SlideShare una empresa de Scribd logo
Taller 5. Códigos QR:
Cómo utilizarlos en docencia
Ana Isabel Allueva Pinilla
José Luis Alejandre Marco
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
QR en el ámbito académico
2
• Planta Piloto Ciencia y
Tecnología de los Alimentos
• Hospital Clínico Veterinario
• Materiales Docentes
• Tesis
• Pósteres
• Tutorías dinámicas
• Publicación de Calificaciones
Facultad de Veterinaria
Red EuLES
http://veterinaria.unizar.es
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tecnología móvil
Contexto metodológico:
del aprendizaje presencial al ubicuo
3
Pizarras digitales
Tabletas
smartpen
Mandos de respuesta
Simuladores
LMS: trabajo colaborativo,
evaluación continua, de
competencias, co-evaluación,
aprendizaje adaptativo…
Conferencia WEB para la
tutoría, docencia y
colaboración en Red
QR
Tabletas
Móviles
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tecnología móvil: QR en la docencia
4
Planta Piloto Ciencia y Tecnología de los
Alimentos
Hospital Clínico Veterinario
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tecnología móvil: QR en la docencia
5
Clase de prácticas
Planta Piloto CTA
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tecnología móvil: QR en la docencia
6
PósteresMateriales
Docentes
Tesis
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Contexto de la experiencia: “Gestión de la docencia”
7
• Horarios de tutoría
con QR dinámico.
• Publicación de las
calificaciones de
forma
personalizada y
privada mediante
QR para acceso
web autenticado.
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tutorías dinámicas: solución integrada con la
plataforma Blackboard 9.1 en el ADD
8
Curso “A” : modificable
Objeto reutilizable
Elemento en Blackboard
Curso “B”
Curso “C”
. . .
Curso “X”
Siempre actualizados
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tutorías dinámicas: solución integrada con la
plataforma Blackboard 9.1 en el ADD
9
Objeto reutilizable como
página en HTML actualizada
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tutorías dinámicas: solución en la nube
10
Texto modificable El QR siempre es el mismo
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Tutorías dinámicas: solución en la nube
11
El mismo QR permitirá el acceso
a la última información editada en
la nube por el profesor
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Publicación de calificaciones personalizadas
mediante autenticación Blackboard 9.1 del ADD
12
Calificaciones correspondientes a un estudiante ficticio
Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre
Publicación de calificaciones personalizadas
mediante autenticación Blackboard 9.1 del ADD
13
Gracias por la atención
15
allueva@unizar.es
Vcard Ana Allueva Pinilla

Más contenido relacionado

Similar a Experiencias de uso de QR en el ámbito académico

Principios de diseño de cursos en línea
Principios de diseño de cursos en líneaPrincipios de diseño de cursos en línea
Principios de diseño de cursos en línea
UNED
 
Fase planificacion cajumajead
Fase planificacion cajumajeadFase planificacion cajumajead
Fase planificacion cajumajead
Juri Pilar Castillo Alvarado
 
Taller (IV-V) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
Taller (IV-V)  "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...Taller (IV-V)  "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
Taller (IV-V) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
Nieves Gonzalez
 
Programa analitico 1
Programa analitico 1Programa analitico 1
Programa analitico 1
erikakestrada24
 
manual de uso de aula virtual uv
manual de uso de aula virtual uvmanual de uso de aula virtual uv
manual de uso de aula virtual uv
AlvaroPB
 
Abstract gamification cpr_latam
Abstract gamification cpr_latamAbstract gamification cpr_latam
Abstract gamification cpr_latam
pamoreno26
 
Portafolio programacion
Portafolio programacionPortafolio programacion
Portafolio programacion
Kimyta Moreira Moreira
 
MICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MITMICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MIT
Proyectoocho UniSalle
 
Grupo de investigación Atenea
Grupo de investigación AteneaGrupo de investigación Atenea
Grupo de investigación Atenea
gueste27dac
 
García primo y barrionuevo
García primo y barrionuevoGarcía primo y barrionuevo
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías ActivasCurso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
Ramiro Aduviri Velasco
 
Plataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
Plataformas Tecnológicas, por Sandra WongPlataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
Plataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
Sandra L. Wong Olvera
 
03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva
Alfredo Prieto Martín
 
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
Cátedra Banco Santander
 
Programacion iv sept 2015
Programacion iv sept 2015Programacion iv sept 2015
Programacion iv sept 2015
Yoli Borja López
 
Proyecto Final de Diseño Instruccional
Proyecto Final de Diseño InstruccionalProyecto Final de Diseño Instruccional
Proyecto Final de Diseño Instruccional
Cesar Augusto
 
BLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
BLearning en el Proceso de Refuerzo AcadémicoBLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
BLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
Jymmy Guevara
 
Innovación Educativa
Innovación EducativaInnovación Educativa
Innovación Educativa
Conectarnos Soluciones de Internet
 
MICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MITMICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MIT
Proyectoocho UniSalle
 
Fernando bonilla actividad3_curso.
Fernando bonilla actividad3_curso.Fernando bonilla actividad3_curso.
Fernando bonilla actividad3_curso.
Universidad
 

Similar a Experiencias de uso de QR en el ámbito académico (20)

Principios de diseño de cursos en línea
Principios de diseño de cursos en líneaPrincipios de diseño de cursos en línea
Principios de diseño de cursos en línea
 
Fase planificacion cajumajead
Fase planificacion cajumajeadFase planificacion cajumajead
Fase planificacion cajumajead
 
Taller (IV-V) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
Taller (IV-V)  "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...Taller (IV-V)  "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
Taller (IV-V) "Aprovechamiento de las tecnologías y la gestión del contenido...
 
Programa analitico 1
Programa analitico 1Programa analitico 1
Programa analitico 1
 
manual de uso de aula virtual uv
manual de uso de aula virtual uvmanual de uso de aula virtual uv
manual de uso de aula virtual uv
 
Abstract gamification cpr_latam
Abstract gamification cpr_latamAbstract gamification cpr_latam
Abstract gamification cpr_latam
 
Portafolio programacion
Portafolio programacionPortafolio programacion
Portafolio programacion
 
MICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MITMICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MIT
 
Grupo de investigación Atenea
Grupo de investigación AteneaGrupo de investigación Atenea
Grupo de investigación Atenea
 
García primo y barrionuevo
García primo y barrionuevoGarcía primo y barrionuevo
García primo y barrionuevo
 
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías ActivasCurso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
Curso Contenidos Interactivos y Metodologías Activas
 
Plataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
Plataformas Tecnológicas, por Sandra WongPlataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
Plataformas Tecnológicas, por Sandra Wong
 
03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva
 
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...
 
Programacion iv sept 2015
Programacion iv sept 2015Programacion iv sept 2015
Programacion iv sept 2015
 
Proyecto Final de Diseño Instruccional
Proyecto Final de Diseño InstruccionalProyecto Final de Diseño Instruccional
Proyecto Final de Diseño Instruccional
 
BLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
BLearning en el Proceso de Refuerzo AcadémicoBLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
BLearning en el Proceso de Refuerzo Académico
 
Innovación Educativa
Innovación EducativaInnovación Educativa
Innovación Educativa
 
MICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MITMICROCURRICULOS MIT
MICROCURRICULOS MIT
 
Fernando bonilla actividad3_curso.
Fernando bonilla actividad3_curso.Fernando bonilla actividad3_curso.
Fernando bonilla actividad3_curso.
 

Último

1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
RiosMartin
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 

Último (20)

1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 

Experiencias de uso de QR en el ámbito académico

  • 1. Taller 5. Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Isabel Allueva Pinilla José Luis Alejandre Marco
  • 2. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre QR en el ámbito académico 2 • Planta Piloto Ciencia y Tecnología de los Alimentos • Hospital Clínico Veterinario • Materiales Docentes • Tesis • Pósteres • Tutorías dinámicas • Publicación de Calificaciones Facultad de Veterinaria Red EuLES http://veterinaria.unizar.es
  • 3. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tecnología móvil Contexto metodológico: del aprendizaje presencial al ubicuo 3 Pizarras digitales Tabletas smartpen Mandos de respuesta Simuladores LMS: trabajo colaborativo, evaluación continua, de competencias, co-evaluación, aprendizaje adaptativo… Conferencia WEB para la tutoría, docencia y colaboración en Red QR Tabletas Móviles
  • 4. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tecnología móvil: QR en la docencia 4 Planta Piloto Ciencia y Tecnología de los Alimentos Hospital Clínico Veterinario
  • 5. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tecnología móvil: QR en la docencia 5 Clase de prácticas Planta Piloto CTA
  • 6. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tecnología móvil: QR en la docencia 6 PósteresMateriales Docentes Tesis
  • 7. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Contexto de la experiencia: “Gestión de la docencia” 7 • Horarios de tutoría con QR dinámico. • Publicación de las calificaciones de forma personalizada y privada mediante QR para acceso web autenticado.
  • 8. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tutorías dinámicas: solución integrada con la plataforma Blackboard 9.1 en el ADD 8 Curso “A” : modificable Objeto reutilizable Elemento en Blackboard Curso “B” Curso “C” . . . Curso “X” Siempre actualizados
  • 9. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tutorías dinámicas: solución integrada con la plataforma Blackboard 9.1 en el ADD 9 Objeto reutilizable como página en HTML actualizada
  • 10. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tutorías dinámicas: solución en la nube 10 Texto modificable El QR siempre es el mismo
  • 11. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Tutorías dinámicas: solución en la nube 11 El mismo QR permitirá el acceso a la última información editada en la nube por el profesor
  • 12. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Publicación de calificaciones personalizadas mediante autenticación Blackboard 9.1 del ADD 12 Calificaciones correspondientes a un estudiante ficticio
  • 13. Taller 5 Códigos QR: Cómo utilizarlos en docencia Ana Allueva y José Luis Alejandre Publicación de calificaciones personalizadas mediante autenticación Blackboard 9.1 del ADD 13
  • 14. Gracias por la atención 15 allueva@unizar.es Vcard Ana Allueva Pinilla