El Alumno Superdotado

EL ALUMNO SUPERDOTADO 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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MITOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

Albert Einstein 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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TEORÍA DE LOS 3 AROS (RENZULLI) 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

NIÑO SUPERDOTADO (TANNENBAUM) 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

SUPERDOTACIÓN (LANDAU) 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (GARDNER) 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

CLASIFICACIÓN USOE (UNITED STATES OFFICE OF EDUCATION ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

SUPERDOTACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

Talento Académico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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PRECOCIDAD ,[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar CARACTERÍS-TICAS COMPORTA-MIENTO PROBLEMAS PROFESORADO PROBLEMAS ALUMNADO PROBLEMAS FAMILIA OBSERVA ANÁLIZA INCRÉDULO ES UNA AMENAZA DESAPROBA-CIÓN DESOBEDIEN-CIAS CAPACIDAD DE LIDERAZGO DOMINANCIA DESOBEDIEN-CIAS SEGUIMIENTO O RECHAZO DESOBEDIEN-CIAS INDEPENDENCIA DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN Y EMPATÍA DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN A LAS TAREAS DIFICULTAD DE ADAPTACIÓN DIFICULTAD DE ADAPTACIÓN INDIVIDUALI-DAD PERSONALISMO DESOBEDIEN-CIAS DIFICULTAD DE ADAPTACIÓN AL GRUPO INTERESES INTELECTUALES INTELECTUALIS-MO ESNOBISMO ABURRIDO ANTIPÁTICO

CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar CARACTERÍS-TICAS COMPORTA-MIENTO PROBLEMAS PROFESORADO PROBLEMAS ALUMNADO PROBLEMAS FAMILIA RIQUEZA DE VOCABULARIO FECILIDAD VERBAL PROTAGONISMO EXCESIVO DE LA CLASE EXPRESIÓN Y LENGUAJE INADECUADOS TENDENCIA A LA ERUDICIÓN CREATIVIDAD SABELOTODO ROMPE EL ORDEN DE LA CLASE PÉRDIDA DE TIEMPO INCOMPREN-SIÓN REACCIONES ANTIINTELEC-TUALES PENSAMIENTO LÓGICO ACTUACIÓN OBJETIVA Y RACIONAL ROMPE LA RIGIDEZ ACADÉMICA INCOMUNICA-CIÓN INTERÉS POR TEMAS POCO USUALES EXCÉNTRICO ROMPE EL ORDEN DE LA CLASE PÉRDIDA DE TIEMPO INCOMUNICA-CIÓN

COMPORTAMIENTO EN LA CLASE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

DESMOTIVACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

CONSECUENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

INTERVENCIÓN SOCIOEMOCIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

IDENTIFICACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

DIAGNÓSTICO PRECOZ E INTERVENCIÓN TEMPRANA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

INTERVENCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

TIPOS DE INTERVENCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

ADAPTACIONES CURRICULARES DE ACCESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

INTERVENCIÓN EDUCATIVA (PEREZ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR (TOJO POMAR) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR (TOJO POMAR) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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EJEMPLOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

ATENCIÓN E INTERVENCIÓN FAMILIAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],07/06/09 Dra. Graciela Anhel de Aybar

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