Este documento presenta un resumen del modelo histórico (Ishmael) y mítico (Ishmael) de la destructo-cultura propuesto en el libro Ishmael de Daniel Quinn. Según este modelo, la humanidad adoptó el mito de que el mundo fue creado para el hombre y que este puede dominarlo, lo que ha llevado a la destrucción del planeta. Para lograr un cambio a largo plazo, se debe difundir otra narrativa y volver a vivir en armonía con la naturaleza, y a corto plazo

5. ¿Porqué buscar Modelos mentales de la Destructo-Cultura? de la Destructo-Cultura? 1) para poderlos CAMBIAR si no funcionan 2) para SER más conscientes 4) para acelerar la sucesión natural de la EVOLUCIÓN humana EVOLUCIÓN humana 5) PARA APLICARLOS: sin ellos NO podemos cambiar nada (existen para ser CUESTIONADOS) 3) para COMUNICAR más efectivamente

10. 2,005 d.c. 3,000,000 a.c. Modelo Histórico Ishmael – Daniel Quinn Dejadores 8,000a.c. Tomadores

11. “ la cuna de la civilización” La civilización sumeria, que surgió en la región aproximadamente en el año 3250 a.C. , construyó un sistema de canales y las primeras ciudades del mundo

12. 2 mitos que cuentan los Dejadores de nosotros ... que adoptamos como nuestros cuentos (y por eso no los entendimos muy bien) (y por eso no los entendimos muy bien) (y por eso no los entendimos muy bien) (y por eso no los entendimos muy bien) (y por eso no los entendimos muy bien) (y por eso no los entendimos muy bien)

13. Cain y Abel Dejadores Tomadores

14. “ la expansión de la civilización agrícola” los Caucásicos (blancos > 'la marca de Cain?) encontraron los Sumerianos (pastores) y los mataron Cain Abel

15. Cain y Abel Tomadores Dejadores

16. otro mito Dos Árboles Míticos En el Jardín de Edén

17. el Árbol del Bien y del Mal "si comes de este árbol seguramente morirás" Eva = Vida

18. el Árbol del Bien y del Mal

19. el Árbol del Bien y del Mal solo los Dioses pueden comer el fruto de la sabiduría ... y que funcione para saber quien tiene que vivir y quien morir

20. otro mito Dos Árboles Míticos En el Jardín de Edén

21. el Árbol de la Vida

22. el Árbol de la Vida una ramita

23. el Árbol de la Vida

24. el Árbol de la Vida la Ley de la Vida ... por deducción

25. el Árbol de la Vida

29. “ Ismael” de Daniel Quinn el maestro ¿porqué estás aquí?

31. UN MITO es un escenario que interrelaciona el hombre, el mundo y los dioses REPRESENTAR un mito es vivir de forma que hace el mito realidad UNA CULTURA es un pueblo REPRESENTANDO UN MITO

34. nuestro Mito de la Creación

35. nuestro Mito de la Creación La medusa

36. nuestro Mito de la Creación

37. “ Así que tu cuento de la creación termina ‘y al final apareció el hombre” "Sí" “ ¿El que significa?” "Significa que no había más. Significa que la creación había acabado.” “ Y esto es a lo que estaba llegando.” "Sí" Ishmael, Daniel Quinn

38. “ Todos en vuestra cultura saben que el mundo no fue creado por las medusas, los salmones, las iguanas o los gorilas. Fue creado por el hombre.” "Correcto" Ismael me echó una mirada sardónico. “¿Y esto no es mitología?” "Pues ... los hechos son hechos."

39. “ ¿Es verdad que todo el proceso cósmico de la creación terminó aquí en este planeta hace tres millones de años, justo aquí en este pequeño planeta, con la llegada del hombre? ¿Es verdad que la evolución se paró de repente cuando apareció el hombre? Ves alguna miga de evidencia de que el hombre es el clímax que la creación intentaba alcanzar desde el principio?” "No. Ni me puedo imaginar que pinta tendría dicha evidencia.” “ Entonces qué tendríamos que pensar del cuento que contaste?” "Es un mito. Increíble, pero sí que es un mito.”

40. nuestro Mito de la Creación

41. “ ¿Si el mundo fue echo para ustedes, entonces .. qué?” "Entonces nos pertenece y podemos hacer lo que nos de la gana con él.” “ Exactamente. Y eso es lo que estuvo ocurriendo durante los últimos diez mil años. Estabais haciendo lo que os daba la gana con el mundo. Y por supuesto tenéis la intención de seguir haciéndolo, porqué la cosa os pertenece.”

42. "Sí" dije, y pensé por un segundo. “De hecho es increíble: lo oyes cincuenta veces al día. La gente habla de nuestro medioambiente, nuestros mares, nuestro sistema solar. Incluso he oído gente hablando de nuestra vida silvestre.” “ El mundo fue creado para el hombre para que lo conquiste y lo reine, y bajo el reino de los hombres la intención era que se convirtiera en un paraíso. Esto claramente tiene que estar seguido por un ‘pero’. Siempre ha sido seguido por un ‘pero’. El ‘pero’ estaba ahí para explicar todos los defectos en vuestro paraíso - las guerras y brutalidades e injusticias y corrupción y tirania.”

43. Lo miré en blanco. “ Vamos, piensa otro poco. Qué es lo que ha fallado aquí? Qué es lo que siempre ha fallado aquí? Bajo el dominio del hombre, el mundo debería haberse convertido en un paraíso, pero ...” "Pero la gente lo estropeó.” “ ¿Sí. ¿Y porqué lo estopeó la gente?” "Porqué hay algo que falla básicamente en el hombre. Algo que le hace ser estúpido, destructivo, ávido y miope.” “ Sí. Todos de tu cultura sabéis esto.” .... “Estás diciendo que esta explicación es falsa?”

44. “ No hay nada fundamentalmente defectuoso entre los humanos. Si se trata de representar una historia que los coloque en sintonía con el mundo, vivirán en sintonía con el mundo. Pero si se trata de represetnar una historia que los enfrente al mundo, como hace la vuestra, vivirán enfrentados al mundo. Si se trata de representar una historia en la que los humanos son los dueños del mundo, los humanos actuarán como dueños del mundo ... si el mundo es un enemigo por conquistar, lo conquistarán como enemigo, y un buen día este enemigo se desangrará inevitablemente a sus pies, como estamos viendo que le sucede al mundo actualmente.” Ishmael – Daniel Quinn

47. Norie Huddle www.bestgame.org

49. habilidad de ver patrones las historias (cuentos) pueden ser modelos muy complejos - mitología, simbolismo, muchas 'capas'

50. protección/predación ‘ Alien’

51. ‘ dos vidas’ / ‘sospecho existencial’

52. ‘ el profe’

53. decisión: ilusión o realidad

54. nacimiento / resurrección ataules/crisalis

55. desenchufarse / concienciación un nacimiento doloroso (no hay nada cómodo en el proceso de recuperar conciencia)

56. muuuuchos cables .. mucho miedo

57. fase de recuperación músculos, mente, ojos ... muy débiles (nunca los has usado ...)

58. activistas ... pueden 'leer el código' ... y vigilan y viven en 'el mundo real' (feo, incómodo, comida horrible ..)

59. pueden entrar y salir de la Matrix pero ...

60. tutorías sobre realidad y pseudo-realidad también muy dolorosas ...

61. como nascimos 'enchufados'

62. mucha práctica (después de 'enchufarse a' toda la teoría) maestría require mucha creatividad e inteligencia

63. y enfrentar cosas que dan mucho miedo

64. AGENTES = “programas” = cualquier persona todavía enchufada en la matrix

65. entrar en la ilusión ... mantener conexiones VITALES

66. nuestros colegas pueden ser comprados por el sistema y volverse muy peligrosos celos, superficialidad, falta de convicción, dudas, divergentes éticas y valores, buscar la comodidad, mentiras

67. el Amor y cercanía son las más grandes y fiables medidas de seguridad colegas fiables son esenciales para cuando estamos luchando en grandes batallas

68. "los Ludditas tenían razón"

69. usa todas las armas de la destructo-cultura que puedas ... pero de forma estratégica

70. nivel 2: ya no hay miedo la DC nos controla a través de nuestra 'sombra' (ego) y especialmente usando los miedos antiguos encontramos nuestro poder

71. ¿que hacer con él? ¿como usar ese poder x liberar otros?

72. ¿cual es tu bolsita de talentos y pasiones?

73. reconocimiento de patrones entender el lenguaje de los patrones es un tipo de 'visión' especial y una habilidad que se puede aprender

76. SI SE CAMBIA EL MUNDO no va a ser cambiado por mentes con nuevos programas si no por nuevas mentes SIN PROGRAMAS Daniel Quinn

79. NUNCA SE CAMBIAN LAS COSAS luchando contra la realidad existente. Para cambiar algo, CREA UN NUEVO MODELO QUE HACE OBSOLETO EL MODELO EXISTENTE Buckminster Fuller

80. PRÁCTICA 1) enviar TUS pensamientos sobre cada una de estos modelos, incluso tus decisiones (si hay) en tema ACTIVISMO/DISEÑO 2) pensar en como COMBINAN estos modelos, como encajan entre si

81. Flujo Sistémico Proceso - Diseño Amarillo Hace 50 años PermaCultura - hace 35 años Integrador, “system thinking”, pensamiento holístico

82. FIN del Módulo 1 . felicitaciones!!!