CARTA DE UN HIJO A SUS PADRES SEPARADOS...!
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El hijo le escribe una carta a sus padres separados pidiéndoles que no lo involucren en sus peleas ni lo utilicen como instrumento de venganza el uno contra el otro. Les pide también que no critiquen al otro delante de él y que lo dejen seguir queriendo a ambos, ya que los necesita a los dos. Finalmente, les recuerda que aunque ya no se amen, lo mejor que pueden hacer por él es respetarse mutuamente.
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El documento expresa orgullo y apoyo hacia la persona, reconociendo sus buenas intenciones y capacidad para hacer las cosas bien. Le ofrece ayuda y confía en que continuará progresando y alcanzando sus metas.
Violencia y Acoso Escolar: Para tercer Grado
Ilustrar a los padres de familia, acerca de este flagelo que azota la vida escolar, identificar cundo el hijo es victima o cuando es victimario
Adivinanzas
Este documento contiene cinco adivinanzas sobre frutas y verduras comunes: la naranja, la zanahoria, la cebolla, el tomate y la abeja. Cada adivinanza describe las características distintivas del objeto para que el lector lo adivine.
43 tarea seres vivos y no vivos
La tarea instruye al alumno a colorear los seres vivos y marcar con una x los seres no vivos en una hoja de trabajo sobre seres vivos y no vivos.
Compartiendo las tareas en casa
El documento habla sobre la importancia de que todos los miembros de la familia colaboren en las tareas del hogar. Señala que los roles han evolucionado y ahora es responsabilidad de todos. También destaca que enseñar a los niños desde pequeños a participar en las tareas sin importar su género ayudará a promover la igualdad. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo fomentar la colaboración como establecer expectativas claras, comunicarse bien y reconocer los esfuerzos de cada uno.
Figuras con a
La lista contiene doce palabras relacionadas con objetos o criaturas diversas como abeja, araña, árbol, avión, ardilla, anillo, ángel, aretes, ala, abanico, almohada y asno.
Planificación en el nivel primario taller 24 06
El documento habla sobre la planificación en el nivel primario. Explica que la planificación implica pensar anticipadamente sobre qué, cómo y para qué enseñar teniendo en cuenta los contextos educativos. También describe diferentes estructuras didácticas como unidades didácticas, secuencias didácticas y proyectos didácticos. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar capacidades fundamentales en los estudiantes como la oralidad, lectura, escritura, resolución de problemas, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.
Anexo 1. horario de clases e intensidad horaria bo um 2011
Este documento presenta dos opciones de horarios de clases e intensidad horaria semanal para una facultad de educación en Colombia. La Opción 1 consiste en 25 horas semanales distribuidas en 5 horas diarias con recesos. La Opción 2 consiste en 30 horas semanales distribuidas en 6 horas diarias con recesos. Ambas opciones detallan los días de la semana y las asignaturas programadas para cada horario.
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TEMA DE DIVORCIO POWER POINT
El documento describe los diferentes tipos de divorcio que existen y sus características. Menciona que el divorcio puede ser de mutuo acuerdo, cuando ambas partes están de acuerdo, o contencioso, cuando no hay acuerdo y se debe recurrir a un proceso judicial. Explica que el divorcio de mutuo acuerdo es más rápido, sencillo, económico y menos traumático que el divorcio contencioso.
Familias de padres separados o divorciados
El documento describe las funciones de los padres como pareja y como padres, y cómo estas funciones se ven afectadas durante un divorcio o separación. Señala que durante el divorcio los padres a menudo se enfocan sólo en su relación de pareja y se olvidan de sus responsabilidades hacia los hijos. También explica cómo el divorcio puede afectar emocionalmente a los hijos y generar sentimientos de abandono o culpa. Resalta la importancia de que los padres continúen cumpliendo con sus funciones de afecto, cuidado y guía de los
El Divorcio Ppt
El documento habla sobre el divorcio, incluyendo sus definiciones, tipos, causas y efectos. Explica que el divorcio es la disolución legal de un matrimonio y puede ser emocional, legal, económico, de coparentalidad o comunitario. Las causas más comunes incluyen problemas interpersonales como infidelidad o falta de comunicación, así como factores demográficos. El divorcio afecta a adultos y niños en aspectos físicos, emocionales, económicos y de custodia. También discute las familias
Autismo Fca Gza Cts
El documento trata sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que 1 de cada 1,000 niños nace con autismo y que los varones tienen 4 veces más probabilidades de tenerlo que las niñas. Describe varios tipos de autismo como el Síndrome de Asperger y el Desorden de Rett, y explica que el tratamiento se enfoca en terapias y educación especializada.
Los Superdotados 1
Los superdotados tienen una capacidad intelectual por encima de la media que se manifiesta a través de un amplio conocimiento, lectura precoz, gran memoria y curiosidad. A pesar de esto, a menudo se sienten marginados en el sistema educativo actual y en la sociedad, ya que aprenden rápido y se aburren con facilidad. Es necesario proporcionar una educación especial flexible para satisfacer sus necesidades y permitirles desarrollar plenamente su potencial, como lo hicieron importantes figuras históricas como Einstein, Da Vinci y Edis
Trastorno Por DéFicit De AtencióN E Hiperactividad
El documento trata sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Explica que es una entidad clínica diagnosticada con frecuencia en niños y que se caracteriza por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad. También describe las posibles causas, manifestaciones clínicas, evolución y tratamientos del TDAH, incluyendo intervenciones conductuales, farmacoterapia y ejemplos de personas famosas que podrían haber tenido este trastorno.
El Alumno Superdotado
El documento describe la importancia de identificar a los alumnos superdotados de manera temprana, los diferentes tipos de superdotación, y las necesidades de intervención educativa. Se enfatiza la detección precoz, la flexibilidad en la intervención, la prevención de problemas socioemocionales, y la participación de la familia para apoyar el desarrollo del talento del alumno.
Trastornos especificos del_lenguaje
Este documento trata sobre los trastornos específicos del lenguaje. Describe diferentes tipos de trastornos como el retraso simple del lenguaje y las disfasia. Explica las hipótesis sobre la fisiopatología de estos trastornos, incluyendo hipótesis perceptivas, cognitivas y lingüísticas. También cubre la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos específicos del lenguaje infantil.
La relación con otros niños
Este documento trata sobre la relación con otros niños y cómo mejorar la autoestima. En la primera sección, discute factores que afectan las relaciones con otros, como el temperamento y habilidades sociales. También cubre dificultades comunes como pelear o ser impopular. La segunda sección define la autoestima y cómo el entorno, como el apego y amigos, influyen en su desarrollo. Además, explica cómo saber si un niño tiene una autoestima sana.
Estres infantil
Este documento describe el estrés infantil, las causas comunes como divorcios, abusos y cambios escolares, y cómo se manifiesta a través de síntomas físicos, emocionales y de conducta. También explica que cada niño reacciona de forma individual y ofrece soluciones como terapia familiar, apoyo de profesores y crear un ambiente hogareño seguro y relajado para prevenir y abordar el estrés infantil.
alumnos superdotados
Este documento resume varias teorías de la inteligencia y métodos para identificar y brindar intervención a estudiantes superdotados. Explica que la identificación requiere procesos de identificación y evaluación utilizando diversos instrumentos, y que la intervención incluye estrategias como agrupamiento, enriquecimiento y aceleración con actividades que desarrollan procesos cognitivos superiores.
El TDAH: introducción para educadores
Este documento trata sobre la controversia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Explica los criterios diagnósticos del TDAH según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV), cómo distinguirlo de otros problemas, protocolos de derivación, medidas de actuación para docentes y familias, y orientaciones para apoyar a los niños con TDAH.
Trastornos del aprendizaje
Este documento resume los principales trastornos del lenguaje oral y escrito en niños. Describe alteraciones de la voz, articulación, fonología y ritmo del habla, así como retrasos en el lenguaje, dislexia, disgrafía y otros trastornos específicos. Explica las causas de cada trastorno y ofrece recomendaciones para la intervención educativa.
Abordaje Integral De Los Transtornos Generalizados Del Desarrollo (Tgd)
El Centro de Autismo y Discapacidades Relacionadas de la Universidad de Miami y la Universidad Nova Southeastern (CARD UM-NSU) se dedica a optimizar el potencial de personas con autismo, discapacidad sensorial dual e incapacidades relacionadas. El documento proporciona definiciones de trastornos del espectro autista, señales tempranas de autismo, tratamientos e intervenciones y explica las características del autismo y el síndrome de Asperger.
Diferencias entre el trastorno especifico del lenguaje y trastornos generaliz...
Diferencias entre el trastorno especifico del lenguaje y trastornos generaliz...Jorge Luis Chapi Mori - MIMDES / UNMSM / UNFV
Estudio en que se describe comparativamente las características del el trastorno especifico del lenguaje y los trastornos generalizados del desarrollo.Trastorno Hiperactivo
El documento describe los trastornos hipercinéticos, también conocidos como trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Estos trastornos se caracterizan principalmente por la falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Además, con frecuencia causan problemas de aprendizaje y comportamiento. El documento también discute las posibles causas, como factores genéticos y neurobiológicos, así como los criterios de diagnóstico según el DSM y la CIE-10.
Ayuda a padres
El documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de comunicación y lenguaje. Recomienda que los padres hablen correctamente con sus hijos, compartan tiempo de calidad jugando y leyendo cuentos, y que estimulen el lenguaje a través de actividades lúdicas como cantar, tocar instrumentos o imitar sonidos.
Trastorno Deficit de Atención
El documento describe el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). Explica que es un trastorno neurobiológico relacionado con dificultades en la atención, control de impulsos y nivel de actividad. Se diagnostica cuando estos síntomas interfieren con la vida diaria y ocasionan problemas de aprendizaje y emocionales. El tratamiento efectivo es multimodal e involucra terapias psicológicas, pedagógicas y posiblemente medicación.
Fractura de tobillo
El documento describe las fracturas de tobillo, incluyendo su anatomía, mecanismos de lesión, clasificaciones, síntomas y tratamiento. Las fracturas de tobillo involucran uno o más de los tres huesos que forman la articulación del tobillo y son causadas comúnmente por traumatismos de baja energía como caídas. Existen varias clasificaciones incluyendo la de Lauge-Hansen que describe el mecanismo de lesión y la de Danis-Weber basada en la localización anatómica de la fractura.
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
El documento describe el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), incluyendo sus causas neurobiológicas, características primarias como la inatención, impulsividad e hiperactividad, y secundarias como las dificultades sociales y de aprendizaje. También ofrece sugerencias para la intervención en el aula, como la organización del espacio, el manejo del comportamiento a través de refuerzos positivos, y adaptaciones a la metodología, actividades y exámenes.
Carta de un hijo de padres separados o divorciados
El documento expresa los sentimientos y necesidades de un niño en medio de un divorcio de sus padres. Pide a sus padres que no lo involucren en sus peleas, que no traten de ganárselo o culpárselo por la separación, y que lo dejen seguir amando a ambos a pesar de la situación.
A partir del proximo amanecer
El documento es una reflexión sobre cambiar la perspectiva de la vida a partir del próximo amanecer. La persona decidirá no mirar hacia atrás a los errores pasados, amará a los demás aunque no cambien, luchará por sus sueños sin responsabilizar a otros por su felicidad, y vivirá sin miedo a ser feliz apreciando lo que tiene.
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Los superdotados tienen una capacidad intelectual por encima de la media que se manifiesta a través de un amplio conocimiento, lectura precoz, gran memoria y curiosidad. A pesar de esto, a menudo se sienten marginados en el sistema educativo actual y en la sociedad, ya que aprenden rápido y se aburren con facilidad. Es necesario proporcionar una educación especial flexible para satisfacer sus necesidades y permitirles desarrollar plenamente su potencial, como lo hicieron importantes figuras históricas como Einstein, Da Vinci y Edis
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Estres infantil
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Trastornos del aprendizaje
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El documento describe las fracturas de tobillo, incluyendo su anatomía, mecanismos de lesión, clasificaciones, síntomas y tratamiento. Las fracturas de tobillo involucran uno o más de los tres huesos que forman la articulación del tobillo y son causadas comúnmente por traumatismos de baja energía como caídas. Existen varias clasificaciones incluyendo la de Lauge-Hansen que describe el mecanismo de lesión y la de Danis-Weber basada en la localización anatómica de la fractura.
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A partir del próximo amanecer
El documento describe los cambios positivos que la persona hará a partir del próximo amanecer, como dejar de mirar hacia atrás y enfocarse en el presente, continuar amando a los demás aunque no cambien, luchar por sus sueños sin responsabilizar a otros por su felicidad, apreciar lo que tiene en lugar de sufrir por lo que no tiene, y vivir sin miedo a ser feliz. Termina agradeciendo a Dios por todo lo que tiene.
1º parte del libro "Déjalo ir"
Este documento es el prólogo de un libro escrito por Patricia Zulma Eclecia sobre su experiencia de duelo después de que su hijo mayor, Edgar Adrián Hermosilla, falleció en un accidente automovilístico hace seis años. El prólogo describe cómo escribir fue una forma de procesar su dolor y cómo encontró consuelo al conectarse con otros padres que también habían perdido hijos. Aunque su sueño era publicar un libro, inicialmente no pudo hacerlo; ahora decidió publicar su escrito en línea para ayud
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El documento describe los cambios positivos que la persona hará a partir del próximo amanecer, como dejar de mirar hacia atrás y enfocarse en el presente, continuar amando a los demás aunque no sean perfectos, luchar por sus sueños sin culpar a otros por su felicidad, apreciar lo que tiene en lugar de enfocarse en lo que no tiene, y vivir sin miedo a ser feliz. Finalmente, da gracias a Dios por todo lo que tiene.
Poema: Lo Que Pienso Cuando Pienso En Ti !!!
Este poema expresa la gratitud de una hija hacia su madre. Reconoce que su madre no puede controlar su pasado, futuro o errores, pero agradece su incondicional apoyo, comprensión y amor. Aunque la hija puede ser diferente a lo que su madre esperaba, aprecia que el amor de su madre es incondicional.
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El documento habla sobre el significado del amor y la amistad. Define a un amigo verdadero como alguien que está contigo en las buenas y malas, y celebra tus alegrías pero también comparte tu dolor. Explica que el amor verdadero puede provenir de la familia, quienes te aman incondicionalmente. Resalta la importancia de valorar a los amigos y seres queridos.
Próximo Amanecer
El documento presenta las resoluciones de una persona para ser más feliz a partir del próximo amanecer, incluyendo: 1) No mirar hacia atrás y aprender de los errores, 2) Continuar amando a los demás aunque no sean perfectos, y 3) Luchar por sus sueños sin responsabilizar a otros por su felicidad.
PROXIMO AMANECER
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Este poema reflexiona sobre la mortalidad y la incertidumbre sobre el momento de la muerte. Señala que la muerte llegará cuando Dios lo decida, ni antes ni después, y que no depende de nosotros decidir cuándo moriremos. Insta a aceptar que nadie puede conocer su propio futuro y que lo único cierto es que todos moriremos algún día.
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1proximo amanecer (pp_tminimizer)
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Próximo Amanecer
El documento describe los cambios positivos que la persona hará a partir del próximo amanecer, incluyendo dejar de mirar hacia atrás y enfocarse en el presente, continuar amando a los demás aunque no sean perfectos, luchar por sus sueños sin culpar a otros por su felicidad, apreciar lo que tiene en lugar de enfocarse en lo que le falta, y vivir sin miedo a ser feliz. También incluye una oración de agradecimiento a Dios por todas las bendiciones en su vida.
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