándulas Mamarias: descripción de las características anatómicos, precisando los vasos,
nervios y linfáticos.
 Arterias iliacas primitivas, externa e interna: origen trayecto relaciones y ramas colaterales y
terminales.

EXAMEN SUB-UNIDADES 1-2-3 01 examen por semana.
EXAMEN DE UNIDAD
EXAMEN DE COMPETENCIA:

X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Testut Latarjet. TR.ATADO DE ANATOMIA HUMANA Ed. Salvat S.A. 1985.
Testut Jacobs .- A.NATOMIA TOPOGRAFICA. Ed. Salvat S.A. 1986
Gray. Anatomía. Salvat Editores,S.A. 1985
Lockhart, R.D.Hamilton, G.F.Fyfe, F.W. Anatomía Humana.
Ferner, HelmutStaubesand, Jochen. Sobotta atlas de anatomía humana.
Grant, John Charles Boileau. Grant's atlas of anatomy.
L¢pez Antunez, L. .Atlas de anatomía humana.
McMinn, R.M.H.Hutchings, R.T. Gran atlas de anatomía humana. 1990.
Netter, Frank H. Atlas of human anatomy. 1989.
Netter, Frank H . Atlas de anatomía humana. Ed. Masson.2da. Ed. 2000.
Latarjet, M.Ruiz Liard, A. Anatomía humana. 1995.

PROGRAMACION ANALITICA
I UNIDAD
SEM HORA TECNIC/AMB CONTENIDOS LUN MAR MIE JUE
1ª 2-3pm Conf./ Cabeza: huesos, ABCD
Sem Dinam. músculos y
grupal Articulaciones
3-6pm Anfiteatro Dr. Rios ABCD ABCD ABCD ABCD
2da. 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
3-4pm Conf./ Cabeza: vasos y ABCD
Dinam. nervios (pares
grupal craneales.)
4-6pm Anfiteatro Dr. Lozada ABCD ABCD ABCD ABCD
3ra. 2-3pm EVALUACIÓN TEÓRICA. ABCD
3-4pm Conf./ Cuello: huesos, ABCD
Dinam. músculos y
grupal articulaciones
4-6pm Anfiteatro Dr. Gonzalez ABCD ABCD ABCD ABCD

4ta. 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
3-4pm Conf./ Cuello: vasos y nervios ABCD
Dinam. (Plexo cervical)
grupal
4-6pm Anfiteatro Dr. Guzman ABCD ABCD ABCD ABCD
5ta. 2-3 EVALUACIÓN TEORICA ABCD
3-4pm Conf./ Aparato de la Visión. ABCD
Dinam. Aparato de la Audición
grupal
4-6pm Anfiteatro Dr. Armas ABCD ABCD ABCD ABCD
II UNIDAD
6ª 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Medula Espinal : ABCD
Dinam. Configuración externa e
grupal interna.
Sistematización de la
M.E. vasos y medios de
fijación.
4-6pm Anfiteatro Dr. Vera ABCD ABCD ABCD ABCD

7a 2-3 EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Bulbo raquideo: config. ABCD
Dinam. Int. Y ext. Estudio en
grupal cortes, vasos: A-V-L.
8a 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Protuberancia anular: ABCD
Dinam. Configuración ext., e
grupal int., arterias, venas y
linfáticos

Sem 3-4pm Conf./ Cerebelo:Configuración ABCD
Dinam. ext. e int., estudio en
grupal cortes transv., arterias
, venas y linfáticos.

2-3pm EVALUACION TEORICA ABCD
10a. 3-4pm Conf./ Pedúnculos Cerebrales: ABCD
Dinam. Conformación int., ext.
grupal Tuber. cuadrigeminos,
Acueducto de Silvio
Sintesisdelmesencéfalo,
11a. 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
3-4pm Conf./ Cerebro: Configuración ABCD
Dinam. int. y ext. arterias,
grupal venas y linfáticos
Ventrículos Laterales:
Conformación, limites,
Prolongaciones. Región
suboptpestriada Centro
oval, Capsula interna
2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
12a. 3-4pm Conf./ Ventrículo medio y ABCD
Dinam. núcleos de la base:
grupal circulación del LCR.
Arterias, venas y
linfaticos.
4-6pm Anfiteatro Dr. V era ABCD ABCD ABCD ABCD
13ª. 2-3pm EVALUACION TEÓRICA ABCD
3-4pm Conf./ Principales Vías ABCD
Dinam. motoras, sensitivas y
grupal neurovegetativas
III UNIDAD
14ª. 2-3pm EVALUACIÓN TEORICA ABCD
3-4pm Conf./ Miembros superiores: ABCD
Dinam. Hombro y brazo
grupal
3-4pm Conf./ Miembros superiores: ABCD
Dinam. Codo y antebrazo
grupal

16ª 2-3pm Conf./ EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem Dinam. Miembros superiores:
grupal Muñeca y mano.


Sem 3-4pm Conf./ Miembros inferiores: ABCD
Dinam. Región glútea y muslo.
grupal
18a 2-3pm EVALUACIÓNTEÓRICA. ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Miembros inferiores: ABCD
Din. grupal Rodilla y pierna.


19a. 2-3pm Conf./ EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Dinam. Miembros inferiores: ABCD
grupal Tobillo y pie


Sem 3-4pm Conf./ Tórax: huesos, ABCD
Dinam. músculos
grupal articulaciones,
Vasos y nervios.

21a 2-3 EVALUACIÓN TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Pared Abdomino- ABCD
Dinam. pélvica: huesos,
grupal músculos,
articulaciones,
Vasos y nervios.
Topografía
IV UNIDAD
Sem 3-4pm Conf./ Corazón: config. int. ABCD
Dinam. y ext Pedículo
grupal cardiaco, Coronarias
Sist. Cardio-nector.
Topografía
cardiovascular

Sem 3-4pm Conf./ Vías áreas sup. e inf. ABCD
Dinam. Mediastino, Pulmones y
Grupal pleura. Topografía
toraco pleuro-Pulmonar


V UNIDAD
24a 2-3pm EVALUACION TEORICA ABCD
Sem 3-4pm Conf./ Tubo digestivo. Boca ABCD

31a 3 pm Aula Nº 5 EVALUACION TEORICA ABCD
Sem Todos los Docentes
3 pm Aula Nº 5 EXAMENDE ABCD
REZAGADOS
Todos los Docentes
32a 3 pm Anfiteatro EXAMENDE ABCD
Sem COMPETENCIAS
Todos los Docentes
33a 3 pm Anfiteatro EXAMEN DE
Sem APLAZADOS
Todos los docentes
34a 3-6pm PUBLICACION DE
Sem RESULTADOS FINALES

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