Ernesto Ezequiel Angulo Julio presenta un plan para promover el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre estudiantes y profesores en su escuela. Su plan incluye seleccionar y producir REA, motivar a otros a usarlos, y subir explicaciones de clase a YouTube para que los estudiantes puedan acceder a ellas. El objetivo es aumentar el uso de REA en la escuela mediante la colaboración y compartir recursos de manera abierta.

1. Portafolio 4
Por Ernesto Ezequiel Angulo Julio

2. “Mi Máximo”
Entender la verdadera filosofía detrás de Recursos
Educativos Abiertos:
• No solo producir pero también compartir mis REA.
• Dar a conocer y motivar el uso de los REA.
• El compartir recursos promueve la sinergía y todos
desarrollamos cada vez más las herramientas de
aprendizaje.

3. 1. Posibilidades de Movilización
Inicio en mi centro educativo motivando a los
estudiantes a trabajar con REA
Simultáneamente motivo a mis colegas:
• Seleccionando REA
• Produciendo REA
• Comunicando sobre los REA
• Posteriormente seguiré con
esfuerzos fuera de mi centro
educativo

4. 2. Movilizar PEA - Audiencia
A partir de este momento estaré enfocado en mi
punto principal de desarrollo de REA.
Deseo aclarar que en paralelo estaré
promoviendo los REA en mi centro.

5. 2. Movilizar PEA - Audiencia
1. Nivel de usuarios finales
Estaré trabajando con mis estudiantes de
contabilidad de 10º
2. Nivel Institucional
Estaré trabajando con mis estudiantes de
10º en el centro educativo en el que
laboro y la materia es contabilidad.

6. 2. Movilizar PEA - Audiencia
3. Nivel Regional
Esto no está regulado por las autoridades
fuera del centro educativo por lo que no
tiene incidencia.

7. 2. Movilizar PEA - Enfoque
1. Enfoque Pedagógico
Los estudiantes tienen acceso a las
explicaciones de la clase en la Internet
mediante el canal YouTube:
“ernestoeanguloj”.
Les permite consultar asincrónicamente y
trabajar colaborativamente.

9. 2. Movilizar PEA - Enfoque
2. Soluciones REA
Subiré a mi canal de
YouTube las
explicaciones que doy
en el aula para consultas
posteriores de mis
estudiantes.

10. 2. Movilizar PEA - Enfoque
3. Marcos
Los estudiantes tendrán
que acceder a la
plataforma Edmodo para
consultar actividades y
acceder a los recursos en
línea.

11. 2. Movilizar PEA - Enfoque
4. Modelos de Financiación
Una vez probado la utilidad del sistema, se solicitará
montar un estudio de filmación cuyo costo se estima
entre 5,000.00 y 10,000.00 Balboas para la producción
de REA.

12. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos
REA
Promover los materiales
producidos en la red Educa
Panamá, sitio Web educativo
del Ministerio de Educación
de Panamá y a la vez
miempro de RELPE.

13. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
ACCIONES:
a) Enfoques pedagógicos para REA
P.2 Permanentemente estoy sensibilizando a los
estudiantes de Tecnología Educativa a quiénes les doy
clases en la universidad sobre la localización,
modificación y distribución de REA.
P.6 Sensibilizar sobre la importancia del uso de REA como
recurso, innovación y motivar la distribución y
transferencia de conocimientos a través de REA.

14. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
ACCIONES:
b) Soluciones Tecnológicas para REA
T.1 He logrado en mi departamento eliminar del
calendario el uso obligatorio del laboratorio de cómputo
para ciertos grupos para que todos tengan la
oportunidad de solicitar su uso en la medida de sus
necesidades. Esto garantiza el uso de todos.
T.7 Los materiales se desarrollan en formatos estándar
capaces de ser leídos por cualquier sistema operativo.

15. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
ACCIONES:
c) Marcos de Organización y Procedimientos
OF.6 Se difunden los REA y PEA dentro y fuera de la
institución mediante seminarios y conversatorios en los
que participamos.
OF.9 Se respetan las licencias y condiciones en ellas
expresadas. Los estudiantes y docentes deben verificar
las condiciones de la licencia para cumplir con sus
requisitos.

16. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
ACCIONES:
d) Nuevos modelos de financiación institucional
FMS.1 Estoy trabajando activamente para ir
convenciendo a la dirección del plantel de trabajar y
dedicar esfuerzos y presupuestos al uso, producción,
modificación y transferencia de REA.
FMS.5 Participo y estoy dispuesto a seguir participando
en todo esfuerzo externo a la institución que busque el
desarrollo, promoción, divulgación y socialización de
REA.

17. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
ACCIONES:
e) Modelos colaborativos para REA entre instituciones
CM.4 Asegurar que se utilicen estándares abiertos que
permitan su uso a la mayor cantidad de plataformas
posibles.
CM.5 Estimulo y trabajo en la consolidación de
comunidades para la difusión, desarrollo, transferencia y
modificación de REA. De hecho soy coadministrador de
la plataforma EDUCATEC en la dirección URL:
knowledgegroup,.ning.com

18. 2. Movilizar PEA - Enfoque
5. Modelos Colaborativos REA
EVALUACION:
1. Aumentar la cantidad de docentes utilizando REA.
2. Monitorear el aumento en el uso de REA en las
diferentes materias del centro.
3. Aumentar la cantidad de estudiantes utilizando los
REA como apoyo a su aprendizaje.
4. El cambio de mentalidad y la anuencia de la
dirección del plantel a inventir y promover el uso
de REA.