Este documento presenta un plan de acreditación de 12 meses que incluye 16 cursos con múltiples módulos cada uno. Los cursos cubren temas como evaluación de riesgos comerciales y de la industria, evaluación de la dirección, documentación legal, estructuración de préstamos, y habilidades blandas. Los cursos se entregarán a través de métodos como e-learning, e-assessment y entrenamiento presencial durante el período de acreditación de 12 meses.
Este documento describe un programa de capacitación de 6 meses que incluye 13 cursos en línea y un taller presencial sobre análisis financieros. Los cursos cubren temas como orientación a la banca corporativa y comercial internacional, productos bancarios, necesidades de financiamiento de negocios, contabilidad, normas internacionales de información financiera, análisis de estados financieros, políticas y manuales de crédito, y herramientas de gestión de riesgos como Risk Analyst y Moody's Risk Advisor.
Este documento presenta un programa de aprendizaje de 6 meses que incluye 11 cursos de capacitación en temas como creación de proyecciones financieras, mitigación de riesgos, evaluación y monitoreo de riesgo crediticio, políticas de crédito, productos financieros y gestión de relaciones. Los cursos se ofrecerán a través de diferentes metodologías como e-learning, evaluaciones y seminarios web, y cubrirán aspectos técnicos y blandas.
Este documento presenta un programa de aprendizaje global de 12 meses que incluye 13 cursos en línea y 2 talleres presenciales. Los cursos cubren temas como negociación, ventas, proyecciones financieras, gestión de riesgos y créditos problemáticos. Los cursos se distribuyen en diferentes meses para completar el programa de capacitación dentro del período de acreditación de 12 meses.
EC0301 Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial ...Libreria E-duca
Descripción del Estándar de Competencia:
Es referente a todas las actividades que la persona lleva a cabo durante el diseño de cursos de formación del capital humano diseño, diseñan cursos de capacitación presenciales, elaborando la carta descriptiva y seleccionando las técnicas de instrucción, diseñan instrumentos para la evaluación de cursos de capacitación presenciales, elaborando los reactivos del instrumento de evaluación y diseñando el instrumento para la evaluación de satisfacción del curso, y desarrollan manuales del curso de capacitación presenciales, elaborando el manual del instructor y seleccionando las fuentes de información del manual del participante.
También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Este documento presenta un Instrumento de Evaluación de Competencia (IEC) para evaluar la competencia de impartir cursos de capacitación presenciales. El IEC consta de 75 reactivos agrupados en una guía de observación, dos listas de cotejo y un cuestionario. El objetivo es evaluar tres elementos: 1) preparar sesiones de cursos, 2) conducir los cursos, y 3) evaluar los cursos. El IEC provee instrucciones para su aplicación y calificación con el fin de emitir un juicio sobre la competencia del candid
Este documento presenta el syllabus de un curso de análisis financiero. El curso tiene como objetivos dotar a los estudiantes de técnicas para interpretar y analizar estados financieros, y realizar diagnósticos de la situación financiera de empresas. El curso abordará conceptos como indicadores financieros, lectura de estados financieros y herramientas de gestión como el balanced scorecard. La metodología incluye clases presenciales, actividades virtuales y casos prácticos. Los estudiantes serán evaluados a través de
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Auditoría General en la Universidad CUN. Incluye información sobre los objetivos del curso, el perfil del docente, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso se enfoca en preparar a los estudiantes para evaluar áreas de operación mediante la elaboración de procedimientos de auditoría y un informe de resultados.
Este documento describe un programa de capacitación de 6 meses que incluye 13 cursos en línea y un taller presencial sobre análisis financieros. Los cursos cubren temas como orientación a la banca corporativa y comercial internacional, productos bancarios, necesidades de financiamiento de negocios, contabilidad, normas internacionales de información financiera, análisis de estados financieros, políticas y manuales de crédito, y herramientas de gestión de riesgos como Risk Analyst y Moody's Risk Advisor.
Este documento presenta un programa de aprendizaje de 6 meses que incluye 11 cursos de capacitación en temas como creación de proyecciones financieras, mitigación de riesgos, evaluación y monitoreo de riesgo crediticio, políticas de crédito, productos financieros y gestión de relaciones. Los cursos se ofrecerán a través de diferentes metodologías como e-learning, evaluaciones y seminarios web, y cubrirán aspectos técnicos y blandas.
Este documento presenta un programa de aprendizaje global de 12 meses que incluye 13 cursos en línea y 2 talleres presenciales. Los cursos cubren temas como negociación, ventas, proyecciones financieras, gestión de riesgos y créditos problemáticos. Los cursos se distribuyen en diferentes meses para completar el programa de capacitación dentro del período de acreditación de 12 meses.
EC0301 Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial ...Libreria E-duca
Descripción del Estándar de Competencia:
Es referente a todas las actividades que la persona lleva a cabo durante el diseño de cursos de formación del capital humano diseño, diseñan cursos de capacitación presenciales, elaborando la carta descriptiva y seleccionando las técnicas de instrucción, diseñan instrumentos para la evaluación de cursos de capacitación presenciales, elaborando los reactivos del instrumento de evaluación y diseñando el instrumento para la evaluación de satisfacción del curso, y desarrollan manuales del curso de capacitación presenciales, elaborando el manual del instructor y seleccionando las fuentes de información del manual del participante.
También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Este documento presenta un Instrumento de Evaluación de Competencia (IEC) para evaluar la competencia de impartir cursos de capacitación presenciales. El IEC consta de 75 reactivos agrupados en una guía de observación, dos listas de cotejo y un cuestionario. El objetivo es evaluar tres elementos: 1) preparar sesiones de cursos, 2) conducir los cursos, y 3) evaluar los cursos. El IEC provee instrucciones para su aplicación y calificación con el fin de emitir un juicio sobre la competencia del candid
Este documento presenta el syllabus de un curso de análisis financiero. El curso tiene como objetivos dotar a los estudiantes de técnicas para interpretar y analizar estados financieros, y realizar diagnósticos de la situación financiera de empresas. El curso abordará conceptos como indicadores financieros, lectura de estados financieros y herramientas de gestión como el balanced scorecard. La metodología incluye clases presenciales, actividades virtuales y casos prácticos. Los estudiantes serán evaluados a través de
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Auditoría General en la Universidad CUN. Incluye información sobre los objetivos del curso, el perfil del docente, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso se enfoca en preparar a los estudiantes para evaluar áreas de operación mediante la elaboración de procedimientos de auditoría y un informe de resultados.
EC0076 Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de c...Libreria E-duca
Descripción del Estándar de Competencia
Este EC contempla las funciones que una persona realiza para evaluar la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia cumpliendo los principios de transparencia, imparcialidad y objetividad.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Este documento proporciona información sobre un Curso de Especialista en Auditoría de Cuentas y Contabilidad homologado por el ICAC. El curso tiene una duración de 9 meses y se imparte los viernes por la tarde y sábados por la mañana. El curso se centra en proporcionar una formación práctica en auditoría a través de casos reales y materiales proporcionados. Los estudiantes que completen el curso obtendrán un diploma de la Universidad de Oviedo y estarán exentos del examen teórico para acc
Este documento presenta una lista de 38 procedimientos y trámites ofrecidos por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado del Sur, incluyendo los costos, requisitos y tiempos de cada uno. Los trámites incluyen inscripciones para prácticas preprofesionales, certificados, constancias, matrículas, tesis y titulación. La mayoría requieren el pago de una tarifa especificada y el cumplimiento de uno o más requisitos en un plazo determinado.
Este documento presenta una revisión del contenido programático de la asignatura de Gerencia Financiera en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Describe la información general del profesor y la asignatura, los objetivos y competencias, los contenidos generales organizados en diferentes unidades temáticas, la metodología de enseñanza y evaluación, y los recursos y bibliografía recomendada. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para analizar la admin
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Impuestos Nacionales. El curso se enfoca en conceptos legales relacionados con impuestos nacionales en Colombia, incluyendo retención en la fuente, IVA, gravamen financiero, contribuciones especiales y precios de transferencia. El plan describe las competencias, metodología, evaluaciones y calendario de sesiones para cubrir estos temas a lo largo del período académico.
Evaluación guia_4_servicio de alojamiento 11- 2014Lauren Fernandez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa técnico en servicio de alojamiento en la Institución Educativa La Graciela en Tuluá, Valle del Cauca. La guía incluye actividades de aprendizaje para evaluar el desarrollo de programas de acuerdo a objetivos propuestos, verificando el cumplimiento de normas y procedimientos. Las actividades cubren temas como recepción y reservas hoteleras, gestión de recursos para habitaciones y zonas comunes, atención a usuarios y manejo de valores
Este documento presenta la información básica del portafolio de evidencias de aprendizaje de César Armando Lara Lindarte en el Centro de Formación para el Desarrollo Rural y Minero (CEDRUM). Incluye la misión, visión y objetivos del SENA, los principios y valores institucionales, y los formatos y documentos generados durante el proceso de formación profesional de César, como su hoja de vida, el programa de formación, y las evidencias de su aprendizaje.
Matemáticas: Juan necesita mejorar en multiplicación de fracciones. Lectura: Comprensión lectora ha mejorado, pero debe seguir practicando. Ciencias: Debe esforzarse más en los experimentos de la clase y anotar detalladamente los resultados.
Este documento describe tres máquinas simples: la palanca, la polea y el plano inclinado. Explica que la palanca es una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro, y que puede ser de tres tipos dependiendo de la posición del fulcro. Describe que la polea es una rueda con un canal por el que pasa una cuerda o cadena, y que puede ser simple, móvil o un polipasto. Finalmente, define el plano inclinado como una superficie plana que forma un ángulo con
This document lists topics covered in a training program for Florida contractors, including critical path method scheduling, preventing accidents, blueprint reading, HVAC systems, workers' compensation law, accessibility, construction claims, business management, fire prevention, mold issues, and furnace troubleshooting.
El documento describe el proceso racional para la toma de decisiones, incluyendo diagnosticar el problema, hallar alternativas, analizarlas y seleccionar la más conveniente. Explica que las decisiones pueden ser programadas para problemas rutinarios o no programadas para situaciones nuevas y mal definidas.
Dr. Eric Cohen, a career Neurologist and osteopathic medicine specialist in the New Jersey area, completed an internship in internal medicine at the Maimonides Medical Center of Mount Sinai Medical Center in Brooklyn, New York. Comprised of the Mount Sinai Hospital and the Mount Sinai School of Medicine, the Mount Sinai Medical Center consistently earns recognition as a top teaching hospital in the United States. One of the oldest and largest hospitals of its kind in the United States, the Mount Sinai Medical Center earned the top spot in the 2009-10 US News and World Report rankings for geriatrics and gastroenterology.
This document outlines a design project to create adequate safe space for elementary school students to play during recess. It discusses the need for play space due to its benefits for student focus and learning. The project process will involve defining adequate safe space, determining what activities students will do, and how they will design a space that meets criteria while allowing for testing and improvement. The project aligns with NGSS standards around defining problems and designing solutions, as well as 21st century skills of critical thinking, communication, collaboration, and creativity.
416. STEAM Education and The Uncommon Core
This presentation will focus on the integration of STEAM educational principles into core subjects. Although our school offers a very successful Exploratory STEM class, I believe the true strength of this educational model is in its' potential to incorporate relevant project based learning and bring the Common Core Curriculum to life for every student.
Presenter(s): Phil Brittain, Tony Campbell
Location: Meadowbrook
O documento descreve como a concorrência do açúcar produzido nas Antilhas afetou negativamente a economia portuguesa no século XVII. Portugal criou vários órgãos para controlar o Brasil e resolver a crise, mas isso gerou revoltas como a Revolta de Beckman e a Guerra dos Mascates, que representavam interesses locais em conflito com o governo português, mas não queriam a separação de Portugal.
416. STEAM Education and The Uncommon Core
This presentation will focus on the integration of STEAM educational principles into core subjects. Although our school offers a very successful Exploratory STEM class, I believe the true strength of this educational model is in its' potential to incorporate relevant project based learning and bring the Common Core Curriculum to life for every student.
Presenter(s): Phil Brittain, Tony Campbell
Location: Meadowbrook
El documento describe los requisitos de diseño y limpieza de un quirófano. Un quirófano debe dividirse en zonas negra, gris y blanca con diferentes niveles de restricción. Se debe realizar una limpieza exhaustiva de todas las superficies utilizando productos hospitalarios aprobados. La limpieza final del día requiere la eliminación de todo residuo y desinfección de todas las áreas para prevenir infecciones.
Este documento presenta un programa de acreditación de 6 meses que incluye 10 cursos de capacitación en negociación, ventas, gestión de efectivo, mercados de capitales y habilidades blandas. Los cursos se ofrecerán a través de metodologías como e-learning y presencial y cubrirán temas como elementos esenciales de la negociación, negociación eficaz, conversaciones de ventas, habilidades de ventas territoriales y construcción de relaciones.
Este documento presenta un programa de acreditación de 6 meses que incluye 10 cursos de capacitación en negociación, ventas, gestión de efectivo, mercados de capitales y habilidades blandas. Los cursos se ofrecerán a través de metodologías como e-learning y presencial y cubrirán temas como elementos esenciales de la negociación, negociación eficaz, conversaciones de ventas, habilidades de ventas territoriales y construcción de relaciones.
EC0076 Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de c...Libreria E-duca
Descripción del Estándar de Competencia
Este EC contempla las funciones que una persona realiza para evaluar la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia cumpliendo los principios de transparencia, imparcialidad y objetividad.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Este documento proporciona información sobre un Curso de Especialista en Auditoría de Cuentas y Contabilidad homologado por el ICAC. El curso tiene una duración de 9 meses y se imparte los viernes por la tarde y sábados por la mañana. El curso se centra en proporcionar una formación práctica en auditoría a través de casos reales y materiales proporcionados. Los estudiantes que completen el curso obtendrán un diploma de la Universidad de Oviedo y estarán exentos del examen teórico para acc
Este documento presenta una lista de 38 procedimientos y trámites ofrecidos por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado del Sur, incluyendo los costos, requisitos y tiempos de cada uno. Los trámites incluyen inscripciones para prácticas preprofesionales, certificados, constancias, matrículas, tesis y titulación. La mayoría requieren el pago de una tarifa especificada y el cumplimiento de uno o más requisitos en un plazo determinado.
Este documento presenta una revisión del contenido programático de la asignatura de Gerencia Financiera en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Describe la información general del profesor y la asignatura, los objetivos y competencias, los contenidos generales organizados en diferentes unidades temáticas, la metodología de enseñanza y evaluación, y los recursos y bibliografía recomendada. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para analizar la admin
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Impuestos Nacionales. El curso se enfoca en conceptos legales relacionados con impuestos nacionales en Colombia, incluyendo retención en la fuente, IVA, gravamen financiero, contribuciones especiales y precios de transferencia. El plan describe las competencias, metodología, evaluaciones y calendario de sesiones para cubrir estos temas a lo largo del período académico.
Evaluación guia_4_servicio de alojamiento 11- 2014Lauren Fernandez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa técnico en servicio de alojamiento en la Institución Educativa La Graciela en Tuluá, Valle del Cauca. La guía incluye actividades de aprendizaje para evaluar el desarrollo de programas de acuerdo a objetivos propuestos, verificando el cumplimiento de normas y procedimientos. Las actividades cubren temas como recepción y reservas hoteleras, gestión de recursos para habitaciones y zonas comunes, atención a usuarios y manejo de valores
Este documento presenta la información básica del portafolio de evidencias de aprendizaje de César Armando Lara Lindarte en el Centro de Formación para el Desarrollo Rural y Minero (CEDRUM). Incluye la misión, visión y objetivos del SENA, los principios y valores institucionales, y los formatos y documentos generados durante el proceso de formación profesional de César, como su hoja de vida, el programa de formación, y las evidencias de su aprendizaje.
Matemáticas: Juan necesita mejorar en multiplicación de fracciones. Lectura: Comprensión lectora ha mejorado, pero debe seguir practicando. Ciencias: Debe esforzarse más en los experimentos de la clase y anotar detalladamente los resultados.
Este documento describe tres máquinas simples: la palanca, la polea y el plano inclinado. Explica que la palanca es una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro, y que puede ser de tres tipos dependiendo de la posición del fulcro. Describe que la polea es una rueda con un canal por el que pasa una cuerda o cadena, y que puede ser simple, móvil o un polipasto. Finalmente, define el plano inclinado como una superficie plana que forma un ángulo con
This document lists topics covered in a training program for Florida contractors, including critical path method scheduling, preventing accidents, blueprint reading, HVAC systems, workers' compensation law, accessibility, construction claims, business management, fire prevention, mold issues, and furnace troubleshooting.
El documento describe el proceso racional para la toma de decisiones, incluyendo diagnosticar el problema, hallar alternativas, analizarlas y seleccionar la más conveniente. Explica que las decisiones pueden ser programadas para problemas rutinarios o no programadas para situaciones nuevas y mal definidas.
Dr. Eric Cohen, a career Neurologist and osteopathic medicine specialist in the New Jersey area, completed an internship in internal medicine at the Maimonides Medical Center of Mount Sinai Medical Center in Brooklyn, New York. Comprised of the Mount Sinai Hospital and the Mount Sinai School of Medicine, the Mount Sinai Medical Center consistently earns recognition as a top teaching hospital in the United States. One of the oldest and largest hospitals of its kind in the United States, the Mount Sinai Medical Center earned the top spot in the 2009-10 US News and World Report rankings for geriatrics and gastroenterology.
This document outlines a design project to create adequate safe space for elementary school students to play during recess. It discusses the need for play space due to its benefits for student focus and learning. The project process will involve defining adequate safe space, determining what activities students will do, and how they will design a space that meets criteria while allowing for testing and improvement. The project aligns with NGSS standards around defining problems and designing solutions, as well as 21st century skills of critical thinking, communication, collaboration, and creativity.
416. STEAM Education and The Uncommon Core
This presentation will focus on the integration of STEAM educational principles into core subjects. Although our school offers a very successful Exploratory STEM class, I believe the true strength of this educational model is in its' potential to incorporate relevant project based learning and bring the Common Core Curriculum to life for every student.
Presenter(s): Phil Brittain, Tony Campbell
Location: Meadowbrook
O documento descreve como a concorrência do açúcar produzido nas Antilhas afetou negativamente a economia portuguesa no século XVII. Portugal criou vários órgãos para controlar o Brasil e resolver a crise, mas isso gerou revoltas como a Revolta de Beckman e a Guerra dos Mascates, que representavam interesses locais em conflito com o governo português, mas não queriam a separação de Portugal.
416. STEAM Education and The Uncommon Core
This presentation will focus on the integration of STEAM educational principles into core subjects. Although our school offers a very successful Exploratory STEM class, I believe the true strength of this educational model is in its' potential to incorporate relevant project based learning and bring the Common Core Curriculum to life for every student.
Presenter(s): Phil Brittain, Tony Campbell
Location: Meadowbrook
El documento describe los requisitos de diseño y limpieza de un quirófano. Un quirófano debe dividirse en zonas negra, gris y blanca con diferentes niveles de restricción. Se debe realizar una limpieza exhaustiva de todas las superficies utilizando productos hospitalarios aprobados. La limpieza final del día requiere la eliminación de todo residuo y desinfección de todas las áreas para prevenir infecciones.
Este documento presenta un programa de acreditación de 6 meses que incluye 10 cursos de capacitación en negociación, ventas, gestión de efectivo, mercados de capitales y habilidades blandas. Los cursos se ofrecerán a través de metodologías como e-learning y presencial y cubrirán temas como elementos esenciales de la negociación, negociación eficaz, conversaciones de ventas, habilidades de ventas territoriales y construcción de relaciones.
Este documento presenta un programa de acreditación de 6 meses que incluye 10 cursos de capacitación en negociación, ventas, gestión de efectivo, mercados de capitales y habilidades blandas. Los cursos se ofrecerán a través de metodologías como e-learning y presencial y cubrirán temas como elementos esenciales de la negociación, negociación eficaz, conversaciones de ventas, habilidades de ventas territoriales y construcción de relaciones.
Este documento presenta un programa de aprendizaje de 6 meses que incluye 7 cursos de capacitación. Los cursos cubren temas como la gestión de la carrera profesional, obtener resultados sin autoridad directa, ser un mentor efectivo, planeación estratégica de ventas y mercadeo, ventas comerciales avanzadas, documentación legal avanzada, y créditos problemáticos. Los cursos se ofrecen a través de diferentes metodologías como e-learning, presencial y e-assessment.
Este documento describe un programa de certificación de asesores de negocios organizado por SBDCGlobal. El programa consiste en cinco módulos de capacitación en línea de 1.5 horas cada uno sobre temas como el modelo de asesoría SBDC, diagnóstico de clientes, mercadotecnia, administración de negocios y finanzas. Para obtener la certificación, los participantes deben asistir al menos a cuatro de los cinco módulos y aprobar un examen final. El objetivo es capacitar asesores para que utilicen la met
Este documento presenta un programa de aprendizaje de 6 meses que incluye 6 cursos de capacitación. Los cursos cubren temas como la gestión de la carrera profesional, obtener resultados sin autoridad directa, ser un mentor eficaz, planeación estratégica de ventas y mercadeo, ventas comerciales avanzadas, y documentación legal avanzada. Cada curso se llevará a cabo durante un mes específico a través de metodologías como e-learning y entrenamiento presencial.
Este documento proporciona información sobre el proceso de certificación PMI-RMP, incluidos los requisitos de elegibilidad, cómo completar la solicitud, las tarifas y el proceso de certificación. Explica que los solicitantes deben cumplir con ciertos requisitos educativos y de experiencia, documentar su experiencia en la gestión de riesgos de proyectos y educación en la solicitud, y pagar las tarifas correspondientes antes de programar el examen de certificación.
Este documento presenta un taller grupal sobre medición de satisfacción de clientes externos como parte de un curso sobre ISO 9001:2008. Los estudiantes deben formar grupos, seleccionar una empresa, diseñar una encuesta de satisfacción, aplicarla a clientes, analizar los resultados y proponer acciones de mejora. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor el enfoque al cliente y la importancia de medir la percepción de los clientes.
MEJORES PRÁCTICAS EN LA GESTIÓN DE COBRANZAS Y RECUPERACIÓN DE CARTERATBL The Bottom Line
El presente seminario lo proveerá de las mejores prácticas y herramientas para que la cartera de su empresa sea manejada en forma eficaz y pueda prevenir situaciones críticas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Auditoría de Sistemas de Gestión de Calidad" que se impartirá en la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos, contenidos, métodos y estrategias de enseñanza de la asignatura, la cual busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para evaluar sistemas de gestión de calidad siguiendo los lineamientos de la norma ISO 9001 e ISO 19011.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre fundamentos de auditoría. La guía contiene actividades para que los aprendices comprendan conceptos clave de auditoría como tipos de auditoría, etapas del proceso de auditoría, normas internacionales de auditoría e informes de auditoría. El objetivo es que los aprendices apliquen estos conocimientos en su proyecto formativo para desarrollar competencias en validación de controles internos y promoción de la interacción laboral.
Este documento describe los términos de referencia para la contratación de una empresa consultora para brindar un curso de capacitación en modalidad no presencial sobre Lean IT para colaboradores de la Intendencia Nacional de Sistemas de Información de la SUNAT. El curso tendrá una duración de 24 horas y abordará temas como introducción a Lean IT, principios de Lean IT, dimensiones del cliente, proceso, desempeño, organización y actitud. La capacitación se brindará de forma virtual a través de Microsoft 365 y tendrá como objetivo fortalec
Este documento presenta 10 actividades relacionadas con la evaluación financiera de proyectos de inversión utilizando diferentes métodos como el valor presente neto, la tasa interna de retorno y el periodo de recuperación. Cada actividad incluye preguntas conceptuales y ejercicios prácticos sobre los métodos. El documento proporciona información para que los estudiantes aprendan a aplicar estas herramientas de evaluación de proyectos de manera correcta.
Este curso de 24 horas busca capacitar a auditores internos en sistemas de gestión integrados ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001. Cubre temas como normas de sistemas de gestión, documentación, auditoría integrada y actividades prácticas. Usa métodos participativos para que los estudiantes apliquen los conceptos en su trabajo y generen un impacto real.
Este documento presenta información sobre una sesión de clases de estrategia de negocios. Incluye lecturas recomendadas sobre integración horizontal y vertical, formulación de diversificación y cuadro de mando integral. También detalla las fechas de exámenes, presentaciones y entrega del proyecto TIG 1.
Este documento presenta los cuatro niveles de evaluación del impacto de la capacitación propuestos por Kirkpatrick: reacción, aprendizaje, comportamiento y resultados. Explica cada nivel, los instrumentos de medición correspondientes y ofrece ejemplos prácticos. El objetivo es medir el efecto de la capacitación en los participantes, su desempeño laboral y los resultados alcanzados por la organización.
El documento describe el proceso de certificación Yellow Belt. Consiste en dos partes: 1) Aprobar un examen con una puntuación mínima del 80% cubriendo temas como léxico de LSS, herramientas de flujo continuo y resolución de problemas. 2) Presentar un proyecto DMAIC siguiendo las 5 fases dentro de los 90 días posteriores al examen, usando herramientas como VSM y análisis estadístico para definir, medir, analizar, mejorar y controlar un proceso. El proyecto se presenta
Este documento presenta un taller de apoyo académico para la unidad 5 sobre sistemas para el aseguramiento de la calidad. El taller describe los resultados de aprendizaje y competencias, e introduce el tema explicando cómo los documentos operativos favorecen el aseguramiento de la calidad de un proceso. También incluye instrucciones para que los estudiantes revisen los temas clave de la unidad y respondan preguntas.
Este documento presenta la planificación de actividades para la unidad curricular de Matemáticas Financieras en la Universidad Nacional Experimental de Guayana. Se divide la unidad en 5 temas principales: Sistema Financiero Simple, Sistema Financiero Compuesto, Rentas y Anualidades Ordinarias, Amortización y Fondo de Amortización, y Decisiones de Proyectos de Inversión. Para cada tema se proponen actividades como resolución de problemas, cuestionarios en línea, pruebas escritas, y estudios de casos, con el
Este documento presenta una guía para la realización de auditorías internas en cooperativas. Explica los conceptos clave de control interno y auditoría interna, y la importancia de llevar a cabo controles internos. Luego, detalla las cuatro fases del proceso de auditoría: 1) lineamientos, 2) planificación, 3) ejecución, y 4) emisión de informe y seguimiento. Bajo la fase de ejecución, explica cómo identificar riesgos y validar controles, documentar el entendimiento, y estructurar el
Este documento describe las etapas de la ejecución de una evaluación integral de una empresa, incluyendo la participación de los directivos, la metodología de seis etapas y los detalles de la etapa preliminar de análisis y la etapa de revisión integral.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Catálogo y calendario bronce
1. Nivel de acreditación: Bronce
Periodo de acreditación: 12 meses
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Nombre del curso, e-learning, e-assesment
Información
Mes de Acreditación
Descripción
1.1
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 1 de 6 - Resultados I
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1108
Primer Mes de acreditación
1.2
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 2 de 6 - Resultados II
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1109
Primer Mes de acreditación
1.3
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 3 de 6 - Resultados III
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1110
Primer Mes de acreditación
1.4
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 4 de 6 - insumos I
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1111
Primer Mes de acreditación
1.5
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 5 de 6 - Insumos II
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1112
Segundo Mes de acreditación
1.6
1. Evaluación de riesgo comercialMódulo 6 de 6 - La Empresa
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1113
Segundo Mes de acreditación
2.1
2. Evaluación del riesgo de la industriaEvaluación Riesgo de la Industria - Módulo 1 de 3 la Cadena de Valor y la Competencia
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1114_ES
Segundo Mes de acreditación
2.2
2. Evaluación del riesgo de la industriaEvaluación Riesgo de la Industria - Módulo 2 de 3 La Competencia
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1115
Segundo Mes de acreditación
2.3
2. Evaluación del riesgo de la industriaEvaluación Riesgo de la Industria - Módulo 3 de 3 Consolidación y Pronóstico
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1116
Tercer Mes de acreditación
3.1
3. Evaluación de la direcciónEvaluación de la Dirección - Módulo 1 de 2
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1106
Tercer Mes de acreditación
3.2
3. Evaluación de la direcciónEvaluación de la Dirección: Módulo 2 de 2
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1107
Tercer Mes de acreditación
4.1
4. SageMódulo 1: SAGE Assessment
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS1102
Tercer Mes de acreditación
4.2
4. SageMódulo 2: SAGE Assessment
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS1103
Cuarto Mes de acreditación
4.3
4. SageMódulo 3: SAGE Assessment
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS1104
Cuarto Mes de acreditación
4.4
4. SageMódulo 4: SAGE Assessment
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS1105
Cuarto Mes de acreditación
5.1
5. Modelo de rentabilidad Clientnet5.1 Módulo 1 - Evaluación sobre el Sistema de ClientNet
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS884
Cuarto Mes de acreditación
5.2
5. Modelo de rentabilidad Clientnet5.1 Módulo 2 - Evaluación sobre el Sistema de ClientNet
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS885
Quinto Mes de acreditación
5.3
5. Modelo de rentabilidad Clientnet5.1 Módulo 3 - Evaluación sobre el Sistema de ClientNet
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS886
Quinto Mes de acreditación
6
Conocimiento de Servicios de Gestión de Efectivo (CMS)
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr 30 min. ID: SS716
Quinto Mes de acreditación
Este curso describe las tres familias de productos del Servicio de Gestión de Efectivo y sus propósitos, incluyendo los objetivos de la gestión de tesorería, la contabilidad y el ciclo de conversión de efectivo del cliente.
7.1
7. Conocimiento de Productos Comercio Exterior Módulo 1
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: FMXCOMEXT1
Quinto Mes de acreditación
7.2
7. Conocimiento de Productos Comercio Exterior Módulo 2
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: FMXCOMEXT2
Sexto Mes de acreditación
Introduce el proceso de análisis del riesgo comercial asociado con el requerimiento de crédito por parte de la empresa. Ustedes aprenderán a identificar lo que hace la empresa para generar ingresos y cómo evaluar el nivel de demanda para sus productos o servicios. Se enfoca en la habilidad de la empresa para generar ingresos y en cómo afecta su capacidad de endeudamiento.
Establece las bases para el análisis de la industria. Usted podrá entender cómo aplicar el concepto de la cadena de valor para el análisis de las empresas en su industria; los métodos de las empresas en una industria para competir, así como los factores de competencia que afectan a esa industria.
Explica la estructura típica de la dirección en una empresa y examina los roles de un equipo gerencial. Usted aprenderá a evaluar la necesidad de tener un equipo gerencial sólido y el marco estructural para evaluar al equipo gerencial.
Esta evaluación comprobará la comprensión de las características, las capacidades y la habilidad de navegar a través del sistema SAGE basándose en la guía del usuario.
Esta evaluación comprobará la comprensión de las características, las capacidades y la habilidad de navegar a través del sistema ClientNet basándose en la guía del usuario.
En este curso se estudian los principales conceptos utilizados en las transacciones de Comercio Exterior, la descripción de los elementos que las conforman, así como lo servicios y productos disponibles en Scotiabank
1
2. Nivel de acreditación: Bronce
Periodo de acreditación: 12 meses
#
Nombre del curso, e-learning, e-assesment
Información
Mes de Acreditación
Descripción
8.1
RA - Para Vaciar Datos Financieros
Metodología: presencialTiempo: 8 hrs.
Con base en calendario programado por RH
Este taller trata con los temas relacionados con componentes del sistema RA para vaciar datos financieros. Explora las funciones displonibles tales como estados financieros unificados (rolling statements), imprimir y mostrar informes. Prerrequisito: Indtroducción a RA capacitación en línea y Uso de RA para vaciar datos financieros
8.2
RA - Para la Calificación del Riesgo
Metodología: presencialTiempo: 8 hrs.
Con base en calendario programado por RH
Este taller se concentra en temas pertenecientes al sistema RA para la Calificación del Riesgo tales como Códigos IG del Deudor pérdida en caso de incumplimiento (LGD), código IG de la línea, reajustes (notching), información del garante, evaluación de la afiliación y sustituciones. Prerrequisitos: Uso de RA para la Calificación del Riesgo
9.1
9. Pautas para la presentación de análisis de créditoEvaluación sobre Pautas de la Presentación del Análisis del Crédito No. 1
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS892
Sexto Mes de acreditación
9.2
9. Pautas para la presentación de análisis de créditoEvaluación sobre Pautas de la Presentación del Análisis del Crédito No. 2
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS893
Sexto Mes de acreditación
9.3
9. Pautas para la presentación de análisis de créditoEvaluación sobre Pautas de la Presentación del Análisis del Crédito No. 3
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS894
Sexto Mes de acreditación
9.4
9. Pautas para la presentación de análisis de créditoEvaluación sobre Pautas de la Presentación del Análisis del Crédito No. 4
Metodología: e-assesmentTiempo: 1 hr. ID: SS895
Séptimo Mes de acreditación
10.1
10. Estructuración y fijación de precios de los préstamosMódulo 1 de 5 - Deudores y líneas de crédito
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1117
Séptimo Mes de acreditación
10.2
10. Estructuración y fijación de precios de los préstamosMódulo 2 de 5 - Monto y destino de los ingresos
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1118
Séptimo Mes de acreditación
10.3
10. Estructuración y fijación de precios de los préstamosMódulo 3 de 5 - Plazo, reembolso y garantía
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1119
Octavo Mes de acreditación
10.4
10. Estructuración y fijación de precios de los préstamosMódulo 4 de 5 - Obligaciones contractuales
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1120
Octavo Mes de acreditación
10.5
10. Estructuración y fijación de precios de los préstamosMódulo 5 de 5 - Condiciones y fijación de precios
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: SS1121
Octavo Mes de acreditación
11.1
11. Documentación Legal Módulo 1. Documentar el Proceso del Préstamo, Acuerdos y Cartas de Compromiso del Préstamo - Parte 1
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. 30 minutosID: IB00145
Noveno Mes de acreditación
11.2
11. Documentación Legal Módulo 2. Contratos de Préstamos y Cartas Compromiso - Parte 2
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. 30 minutosID: IB00146
Noveno Mes de acreditación
11.3
11. Documentación Legal Módulo 3. Hojas de Término Indicativo
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. 30 minutosID: IB00147
Noveno Mes de acreditación
12
Políticas de Crédito y Procesos Crediticios 1035 (principios básicos)
Metodología: presencial Tiempo: 16 hrs.
Con base en calendario programado por RH
Este taller aborda los temas de: solicitud de crédito (1035), Análisis de Sensibilidad de Proyección y Análisis de Subordinación, Covenants, Condiciones, Precios, Condiciones Precedentes, Garantías, Temas Materiales, Riesgos & Mitigantes, Estructura Organizativa, Descripción del Negocio, Apéndices, incluye una aplicación práctica a través de una serie de ejercicios, uso de casos prácticos, y debate en clase. Prerrequisitos: Pautas para la Presentación de Crédito
13.1
13. Escritura para negocios Estudio de las nuevas bases de escritura comercial
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. 30 min. ID: E10518
Décimo Mes de acreditación
13.2
13. Escritura para negocios Escritura de reportes y propuestas de impacto
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. 30 min. ID: E11042
Décimo Mes de acreditación
Estos cursos les brinda a los participantes las habilidades y conocimientos necesarios para elegir a la entidad más apropiada, dentro de un grupo corporativo, para que ésta sea la deudora, y los tipos de línea de crédito que mejor se adapten a las necesidades de financiamiento del deudor.
Este curso describe maneras de hacer tu escritura más clara. Específicamente, cubre la importancia de usar palabras cortas, familiares, connotaciones apropiadas, lengua concreta y específica, y palabras y frases transicionales. El curso también discute maneras de ser más sucinto y explica mejores prácticas para organizar el contenido lógica y apropiadamente.
Este e-assessment pondrá a prueba los conocimientos y comprensión del alumno. Las preguntas incluyen la suscripción necesaria para la solicitud de crédito, recopilación de información, revisión del estado de la empresa, análisis, tanto del deudor como del préstamo, estructuración y fijación de precios, la adjudicación del crédito, la documentación, y el cumplimiento con la solicitud de préstamo.
Este curso describe los documentos utilizados en cada etapa del proceso del préstamo, identifica y explica el propósito de los componentes principales de los contratos de préstamos, cartas de compromiso y hojas de término indicativo. Así como negociar el contenido de los contratos de préstamos, cartas compromiso y hojas de término indicativo. 2
3. Nivel de acreditación: Bronce
Periodo de acreditación: 12 meses
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Nombre del curso, e-learning, e-assesment
Información
Mes de Acreditación
Descripción
14.1
14. Elementos esenciales de la escuchaFundamentos de la escucha
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E09125
Décimo Mes de acreditación
14.2
14. Elementos esenciales de la escucha Desarrollando habilidades de la escucha
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E09126
Onceavo Mes de acreditación
15.1
15. Comunicación interpersonal Comunicarse con confianza
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E00483
Onceavo Mes de acreditación
15.2
15. Comunicación interpersonal Direccionando tu mensaje
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E00481
Onceavo Mes de acreditación
15.3
15. Comunicación interpersonal Fundamentos del escuchar
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E00485
Doceavo Mes de acreditación
15.4
15. Comunicación interpersonal Comunicándote Asertivamente
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E00482
Doceavo Mes de acreditación
15.5
15. Comunicación interpersonal Ser Accesible
Metodología: e-learningTiempo: 1 hr. ID: E00484
Doceavo Mes de acreditación
16
Ventas comerciales
Metodología: presencialTiempo: 30 hr.
Con base en calendario programado por RH
Este taller cubrirá los siguientes puntos: el Modelo de Servicio de Ventas de Banca Comercial: preparar, relacionar y construir una relación, descubrir las necesidades, presentar soluciones, como manejar objeciones, cerrar y determinar los pasos a seguir, y una introducción a SAGE.
Fecha de publicación: Julio 2014
Este curso explora las delicadezas de la lengua, de expresiones y de gestos. También explora el proceso de comunicación a través de diferencias culturales y considera el lenguaje corporal, gestos, y la atención al escuchar.
Este curso describe la comunicación y los procesos envueltos en ‘escuchar’, y las funciones de escuchar dentro de la comunicación. Los participantes descubrirán los factores y las variables que tienen un efecto en la comunicación y aprenderán estrategias para superar cualquier punto débil que pudieran tener cuando se trata de escuchar. Luego, aplicarán estas habilidades a situaciones de negocios. Saber los principios básicos de comunicación y del proceso de escuchar los preparará para determinar cuándo la comunicación puede encontrarse afectada adversamente.
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