Este documento describe la caza del tesoro en el aula como una actividad que utiliza preguntas y direcciones web para que los estudiantes encuentren respuestas. Explica que una caza del tesoro típicamente incluye una introducción para despertar el interés, una lista de preguntas y recursos web, y una pregunta final. El propósito es desarrollar habilidades de búsqueda de información y mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de una manera entretenida.

1. Caza del Tesoro
y Webquest
en el Aula

2. ¿Qué es?

3. La caza del tesoro es una
actividad muy sencilla que utilizan
los docentes al integrar la internet
en el currículum.
Consiste a cerca de una serie de
preguntas y una lista de
direcciones de páginas web de las
que pueden extraerse las
respuestas.

4. Introducción
Preguntas
Recursos
La gran pregunta

5. En la introducción se deben
Describir las tareas y las
instrucciones para
realizarlas.
Lo que debemos hacer es
despertar el interés de los
alumnos para poder
averiguar las respuestas a
las preguntas en cuestión.

6. Debemos listar y enumerar las
preguntas o pequeñas actividades
a realizar.
Si planteamos pequeñas
actividades, deben poder realizarse
con cierta rapidez. Ejemplo leer un
mapa, averiguar el resultado de una
pequeña simulación, etc.

7. Recursos
Debemos listar los títulos y las
direcciones
Web de las páginas a
consultar para encontrar las
respuestas a las preguntas o
realizar actividades.

8. Pueden ser simples o complicadas,
tal como se presenten las
circunstancias.
 Pueden utilizarse como
actividades para realizar en grupo o
individualmente
 Son relativamente fáciles de crear
para el docente y son divertidas y
formativas para los estudiantes.

9. a) Desarrollan destrezas de búsqueda
de información en la web.
b) Mejoran las destrezas de lectura y
comprensión de textos.
c) Promueven la adquisición de
conocimientos sobre un tema.

10. ¿Qué es?

13. Estructura
Introducción: enmarca la actividad en
general y atrae el interés.
Tarea: describe el producto final a
alcanzar
 Proceso: especifica los pasos o
etapas a seguir para resolver la tarea.
Recursos: detalla los recursos de
consultas.
Conclusión: Invita a reflexionar sobre
las experiencias.

14. Competencias sobre la Webquest
La lectura y
comprensión de
textos
La buena
gestión de la
información La escritura y la
comunicación
La
creatividad
El
aprendizaje
en grupo

15. Estimula la investigación.
Estimula el trabajo en equipo
(cooperativo).
Incrementa el interés de los
alumnos por la actividad.
Reduce la pérdida de tiempo.

16. Navegar en la web con un objetivo
Emplear el tiempo en forma eficaz
Elaborar un producto
Evaluar los propios trabajos.