Este documento presenta definiciones de 15 términos relacionados con la tecnología: Tecnología, Avanzado, Sabiduría, Aprendizaje, Ingenio, Elemento, Concepto, Control, Necesario, Procesador, Técnica, Radar, Robot, Arte y Teléfono.
Este documento describe la diferencia entre técnicas y tecnología. Las técnicas son procedimientos o conjuntos de reglas para lograr un resultado específico en diversos campos como la ciencia o el arte. Se transmiten entre personas y mejoran con el tiempo. La tecnología se basa en técnicas, conocimientos y procesos diseñados para satisfacer necesidades humanas mediante el uso de la ciencia e ingeniería. Se caracteriza por la especialización, integridad, discontinuidad y cambio. Mientras que las técnicas se aprenden principalmente
Este documento describe la diferencia entre técnicas y tecnología. Las técnicas son procedimientos o conjuntos de reglas para lograr un resultado específico en diversos campos como la ciencia o el arte. Se transmiten entre personas y mejoran con el tiempo. La tecnología se basa en técnicas, conocimientos y procesos diseñados para satisfacer necesidades humanas mediante el uso de la ciencia e ingeniería. Se caracteriza por la especialización, integridad, discontinuidad y cambio. Mientras que las técnicas se aprenden principalmente
La ciencia ficción esta cada vez más cerca de nuestra realidad, lo que ayer creíamos imposible hoy lo estamos construyendo ...
El uso de las tecnologías adecuadas, herramientas de hardware y software libre, ayudan a construir nuestro presente, sin embargo muchas veces son desconocidas por lo que en esta ponencia presento las herramientas que me ayudaron a construir prototipos de juegos físicos controlados por ondas cerebrales (BCI) mismos que enfoque como parte de un tratamiento alternativo para niños con déficit de atención.
Lo que buscó resaltar además de lo ya mencionado es que los participantes vean que muchas cosas son posibles como decimos en The inventors House " Es posible lo imposible , basta con pedir ayuda a las personas adecuadas ", debido a que los prototipos realizados permiten prender leds con la mente y hacer levitar una pelotita con la mente.
Es posible generar grandes cosas solo se necesita un poco de creatividad, ganas, las herramientas correctas y los conocimientos correctos(importancia de las comunidades y de las buenas prácticas de busqueda en google).
Este documento resume algunos conceptos clave de la inteligencia artificial como sistemas expertos, representación de conocimiento a través de reglas de producción e interfaces de lenguaje natural. También discute el hardware necesario para IA, incluyendo grandes bancos de memoria y velocidades de procesamiento rápidas. Finalmente, menciona la robótica y el objetivo de programar computadoras para que entiendan imágenes y escenas.
El documento presenta una introducción a la historia y conceptos de la inteligencia artificial, así como retos y tendencias actuales y futuras. Aborda temas como el Test de Turing, sistemas expertos, redes neuronales, algoritmos genéticos y lógica difusa, además de aplicaciones emergentes como aprendizaje automático y ambientes inteligentes. Finalmente, destaca la necesidad de un enfoque multidisciplinario para el desarrollo continuo de la inteligencia artificial.
El documento trata sobre la interacción humano-computadora (HCI), que consiste en el estudio, planificación y diseño de la interacción entre personas y computadoras. Un objetivo básico de la HCI es mejorar las interacciones entre usuarios y equipos mediante la creación de computadoras más útiles y receptivas a las necesidades humanas. El documento luego describe varios ejemplos recientes de dispositivos y tecnologías de computación vestible que fomentan nuevas formas de interacción.
La inteligencia artificial intenta crear programas que imiten la inteligencia humana mediante el aprendizaje, reconocimiento y razonamiento. Se originó con la intención de evitar cálculos complejos y ha evolucionado para desarrollar sistemas que traducen, aprenden continuamente y resuelven problemas a través de percepción, aprendizaje y razonamiento. Algunas áreas clave de estudio son el procesamiento del lenguaje natural, los sistemas expertos y la robótica.
La Inteligencia Artificial ha evolucionado desde las primeras computadoras en los años 40 llamadas "cerebros electrónicos" hasta robots avanzados y autos que conducen solos hoy en día. La IA se basa en imitar procesos del cerebro humano para que máquinas realicen tareas complejas como jugar ajedrez o conducir. En el futuro, la IA podría utilizarse en robots quirúrgicos, casas y edificios inteligentes, y robots biológicos que exploren el espacio.
Este documento describe la diferencia entre técnicas y tecnología. Las técnicas son procedimientos o conjuntos de reglas para lograr un resultado específico en diversos campos como la ciencia o el arte. Se transmiten entre personas y mejoran con el tiempo. La tecnología se basa en técnicas, conocimientos y procesos diseñados para satisfacer necesidades humanas mediante el uso de la ciencia e ingeniería. Se caracteriza por la especialización, integridad, discontinuidad y cambio. Mientras que las técnicas se aprenden principalmente
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La ciencia ficción esta cada vez más cerca de nuestra realidad, lo que ayer creíamos imposible hoy lo estamos construyendo ...
El uso de las tecnologías adecuadas, herramientas de hardware y software libre, ayudan a construir nuestro presente, sin embargo muchas veces son desconocidas por lo que en esta ponencia presento las herramientas que me ayudaron a construir prototipos de juegos físicos controlados por ondas cerebrales (BCI) mismos que enfoque como parte de un tratamiento alternativo para niños con déficit de atención.
Lo que buscó resaltar además de lo ya mencionado es que los participantes vean que muchas cosas son posibles como decimos en The inventors House " Es posible lo imposible , basta con pedir ayuda a las personas adecuadas ", debido a que los prototipos realizados permiten prender leds con la mente y hacer levitar una pelotita con la mente.
Es posible generar grandes cosas solo se necesita un poco de creatividad, ganas, las herramientas correctas y los conocimientos correctos(importancia de las comunidades y de las buenas prácticas de busqueda en google).
Este documento resume algunos conceptos clave de la inteligencia artificial como sistemas expertos, representación de conocimiento a través de reglas de producción e interfaces de lenguaje natural. También discute el hardware necesario para IA, incluyendo grandes bancos de memoria y velocidades de procesamiento rápidas. Finalmente, menciona la robótica y el objetivo de programar computadoras para que entiendan imágenes y escenas.
El documento presenta una introducción a la historia y conceptos de la inteligencia artificial, así como retos y tendencias actuales y futuras. Aborda temas como el Test de Turing, sistemas expertos, redes neuronales, algoritmos genéticos y lógica difusa, además de aplicaciones emergentes como aprendizaje automático y ambientes inteligentes. Finalmente, destaca la necesidad de un enfoque multidisciplinario para el desarrollo continuo de la inteligencia artificial.
El documento trata sobre la interacción humano-computadora (HCI), que consiste en el estudio, planificación y diseño de la interacción entre personas y computadoras. Un objetivo básico de la HCI es mejorar las interacciones entre usuarios y equipos mediante la creación de computadoras más útiles y receptivas a las necesidades humanas. El documento luego describe varios ejemplos recientes de dispositivos y tecnologías de computación vestible que fomentan nuevas formas de interacción.
La inteligencia artificial intenta crear programas que imiten la inteligencia humana mediante el aprendizaje, reconocimiento y razonamiento. Se originó con la intención de evitar cálculos complejos y ha evolucionado para desarrollar sistemas que traducen, aprenden continuamente y resuelven problemas a través de percepción, aprendizaje y razonamiento. Algunas áreas clave de estudio son el procesamiento del lenguaje natural, los sistemas expertos y la robótica.
La Inteligencia Artificial ha evolucionado desde las primeras computadoras en los años 40 llamadas "cerebros electrónicos" hasta robots avanzados y autos que conducen solos hoy en día. La IA se basa en imitar procesos del cerebro humano para que máquinas realicen tareas complejas como jugar ajedrez o conducir. En el futuro, la IA podría utilizarse en robots quirúrgicos, casas y edificios inteligentes, y robots biológicos que exploren el espacio.
The document analyzes various elements of magazine covers, including the masthead, barcode, anchorage text, house style, main image, cover lines, and layout. It examines how each element conveys meaning and implications about the magazine's brand, target audience, and content. For example, the masthead establishes consistency and professionalism, the main image suggests if the magazine covers serious or light topics, and the house style and cover lines are used to attract particular reader demographics. Across magazine covers analyzed, the document finds both standardized design conventions as well as creative experimentation with layout and stylistic choices.
El documento describe diferentes herramientas para crear presentaciones digitales interactivas, incluyendo PowerPoint, SlideShare, SlideBloom y Prezi. PowerPoint es un programa popular de Microsoft para crear presentaciones con diapositivas. SlideShare y SlideBloom permiten almacenar y compartir presentaciones de PowerPoint en línea de forma gratuita. Prezi es una aplicación que permite crear presentaciones de forma dinámica en un solo lienzo interactivo en lugar de diapositivas estáticas.
Este documento describe las diferencias entre internet, intranet y extranet. Internet es el sitio más grande y accesible públicamente que se extiende por todo el mundo. Intranet es una red privada con acceso restringido solo a usuarios internos. Extranet permite el acceso a usuarios internos y externos pero con más restricciones que internet.
El documento presenta un plan para implementar recursos educativos abiertos (REA) en un colegio privado. El plan propone crear una biblioteca de recursos pedagógicos de forma colaborativa, promover proyectos que involucren a docentes y estudiantes, e incentivar actividades de formación y retroalimentación entre centros educativos de la zona. El plan se llevará a cabo entre febrero y septiembre con el objetivo de mejorar las prácticas educativas dentro y fuera de la institución a través del uso
El documento habla sobre la biodiversidad y las amenazas a la vida silvestre. Explica los tipos de biodiversidad y define la vida silvestre. También describe las categorías de las Listas Rojas de especies en peligro y las causas directas e indirectas de la extinción como la cacería, pérdida de hábitat y contaminación. Menciona algunas especies ya extintas y actualmente amenazadas como el gorila de montaña, oso panda y rinoceronte negro.
El documento presenta un mapa conceptual sobre un proyecto conjunto entre ANTEL, CFE, MEC y CEIBAL para promover el uso de Wikipedia en la educación en Uruguay. Los objetivos generales son generar espacios para apropiarse de la tecnología en la formación docente y estimular el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre los objetivos específicos se encuentran involucrar a docentes del Consejo de Formación en Educación, aportar elementos teóricos y técnicos, y fomentar el uso de
Ernesto Ezequiel Angulo Julio presenta un plan para promover el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre estudiantes y profesores en su escuela. Su plan incluye seleccionar y producir REA, motivar a otros a usarlos, y subir explicaciones de clase a YouTube para que los estudiantes puedan acceder a ellas. El objetivo es aumentar el uso de REA en la escuela mediante la colaboración y compartir recursos de manera abierta.
El documento describe la jerarquía de la organización de la información. En la cima están los dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades USB. Debajo están las unidades divididas por letras asignadas por la computadora. Más abajo se encuentran las carpetas que contienen archivos y subcarpetas de forma recursiva. En el nivel más bajo están los archivos con información y una extensión que indica su tipo como .doc para documentos de Word.
Este documento contiene 20 preguntas dirigidas a una empleada doméstica colombiana sobre su trabajo, incluyendo detalles sobre sus horas laborales, relación con sus jefes, satisfacción con su trabajo, apoyo familiar, derechos laborales, riesgos, antigüedad en el puesto y si considera su trabajo digno.
Este documento describe dos tipos de fotografía: la fotografía social, que debe capturar emociones y momentos no planeados, y la fotografía de deportes, que requiere dinamismo, anticiparse a la acción con un teleobjetivo, y transmitir la emoción del deporte para el espectador.
Este documento describe un modelo de programación por procedimientos que consiste en un programa principal que llama a procedimientos de servicio, los cuales se encargan de realizar llamadas al sistema. Estos procedimientos de servicio utilizan procedimientos utilitarios de apoyo para tareas comunes como buscar datos de usuario.
El documento describe la situación actual de una escuela con respecto a sus docentes, estudiantes, instalaciones e identificación de necesidades tecnológicas. Se detalla que la escuela cuenta con 50 docentes y 500 estudiantes, así como aulas, un centro de cómputo y laboratorio de idiomas. Se identifican necesidades como actualización de software y hardware, mejora del internet y capacitación docente en tecnología.
Este documento explica los pasos para construir un cable cruzado UTP Cat5. Los pasos incluyen preparar los materiales necesarios como tijeras, herramienta de crimpar, cable UTP y conectores RJ-45. Luego se describen los pasos como pelar el aislamiento del cable, colocar los pares de cables en el orden correcto dentro del conector, empujarlos hasta el fondo y apretar el conector usando la herramienta de crimpar. Finalmente, se repiten los pasos para el otro extremo y se prueba la conex
La Cueva de Altamira, descubierta en 1879 en Cantabria, España, contiene pinturas rupestres del Paleolítico Superior que representan casi un centenar de animales, incluyendo 21 bisontes en distintas posturas. Estas pinturas, realizadas con técnicas como grabado, pintura y sombreado, dan como resultado una composición única en el arte paleolítico. La cueva ha sido declarada Patrimonio de la Humanidad y alberga un museo con objetos arqueológicos encontrados en el yacimiento.
La evolución de los computadores ha ocurrido a través de varias generaciones marcadas por importantes avances tecnológicos. En la primera generación se desarrollaron los primeros computadores experimentales como el ENIAC. El transistor revolucionó la segunda generación, permitiendo computadoras más pequeñas y eficientes. Los circuitos integrados definieron la tercera generación, mientras que la cuarta generación se caracteriza por incrementos continuos en la velocidad y capacidad de almacenamiento, así como el desarrollo de computadoras personales y redes
La cultura Valdivia se desarrolló entre 3500-1800 a.C. en la costa occidental de Ecuador. Se asentaron en la Península de Santa Elena y los valles de los ríos Guayas, Los Ríos, Manabí y El Oro. Eran ceramistas que fabricaban figurillas femeninas relacionadas con la fertilidad y la salud. Su organización política y religiosa estaba dominada por las mujeres, lo que explica su arte basado en formas femeninas y su sociedad matrilineal basada en la línea materna.
La página web del IES Seritium proporciona información sobre el centro y sus actividades a través de una estructura con menús laterales y una zona central amplia. La web tiene como propósito principal presentar las características del centro y proporcionar información útil a su comunidad educativa, como horarios y noticias. Los contenidos son relevantes y de fácil acceso, y la web cuenta con un entorno audiovisual homogéneo y de calidad.
La ciencia es el conocimiento sistematizado obtenido a través de observaciones y razonamientos metódicos. Utiliza métodos para adquirir y organizar conocimientos objetivos sobre la estructura de los hechos, lo que conduce a predicciones comprobables sobre el pasado, presente y futuro. Las técnicas son procedimientos para obtener resultados en ciencia u otras áreas, y suponen que las mismas acciones producen los mismos efectos en situaciones similares. Surgen de la necesidad de modificar el entorno para adaptarlo mejor a las
Este documento presenta definiciones de información, datos, técnica, tecnología y artefacto tecnológico. Información se define como la recopilación de varias fuentes que llevan a un conocimiento. Los datos son la obtención de contenido específico. La técnica es la forma de realizar una actividad, mientras que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten construir objetos. Un artefacto tecnológico es un objeto elaborado con información que facilita procesos humanos.
The document analyzes various elements of magazine covers, including the masthead, barcode, anchorage text, house style, main image, cover lines, and layout. It examines how each element conveys meaning and implications about the magazine's brand, target audience, and content. For example, the masthead establishes consistency and professionalism, the main image suggests if the magazine covers serious or light topics, and the house style and cover lines are used to attract particular reader demographics. Across magazine covers analyzed, the document finds both standardized design conventions as well as creative experimentation with layout and stylistic choices.
El documento describe diferentes herramientas para crear presentaciones digitales interactivas, incluyendo PowerPoint, SlideShare, SlideBloom y Prezi. PowerPoint es un programa popular de Microsoft para crear presentaciones con diapositivas. SlideShare y SlideBloom permiten almacenar y compartir presentaciones de PowerPoint en línea de forma gratuita. Prezi es una aplicación que permite crear presentaciones de forma dinámica en un solo lienzo interactivo en lugar de diapositivas estáticas.
Este documento describe las diferencias entre internet, intranet y extranet. Internet es el sitio más grande y accesible públicamente que se extiende por todo el mundo. Intranet es una red privada con acceso restringido solo a usuarios internos. Extranet permite el acceso a usuarios internos y externos pero con más restricciones que internet.
El documento presenta un plan para implementar recursos educativos abiertos (REA) en un colegio privado. El plan propone crear una biblioteca de recursos pedagógicos de forma colaborativa, promover proyectos que involucren a docentes y estudiantes, e incentivar actividades de formación y retroalimentación entre centros educativos de la zona. El plan se llevará a cabo entre febrero y septiembre con el objetivo de mejorar las prácticas educativas dentro y fuera de la institución a través del uso
El documento habla sobre la biodiversidad y las amenazas a la vida silvestre. Explica los tipos de biodiversidad y define la vida silvestre. También describe las categorías de las Listas Rojas de especies en peligro y las causas directas e indirectas de la extinción como la cacería, pérdida de hábitat y contaminación. Menciona algunas especies ya extintas y actualmente amenazadas como el gorila de montaña, oso panda y rinoceronte negro.
El documento presenta un mapa conceptual sobre un proyecto conjunto entre ANTEL, CFE, MEC y CEIBAL para promover el uso de Wikipedia en la educación en Uruguay. Los objetivos generales son generar espacios para apropiarse de la tecnología en la formación docente y estimular el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre los objetivos específicos se encuentran involucrar a docentes del Consejo de Formación en Educación, aportar elementos teóricos y técnicos, y fomentar el uso de
Ernesto Ezequiel Angulo Julio presenta un plan para promover el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre estudiantes y profesores en su escuela. Su plan incluye seleccionar y producir REA, motivar a otros a usarlos, y subir explicaciones de clase a YouTube para que los estudiantes puedan acceder a ellas. El objetivo es aumentar el uso de REA en la escuela mediante la colaboración y compartir recursos de manera abierta.
El documento describe la jerarquía de la organización de la información. En la cima están los dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades USB. Debajo están las unidades divididas por letras asignadas por la computadora. Más abajo se encuentran las carpetas que contienen archivos y subcarpetas de forma recursiva. En el nivel más bajo están los archivos con información y una extensión que indica su tipo como .doc para documentos de Word.
Este documento contiene 20 preguntas dirigidas a una empleada doméstica colombiana sobre su trabajo, incluyendo detalles sobre sus horas laborales, relación con sus jefes, satisfacción con su trabajo, apoyo familiar, derechos laborales, riesgos, antigüedad en el puesto y si considera su trabajo digno.
Este documento describe dos tipos de fotografía: la fotografía social, que debe capturar emociones y momentos no planeados, y la fotografía de deportes, que requiere dinamismo, anticiparse a la acción con un teleobjetivo, y transmitir la emoción del deporte para el espectador.
Este documento describe un modelo de programación por procedimientos que consiste en un programa principal que llama a procedimientos de servicio, los cuales se encargan de realizar llamadas al sistema. Estos procedimientos de servicio utilizan procedimientos utilitarios de apoyo para tareas comunes como buscar datos de usuario.
El documento describe la situación actual de una escuela con respecto a sus docentes, estudiantes, instalaciones e identificación de necesidades tecnológicas. Se detalla que la escuela cuenta con 50 docentes y 500 estudiantes, así como aulas, un centro de cómputo y laboratorio de idiomas. Se identifican necesidades como actualización de software y hardware, mejora del internet y capacitación docente en tecnología.
Este documento explica los pasos para construir un cable cruzado UTP Cat5. Los pasos incluyen preparar los materiales necesarios como tijeras, herramienta de crimpar, cable UTP y conectores RJ-45. Luego se describen los pasos como pelar el aislamiento del cable, colocar los pares de cables en el orden correcto dentro del conector, empujarlos hasta el fondo y apretar el conector usando la herramienta de crimpar. Finalmente, se repiten los pasos para el otro extremo y se prueba la conex
La Cueva de Altamira, descubierta en 1879 en Cantabria, España, contiene pinturas rupestres del Paleolítico Superior que representan casi un centenar de animales, incluyendo 21 bisontes en distintas posturas. Estas pinturas, realizadas con técnicas como grabado, pintura y sombreado, dan como resultado una composición única en el arte paleolítico. La cueva ha sido declarada Patrimonio de la Humanidad y alberga un museo con objetos arqueológicos encontrados en el yacimiento.
La evolución de los computadores ha ocurrido a través de varias generaciones marcadas por importantes avances tecnológicos. En la primera generación se desarrollaron los primeros computadores experimentales como el ENIAC. El transistor revolucionó la segunda generación, permitiendo computadoras más pequeñas y eficientes. Los circuitos integrados definieron la tercera generación, mientras que la cuarta generación se caracteriza por incrementos continuos en la velocidad y capacidad de almacenamiento, así como el desarrollo de computadoras personales y redes
La cultura Valdivia se desarrolló entre 3500-1800 a.C. en la costa occidental de Ecuador. Se asentaron en la Península de Santa Elena y los valles de los ríos Guayas, Los Ríos, Manabí y El Oro. Eran ceramistas que fabricaban figurillas femeninas relacionadas con la fertilidad y la salud. Su organización política y religiosa estaba dominada por las mujeres, lo que explica su arte basado en formas femeninas y su sociedad matrilineal basada en la línea materna.
La página web del IES Seritium proporciona información sobre el centro y sus actividades a través de una estructura con menús laterales y una zona central amplia. La web tiene como propósito principal presentar las características del centro y proporcionar información útil a su comunidad educativa, como horarios y noticias. Los contenidos son relevantes y de fácil acceso, y la web cuenta con un entorno audiovisual homogéneo y de calidad.
La ciencia es el conocimiento sistematizado obtenido a través de observaciones y razonamientos metódicos. Utiliza métodos para adquirir y organizar conocimientos objetivos sobre la estructura de los hechos, lo que conduce a predicciones comprobables sobre el pasado, presente y futuro. Las técnicas son procedimientos para obtener resultados en ciencia u otras áreas, y suponen que las mismas acciones producen los mismos efectos en situaciones similares. Surgen de la necesidad de modificar el entorno para adaptarlo mejor a las
Este documento presenta definiciones de información, datos, técnica, tecnología y artefacto tecnológico. Información se define como la recopilación de varias fuentes que llevan a un conocimiento. Los datos son la obtención de contenido específico. La técnica es la forma de realizar una actividad, mientras que la tecnología son conocimientos ordenados científicamente que permiten construir objetos. Un artefacto tecnológico es un objeto elaborado con información que facilita procesos humanos.
Este documento presenta una lista de 15 palabras relacionadas con la tecnología y la ingeniería. Las palabras incluyen conceptos como tecnología, procesador, control, aprendizaje, radar, teléfono y robot.
Este documento presenta una lista de 15 herramientas y definiciones de cada una. Las herramientas incluyen arte, control, logos, avanzado, tecnología, ecología, recursos, nanotecnología, vanguardia, miniatura, futuro, prototipo, innovación, generación y herramientas. Cada definición explica brevemente el significado de la herramienta correspondiente.
Este documento presenta una lista de 15 herramientas y definiciones de cada una. Las herramientas incluyen arte, control, logos, avanzado, tecnología, ecología, recursos, nanotecnología, vanguardia, miniatura, futuro, prototipo, innovación, generación y herramientas. Cada definición explica brevemente el significado de la herramienta correspondiente.
El documento resume las características fundamentales de la ciencia y el método científico. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y experimentación guiada por hipótesis y teorías, las cuales son validadas a través de un estricto método. También define conceptos clave como tecnología, desarrollo sustentable, y las diferencias entre los métodos inductivo y deductivo.
El documento introduce los conceptos de ciencia, tecnología y técnica. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación para generar conocimientos, mientras que la tecnología busca soluciones aplicando la técnica y el conocimiento científico considerando factores económicos y sociales. Finalmente, define la técnica como procedimientos para lograr objetivos y distingue que la tecnología es más procesal e integradora que la técnica.
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la tecnología innovadora y el desarrollo avanzado, incluyendo la tecnología, el conocimiento, la innovación, la manufactura, la investigación, los robots y la biotecnología.
La tecnología proporciona grandes beneficios a la humanidad al crear herramientas útiles que ahorran tiempo y esfuerzo. La tecnología juega un papel importante en la sociedad permitiendo la comunicación inmediata a través de dispositivos móviles. Se define la tecnología como un conjunto de acciones sistemáticas cuyo objetivo es transformar las cosas mediante el saber hacer y el saber por qué se hace.
La técnica se refiere a los conjuntos de saberes y procedimientos prácticos para lograr resultados deseados. Aunque no es exclusiva de los humanos, sus técnicas tienden a ser más complejas que las de los animales. La técnica surge de la necesidad de modificar el entorno y se transmite entre personas, mejorándose con el tiempo y la práctica. La tecnología surge de forma científica y reflexiva con ayuda de la técnica.
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos y habilidades para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Casi todas las actividades diarias implican el uso de dispositivos tecnológicos. La tecnología surge para satisfacer necesidades y puede usarse para mejorar la vida o causar daños dependiendo de cómo se aplique.
La tecnología se refiere a la aplicación sistemática de conocimientos estructurados o científicos a tareas prácticas. Según varias definiciones, la tecnología incluye el estudio de las leyes que rigen los procesos de transformación, el uso de métodos y procedimientos para transformar productos naturales en objetos útiles, y la organización y transmisión de conocimientos para la producción de bienes y servicios. Aunque existe cierta confusión entre técnica y tecnología, la tecnología se basa en
La tecnología se refiere a la aplicación sistemática de conocimientos estructurados o científicos a tareas prácticas. Según varias definiciones, la tecnología incluye el estudio de las leyes que rigen los procesos de transformación, el uso de métodos y procedimientos para transformar productos naturales en objetos útiles, y la organización y transmisión de conocimientos para la producción de bienes y servicios. Aunque existe cierta confusión entre técnica y tecnología, la tecnología se basa en
El documento explica las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. La ciencia se basa en conocimientos objetivos obtenidos a través de la observación y experimentación, mientras que la tecnología son instrumentos y procedimientos aplicados en un campo. El conocimiento científico trata de explicar las cosas de manera crítica, y el conocimiento tecnológico son aplicaciones prácticas de conceptos y teorías. También define artefactos como objetos con una función técnica y menc
Una técnica se refiere a un procedimiento o conjunto de reglas que tienen como objetivo obtener un resultado determinado en diversos campos como las ciencias, la tecnología, el arte o los deportes. Las técnicas requieren destrezas tanto manuales como intelectuales y frecuentemente el uso de herramientas. Si bien no son exclusivas de los humanos, las técnicas humanas suelen ser más complejas. Surgen de la necesidad de modificar el entorno y se caracterizan por ser transmisibles aunque no siempre son conscientes o reflexivas.
El documento describe las características de la ciencia, incluyendo que es fáctica, analítica, especializada, clara, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, predictiva, abierta y útil. También describe los métodos científicos como inductivo, deductivo y analógico. Finalmente, define conceptos relacionados con la tecnología como técnica, artefacto, proceso, sistemas tecnológicos y servicios, y discute tecnologías duras y blandas y des
El documento define cuatro elementos clave: la técnica, la tecnología, la comunicación y la información. Explica que la técnica requiere habilidades manuales e intelectuales y el uso de herramientas. La tecnología se refiere al aprovechamiento del conocimiento científico para crear artefactos mediante la identificación de problemas y el diseño de soluciones. La comunicación implica el intercambio de mensajes entre un emisor y receptor. Finalmente, la información se define como datos organizados que cambian el estado de conocimiento
El documento describe la historia y desarrollo de la ciencia, tecnología y telefonía celular. Comienza con las definiciones de ciencia, tecnología y técnica, y luego describe cómo la ciencia y tecnología se han desarrollado a través de métodos experimentales. Explica que la telefonía celular se originó en las comunicaciones inalámbricas del siglo XIX y ha evolucionado desde sistemas analógicos grandes en los años 40 hasta estándares digitales universales en la década de 1990 como GSM.
El documento habla sobre la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Se clasifican las ciencias en formales, naturales y sociales. También describe las características de la ciencia como ser fáctica, analítica, explicativa y abierta al cambio. Luego define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. Distingue entre técnica y te
Una técnica es un conjunto de reglas o procedimientos para lograr un resultado efectivo en diversos campos como la ciencia, tecnología, arte u otras actividades. La tecnología se refiere a los conocimientos científicos ordenados que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. El conocimiento científico trata de explicar la naturaleza y comportamiento de las cosas a través del método científico, el cual incluye pasos como la observación, hipótesis, experimentación y demostración.
Una encuesta encontró que el 30% de personas pasan más de 2 horas diarias en Facebook chateando con amigos y ven que las redes sociales pueden dañar las relaciones sociales, aunque también reconocen sus beneficios para mantenerse en contacto con otros.
El documento habla sobre los posibles fundamentos teóricos del Samsung Galaxy S5. Menciona que se espera que el Galaxy S5 sea el sucesor del Galaxy S4 y aparezca el próximo año. También indica que un informe sugiere que es posible que el Galaxy S5 use el sistema operativo Tizen en lugar de Android, aunque esto sería inesperado. Finalmente, identifica variables generales como tamaño, pantalla y especificaciones técnicas que podrían variar en el nuevo modelo.
Las redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter son importantes para los jóvenes porque les permiten comunicarse con amigos, conocer nuevas personas y estar al tanto de lo que hacen los demás, aunque también pueden afectarlos negativamente y llevarlos a preferir pasar tiempo en línea en lugar de con la familia.
El documento explora varias preguntas sobre el uso de las redes sociales entre los jóvenes en Antioquia, Colombia. Se pregunta por qué las redes sociales como Facebook y YouTube son tan importantes para ellos, cuáles son las redes más visitadas actualmente, cómo afectan los sitios pornográficos a hombres y mujeres, por qué la gente se insulta en Ask.fm, y por qué siguen a extraños en Facebook y Twitter.
Por qué para muchos jovenes es tan importante las redes sociales.docx.pdftalapesh
El documento explora varias preguntas sobre el uso de las redes sociales entre los jóvenes en Antioquia, Colombia. Se pregunta por qué las redes sociales como Facebook y YouTube son tan importantes para ellos, cuáles son las redes más visitadas actualmente, cómo afectan los sitios pornográficos a hombres y mujeres, por qué la gente se insulta en Ask.fm, y por qué siguen a extraños en Facebook y Twitter.
Por qué para muchos jovenes es tan importante las redes sociales.docx.pdftalapesh
El documento explora varias preguntas sobre el uso y efectos de las redes sociales, incluyendo por qué son tan importantes para los jóvenes, cuáles son las redes más visitadas hoy en día, cómo afectan las páginas para adultos a hombres y mujeres, por qué hay tanto insulto en Ask.fm, y por qué la gente sigue a desconocidos en Facebook y Twitter y publica fotos personales.
Un proyecto de investigación implica varios pasos clave como formular el problema e hipótesis de investigación, establecer objetivos, realizar un marco teórico, obtener datos a través de trabajo de campo, y estructurar y redactar los resultados finales. Un buen proyecto también incluye una justificación, un plan de trabajo detallado, y considera el tipo de conocimiento que se busca alcanzar y los recursos disponibles.
Este documento presenta una lista de 15 términos relacionados con la tecnología avanzada, incluyendo conceptos como procesador, robot, control y aprendizaje.
Los bancos han evolucionado de intermediarios del tráfico monetario a intermediarios de operaciones de crédito, aunque también realizan actividades relacionadas con el cambio de monedas. Esta diversificación de funciones distingue a los bancos antiguos, que solo intermediaban el tráfico monetario, de los bancos modernos, que además conceden créditos y gestionan el cambio de divisas.
Un proyecto consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo previamente definidos. Las características clave de un proyecto incluyen proporcionar un servicio o resultado único, desarrollarse gradualmente a medida que el equipo obtiene un mejor entendimiento, y clasificarse como productivo o público dependiendo de si busca generar ganancias o beneficios sociales. Un proyecto típicamente pasa por etapas de diagnóstico,
This document contains a series of cryptic clues describing various objects, animals, and people. Some clues refer to a green fruit with a seed inside, a small creature that likes cheese, a rare gay and hippy person, and a slow moving creature that sings and is used for communication. Other clues describe physical characteristics like being yellow on the outside and black on the inside, or activities like playing soccer with long hair and doing scorpion kicks. The numbers seem to correlate to letters that can be rearranged to find the answer to each clue.
Este documento describe las funciones de las barras de herramientas de formato para fuente y párrafo. La barra de herramientas de fuente permite cambiar el tamaño, estilo, color y otras propiedades del texto. La barra de herramientas de párrafo permite controlar la alineación, sangría, numeración, viñetas y otros formatos de los párrafos. Ambas barras contienen varias opciones para dar formato al texto.
La tecnología de punta se refiere a cualquier tecnología recientemente inventada que es avanzada. Generalmente se encuentra primero en laboratorios de investigación y desarrollo antes de trasladarse al mercado a precios altos. Con el tiempo, la tecnología de punta es reemplazada por nuevas tecnologías más avanzadas y eventualmente se considera obsoleta. Para ser considerada tecnología de punta, una tecnología debe ser innovadora, destacarse aunque no necesariamente sea la mejor, y ser costosa.
El documento define el emprendimiento como la manera de pensar y actuar para crear proyectos viables que permitan mejorar la calidad de vida mediante el desarrollo de un plan de negocio o la creación de empresas. Explica que una persona emprendedora tiene objetivos claros, sabe planificarse, posee conocimientos básicos de gestión y aprende constantemente. Además, el emprendimiento aporta a la sociedad al crear nuevos espacios para la producción de bienes y servicios más allá del ámbito económico.
Julian Andres Espinosa Florez y Daniel Restrepo Gomez son profesores de 8°F. Son buenas personas que hablan mucho con los estudiantes, pero también los regañan mucho aunque es para mejorarlos ya que los estudiantes no los buscan lo suficiente. Los regaños son un área que pueden mejorar.
El documento define una estructura como un ensamblaje de elementos que mantiene su forma y unidad para resistir cargas y darle forma a un cuerpo u obra. Describe algunos ejemplos de estructuras como puentes, edificios y aviones. Luego enumera y define las partes comunes de una estructura, incluyendo pilares, vigas, forjados, cimientos, tirantes y arcos.
Las herramientas se clasifican como utensilios que ayudan a armar, organizar o destruir algo. Pueden ser grandes o pequeñas, pesadas o livianas. Se clasifican según su uso para cortar, martillar, moler, tumbar, limpiar o construir.
El documento presenta una evaluación del primer período de dos estudiantes, Julian y Daniel. Contiene comentarios positivos y negativos sobre el profesor, los estudiantes y los temas. Señala que el profesor es bueno pero también regañón, y podría mejorar su apariencia física. Los estudiantes son unidos pero juegan de forma brusca, y deben mejorar su comportamiento y puntualidad. Los temas son buenos pero a veces interfieren con el juego. El profesor podría mejorar publicando contenido más atractivo en el blog
Los estudiantes sugirieron que el profesor comience cada clase con una reflexión y que mejoren su comportamiento y puntualidad. También pidieron que el profesor publique materiales más interesantes en el blog de la clase.
1. 1
T
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C O N T R O L
N O
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N E C E S A R I O
L C
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P R O C E S A D O R
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T E C N I C A 8
A R T E
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B E 7
R O B O T
I L E
D E L
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2
A P R E N D I S A J E F
I N N O
A G T N
E O O
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I
O
1. Tecnología 6. Elemento 11. Técnica
2. Avanzado 7. Concepto 12. Radar
3. Sabiduría 8. Control 13. Arte
4. Aprendizaje 9. Necesario 14. Robot
5. Ingenio 10. Procesador 15. Teléfono
2. Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto
las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego,
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular
para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula,
Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas
las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización
con las tecnologías más importantes
Avanzado: Muy adelantado.
Sabiduría: La sabiduría es una habilidad que se desarrolla con la aplicación de la inteligencia en
la experiencia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor entendimiento, que a su vez nos
capacitan para reflexionar, sacando conclusiones que nos dan discernimiento de la verdad,
lo bueno y lo malo. La sabiduría y la moral se interrelacionan dando como resultado un individuo
que actúa con buen juicio. Algunas veces se toma sabiduría como una forma especialmente bien
desarrollada de sentido común.
Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El
aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales
y sistemas artificiales.
Ingenio: Capacidad que tiene una persona para imaginar o crear cosas útiles combinando con
inteligencia y habilidad los conocimientos que posee y los medios técnicos de que dispone.
Elemento: un elemento o miembro de un conjunto (o familia de conjuntos) es un objeto
atómico que forma parte de ese conjunto
Concepto: son construcciones o imágenes mentales. Por medio de las cuales comprendemos
las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones
surgen por medio de la integración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos
conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias
almacenados en la memoria.
Control: El término se emplea generalmente para referirse al control remoto (llamado por lo
general simplemente "el control" o, en el sur de Europa, "el mando") para el televisor u otro tipo
de aparato electrónico casero
3. Necesario: es el término correlativo a "necesidad". Se entiende por necesidad una carencia o la
exigencia de un objeto
Procesador: es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de
ilustración, se le suele llamar por analogía
Técnica: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo
obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte,
del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Radar: es un sistema que usa ondas electromagnéticas para medir distancias, altitudes,
direcciones y velocidades de objetos estáticos o móviles
Robot: En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o
sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.
Arte: es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser
humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se
expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos,
como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.
Teléfono: es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por
medio de señales eléctricas a distancia.