Este documento describe una caza del tesoro como una actividad didáctica que involucra una serie de preguntas y direcciones de sitios web donde los estudiantes encuentran las respuestas. Explica que una caza del tesoro típicamente incluye una pregunta final más desafiante que requiere integrar la información aprendida. Además, detalla las partes comunes de una caza del tesoro y su origen como una estrategia para practicar habilidades de búsqueda de información en internet.

1. CAZA DEL TESORO
DAYUMA PARRA
PBA

2. DESTREZA
• Analizar, comprender y practicar que es caza del tesoro, como
funciona y sus objetivos para aplicarla en nuestra clase con
nuestros compañeros.

3. OBJETIVOS:
• Qué es una caza del tesoro
• Partes de una caza del tesoro
• Origen de una caza del tesoro

4. ¿QUÉ ES ?
• Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con
una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los
alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran
pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web
visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda.
Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre
un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados
con las T.I.C. y con el acceso a la información a través de Internet. Entre
otras cosas nos permiten mejorar la comprensión lectora de los alumnos y
enseñarles a buscar información en Internet. Las podríamos situar en un
nivel por debajo de las WebQuests ya que no acostumbran a proponer a los
alumnos la resolución de ningún problema , ni la exposición de
conclusiones finales.

5. ORIGEN
• Concepto de caza del tesoro Adell, Jordi (2003):1
• Una “caza del tesoro” (en inglés “Treasure Hunt”, “Scavenger Hunt” o “Knowledge Hunt”, ya
que de las tres formas se la conoce) es una de las estructuras de actividad didáctica más
populares entre los docentes que utilizan la Internet en sus clases. En esencia, una caza
del tesoro es una hola de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista
de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas. Al final se suele incluir la “gran
pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas y que
exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas del tesoro son
estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar
habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías de la información y la
comunicación en general y con el acceso a la información a través de la Internet en
particular.

6. CAZA DEL TESORO PARTES
• 1.- Introducción: donde se provee al alumno la información inicial de
la actividad, en ella describiremos la tarea y las instrucciones para
llevarla a cabo. Hemos de procurar motivarlo y despertar su interés
mostrándola atractiva y divertida.
• 2.- Preguntas: Haremos un listado numerado de preguntas a
contestar.
• 3.- Recursos: consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha
localizado para ayudar al estudiante a responder a las preguntas o
realizar las actividades.

7. • 4.- La gran pregunta: es recomendable su inclusión con alumnos
mas mayores.
• 5.- Evaluación: Se trata de hacer una descripción clara de qué y
cómo se evaluará lo aprendido.
• 6.- Créditos: se trata de hacer un listado de fuentes de las que
hagas uso en tu "caza" ya sean imágenes, texto o sonido,
proporcionando enlaces a la fuente original.

8. BIBLIOGRAFÍA
• http://www.aula21.net/cazas/
• http://www.aula21.net/cazas/estructura.htm
• http://www.webquest.es/que-es-una-caza-del-tesoro