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Escuela de Enseñanza Media Nº 231
“República de Nicaragua”
“INTEGRACION EN AMBIENTES
DE TRABAJO”
1º Año Polimodal – 2006
Prof. María del Carmen BARCAROLO
“LAS CARTAS
COMERCIALES”
• Las cartas comerciales son un medio de
comunicación muy importante.
• Tienen un rol clave en crear relaciones
duraderas con los clientes.
• Si están mal hechas los clientes se irán a
otra parte.
• Si están bien hechas, crearán un sentido
de marca, de pertenencia, de afecto.
Objetivos de aprendizaje:
Que el alumno sea capaz de :
Redactar correctamente cartas comerciales.
Conocer nuevas tecnologías de la información.
Operar eficientemente los distintos utilitarios que
ofrece el campo informático.
Fomentar la necesidad de mantenerse
informados.
Adquirir conocimiento y capacitación para un
desempeño eficiente en la vida social, laboral y
pública.
¿Cómo nos integramos a la
sociedad a través de la escuela?
• ¿Cómo se redacta correctamente una
solicitud de empleo?
• ¿Qué son las cartas comerciales?
• ¿Para qué sirven?
• ¿Cuáles son sus partes?
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correcta confección?
• ¿Qué es una solicitud?
Me gustaría que mi alumno aprenda
a……
• Seleccionar
• Clasificar
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la información para redactar una correcta
carta comercial
Me gustaría que mi alumno aprenda
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cartas comerciales

  • 1. Escuela de Enseñanza Media Nº 231 “República de Nicaragua” “INTEGRACION EN AMBIENTES DE TRABAJO” 1º Año Polimodal – 2006 Prof. María del Carmen BARCAROLO
  • 3. • Las cartas comerciales son un medio de comunicación muy importante. • Tienen un rol clave en crear relaciones duraderas con los clientes. • Si están mal hechas los clientes se irán a otra parte. • Si están bien hechas, crearán un sentido de marca, de pertenencia, de afecto.
  • 4. Objetivos de aprendizaje: Que el alumno sea capaz de : Redactar correctamente cartas comerciales. Conocer nuevas tecnologías de la información. Operar eficientemente los distintos utilitarios que ofrece el campo informático. Fomentar la necesidad de mantenerse informados. Adquirir conocimiento y capacitación para un desempeño eficiente en la vida social, laboral y pública.
  • 5. ¿Cómo nos integramos a la sociedad a través de la escuela? • ¿Cómo se redacta correctamente una solicitud de empleo? • ¿Qué son las cartas comerciales? • ¿Para qué sirven? • ¿Cuáles son sus partes? • ¿Cómo se clasifican? • ¿Cuáles son los estilos? • ¿Qué se debe tener en cuenta para su correcta confección? • ¿Qué es una solicitud?
  • 6. Me gustaría que mi alumno aprenda a…… • Seleccionar • Clasificar • Organizar la información para redactar una correcta carta comercial
  • 7. Me gustaría que mi alumno aprenda a…… • Seleccionar • Clasificar • Organizar la información para redactar una correcta carta comercial