PROGRAMA
“HACIA LA EDUCACIÓN FLIPPED”
Curso de
Formación
Continua
Contenido
Tiempo Horas
Pedagógicas
Pedagogía y
Tecnología
- Metodología o Tecnología: Tecnocentrismo,
sinergia entre metodología y tecnología
Taller: Taxonomía de Bloom Digital
- Presencial o Virtual: Ecléctico y
complementario
Taller: e-Learning, b-Learning, m-Learning
- Modelo TPACK: Combinando conocimiento
del Contenido, Pedagogía y Tecnología
Taller: Diseño de Secuencias didácticas
- Modelo SAMR: Sustitución, Aumento,
Modificación, Redefinición
Taller: De las TIC a las TAC
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
Plataforma
Khan
Academy
- Uso del Khan Academy: Videos instructivos,
ejercicios de práctica, panel de aprendizaje
personalizado.
Taller: Ruta de aprendizaje
- Incorporando el Khan Academy en el aula:
Lecciones y aula virtual
Taller: Khan Academy y Classroom Google
- Acompañamiento: Revisando y analizando
progreso de los estudiantes
Taller: Introducción a la analítica de
aprendizaje
- Retroalimentación: Evaluando y tomando
decisiones didactas
Taller: Evaluación Formativa
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
Multimedios
Interactivos
- Presentaciones Interactiva: Animaciones e
Interactividad
Taller: Aplicando Genially
- Infografías: Esquemas y Mapas conceptuales
Taller: Genially y Mindmeister
- Videos Interactivos: Edición e Interactividad
Taller: Aplicando Edpuzzle
- Hipermedia: Hipertexto y multimedia
Taller: Web con multimedios
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
METODOLOGÍA
Multimedios
Interactivos
- Presentaciones Interactiva: Animaciones e
Interactividad
Taller: Aplicando Genially
- Infografías: Esquemas y Mapas conceptuales
Taller: Genially y Mindmeister
- Videos Interactivos: Edición e Interactividad
Taller: Aplicando Edpuzzle
- Hipermedia: Hipertexto y multimedia
Taller: Web con multimedios
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
WebQuest - Estructura: Introducción, Tarea, Proceso,
Recursos, Evaluación y Conclusión
Taller: Plantillas de WebQuest
- Clasificación de tareas: Recontar, compilación,
misterio, periodístico, planeamiento, creativo,
consenso, persuasión, autoconocimiento,
analítica, juzgamiento, científica.
Taller: Elaborar tarea según área de
conocimiento
- MiniQuest: Escenario, tarea, producto.
Taller: Miniquest en clase presencial
- Rubricas de Evaluación:Procesode elaboración
de rubricas
Taller: Rubrica para actividad individual y
actividad colaborativa.
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
Clase
Invertida
- Aprendizaje Activo:Participación, Produccióny
Personalización
Taller: Pedagogía 2.0
- Antes de la clase: Visionado y autoevaluación
Taller: Experiencia con videos interactivos
edpuzzle
- Durante la clase: Actividades individuales y
grupales
Taller: Plan de clase flipped
- Despuésde la clase: Analíticadel aprendizaje y
socialización
Taller: Analítica del Aprendizaje con edpuzzle
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
60
Modalidad: La experiencia de aprendizaje será a distancia en la modalidad virtual.
Métodos de enseñanza: Se desarrollarán talleres teórico-prácticos, mediante didácticas
activas combinadas (síncrono y asíncrono) aplicando la metodología de la clase invertida
virtual.
RECURSOS
Los webinar se impartirán mediante la plataforma Zoom y los talleres se desarrollarán
mediante las plataformas MOODLE y Google Classroom
Tecnología de apoyo: Los participantes tendrán acceso al Campus Virtual para utilizar
herramientas de aprendizaje y comunicación que faciliten el desarrollo los webinar.
Materiales: El material consta de módulos que incluyen multimedios interactivos en
genially y edpuzzle, documentos en pdf, lecciones claras, sencillas y prácticas, con
suficientes explicaciones y ejemplos, elaborados y/o seleccionados.

Programa hacia la educación flipped

  • 1.
    PROGRAMA “HACIA LA EDUCACIÓNFLIPPED” Curso de Formación Continua Contenido Tiempo Horas Pedagógicas Pedagogía y Tecnología - Metodología o Tecnología: Tecnocentrismo, sinergia entre metodología y tecnología Taller: Taxonomía de Bloom Digital - Presencial o Virtual: Ecléctico y complementario Taller: e-Learning, b-Learning, m-Learning - Modelo TPACK: Combinando conocimiento del Contenido, Pedagogía y Tecnología Taller: Diseño de Secuencias didácticas - Modelo SAMR: Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición Taller: De las TIC a las TAC Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60 Plataforma Khan Academy - Uso del Khan Academy: Videos instructivos, ejercicios de práctica, panel de aprendizaje personalizado. Taller: Ruta de aprendizaje - Incorporando el Khan Academy en el aula: Lecciones y aula virtual Taller: Khan Academy y Classroom Google - Acompañamiento: Revisando y analizando progreso de los estudiantes Taller: Introducción a la analítica de aprendizaje - Retroalimentación: Evaluando y tomando decisiones didactas Taller: Evaluación Formativa Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60 Multimedios Interactivos - Presentaciones Interactiva: Animaciones e Interactividad Taller: Aplicando Genially - Infografías: Esquemas y Mapas conceptuales Taller: Genially y Mindmeister - Videos Interactivos: Edición e Interactividad Taller: Aplicando Edpuzzle - Hipermedia: Hipertexto y multimedia Taller: Web con multimedios Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60
  • 2.
    METODOLOGÍA Multimedios Interactivos - Presentaciones Interactiva:Animaciones e Interactividad Taller: Aplicando Genially - Infografías: Esquemas y Mapas conceptuales Taller: Genially y Mindmeister - Videos Interactivos: Edición e Interactividad Taller: Aplicando Edpuzzle - Hipermedia: Hipertexto y multimedia Taller: Web con multimedios Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60 WebQuest - Estructura: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión Taller: Plantillas de WebQuest - Clasificación de tareas: Recontar, compilación, misterio, periodístico, planeamiento, creativo, consenso, persuasión, autoconocimiento, analítica, juzgamiento, científica. Taller: Elaborar tarea según área de conocimiento - MiniQuest: Escenario, tarea, producto. Taller: Miniquest en clase presencial - Rubricas de Evaluación:Procesode elaboración de rubricas Taller: Rubrica para actividad individual y actividad colaborativa. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60 Clase Invertida - Aprendizaje Activo:Participación, Produccióny Personalización Taller: Pedagogía 2.0 - Antes de la clase: Visionado y autoevaluación Taller: Experiencia con videos interactivos edpuzzle - Durante la clase: Actividades individuales y grupales Taller: Plan de clase flipped - Despuésde la clase: Analíticadel aprendizaje y socialización Taller: Analítica del Aprendizaje con edpuzzle Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 60 Modalidad: La experiencia de aprendizaje será a distancia en la modalidad virtual. Métodos de enseñanza: Se desarrollarán talleres teórico-prácticos, mediante didácticas activas combinadas (síncrono y asíncrono) aplicando la metodología de la clase invertida virtual.
  • 3.
    RECURSOS Los webinar seimpartirán mediante la plataforma Zoom y los talleres se desarrollarán mediante las plataformas MOODLE y Google Classroom Tecnología de apoyo: Los participantes tendrán acceso al Campus Virtual para utilizar herramientas de aprendizaje y comunicación que faciliten el desarrollo los webinar. Materiales: El material consta de módulos que incluyen multimedios interactivos en genially y edpuzzle, documentos en pdf, lecciones claras, sencillas y prácticas, con suficientes explicaciones y ejemplos, elaborados y/o seleccionados.