En esta presentacion podras encontrar todo lo referente a la carrera de administracion de empresas en las universidades como la UPTC , NACIONAL ,UNAT entre otras
El documento describe un programa de Maestría en Administración de Negocios (Executive MBA) ofrecido por la Escuela de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola. El programa busca formar directivos con una visión global y conocimientos funcionales integrados para que puedan liderar de manera efectiva en un entorno cambiante. El programa está dirigido a gerentes, empresarios y profesionales con al menos 4 años de experiencia y se enfoca en desarrollar su talento gerencial a través de una enseñanza innovadora los fines de semana
El documento presenta un plan de sensibilización para el proceso de evaluación con fines de acreditación de la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola. El plan propone seis objetivos que incluyen motivar e informar a la comunidad educativa, recolectar información a través de encuestas y entrevistas, procesar y analizar los datos, compartir los resultados, elaborar un informe final y prepararse para la visita de pares evaluadores.
Este documento presenta un resumen del proceso de autoevaluación realizado por la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola para su acreditación. El proceso incluyó talleres y encuestas con estudiantes, egresados, empleadores y personal para analizar las fortalezas y debilidades. Con esta información, el comité de acreditación elaboró un informe final con un plan de mejora para subsanar las debilidades detectadas. Finalmente, el informe fue aprobado por los directivos.
Este programa aportará al alumno una gran visión empresarial desde el punto de vista financiero, capacitándolo para la realización de complejos análisis y diagnósticos financieros que le lleven a tomar decisiones de alto nivel y que aporten valor a tu empresa.
Mater en Dirección de Comercio Internacional (MDCI-ESIC), enfocado para capacitar a la hora de diseñar y dirigir operaciones de comercio internacional, abordando toda la cadena de valor, minimizando costes y controlando los riesgos de mercado, logísticos, aduaneros, fiscales, financieros, de tesorería y jurídicos.
El documento describe un programa de Executive MBA (EMBA) ofrecido por una escuela de negocios. El EMBA busca potenciar habilidades directivas como la visión estratégica, la toma de decisiones, la dirección de personas y la perspectiva internacional. El programa incluye módulos sobre dirección estratégica, procesos empresariales, desarrollo de competencias directivas e iniciativa emprendedora. El EMBA está dirigido a profesionales con experiencia que buscan ascender a puestos directivos.
Este documento proporciona información sobre el programa EMBA (Executive MBA) de la Escuela Internacional de Gerencia. El EMBA ofrece conocimientos prácticos y actualizados para mejorar la gestión de empresas y formar a los mejores profesionales del mundo empresarial. La Escuela Internacional de Gerencia colabora con ESIC Business&Marketing School para brindar una formación de alta calidad y orientada a la práctica empresarial.
Este documento compara los modelos de acreditación del CONEAU y ACBSP en Perú. Ambos evalúan la calidad de las instituciones educativas mediante el uso de estándares internacionales y modelos de mejora continua como Deming y Baldrige. El CONEAU acredita instituciones universitarias mientras que ACBSP se especializa en programas de negocios. Cada uno evalúa aspectos como la gestión, procesos académicos y servicios de apoyo, con el objetivo de validar la calidad de los títulos ot
El documento describe un programa de Maestría en Administración de Negocios (Executive MBA) ofrecido por la Escuela de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola. El programa busca formar directivos con una visión global y conocimientos funcionales integrados para que puedan liderar de manera efectiva en un entorno cambiante. El programa está dirigido a gerentes, empresarios y profesionales con al menos 4 años de experiencia y se enfoca en desarrollar su talento gerencial a través de una enseñanza innovadora los fines de semana
El documento presenta un plan de sensibilización para el proceso de evaluación con fines de acreditación de la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola. El plan propone seis objetivos que incluyen motivar e informar a la comunidad educativa, recolectar información a través de encuestas y entrevistas, procesar y analizar los datos, compartir los resultados, elaborar un informe final y prepararse para la visita de pares evaluadores.
Este documento presenta un resumen del proceso de autoevaluación realizado por la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola para su acreditación. El proceso incluyó talleres y encuestas con estudiantes, egresados, empleadores y personal para analizar las fortalezas y debilidades. Con esta información, el comité de acreditación elaboró un informe final con un plan de mejora para subsanar las debilidades detectadas. Finalmente, el informe fue aprobado por los directivos.
Este programa aportará al alumno una gran visión empresarial desde el punto de vista financiero, capacitándolo para la realización de complejos análisis y diagnósticos financieros que le lleven a tomar decisiones de alto nivel y que aporten valor a tu empresa.
Mater en Dirección de Comercio Internacional (MDCI-ESIC), enfocado para capacitar a la hora de diseñar y dirigir operaciones de comercio internacional, abordando toda la cadena de valor, minimizando costes y controlando los riesgos de mercado, logísticos, aduaneros, fiscales, financieros, de tesorería y jurídicos.
El documento describe un programa de Executive MBA (EMBA) ofrecido por una escuela de negocios. El EMBA busca potenciar habilidades directivas como la visión estratégica, la toma de decisiones, la dirección de personas y la perspectiva internacional. El programa incluye módulos sobre dirección estratégica, procesos empresariales, desarrollo de competencias directivas e iniciativa emprendedora. El EMBA está dirigido a profesionales con experiencia que buscan ascender a puestos directivos.
Este documento proporciona información sobre el programa EMBA (Executive MBA) de la Escuela Internacional de Gerencia. El EMBA ofrece conocimientos prácticos y actualizados para mejorar la gestión de empresas y formar a los mejores profesionales del mundo empresarial. La Escuela Internacional de Gerencia colabora con ESIC Business&Marketing School para brindar una formación de alta calidad y orientada a la práctica empresarial.
Este documento compara los modelos de acreditación del CONEAU y ACBSP en Perú. Ambos evalúan la calidad de las instituciones educativas mediante el uso de estándares internacionales y modelos de mejora continua como Deming y Baldrige. El CONEAU acredita instituciones universitarias mientras que ACBSP se especializa en programas de negocios. Cada uno evalúa aspectos como la gestión, procesos académicos y servicios de apoyo, con el objetivo de validar la calidad de los títulos ot
Este documento presenta el estatuto de la formación profesional del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe los conceptos, características, principios y procesos de la formación profesional integral que ofrece el SENA, incluyendo la identificación de necesidades, diseño curricular, gestión, evaluación y seguimiento. El estatuto establece el marco doctrinario de la formación profesional del SENA en el contexto económico, político y social colombiano.
El Máster en Dirección de Empresas MBA de MONDRAGON UNIBERTSITATEA tiene como objetivo dotar a los participantes de las competencias necesarias para desenvolverse en entornos competitivos complejos.
El documento describe un programa de Técnico Profesional en Procesos Empresariales. El programa busca formar profesionales capaces de brindar soluciones a las dificultades de las organizaciones a través del desarrollo de habilidades técnicas, actitudes y competencias en áreas como finanzas, contabilidad, mercadeo y recursos humanos. Los egresados podrán apoyar procesos administrativos y colaborar en la planeación, organización, dirección y control de empresas. El programa desarrolla habilidades analíticas y de
La Universidad Alas Peruanas ofrece una carrera de Administración a distancia con clases virtuales que permite a los estudiantes compatibilizar sus estudios con su horario laboral. La educación a distancia brinda acceso a la educación superior a personas que no pueden asistir a clases presenciales debido a limitaciones de tiempo u otras razones. Los graduados de la carrera de Administración estarán capacitados para crear y dirigir empresas con enfoque internacional y desempeñarse en puestos de liderazgo en el sector público y priv
El documento describe un programa de formación en Gestión del Talento Humano. El resumen es:
El programa de 18 meses busca formar tecnólogos en gestión de talento humano para el sector de servicios. El programa desarrolla competencias en selección de personal, gestión de nóminas y beneficios, y capacitación de empleados. El programa utiliza una metodología centrada en el aprendizaje por proyectos y el desarrollo de competencias laborales aplicadas a problemas reales del sector productivo.
PROCESOS DE CAPACITACIÓN Y SELECCIÓN DEL CAPITAL HUMANOSAIDACORONEL1
El documento describe el proceso de reclutamiento de personal en las organizaciones. Explica que el reclutamiento consiste en técnicas para atraer candidatos calificados y cubrir vacantes de la organización. Señala que el proceso de reclutamiento requiere una planificación rigurosa que incluye investigar las necesidades de la organización, conocer el mercado de talento externo, y determinar las herramientas de reclutamiento adecuadas. También destaca que la ventaja competitiva de las organizaciones radica en el nivel de formación y
Este documento presenta la descripción del programa de formación en Nómina y Prestaciones Sociales del SENA. El programa tiene una duración de 1810 horas y busca desarrollar competencias específicas relacionadas con la gestión de nómina, así como competencias de política institucional. El documento explica los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, la metodología de formación, los módulos y líneas de proyectos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en Recursos Humanos. El programa tiene una duración de 6-12 meses y capacita a los estudiantes en áreas como la preselección de candidatos, el mantenimiento de registros de capacitación, la documentación de procesos y la coordinación de evaluaciones de desempeño. El objetivo es brindar al sector productivo personal calificado para contribuir al desarrollo económico.
La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad San Agustín forma profesionales competentes en administración de empresas, administración hotelera, contabilidad y economía. Los estudiantes reciben una sólida formación basada en la investigación y valores como la excelencia, amistad, servicio e investigación. La facultad busca desarrollar líderes con espíritu emprendedor comprometidos con sus comunidades.
Este documento presenta el plan estratégico para el Instituto Tecnológico Superior Consejo Provincial de Pichincha durante su transición a una nueva estructura educativa. Describe la situación actual del instituto y realiza un análisis interno y externo para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Luego, establece objetivos estratégicos y de gestión para mejorar la calidad de la docencia, modernizar la gestión, posicionar al instituto y fortalecerlo institucionalmente a través de
Informe programa de formación complementaria comportamiento emprendedorAlfonso Diaz
Este documento presenta la línea tecnológica de un programa de formación para fomentar la cultura emprendedora en aprendices del SENA. El programa busca desarrollar habilidades y competencias emprendedoras a través de cuatro resultados de aprendizaje que incluyen establecer características emprendedoras personales, tomar decisiones, aplicar creatividad e innovación, y negociar. El documento describe los conocimientos, criterios de evaluación y perfil del instructor requerido para este programa de formación emprendedora.
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial de un colegio técnico. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
La maestría en Administración y Dirección de Empresas (MADE) es un programa de doble titulación de 12 meses de duración impartido por la Universidad Privada Boliviana (UPB) en convenio con la Universidad de Santiago de Chile (USACH). El programa busca desarrollar habilidades gerenciales en profesionales para que se desempeñen como líderes y tomadores de decisiones estratégicas en entornos globalizados. El plan de estudios incluye materias de política, estrategia, finanzas, recursos humanos y marketing, así como tall
Este documento presenta una guía práctica para crear un plan de desarrollo institucional como parte de un proceso de planificación estratégica. Explica que la planificación ayuda a las organizaciones a establecer objetivos y trazar actividades para alcanzarlos. Luego describe brevemente la naturaleza y oferta académica de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, incluyendo estudiantes y graduados. Finalmente, presenta algunos lineamientos generales para el Plan de Desarrollo de la Facultad
El documento describe el programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO, el cual está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. El programa se basa en un modelo educativo que fomenta el desarrollo profesional, humano y la responsabilidad social. Se define el perfil de los aspirantes, el cual debe mostrar características como responsabilidad social, capacidad de liderazgo e interacción, y una mentalidad abierta al cambio. El perfil del egresado es un gestor organizacional con visión prospectiva y capacidad de ejec
Este documento presenta cuatro diplomados ofrecidos por la Facultad de Administración de la Universidad Nacional de San Agustín. Los diplomados se enfocan en temas como la formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, administración y gerencia pública, coaching y liderazgo gerencial, y gestión logística. Cada diplomado dura 5 meses y combina clases teóricas con aplicaciones prácticas a través de talleres y casos reales. Los diplomados están dirigidos a profesionales interesados en especializ
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial en el Colegio Técnico de Nuestra Señora de la Presentación. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
Tecnología comercial y financiera presentaciónIvan Villamizar
Este documento presenta la misión, visión y principios de la Universidad Francisco de Paula Santander y del programa de Tecnología Comercial y Financiera. La universidad busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible a través de la docencia, investigación y extensión. El programa forma tecnólogos con integridad e investigación capaces de aprovechar oportunidades económicas y contribuir al desarrollo regional. El modelo pedagógico es dialógico y crítico y promueve el aprendizaje
El documento describe el programa de Administración de Empresas de la UNIMINUTO. El programa está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional y prepara a los estudiantes para trabajar en organizaciones dinámicas, innovadoras y competitivas. Busca aspirantes responsables, socialmente sensibles, con habilidades de liderazgo e interacción. Espera que los egresados sean gestores organizacionales con visión prospectiva, capaces de crear e innovar modelos de gestión sostenibles y responsables socialmente.
Este documento presenta la Escuela Internacional de Gerencia EIG y su alianza con ESIC Business&Marketing School. Resume la misión de ambas escuelas de formar profesionales para la empresa de manera práctica y con enfoque internacional. También destaca la trayectoria de más de 40 años de ESIC formando a más de 25,000 profesionales.
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS MargitMontenegro
Este documento describe la Cátedra Universidad y Entorno de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Fue creada en 2006 y ofrece programas como Tecnología en Regencia de Farmacia, Administración Comercial y Financiera, y Administración de Servicios de Salud. Actualmente trabaja en obtener el registro calificado para dos especializaciones virtuales. Su misión es posicionarse bien entre las facultades de la universidad y ser la mejor facultad de estudios a distancia a nivel
El programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. El currículo se enfoca en las nuevas tendencias del mercado globalizado como la innovación y el emprendimiento. El programa se basa en un modelo educativo que promueve el desarrollo profesional, humano y la responsabilidad social. Busca identificar problemas económicos y empresariales para contribuir al desarrollo del país.
Este documento presenta el estatuto de la formación profesional del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe los conceptos, características, principios y procesos de la formación profesional integral que ofrece el SENA, incluyendo la identificación de necesidades, diseño curricular, gestión, evaluación y seguimiento. El estatuto establece el marco doctrinario de la formación profesional del SENA en el contexto económico, político y social colombiano.
El Máster en Dirección de Empresas MBA de MONDRAGON UNIBERTSITATEA tiene como objetivo dotar a los participantes de las competencias necesarias para desenvolverse en entornos competitivos complejos.
El documento describe un programa de Técnico Profesional en Procesos Empresariales. El programa busca formar profesionales capaces de brindar soluciones a las dificultades de las organizaciones a través del desarrollo de habilidades técnicas, actitudes y competencias en áreas como finanzas, contabilidad, mercadeo y recursos humanos. Los egresados podrán apoyar procesos administrativos y colaborar en la planeación, organización, dirección y control de empresas. El programa desarrolla habilidades analíticas y de
La Universidad Alas Peruanas ofrece una carrera de Administración a distancia con clases virtuales que permite a los estudiantes compatibilizar sus estudios con su horario laboral. La educación a distancia brinda acceso a la educación superior a personas que no pueden asistir a clases presenciales debido a limitaciones de tiempo u otras razones. Los graduados de la carrera de Administración estarán capacitados para crear y dirigir empresas con enfoque internacional y desempeñarse en puestos de liderazgo en el sector público y priv
El documento describe un programa de formación en Gestión del Talento Humano. El resumen es:
El programa de 18 meses busca formar tecnólogos en gestión de talento humano para el sector de servicios. El programa desarrolla competencias en selección de personal, gestión de nóminas y beneficios, y capacitación de empleados. El programa utiliza una metodología centrada en el aprendizaje por proyectos y el desarrollo de competencias laborales aplicadas a problemas reales del sector productivo.
PROCESOS DE CAPACITACIÓN Y SELECCIÓN DEL CAPITAL HUMANOSAIDACORONEL1
El documento describe el proceso de reclutamiento de personal en las organizaciones. Explica que el reclutamiento consiste en técnicas para atraer candidatos calificados y cubrir vacantes de la organización. Señala que el proceso de reclutamiento requiere una planificación rigurosa que incluye investigar las necesidades de la organización, conocer el mercado de talento externo, y determinar las herramientas de reclutamiento adecuadas. También destaca que la ventaja competitiva de las organizaciones radica en el nivel de formación y
Este documento presenta la descripción del programa de formación en Nómina y Prestaciones Sociales del SENA. El programa tiene una duración de 1810 horas y busca desarrollar competencias específicas relacionadas con la gestión de nómina, así como competencias de política institucional. El documento explica los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, la metodología de formación, los módulos y líneas de proyectos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en Recursos Humanos. El programa tiene una duración de 6-12 meses y capacita a los estudiantes en áreas como la preselección de candidatos, el mantenimiento de registros de capacitación, la documentación de procesos y la coordinación de evaluaciones de desempeño. El objetivo es brindar al sector productivo personal calificado para contribuir al desarrollo económico.
La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad San Agustín forma profesionales competentes en administración de empresas, administración hotelera, contabilidad y economía. Los estudiantes reciben una sólida formación basada en la investigación y valores como la excelencia, amistad, servicio e investigación. La facultad busca desarrollar líderes con espíritu emprendedor comprometidos con sus comunidades.
Este documento presenta el plan estratégico para el Instituto Tecnológico Superior Consejo Provincial de Pichincha durante su transición a una nueva estructura educativa. Describe la situación actual del instituto y realiza un análisis interno y externo para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Luego, establece objetivos estratégicos y de gestión para mejorar la calidad de la docencia, modernizar la gestión, posicionar al instituto y fortalecerlo institucionalmente a través de
Informe programa de formación complementaria comportamiento emprendedorAlfonso Diaz
Este documento presenta la línea tecnológica de un programa de formación para fomentar la cultura emprendedora en aprendices del SENA. El programa busca desarrollar habilidades y competencias emprendedoras a través de cuatro resultados de aprendizaje que incluyen establecer características emprendedoras personales, tomar decisiones, aplicar creatividad e innovación, y negociar. El documento describe los conocimientos, criterios de evaluación y perfil del instructor requerido para este programa de formación emprendedora.
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial de un colegio técnico. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
La maestría en Administración y Dirección de Empresas (MADE) es un programa de doble titulación de 12 meses de duración impartido por la Universidad Privada Boliviana (UPB) en convenio con la Universidad de Santiago de Chile (USACH). El programa busca desarrollar habilidades gerenciales en profesionales para que se desempeñen como líderes y tomadores de decisiones estratégicas en entornos globalizados. El plan de estudios incluye materias de política, estrategia, finanzas, recursos humanos y marketing, así como tall
Este documento presenta una guía práctica para crear un plan de desarrollo institucional como parte de un proceso de planificación estratégica. Explica que la planificación ayuda a las organizaciones a establecer objetivos y trazar actividades para alcanzarlos. Luego describe brevemente la naturaleza y oferta académica de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, incluyendo estudiantes y graduados. Finalmente, presenta algunos lineamientos generales para el Plan de Desarrollo de la Facultad
El documento describe el programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO, el cual está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. El programa se basa en un modelo educativo que fomenta el desarrollo profesional, humano y la responsabilidad social. Se define el perfil de los aspirantes, el cual debe mostrar características como responsabilidad social, capacidad de liderazgo e interacción, y una mentalidad abierta al cambio. El perfil del egresado es un gestor organizacional con visión prospectiva y capacidad de ejec
Este documento presenta cuatro diplomados ofrecidos por la Facultad de Administración de la Universidad Nacional de San Agustín. Los diplomados se enfocan en temas como la formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, administración y gerencia pública, coaching y liderazgo gerencial, y gestión logística. Cada diplomado dura 5 meses y combina clases teóricas con aplicaciones prácticas a través de talleres y casos reales. Los diplomados están dirigidos a profesionales interesados en especializ
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial en el Colegio Técnico de Nuestra Señora de la Presentación. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
Tecnología comercial y financiera presentaciónIvan Villamizar
Este documento presenta la misión, visión y principios de la Universidad Francisco de Paula Santander y del programa de Tecnología Comercial y Financiera. La universidad busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible a través de la docencia, investigación y extensión. El programa forma tecnólogos con integridad e investigación capaces de aprovechar oportunidades económicas y contribuir al desarrollo regional. El modelo pedagógico es dialógico y crítico y promueve el aprendizaje
El documento describe el programa de Administración de Empresas de la UNIMINUTO. El programa está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional y prepara a los estudiantes para trabajar en organizaciones dinámicas, innovadoras y competitivas. Busca aspirantes responsables, socialmente sensibles, con habilidades de liderazgo e interacción. Espera que los egresados sean gestores organizacionales con visión prospectiva, capaces de crear e innovar modelos de gestión sostenibles y responsables socialmente.
Este documento presenta la Escuela Internacional de Gerencia EIG y su alianza con ESIC Business&Marketing School. Resume la misión de ambas escuelas de formar profesionales para la empresa de manera práctica y con enfoque internacional. También destaca la trayectoria de más de 40 años de ESIC formando a más de 25,000 profesionales.
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS MargitMontenegro
Este documento describe la Cátedra Universidad y Entorno de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Fue creada en 2006 y ofrece programas como Tecnología en Regencia de Farmacia, Administración Comercial y Financiera, y Administración de Servicios de Salud. Actualmente trabaja en obtener el registro calificado para dos especializaciones virtuales. Su misión es posicionarse bien entre las facultades de la universidad y ser la mejor facultad de estudios a distancia a nivel
El programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. El currículo se enfoca en las nuevas tendencias del mercado globalizado como la innovación y el emprendimiento. El programa se basa en un modelo educativo que promueve el desarrollo profesional, humano y la responsabilidad social. Busca identificar problemas económicos y empresariales para contribuir al desarrollo del país.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Evaluación y Gestión Empresarial. El propósito de la asignatura es desarrollar una propuesta de negocio viable y financiable siguiendo los parámetros establecidos por el Gobierno Nacional. A lo largo de las 16 semanas, los estudiantes aprenderán a realizar un plan de negocios completo incluyendo investigación de mercado, estrategias, proyecciones de ventas, y análisis financieros. Al finalizar la asignatura, los estudiantes contarán con un plan de neg
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Evaluación y Gestión Empresarial. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen una propuesta de negocio viable y financiable siguiendo el formato de Plan de Negocios de FONADE. A lo largo de las 16 semanas, los estudiantes trabajarán en temas como investigación de mercado, estrategia de mercado, proyección de ventas, operaciones, plan de compras y costos de producción para crear su plan de negocios.
El documento describe el programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO, el cual está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. El programa se basa en un modelo educativo que fomenta el desarrollo profesional, humano y la responsabilidad social. Se define el perfil de los aspirantes, que deben demostrar características como responsabilidad social, capacidad de liderazgo e interacción, y una mentalidad abierta al cambio. El perfil del egresado es un gestor organizacional con visión prospectiva y capacidad de ej
El documento presenta la información sobre el Programa de Tecnólogo en Asistencia Gerencial de la Universidad Unicolmayor. El programa busca formar profesionales con sólidos conocimientos, valores y capacidad crítica para asistir a las organizaciones. El programa es a distancia con una duración de seis semestres y otorga el título de Tecnólogo en Asistencia Gerencial.
Este documento presenta el programa ejecutivo de gestión y dirección de empresas "International Business Administration" (IBA) de la escuela de negocios EUDEM. El programa busca mejorar las habilidades de los directivos para la toma de decisiones desde una perspectiva internacional a través de casos prácticos y trabajo en equipo. El programa dura 200 horas y se imparte los fines de semana con profesores expertos. Tras completar el programa con éxito, los participantes recibirán un diploma.
Este documento presenta el plan de la asignatura "Énfasis II: Habilidades Gerenciales" que hace parte del programa de Administración de Empresas de la Universidad Popular del Cesar. La asignatura busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes a través de casos prácticos, talleres y juegos de roles. El contenido se centra en temas como la naturaleza de la gerencia, las habilidades gerenciales, el liderazgo, y el desarrollo de habilidades personales. La metodología incluye clases
El programa de Administración de Empresas de UNIMINUTO está acreditado de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. Prepara a los estudiantes para trabajar en organizaciones dinámicas, innovadoras y competitivas mediante un currículo centrado en la innovación, el emprendimiento y el cambio. El programa busca egresados con liderazgo, responsabilidad social, pensamiento crítico y apertura al cambio que puedan tomar decisiones estratégicas, gestionar proyectos y desempeñarse como gerentes, administradores, consult
Los cursos de capacitación son una herramienta importante para el desarrollo laboral de los empleados y la mejora de la productividad de las empresas. Estos cursos ayudan a los empleados a adquirir nuevas habilidades y conocimientos para desempeñarse mejor en sus puestos de trabajo. Al contar con personal más capacitado, las organizaciones pueden alcanzar estándares más altos y tener un mayor desarrollo organizacional.
Los cursos de capacitación son una herramienta importante para el desarrollo laboral de los empleados y la mejora de la productividad de las empresas. Estos cursos ayudan a los empleados a adquirir nuevas habilidades y conocimientos para desempeñarse mejor en sus puestos de trabajo. Al contar con personal más capacitado, las organizaciones pueden alcanzar estándares más altos y tener un mayor desarrollo organizacional.
Los cursos de capacitación son una herramienta importante para el desarrollo laboral de los empleados y la mejora de la productividad de las empresas. Estos cursos ayudan a los empleados a adquirir nuevas habilidades y conocimientos para desempeñarse mejor en sus puestos de trabajo. Al contar con personal más capacitado, las organizaciones pueden alcanzar estándares más altos y tener un mayor desarrollo organizacional.
Facultad de ciencias economicas y empresariales USCJohana Bejarano
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Santiago de Cali implementará visitas académico-empresariales para sus estudiantes con el fin de establecer una conexión entre la teoría aprendida en el aula y la práctica en empresas. Estas visitas buscan fortalecer las habilidades de los estudiantes y garantizar que ejerzan sus profesiones de manera eficiente y ética. La facultad tiene como misión ofrecer educación superior de calidad en temas económicos, empresariales y
El programa de Administración de Empresas de la Universidad Autónoma del Caribe se enfoca en formar estudiantes con competencias administrativas generales para desempeñarse como planificadores, organizadores, directores y controladores de organizaciones. La universidad ha contribuido durante más de 40 años al desarrollo local, regional y nacional mediante la formación de administradores competentes distinguidos por su sólida preparación profesional, humanística e investigativa.
Este programa de seis semestres forma tecnólogos en asistencia gerencial con conocimientos en contabilidad, administración, idiomas e informática para que trabajen como asistentes gerenciales en empresas. Los estudiantes realizan prácticas empresariales para aplicar sus conocimientos y comprender su perfil profesional. Al graduarse reciben el título de Tecnólogo en Asistencia Gerencial.
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Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...mariaclaudiaortizj
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
PMI sector servicios España mes de mayo 2024LuisdelBarri
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
vehiculo importado desde pais extrajero contien documentos respaldados como ser la factura comercial de importacion un seguro y demas tambien indica la partida arancelaria que deb contener este vehículo 3. La importadora PARISBOL TRUCK IMPORT SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA perteneciente a Bolivia, trae desde CHILE , un vehículo Automóvil con un número de ruedas de 6 Número del chasis YV2RT40A0HB828781 De clase tractocamión, con dos puertas . El precio es de 35231,46 dólares, la importadora tiene los siguientes datos para el cálculo de sus costos:
• Flete de $ 1500 por contenedor
• El deducible es de 10 % de la SA y la prima neta de 0.02% de la SA
• ARANCEL DE IMPORTACIÓN 20% • ALMACÉN ADUANERO 1.5%
• DESPACHO ADUANERO 2.1%
• IVA 14.94%
• PERCEPCIÓN 0.3%
• OTROS GASTOS DE IMPORTACIÓN $US
• Derecho de emisión 4.20
• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.ManfredNolte
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
1. CARRERA DE ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
Administración de Empresas
En un ambiente competido y globalizado, el mercado laboral busca
profesionales propositivos, con iniciativa, creativos, innovadores, integrados a
los mercados y con capacidad de identificar oportunidades para aprovecharlas
en forma de proyectos.
La carrera de Administración de Empresas de la Universidad de La
Sabana desarrolla el espíritu emprendedor en sus estudiantes, de manera que
se formen profesionales propositivos, innovadores, capaces de generar
proyectos sostenibles y de contribuir al desarrollo del país a través de la
generación de empleo y de riqueza, con sentido de responsabilidad social y
vocación de servicio.
Administración de Empresas Universidad de La Sabana: Profesionales
emprendedores, líderes e innovadores.
TÍTULO QUE OTORGA
Administrador de Empresas.
CÓDIGO SNIES
1240.
Esta carrera está sujeta a inspección y vigilancia por parte del Ministerio de
Educación Nacional.
2. ACREDITACIÓN
En proceso de renovación de la acreditación de alta calidad.
Segunda renovación de Acreditación mediante Resolución 3329 del 25 de abril
de 2011 por 6 años otorgada por el Ministerio de Educación Nacional. Vigente
hasta 2017.
ACREDITACIÓN INTERNACIONAL
Acreditación Internacional EPAS, otorgada por la European Foundation for
Management Development –EFMD-, por 3 años.
MODALIDAD
Programa académico presencial, diurno.
NIVEL EDUCATIVO
Pregrado.
REGISTRO CALIFICADO APROBADO POR EL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN NACIONAL
Renovación del Registro Calificado según Resolución No. 17156 del 17 de
octubre de 2014. Vigencia 7 años.
LUGAR DE DESARROLLO DEL PROGRAMA
Este programa se dicta en el Campus del Puente del Común, Km. 7, Autopista
Norte de Bogotá. Chía, Cundinamarca, Colombia.
TIPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA OFERTADA
Profesional universitaria.
CRÉDITOS
180 créditos.
DURACIÓN
3. 9 semestres.
El administrador de empresas de la Universidad de La Sabana podrá
desempeñar las siguientes actividades laborales:
Como empresario, podrá crear su propia empresa, formular y desarrollar
proyectos de emprendimiento, innovación corporativa y social.
Por sus conocimientos en emprendimiento y gestión de proyectos, podrá ser
director y gestor de organizaciones dedicadas al fomento y financiación
empresarial.
Como experto en innovación, podrá desempeñarse como gerente de procesos
de innovación y mercadeo.
Como consultor, podrá ofrecer sus conocimientos para el desarrollo directivo y
asesorar empresas en asuntos estratégicos, administrativos, financieros, de
mercadeo y gestión humana.
PLAN DE ESTUDIOS
4. Plan de Estudios aprobado según Resolución No. 9113 de Julio 18 de 2013,
vigente desde el periodo 2013-2.
Consulte el plan de estudios
Plan de estudios vigente desde 2015-2 con código de asignaturas (catálogo)
Plan de estudios vigente desde 2013-2 con código de asignaturas (catálogo)
Plan de estudios para períodos anteriores a 2013-1 con código de asignaturas
(catálogo)
5. PERFIL DEL ASPIRANTE
El aspirante a la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de
La Sabana debe ser una persona con valores éticos y actitud positiva, creativa
e innovadora, dispuesta a ejercer liderazgo y desarrollar actividades en equipo,
con un alto desempeño académico, particularmente en las áreas de las
matemáticas y el inglés, que posea habilidades en el manejo de las
herramientas tecnológicas e informáticas.
PERFIL PROFESIONAL
El profesional en carrera de Administración de Empresas de la Universidad de
La Sabana es una persona íntegra con alta capacidad de liderazgo y espíritu
emprendedor e innovador. Cuenta con una sólida formación académica en la
disciplina de la Administración que lo hace altamente competente en la
dirección de un área funcional y/o una empresa u organización de cualquier
tipo, a nivel nacional o global.
PERFIL OCUPACIONAL
El egresado de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de
La Sabana está en capacidad de liderar procesos de cambio al interior de las
organizaciones, con el propósito de dinamizar el desarrollo empresarial y dirigir
organizaciones de cualquier índole con el enfoque de la administración
MATRÍCULA Y OTROS VALORES
Valor de la inscripción: $ 120.000 pesos/ 40 USD aprox.
El valor de la matrícula por semestre para 2017: $11.700.000 pesos / US$
3.900 dólares aprox. (Se liquida al valor aproximado TRM del día)
6. SEDE: Tunja
FACULTAD:
Ciencias Económicas y
Administrativas
NIVEL: Pregrado
NOMBRE: Administración de Empresas
DURACIÓN:
Diurno 9 Semestres
Nocturno 10 Semestres
METODOLOGÍA: Presencial
SNIES: 190
REGISTRO
CALIFICADO: Res. 11 3 de Enero 2005
DURACIÓN: 7 años
CÓDIGO
PROCESO SACES:
12448
Fecha de Venc: 3-Ene-2012
RES. ACREDITACIÓN:
TIEMPO:
Res. MEN No.16221 de 2015
6 años
RESOLUCIÓN
PLAN DE ESTUDIOS: Res. No. 80 del 15 de 2010
CRÉDITOS
ACADÉMICOS:
156
ASIGNATURAS DEL 50
7. PLAN DE ESTUDIOS:
PERIODICIDAD
ADMISIÓN:
Semestral
TÍTULO: Administrador de Empresas
VALOR MATRÍCULA: Declaración
Misión
Formación integral de profesionales en Administración de Empresas, que
tengan competencias para la comprensión, dirección y gestión de las
organizaciones en una dinámica de emprendimiento, a partir del
reconocimiento de su región en un contexto global, que contribuyan a la
transformación de su entorno con responsabilidad social.
Como comunidad académica, investiga y reflexiona sobre la realidad de las
organizaciones dentro de las condiciones locales y analiza de forma crítica, el
entorno regional con visión internacional, para contribuir al desarrollo
empresarial.
Mediante la gestión, organización y dirección, el Programa promueve el
desarrollo del talento humano, crea condiciones para impulsar el trabajo
autónomo, apoya el desarrollo intelectual dentro de una academia calificada,
facilita el trabajo de los docentes para la implementación de pedagogías que
permitan a los estudiantes construir su propio conocimiento, utilizando
tecnologías actualizadas para el manejo de la información y las
comunicaciones.
Visión
“Seremos un programa de Administración de Empresas de alta calidad,
comprometido con el desarrollo empresarial de la región y del país,
reconocidos por la exigente formación de sus profesionales, gestores de
organizaciones y empresarios de la micro, pequeña y mediana empresa,
distinguidos por su asertividad en ambientes de permanente cambio.”
La reforma curricular del programa de Administración de Empresas de la
UPTC, avanza hacia la concreción pedagógica de un currículo flexible, por
competencias profesionales integradas, que articulan conocimientos globales,
conocimientos profesionales y experiencias laborales.
La flexibilidad está asociada a la realidad económica, política, socio-cultural y
educativa contemporánea, que mediadas por procesos cada vez más
globalizados o universales, requieren de cambios permanentes en el
paradigma del cómo aprender. Estos cambios implican un redimensionamiento
cultural y una apertura cualitativa de todos los componentes de la formación:
escuela, estudiantes, saberes, prácticas, recursos tecnológicos, físicos y
financieros, que unidos a la estructura organizativa y de gestión, que regulan
8. los procesos formativos, dan un desempeño ligado a la comprensión y solución
de problemas, compromisos con resultados, y sobre todo, una amplia
interacción entre los miembros del equipo de trabajo. El desarrollo de una
academia calificada, permite al programa a través de los tres (3) pilares
fundamentales, la docencia, investigación y extensión, contribuir con
producción del conocimiento mediante las actividades de investigación y
desarrollo, transmisión del conocimiento mediante la formación y la publicación
de los resultados y transferencia del conocimiento mediante su difusión a la
sociedad que los precisa, proporcionando soluciones a los problemas
Concretos de los agentes sociales y económicos.
El rango de generalidad en el diseño del currículo va de lo amplio a lo
particular, lo cual significa pensar en un método de concreción del programa
curricular que tome como referencia la disciplina de la administración y sus
fundamentos, desagregando conceptualmente las áreas de competencia
profesional que se articulan en relación con el fundamento disciplinar, que se
ha definido como la organización y, la gestión directiva en la organización
empresarial, en torno de la cual se integran las diferentes áreas identificadas
como gestión del talento humano, gestión organizacional, gestión de procesos
y producción, gestión de mercados, y gestión financiera. Respecto de estas
unidades de competencia, se identifican y articulan las habilidades y
conocimientos requeridos para el desempeño profesional y, en relación con los
diferentes niveles de competencia, se diseñan las unidades de trabajo
académico (UTA), como el equivalente de las asignaturas tradicionalmente
establecidas, que son los referentes mínimos e indispensables para adelantar
el proceso de aprendizaje previsto en el programa curricular.
El propósito del programa de Administración de Empresas es contribuir a la
educación de la sociedad, a través de la formación de profesionales en
Administración de Empresas.
General:
Formar profesionales en administración de empresas, capaces de comprender
la dinámica de las organizaciones y su interacción con el entorno, identificar
oportunidades, establecer objetivos y ejecutar acciones estratégicas, mediante
la gestión empresarial, para mejorar la productividad, competitividad y
sostenibilidad de las organizaciones en la región.
Específicos
Proporcionar conocimientos y desarrollar habilidades y capacidades para crear,
dirigir y gestionar organizaciones en un contexto de desarrollo sostenible
(estrategia: calidad académica)
Cultivar y difundir principios y valores que permitan el desarrollo humano y la
convivencia pacífica (estrategia formación integral)
9. Fomentar el espíritu investigativo, disciplinar y multidisciplinar (estrategia:
grupos y semilleros de investigación)
Vincular la capacidad académica e investigativa al desarrollo de la región y del
país (estrategia de extensión: estudios, proyectos, consultoría, asesoría).
Profesional:
El profesional formado en la Escuela de Administración de Empresas de la
UPTC tiene sólidos conocimientos en la dinámica de las organizaciones, el
proceso administrativo, la evolución del escenario local y global, así como en
herramientas administrativas que lo facultan para la creación, dirección y
gestión de organizaciones con responsabilidad social.
Tiene capacidad para la aplicación del conocimiento, manejo de tecnologías de
información y comunicaciones orales y escritas.
Tiene habilidades en pensamiento estratégico, liderazgo, toma de decisiones,
trabajo en equipo e innovación y creatividad.
Actúa bajo principios y valores éticos, humanos y sociales.
Ocupacional:
El Administrador de Empresas de la UPTC se desempeña como gestor de
ideas de negocio, creador de empresas competitivas y sostenibles en
ambientes cambiantes, además, puede ocupar cargos directivos para la gestión
de las organizaciones. Es decir, está capacitado para dirigir y gestionar las
áreas empresariales de Talento Humano, Mercadeo, Finanzas y Producción.
ASIGNATURAS CRÉDITOS ÁREA
PRIMER SEMESTRE
CALCULO
DIFERENCIAL
3 INTERDISCIPLINAR
CÁTEDRA
UNIVERSIDAD Y
ENTORNO
3 GENERAL
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
4 GENERAL
ÉTICA Y POLÍTICA 4 GENERAL
FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA
3 INTERDISCIPLINAR
INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
SEGUNDO SEMESTRE
CÁLCULO INTEGRAL 3 INTERDISCIPLINAR
10. CONTABILIDAD 3 INTERDISCIPLINAR
METODOLOGÍA DE
LA INVESTIGACIÓN
3 INTERDISCIPLINAR
MICROECONOMÍA 3 INTERDISCIPLINAR
SOCIO
HUMANÍSTICA I
3 GENERAL
TEORÍAS
ORGANIZACIONALES
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
TERCERO SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN
DE COSTOS
3 INTERDISCIPLINAR
ENFOQUES
MODERNOS DE
ADMINISTRACIÓN
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA
3 INTERDISCIPLINAR
LEGISLACIÓN
COMERCIAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
MACROECONOMÍA 3 INTERDISCIPLINAR
SOCIO
HUMANÍSTICA II
3 GENERAL
CUARTO SEMESTRE
ANÁLISIS
FINANCIERO
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
ESTADÍSTICA
INFERENCIAL
3 INTERDISCIPLINAR
FUNDAMENTOS DE
MERCADEO
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
MATEMÁTICA
FINANCIERA
3 INTERDISCIPLINAR
PLANEACIÓN Y
CONTROL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
PSICOLOGÍA
ORGANIZACIONAL
3 INTERDISCIPLINAR
QUINTO SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN
LABORAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GESTIÓN PÚBLICA 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
INVESTIGACIÓN DE
MERCADEO
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
MERCADO DE
CAPITALES
3 INTERDISCIPLINAR
ORGANIZACIÓN 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
TRIBUTACIÓN 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
11. SEXTO SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN
DE PERSONAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GESTIÓN
AMBIENTAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
INVESTIGACIÓN DE
OPERACIONES
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
PRESUPUESTO 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
GERENCIAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
SEPTIMO SEMESTRE
COMERCIO
EXTERIOR
3 INTERDISCIPLINAR
ELECTIVA I 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
ELECTIVA II 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GERENCIA DEL
TALENTO HUMANO
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GESTIÓN DE LA
CALIDAD
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
OCTAVO SEMESTRE
DIRECCIÓN
ESTRATÉGICA
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
ELECTIVA III 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
ELECTIVA IV 3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GERENCIA DE
MERCADOS
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GERENCIA DE
PRODUCCIÓN
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
GERENCIA
FINANCIERA
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
NOVENO SEMESTRE
GESTIÓN
EMPRESARIAL
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
SIMULACIÓN Y
JUEGOS
EMPRESARIALES
3
DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN
12. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Facultad Ciencias Económicas y Administrativas
Escuela de Administración de Empresas
PBX: (57) 8 7436216 Ext.:2510-2511
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia
Avenida Central del Norte 39-115
PBX: (57+8) 7405626
portalweb@uptc.edu.co Comentarios de este sitio
Horario de atención y servicio telefónico
8:00 a.m. a 12:00 m y 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Condiciones de uso
Atención al Ciudadano
Línea Gratuita: 01 8000 942024
Tel: (57+8) 7428263
quejas.reclamos@uptc.edu.co
Notificaciones Judiciales
Notificaciones de aviso
13. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Descripción
Plan de Estudios
Coordinación
Comité Asesor
Facultad Administración DepartamentoAdministración
Título que
Otorga
Administrador (a) de
Empresas
Duración
161 Créditos
requeridos
Modalidad Presencial Jornada Diurna o Nocturna
Admisión Semestral Ubicación Campus Palo grande
NATURALEZA DE LA PROFESIÓN
La Administración se concibe como el conjunto de filosofías, teorías y
conocimientos científicos, técnicos y humanísticos, aplicados por una persona
o grupo de personas en los campos de formulación de políticas empresariales,
gestión de recursos y
Ejecución de actividades, mediante un sistema administrativo con el fin de
lograr los objetivos de la organización.
PERFÍL DEL ASPIRANTE YDEL EGRESADO
14. Aspirante
Capacidad de adaptación a las diversas situaciones de la realidad actual.
Actitud crítica y analítica frente a los cambios de la realidad.
Habilidades para generar y plantear alternativas de acción y tomar decisiones.
Habilidades para dirigir, coordinar y supervisar personal.
Habilidades para establecer adecuadas relaciones interpersonales.
Aptitudes para comunicarse efectivamente con los demás, en forma oral y
escrita.
Interés por la continua actualización, interpretación y evolución del saber
profesional.
Alto sentido de responsabilidad y sensibilidad social.
Egresado
Los profesionales de esta carrera pueden desempeñarse en empresas
privadas (pequeñas, medianas o grandes) de los diferentes sectores
económicos (financiero, industrial, cooperativo, comercial, de salud, etc.) al
igual que en organizaciones o entidades públicas gubernamentales. Igualmente
pueden dedicarse a la investigación en el campo de la ciencia y la tecnología
construyendo nuevas áreas de acción o asesorando, analizando, evaluando y
recomendando estrategias administrativas que contribuyan en forma directa al
desarrollo social y económico de la comunidad.
OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio de la Administración de Empresas está relacionada con la
forma en que la profesión responde a los retos planteados por el medio. El
profesional es el resultado de una combinación óptima de fuerzas, factores,
conocimientos, experiencias, habilidades, actitudes, cualidades, atributos, que
le darán una identidad y que le permitirán desempeñarse eficientemente en el
medio en los diferentes ámbitos: social, económico, político, cultural,
tecnológico, demográfico y ecológico
COMPONENTE DE FUNDAMENTACIÓN (28 CRÉDITOS)
Cuantitativas
Cálculo Diferencial.
Cálculo Integral.
Matemáticas para Administración.
Estadística I y Estadística II.
Sistemas
15. Informática y lógica.
Sistemas de Información.
Socio Humanístico
Fundamentos Psicológicos para Administración.
Fundamentos Sociológicos y Antropológicos.
COMPONENTE DE FORMACIÓN DISCIPLINAR O PROFESIONAL (101
CRÉDITOS)
Administrativo Gerencial
Fundamentos de Administración y Organizaciones.
Teoría de las Organizaciones I.
Teoría de las Organizaciones II.
Teoría Administrativa
Optativas.
Finanzas
Contabilidad Financiera.
Contabilidad Administrativa.
Administración Financiera I.
Administración Financiera II.
Economía
Fundamentos de Economía.
Microeconomía.
Macroeconomía.
Proyectos de Desarrollo.
Mercados
Marketing.
Sistemas de Información de Mercados.
Producción
Investigación de Operaciones II.
Gestión de la Producción y la Calidad.
Optativas.
16. Derecho
Legislación Empresarial y Laboral.
Optativa.
Investigación
Epistemología de la Administración.
Seminario de Procesos de Investigación e Intervención I.
Seminario de Procesos de Investigación e Intervención II.
Trabajo de Grado.
Gestión Humana
Procesos de Gestión Humana.
Gerencia Estratégica del Talento Humano.
Prácticas
Práctica Comunitaria.
Práctica Empresarial.
COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN (32 CRÉDITOS)
COORDINACIÓN
Iván Darío López López - Coordinador Programa Curricular
Carrera 27 No. 64 - 60 Bloque C Piso 2
Campus Palo grande
PBX: 57 (6) 8879300
Extensión: 50120
Correo Electrónico: idlopezl@unal.edu.co
Mónica María García Ospina - Secretaria
Extensión: 50121
Correo Electrónico: caradmon_man@unal.edu.co
Diana Lorena Quintero Hurtado - Asistente
Extensión: 50118
COMITÉ ASESOR
FUNCIONES
Estatutarias - Artículo 43 del Estatuto General - Acuerdo 011 de 2005 del CSU.
Las que les asigne el Consejo de Facultad.
17. MIEMBROS
IVÁN DARIO LÓPEZ LÓPEZ
Director Programa Curricular
JOSÉ GABRIEL CARVAJAL OROZCO
Representante profesoral
LUIS IGNACIO LÓPEZ VILLEGAS
Representante profesoral
CRISTIAN DAVID RICON OROZCO
Representante estudiantil
JULIAN ANDRES RESPTREPO GUZMAN
Representante estudiantil – Principal