Este documento presenta una caza del tesoro sobre los primeros años de México como país independiente después de la guerra de independencia a principios del siglo XIX. Proporciona recursos como documentos, videos e imágenes para que los estudiantes construyan una línea de tiempo y respondan preguntas sobre cómo terminó la etapa de lucha por la independencia, la primera forma de gobierno de México y cómo se resolvieron los problemas en esa época. La pregunta final es cómo vivieron los antepasados los primeros años del México independiente.
Más allá de nuestras obvias
limitaciones de infraestructura, de apoyo a la investigación y
de cobertura institucional, la historia social colonial producida por historiadores locales -como en otras áreas- ha logrado elaborar, en la gran mayoría de casos, un conocimiento histórico acorde con las exigencias académicas vigentes internacionalmente
Las contribuciones que reúne este libro iluminan procesos de larga duración con una perspectiva global que iniciaron a principios del siglo xv. Por tratarse de un suceso universal, como lo llama Enrique Semo, es posible afirmar que la Conquista de México no pertenece sólo a la historia nacional, sino que es un hecho histórico mundial.
Guía para regularización historia de México Lupita Arias
Recopilación de algunos temas de Historia de México de Secundaria con el propósito de guiar a los alumnos en el aprendizaje y prepararse para su examen de regularización Junio 2012.
1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA DEL TESORO<br />MATERIA: HISTORIA GRADO: 5°<br />TITULO DE CAZA DEL TESORO: México acabado de nacer AUTOR: Carlos Rt<br />MateriaBloqueTema Aprendizajes esperados(Según programa de materia)Introducción(Escenario)Preguntas secundarias que se desprenden del escenarioRecursos(Direcciones electrónicas para la búsqueda de información)La gran pregunta(formulación de la pregunta que resuelve el problema)HISTORIABLOQUE ILos primeros años de la vida independienteUbicación temporal y espacialde los procesos del Méxicoindependiente en la PrimeraMitad del siglo XIX.POR BLOQUE:Ubicar temporal y espacialmente los procesos de las primeras décadas del siglo XIX.POR TEMA:Ubica los procesos del Méxicoindependiente, aplicando lostérminos década y siglo. Al principio de la segunda década del siglo XIX nuestro país nacía y empezaba a formarse hasta ser lo que actualmente conocemos como México. Pero ¿Qué dificultades enfrentaron nuestros antepasados al finalizar una guerra por la independencia y construir un país libre que aprendía a gobernarse solo?A partir de nuestro recorrido histórico a través de esos años construyendo una línea del tiempo:¿Cómo finaliza la etapa de lucha por la independencia?, ¿Cómo fue su primer forma de gobierno?, ¿cómo se resolvieron los problemas en esa época?, ¿cómo era nuestro territorio geográfico en esos años?Para construir nuestra línea del tiempo y responder estos cuestionamientos nos apoyaremos de los siguientes documentos, videos e imágenes:Documentohttp://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:LJ8dnyjdA60J:oregon.conevyt.org.mx/colaboración/colabora/objetivos/libros_pdf/mvn_lecc13.pdf+los+primeros+a%C3%B1os+de+mexico+independiente&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESjValvCRerxqsxwcaupMWBK-qZOq3dr Videoshttp://www.youtube.com/watch?v=jerqGafZceU&NR=1http://www.youtube.com/watch?v=esUzqsbaRcQImágeneshttp://lh5.ggpht.com/_KFZuB8FSfnY/TKlnydBKm5I/AAAAAAAADF4/5hAOzMfVbes/Evoluci%C3%B3n%20Territorial%20de%20M%C3%A9xico.pnghttp://farm5.static.flickr.com/4059/4583603967_debc5a32ed.jpgPara terminar y concluir contestaremos la siguiente pregunta:¿Cómo vivieron nuestros antepasados los primeros años del México independiente?<br />