Este manual describe el censo provincial de personas, hogares y viviendas de 2015 en La Rioja. Explica los objetivos del censo, el equipo de trabajo, los materiales que utilizará el censista, el proceso de censo, y los bloques temáticos de la ficha censal. Además, detalla cómo el censista debe conocer y recorrer su área asignada, y llevar a cabo la entrevista censal.
This document contains 15 multiple choice questions related to public health. The questions cover topics such as vaccinations, disease incidence and prevalence, nutrition, dental health, cancer risk factors, population growth rates, fertility rates, and calculating BMI. The questions range from 1 to 4 points in value and include tasks such as identifying diagrams, calculating rates, interpreting results, and recommending interventions.
El censo provincial de 2015 en La Rioja tuvo como objetivos evaluar las políticas públicas implementadas entre 2007 y 2015, identificar necesidades de obra social y jubilación para quienes no las tenían, y realizar un relevamiento de necesidades habitacionales. El censo requirió la participación de jefes de departamento, supervisores y censistas para recolectar datos socio-demográficos y económicos de las viviendas, hogares y personas a través de entrevistas con formularios estandarizados.
Este documento contiene un cuestionario censal con secciones sobre la ubicación y características de la vivienda, el número y características de los hogares, y las características de la población. Se solicita información como el tipo de vivienda, materiales de construcción, servicios disponibles, número de habitaciones, parentesco con el jefe del hogar, idioma principal, y ocupación de las personas.
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación de mercados. Explica que la investigación de mercados es una técnica para recopilar datos sobre cualquier aspecto deseado para interpretarlos y usarlos. Luego describe las etapas del proceso de investigación de mercados, incluida la definición del problema, los objetivos, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados en un informe. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo formular un problema de investigación y establecer objetivos específicos.
La encuesta consta de 11 preguntas sobre la motivación a la lectura de los estudiantes. Se aplica a todo un curso en 20 minutos y es evaluada por alguien que no sea el profesor titular. Cada respuesta recibe puntaje y se espera que los estudiantes obtengan al menos 33 de un total de 44 puntos para ser considerados logrados en su nivel de motivación y aproximación a la lectura.
Abordaje de la violencia de género(SIVIO) en Abucasisnoumoles
Los estudiantes de 3º de enfermería de la Universitat de València nos presentan la charla a profesionales, dentro de las prácticas de la asignatura Practicum 2, correspondiente al segundo cuatrimestre del curso 2014-2015, que han realizado en el Centro de Salud Nou Moles. Al finalizar el cuatrimestre nos presentan a los profesionales del centro, este trabajo de fin de prácticas titulado: Abordaje de la violencia de género (SIVIO) en Abucasis, dónde nos exponen las pautas a seguir ante un posible caso de violencia de género.
El documento resume los aspectos fundamentales del diseño y aplicación de encuestas de opinión pública. Explica que las encuestas son una importante herramienta para analizar el comportamiento social y expresar preferencias políticas. Además, describe los tipos de objetivos, modelos, ventajas y desventajas de diferentes métodos como las entrevistas personales, telefónicas y en línea. Finalmente, ofrece pautas para la elaboración de cuestionarios efectivos incluyendo la definición de ítems, orden y formato de preguntas.
Este documento define un cuestionario como un instrumento para recoger información mediante una serie de preguntas. Explica que existen diferentes tipos de cuestionarios según el método de aplicación (entrevista personal, telefónica, por correo o en línea), el grado de estructuración de las preguntas (estructurado, no estructurado o semiestructurado) y el número de temas abordados (monotemático o multitemático). Además, detalla los pasos para validar un cuestionario que incluyen la selección
This document contains 15 multiple choice questions related to public health. The questions cover topics such as vaccinations, disease incidence and prevalence, nutrition, dental health, cancer risk factors, population growth rates, fertility rates, and calculating BMI. The questions range from 1 to 4 points in value and include tasks such as identifying diagrams, calculating rates, interpreting results, and recommending interventions.
El censo provincial de 2015 en La Rioja tuvo como objetivos evaluar las políticas públicas implementadas entre 2007 y 2015, identificar necesidades de obra social y jubilación para quienes no las tenían, y realizar un relevamiento de necesidades habitacionales. El censo requirió la participación de jefes de departamento, supervisores y censistas para recolectar datos socio-demográficos y económicos de las viviendas, hogares y personas a través de entrevistas con formularios estandarizados.
Este documento contiene un cuestionario censal con secciones sobre la ubicación y características de la vivienda, el número y características de los hogares, y las características de la población. Se solicita información como el tipo de vivienda, materiales de construcción, servicios disponibles, número de habitaciones, parentesco con el jefe del hogar, idioma principal, y ocupación de las personas.
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación de mercados. Explica que la investigación de mercados es una técnica para recopilar datos sobre cualquier aspecto deseado para interpretarlos y usarlos. Luego describe las etapas del proceso de investigación de mercados, incluida la definición del problema, los objetivos, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados en un informe. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo formular un problema de investigación y establecer objetivos específicos.
La encuesta consta de 11 preguntas sobre la motivación a la lectura de los estudiantes. Se aplica a todo un curso en 20 minutos y es evaluada por alguien que no sea el profesor titular. Cada respuesta recibe puntaje y se espera que los estudiantes obtengan al menos 33 de un total de 44 puntos para ser considerados logrados en su nivel de motivación y aproximación a la lectura.
Abordaje de la violencia de género(SIVIO) en Abucasisnoumoles
Los estudiantes de 3º de enfermería de la Universitat de València nos presentan la charla a profesionales, dentro de las prácticas de la asignatura Practicum 2, correspondiente al segundo cuatrimestre del curso 2014-2015, que han realizado en el Centro de Salud Nou Moles. Al finalizar el cuatrimestre nos presentan a los profesionales del centro, este trabajo de fin de prácticas titulado: Abordaje de la violencia de género (SIVIO) en Abucasis, dónde nos exponen las pautas a seguir ante un posible caso de violencia de género.
El documento resume los aspectos fundamentales del diseño y aplicación de encuestas de opinión pública. Explica que las encuestas son una importante herramienta para analizar el comportamiento social y expresar preferencias políticas. Además, describe los tipos de objetivos, modelos, ventajas y desventajas de diferentes métodos como las entrevistas personales, telefónicas y en línea. Finalmente, ofrece pautas para la elaboración de cuestionarios efectivos incluyendo la definición de ítems, orden y formato de preguntas.
Este documento define un cuestionario como un instrumento para recoger información mediante una serie de preguntas. Explica que existen diferentes tipos de cuestionarios según el método de aplicación (entrevista personal, telefónica, por correo o en línea), el grado de estructuración de las preguntas (estructurado, no estructurado o semiestructurado) y el número de temas abordados (monotemático o multitemático). Además, detalla los pasos para validar un cuestionario que incluyen la selección
El documento proporciona una guía para la elaboración de cuestionarios, discutiendo los tipos de cuestionarios, la necesidad de un guión previo, consejos sobre el lenguaje y diseño de las preguntas, y las ventajas y desventajas de los cuestionarios restringidos y no restringidos. También incluye algunas preguntas de ejemplo sobre reciclaje y el cuidado de la naturaleza.
El documento define un cuestionario como un instrumento de investigación formado por un conjunto de preguntas organizadas y estructuradas. Explica que existen tres tipos de cuestionarios: restringidos o cerrados, que ofrecen respuestas delimitadas; no restringidos o abiertos, que permiten respuestas libres; y mixtos, que incluyen ambos tipos de preguntas. La elección del tipo de preguntas depende de si se pueden anticipar las respuestas y del nivel de detalle requerido.
Este documento presenta un cuestionario abierto para indagar cómo planifican los profesores de ciencias sus clases. El cuestionario evalúa parámetros como el objetivo general, los objetivos específicos, el tiempo, el contenido, las actividades, los recursos y la evaluación. Se aplicará a 12 profesores de ciencias de un liceo femenino para caracterizar sus procesos de planificación y determinar si conocen los parámetros importantes para lograr un alto rendimiento en los estudiantes.
El documento describe las características y tipos de cuestionarios como instrumento de investigación. Explica que un cuestionario es una entrevista altamente estructurada que permite recopilar información de grupos numerosos de manera eficiente. Distingue entre cuestionarios cerrados, que ofrecen respuestas predefinidas, y cuestionarios abiertos, que permiten respuestas libres. También cubre aspectos como la secuencia de preguntas, pruebas preliminares y diferentes formatos como escalas de Likert y de selección múltiple.
El documento proporciona información sobre técnicas de interrogatorio utilizadas por la policía. Explica que el interrogatorio es una herramienta importante para obtener información de testigos, víctimas y sospechosos que ayude a esclarecer los hechos de un caso. También clasifica los interrogatorios y describe los principios y leyes que rigen este proceso para proteger los derechos humanos y civiles de las personas interrogadas.
El documento describe diferentes métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de información, incluyendo la observación, entrevistas, cuestionarios y fuentes primarias y secundarias. Explica ventajas y desventajas de cada método y cómo se pueden combinar para lograr una investigación de alta calidad.
Este documento describe los tipos de preguntas que pueden incluirse en un cuestionario, como preguntas cerradas con opciones predefinidas y preguntas abiertas sin opciones predefinidas. Explica que ambos tipos de preguntas tienen ventajas y desventajas, y que la elección depende de los objetivos de la investigación. También resume brevemente los pasos para realizar entrevistas de manera estructurada o no estructurada.
El documento describe los diferentes tipos de preguntas que se pueden incluir en una encuesta, incluyendo preguntas cerradas, de selección múltiple, de jerarquización, de estimación y con escalas. También explica las distintas fases del proceso de realización de una encuesta, como la formulación del problema, el diseño de la muestra, la selección del tipo de encuesta, y el análisis y presentación de los resultados.
El documento proporciona información sobre las encuestas telefónicas, incluyendo sus objetivos, ventajas, desventajas, y consejos para su diseño efectivo. Explica que las encuestas telefónicas buscan obtener opiniones de los encuestados de manera rápida. Permiten aplicar cuestionarios a más personas que otras modalidades y enfocarse en ciertas poblaciones. Sin embargo, el encuestador tiene poco control sobre la entrevista. Ofrece recomendaciones como formular preguntas claras, sencillas, y en orden lóg
La entrevista psicológica es una herramienta fundamental para obtener información del paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas como la estructurada, semiestructurada y no estructurada. Durante la entrevista, el entrevistador debe hacer preguntas abiertas, de clarificación, confrontación y reflejo para guiar el proceso de una manera empática. La entrevista conductual en particular se enfoca en describir los problemas de conducta del paciente y sus determinantes.
Material de estudio para prueba de campo.docxNayin6
Este documento presenta la guía del censista para el Censo de Población y Vivienda de Ecuador de 2022. Explica que el censo contará la población y viviendas del país y recolectará datos demográficos, sociales y económicos. También describe la organización del censo, incluyendo las fechas, el personal involucrado y los procedimientos para realizar el censo en línea y puerta a puerta.
Este taller tiene el objetivo de repasar los procedimientos antes y durante el día del censo. El Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas es el recuento de todas las personas, hogares y viviendas en el país. Los datos del censo son esenciales para tomar decisiones que atiendan las necesidades de la población. Como jefe de radio, eres responsable de asegurar el relevamiento en tu área asignada coordinando a los censistas a tu cargo.
Este documento describe el proceso de aplicación y procesamiento de un Censo Socioeconómico para Consejos Comunales. Explica que el Censo permite conocer las condiciones sociales y económicas de una comunidad mediante entrevistas a todas las viviendas. Luego, la información se procesa en un programa de computación para generar resultados en cuadros y gráficos. Finalmente, los resultados se presentan a la comunidad para identificar debilidades y potencialidades.
El documento presenta información sobre la organización y metodología del Censo de Población y Vivienda de Ecuador de 2022. Explica que el censo se realizará de forma presencial y en línea, y que la información se recolectará en áreas como vivienda, hogar y población. Además, detalla la estructura operativa del censo, que incluye coordinaciones zonales, oficinas provinciales y sedes operativas para cubrir todo el territorio nacional.
El documento describe las responsabilidades del supervisor de censistas antes, durante y después del censo. Antes del censo, el supervisor es responsable de recibir materiales, coordinar con autoridades locales, y realizar un reconocimiento del área con los censistas. Durante el censo, supervisa que los censistas cubran su área asignada y resuelven cualquier duda. Después del censo, el supervisor entrega materiales restantes.
El documento define el censo como un medio para contar y caracterizar la población, viviendas y hogares de un país en un momento dado. Tiene como objetivos cuantificar y caracterizar estas variables y brindar información sociodemográfica y económica a nivel local. Un censo debe cubrir todo el territorio nacional de forma simultánea y empadronar a cada persona de forma individual, realizándose cada 10 años para permitir comparaciones.
La persona informa haber realizado las siguientes actividades relacionadas al censo de población y vivienda: 1) difundir y socializar el censo en la zona asignada; 2) gestionar la infraestructura y equipamiento para las actividades censales; 3) reconocer la cartografía de la zona, identificando límites y sectores.
Este documento describe el puesto de censista de viviendas particulares para el censo 2022 en Argentina. Los censistas serán responsables de recopilar información censal de personas, hogares y viviendas en un segmento asignado bajo la supervisión de un jefe de radio. Los deberes incluyen capacitación, recorrer el segmento, realizar el censo casa por casa el día designado utilizando una aplicación móvil, y entregar los materiales completados. Se ofrece una compensación de $6.000 pesos argentinos y se
El documento presenta las funciones y actividades del jefe de campo para el Censo Agropecuario 2022. El jefe de campo supervisa a un equipo de censores y se encarga de las actividades previas y durante el operativo censal, como asignar la carga de trabajo, capacitar al equipo, verificar el avance del trabajo de campo, y asegurar que se capture información precisa. También se describe la estructura operativa del censo y las relaciones de trabajo con otros puestos como el coordinador municipal y los censores.
SELLO MUNICIPAL CAPACITACON REGIONES PRODUCTO 01.pptxEVERhuachuhuillca
Este documento proporciona información sobre el mantenimiento actualizado de la información del Padrón Nominal para la gestión territorial a favor de la primera infancia. Describe dos indicadores clave y las actividades que la municipalidad debe implementar mensualmente, incluyendo reuniones de homologación y registro/actualización continua de datos de niñas y niños, así como compartir información con autoridades locales y regionales. El objetivo final es cerrar brechas en la identificación de niños para diseñar intervenciones oportunas que contribuyan a su desarrollo.
El documento proporciona una guía para la elaboración de cuestionarios, discutiendo los tipos de cuestionarios, la necesidad de un guión previo, consejos sobre el lenguaje y diseño de las preguntas, y las ventajas y desventajas de los cuestionarios restringidos y no restringidos. También incluye algunas preguntas de ejemplo sobre reciclaje y el cuidado de la naturaleza.
El documento define un cuestionario como un instrumento de investigación formado por un conjunto de preguntas organizadas y estructuradas. Explica que existen tres tipos de cuestionarios: restringidos o cerrados, que ofrecen respuestas delimitadas; no restringidos o abiertos, que permiten respuestas libres; y mixtos, que incluyen ambos tipos de preguntas. La elección del tipo de preguntas depende de si se pueden anticipar las respuestas y del nivel de detalle requerido.
Este documento presenta un cuestionario abierto para indagar cómo planifican los profesores de ciencias sus clases. El cuestionario evalúa parámetros como el objetivo general, los objetivos específicos, el tiempo, el contenido, las actividades, los recursos y la evaluación. Se aplicará a 12 profesores de ciencias de un liceo femenino para caracterizar sus procesos de planificación y determinar si conocen los parámetros importantes para lograr un alto rendimiento en los estudiantes.
El documento describe las características y tipos de cuestionarios como instrumento de investigación. Explica que un cuestionario es una entrevista altamente estructurada que permite recopilar información de grupos numerosos de manera eficiente. Distingue entre cuestionarios cerrados, que ofrecen respuestas predefinidas, y cuestionarios abiertos, que permiten respuestas libres. También cubre aspectos como la secuencia de preguntas, pruebas preliminares y diferentes formatos como escalas de Likert y de selección múltiple.
El documento proporciona información sobre técnicas de interrogatorio utilizadas por la policía. Explica que el interrogatorio es una herramienta importante para obtener información de testigos, víctimas y sospechosos que ayude a esclarecer los hechos de un caso. También clasifica los interrogatorios y describe los principios y leyes que rigen este proceso para proteger los derechos humanos y civiles de las personas interrogadas.
El documento describe diferentes métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de información, incluyendo la observación, entrevistas, cuestionarios y fuentes primarias y secundarias. Explica ventajas y desventajas de cada método y cómo se pueden combinar para lograr una investigación de alta calidad.
Este documento describe los tipos de preguntas que pueden incluirse en un cuestionario, como preguntas cerradas con opciones predefinidas y preguntas abiertas sin opciones predefinidas. Explica que ambos tipos de preguntas tienen ventajas y desventajas, y que la elección depende de los objetivos de la investigación. También resume brevemente los pasos para realizar entrevistas de manera estructurada o no estructurada.
El documento describe los diferentes tipos de preguntas que se pueden incluir en una encuesta, incluyendo preguntas cerradas, de selección múltiple, de jerarquización, de estimación y con escalas. También explica las distintas fases del proceso de realización de una encuesta, como la formulación del problema, el diseño de la muestra, la selección del tipo de encuesta, y el análisis y presentación de los resultados.
El documento proporciona información sobre las encuestas telefónicas, incluyendo sus objetivos, ventajas, desventajas, y consejos para su diseño efectivo. Explica que las encuestas telefónicas buscan obtener opiniones de los encuestados de manera rápida. Permiten aplicar cuestionarios a más personas que otras modalidades y enfocarse en ciertas poblaciones. Sin embargo, el encuestador tiene poco control sobre la entrevista. Ofrece recomendaciones como formular preguntas claras, sencillas, y en orden lóg
La entrevista psicológica es una herramienta fundamental para obtener información del paciente. Existen diferentes tipos de entrevistas como la estructurada, semiestructurada y no estructurada. Durante la entrevista, el entrevistador debe hacer preguntas abiertas, de clarificación, confrontación y reflejo para guiar el proceso de una manera empática. La entrevista conductual en particular se enfoca en describir los problemas de conducta del paciente y sus determinantes.
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Este documento presenta la guía del censista para el Censo de Población y Vivienda de Ecuador de 2022. Explica que el censo contará la población y viviendas del país y recolectará datos demográficos, sociales y económicos. También describe la organización del censo, incluyendo las fechas, el personal involucrado y los procedimientos para realizar el censo en línea y puerta a puerta.
Este taller tiene el objetivo de repasar los procedimientos antes y durante el día del censo. El Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas es el recuento de todas las personas, hogares y viviendas en el país. Los datos del censo son esenciales para tomar decisiones que atiendan las necesidades de la población. Como jefe de radio, eres responsable de asegurar el relevamiento en tu área asignada coordinando a los censistas a tu cargo.
Este documento describe el proceso de aplicación y procesamiento de un Censo Socioeconómico para Consejos Comunales. Explica que el Censo permite conocer las condiciones sociales y económicas de una comunidad mediante entrevistas a todas las viviendas. Luego, la información se procesa en un programa de computación para generar resultados en cuadros y gráficos. Finalmente, los resultados se presentan a la comunidad para identificar debilidades y potencialidades.
El documento presenta información sobre la organización y metodología del Censo de Población y Vivienda de Ecuador de 2022. Explica que el censo se realizará de forma presencial y en línea, y que la información se recolectará en áreas como vivienda, hogar y población. Además, detalla la estructura operativa del censo, que incluye coordinaciones zonales, oficinas provinciales y sedes operativas para cubrir todo el territorio nacional.
El documento describe las responsabilidades del supervisor de censistas antes, durante y después del censo. Antes del censo, el supervisor es responsable de recibir materiales, coordinar con autoridades locales, y realizar un reconocimiento del área con los censistas. Durante el censo, supervisa que los censistas cubran su área asignada y resuelven cualquier duda. Después del censo, el supervisor entrega materiales restantes.
El documento define el censo como un medio para contar y caracterizar la población, viviendas y hogares de un país en un momento dado. Tiene como objetivos cuantificar y caracterizar estas variables y brindar información sociodemográfica y económica a nivel local. Un censo debe cubrir todo el territorio nacional de forma simultánea y empadronar a cada persona de forma individual, realizándose cada 10 años para permitir comparaciones.
La persona informa haber realizado las siguientes actividades relacionadas al censo de población y vivienda: 1) difundir y socializar el censo en la zona asignada; 2) gestionar la infraestructura y equipamiento para las actividades censales; 3) reconocer la cartografía de la zona, identificando límites y sectores.
Este documento describe el puesto de censista de viviendas particulares para el censo 2022 en Argentina. Los censistas serán responsables de recopilar información censal de personas, hogares y viviendas en un segmento asignado bajo la supervisión de un jefe de radio. Los deberes incluyen capacitación, recorrer el segmento, realizar el censo casa por casa el día designado utilizando una aplicación móvil, y entregar los materiales completados. Se ofrece una compensación de $6.000 pesos argentinos y se
El documento presenta las funciones y actividades del jefe de campo para el Censo Agropecuario 2022. El jefe de campo supervisa a un equipo de censores y se encarga de las actividades previas y durante el operativo censal, como asignar la carga de trabajo, capacitar al equipo, verificar el avance del trabajo de campo, y asegurar que se capture información precisa. También se describe la estructura operativa del censo y las relaciones de trabajo con otros puestos como el coordinador municipal y los censores.
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El documento provee información sobre el Sistema de Selección de Beneficiarios para Programas Sociales (SISBÉN) en Colombia. Explica que el SISBÉN es el principal instrumento de focalización para programas sociales y cómo identifica a los hogares más pobres y vulnerables para proveerles beneficios. También describe los programas sociales que usan el SISBÉN como criterio de elegibilidad y el proceso de actualización de datos a través del cual se mantiene la información al día.
El documento describe el proyecto de elaboración de un plano catastral para el centro poblado de Tambopata en el distrito de Nuevo Occoro, Huancavelica. Se realizaron trabajos de campo y gabinete entre enero y abril de 2018, incluyendo levantamientos topográficos. Los resultados incluyen 31 manzanas, 97 lotes (la mayoría viviendas) y estadísticas sobre el uso de suelo. El plano catastral proveerá información sobre los límites de propiedad y apoyará el desarrollo ordenado de
El gobierno de San Luis busca establecer lazos comerciales con China y Guinea Ecuatorial a través del Ente Coordinador Zona Franca para ampliar los mercados de las industrias locales. Representantes de dos provincias chinas visitarán San Luis la próxima semana para discutir oportunidades de inversión en industrias automotrices, maquinaria vial, turismo, minería y educación. También se creará una cámara de comercio con Guinea Ecuatorial considerando que África es uno de los mercados emergentes de mayor crecimiento
El Grupo de Trabajo "La Ruta del Censo 2012" expresa preocupación por las dificultades organizativas del Censo Nacional de Población y Vivienda a solo 15 días de su realización, como la boleta censal con escasa participación ciudadana y una actualización cartográfica insuficiente. Sugiere al INE redoblar esfuerzos de información, establecer métodos de control de calidad y transparentar información sobre el proceso censal. Pide a la ciudadanía participar activamente en el censo y reportar cualquier observación.
El documento resume los objetivos, importancia e implementación del próximo Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas de Argentina en 2001. Se destacan tres nuevas temáticas a incluirse: discapacidad, pertenencia a comunidades indígenas y equipamiento tecnológico. Además, analiza aspectos clave de la dinámica demográfica de Argentina y brinda un breve resumen histórico de los censos previos en el país.
Este documento describe las fases y metodología para la construcción del Plan Patria Comunal en Venezuela. Incluye cinco fases: preparatoria, diagnóstica, propositiva, seguimiento y control, y validación y difusión. La fase preparatoria involucra la convocatoria a actores comunitarios y conformación de equipos de trabajo. La fase diagnóstica consiste en cartografía participativa, identificación de nudos críticos y potencialidades, y reconstrucción de la historia local. Luego, la fase propositiva elabora la prop
Experiencia en la implementación de la Metodología para el acompañamiento de ...Ariel Leon
Este documento describe el proyecto de alcantarillado sanitario condominial en el barrio Bello Amanecer en Ciudad Sandino. El proyecto involucró la participación de la comunidad para mejorar el acceso al saneamiento básico. Se realizaron encuestas, reuniones educativas, y monitoreos para conectar 2,200 viviendas a la red de alcantarillado y promover hábitos de higiene. El proyecto mejoró significativamente el acceso a servicios básicos y la salud ambiental de la comunidad.
Propuesta Patrimonio Sustentable desde la perspectiva de la Responsabilidad Social Patrimonial (RSP),. instalando la 3era. ética de la co-responsabilidad. Este diseño se elaboró gracias a la experiencia desarrollada en la Oficina de Gestión Patrimonial de la I. Municipalidad de Valparaíso durante el año 2007
El informe resume las actividades realizadas por la Secretaría de Planeación Municipal de Valparaíso, Antioquia entre enero y julio de 2012. La secretaría elaboró por primera vez el plan de desarrollo municipal de forma concertada con la comunidad, actualizó la base de datos del Sisben, expidió resoluciones de segregación y división de predios, realizó correcciones de estratificación socioeconómica, ejerció control de construcciones mediante licencias, y puso en funcionamiento el banco de programas y proyectos municipales.
El Consejo de Abogados interpuso acción de amparo en contra de la designación de la Dra. Córdoba como jueza de instrucción penal, requiriendo se declare la nulidad de dicha designación
CAMARA OLIVICOLA RIOJANA ( COR) Y OTRO c/ SECRETARIA DE ENERGIA DE LA NACION ...Eduardo Nelson German
Expediente Número: FCB - 4833/2024 Autos:
CAMARA OLIVICOLA RIOJANA ( COR) Y OTRO c/
SECRETARIA DE ENERGIA DE LA NACION Y OTRO
s/AMPARO LEY 16.986 Tribunal: JUZGADO
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Por la designación de la jueza transitoria del Juzgado de Instrucción nº 1 de...Eduardo Nelson German
Informe presentado por la Dra. Esther Broilo, representante de la abogacía en el Consejo de la Magistratura Provincial, en el que fundamenta su voto negativo en la reunión de fecha 10/05/2024.
Parque Eólico Arauco: Reporte sobre el Estado de Aplicación de FondosEduardo Nelson German
Desde el año 2009 el Gobierno de La Rioja tomo la iniciativa de ser parte de la
transformación energética de la Argentina. Con la creación del Parque Eólico Arauco
la provincia tuvo como objetivo construir los primeros parques de gran envergadura
en el país. Con la concreción del Parque Arauco Solar, PEA será el primer Parque
hibrido de Latinoamérica.
Investigaciones en curso por maniobras con recetas falsas de insulina y tiras...Eduardo Nelson German
En el marco de las tareas que tiene encomendada esta Unidad Fiscal, durante el año 2016, a raíz de
un intercambio de información con el INSSJP, se impulsaron distintas investigaciones preliminares
con el objeto de investigar una presunta defraudación contra la administración pública en perjuicio
del INSSJP. Dicha maniobra defraudatoria se habría efectuado a través de las distintas modalidades,
ocasionando un perjuicio económico millonario a las arcas del Instituto.
2. 2
INDICE
INTRODUCCIÓN Pág. 3
Objetivos Pág. 3
Equipo de trabajo Pág. 4
Materiales del Censista Pág. 5
¿En qué consiste el operativo? Pág. 6
¿Qué se censará? (Viviendas, Hogares y Población) Pág. 6
Conociendo su área de trabajo Pág. 7
¿Qué es el segmento? Pág. 7
¿Qué es el croquis? Pág. 8
Entrevista censal Pág. 10
Ficha Censal Pág. 11
Composición de la ficha Censal Pág. 12
Bloque I Pág. 13
Bloque II Pág. 14
Bloque III Pág. 14
Bloque IV Pág. 17
Bloque V Pág. 17
Bloque VI Pág. 20
Bloque VII Pág. 20
Bloque VIII Pág. 21
Bloque IX Pág. 22
Bloque X Pág. 23
Observaciones Pág. 23
3. 3
INTRODUCCIÓN
Con el objeto de fortalecer las Políticas Públicas de Inclusión Social, el
Gobierno de la Provincia de La Rioja consideró la realización de un CENSO PROVINCIAL
DE PERSONAS HOGARES Y VIVIENDAS 2015. Este censo, se origina en la necesidad de
contar con información actualizada que permita el cálculo de indicadores socio-
demográficos y económicos que son intensamente demandados por distintos sectores
de gestión tanto públicos como privados, constituyendo esta herramienta, el marco
maestro para la obtención de muestras estadísticas representativas, como así también
evaluar los resultados de la aplicación de las políticas públicas que este gobierno ha
implementado en la gestión 2007/2015.
En este sentido, los resultados de las mediciones ofrecerán información
imprescindible para el diseño de políticas públicas, para la toma de decisiones político-
institucionales-sociales, y consecuentemente la oportuna ejecución de acciones
tendientes a resolver situaciones problemáticas en diversos ámbitos, lo que
contribuirá a elevar el nivel de vida de toda la población.
OBJETIVOS
EVALUACIÓN NECESIDAD DE UNA OBRA SOCIAL PARA QUIENES NO LA TIENEN;
LA POSIBILIDAD DE APORTE JUBILATORIO PARA EL QUE NO POSEE;
IDENTIFICAR SUS PERFILES LABORALES DE DESOCUPADOS;
REALIZAR UN RELEVAMIENTO DE NECESIDADES HABITACIONALES EN TODA LA
PROVINCIA DE LA RIOJA;
Este relevamiento reúne las siguientes características:
- En esta primera etapa consiste en un barrido de las localidades urbanas dentro
del territorio provincial.
4. 4
- Utiliza un formulario que consta de una serie de preguntas organizadas en X
bloques temáticos; el que será aplicado por un censista debidamente
capacitado y acreditado, que visitará las viviendas.
IMPORTANTE
Al recolectar la información:
No deberá divulgar ni comentar la información proporcionada por el
censado.
No podrá delegar su tarea de censista ni concurrir durante la misma,
acompañado/a por personas ajenas al operativo censal.
No podrá formular preguntas ajenas a las previstas en la Ficha Censal, ni
utilizar la entrevista con fines que no sean relativos a la tarea censal.
No deberá renunciar a la tarea para la que fue designado.
EQUIPO DE TRABAJO:
Jefe de Departamento: Sus funciones serán:
- Actuar como nexo entre la Coordinación General del Operativo y los demás miembros
de la estructura Departamental.
- Entregar el material de trabajo a los Supervisores quienes, a su vez, lo distribuirán
entre los censistas.
- Controlar el trabajo de los Supervisores y Censistas.
- Supervisar el trabajo de campo, en los casos que crea conveniente.
- Actualizar la cartografía (de ser necesario).
- Entregar fichas completas al Coordinador para su ingreso en el Sistema.
- Asignación de censistas suplentes cuando sea necesario.
Supervisor: Tendrá a su cargo la recepción del trabajo de hasta 7 Censistas, para:
- Revisar cada una de las fichas y comprobar que estén completas, aplicando criterios de
consistencia.
- Controlar el recorrido que realiza cada Censista en función de la cartografía.
5. 5
- Cualquier error o modificación que deba ser corregido, lo hará en coordinación con el
Jefe de departamento
- Seleccionar aleatoriamente un mínimo del 20% de hogares para ser supervisados.
- Indicará las fichas a recuperar por el censista.
- Realizar un resumen de la información relevada de acuerdo a la “Planilla S1 -
Resumen Supervisor”.
- Paralelamente monitorear el desarrollo del operativo para ir resolviendo probables
inconvenientes en tiempo y lugar requerido.
- La detección de inconsistencia o error de otro tipo, motivará que indique la vuelta a
terreno del Censista para ser corregido.
Censista:
- Asistir en tiempo y forma a todas las instancias de capacitación.
- Hacer un recorrido previo al operativo para reconocer el terreno y comprobar las
posibilidades o no, de aplicación de la cartografía asignada.
- Recolectar la información concurriendo a las viviendas munido de todo el material
necesario y en caso de no poder concretar la entrevista, acordar un encuentro
posterior.
- Concurrir en horario estipulado por el supervisor para la entrega del material, el que
deberá presentarse controlado y ordenado.
- Cumplir con las observaciones o correcciones indicadas por el supervisor.
- Realizar un resumen de la información relevada de acuerdo a la “Planilla C1 Resumen
del censista”
.
Materiales que utilizará el Censista
CREDENCIAL Para identificarse frente al censado
(acompañado del DNI)
CROQUIS DEL SEGMENTO
Donde está delimitada el área que
tendrá que censar.
FICHA CENSAL
En ellas volcará la información de las
viviendas, hogares y personas que
debe censar.
6. 6
PLANILLA RESUMEN DEL CENSISTA – C1
Permite totalizar la cantidad de fichas
utilizadas, viviendas, hogares y la
población censada por sexo.
LAPIZ NEGRO, GOMA DE BORRAR Y
SACAPUNTA
Deberá utilizar exclusivamente estos
elementos para completar las cédulas.
¿EN QUÉ CONSISTE EL OPERATIVO?
El Censo 2015 es el recuento, en dos días, de todas las personas, hogares y viviendas
que se encuentran en las Localidades urbanas del territorio provincial.
Esto significa que en cada vivienda se censarán todas las personas que integren el o los
hogares hace más de 6 meses o piensan fijar residencia en esa vivienda. En caso de
pernoctar en más de un hogar, se considerará en el que duerme más cantidad de días
en la semana
¿QUÉ SE CENSARÁ?
Se censarán las VIVIENDAS PARTICULARES donde las personas viven bajo un régimen
familiar (casas, departamentos, ranchos, casillas, etc.)
Una VIVIENDA es un espacio donde
viven personas.
Debe ser un lugar separado e
independiente: estar rodeado por
paredes u otro elemento de
separación, cubierto por un techo
(para poder dormir, alimentarse y
protegerse del medio ambiente); y
tener una entrada independiente
para que sus ocupantes puedan
entrar y salir sin pasar por el
interior de otras viviendas.
Para el Censo, son viviendas los
espacios que han sido construidos o
adaptados para ser habitados y
también los son los lugares no
destinados originalmente para
alojar personas pero que el día del
Censo son utilizados con ese fin
(por ejemplo, un local comercial o
un depósito donde alguna persona
reside).
7. 7
Asimismo, hay hogares integrados por una o más personas que no tienen
techo. Viven en la calle, en plazas, portales, estaciones, etc. Estos hogares deberán ser
censados.
En cada vivienda particular usted deberá identificar y censar todos los HOGARES.
Un HOGAR es la persona o grupo de personas, parientes o no, que viven en la misma
vivienda y comparten los gastos para la comida. Las personas solas también
constituyen un hogar.
Dentro de los hogares se censará la POBLACIÓN.
POBLACIÓN: Son todas las personas que integren el o los hogares hace más de 6
meses o piensan fijar residencia en esa vivienda. En caso de pernoctar en más de un
hogar, se considerará en el que duerme más cantidad de días en la semana
CONOCIENDO SU ÁREA DE TRABAJO
Como sabemos, el territorio provincial está dividido políticamente en Departamentos.
Para el Censo deben realizarse otras subdivisiones territoriales, de carácter operativo,
a fin de garantizar que todos los lugares de la provincia sean visitados y censados.
Estas subdivisiones son:
- las Fracciones, que son las subdivisiones de un Departamento.
- los Radios, que son las subdivisiones de una Fracción, y
- los Segmentos que son la subdivisiones de un Radio.
¿Qué es el segmento?
Es el área territorial que se le asigna a cada censista para recolectar la
información de todas las viviendas, todos los hogares y todas las personas.
8. 8
¿Qué es el croquis?
Es el plano que muestra el área territorial que tendrá que censar.
El croquis de segmento sirve para:
Identificar el área que debe recorrer y sus límites.
Ubicarse en el terreno
Saber por donde empezar, seguir y finalizar el recorrido.
Reconocer los datos de ubicación geográfica que posteriormente deberán
volcarse en las Fichas Censal, las planillas resumen del censista.
Se presentan dos modelos de croquis de segmento:
Área urbana
La línea punteada es el límite del radio, la manzana cuyos
trazos son más gruesos es el segmento que le corresponde del
radio.
Área Rural
Cómo recorrerlo:
Respetar el orden del recorrido es esencial para no omitir ningún hogar, vivienda o
persona que Ud. deba censar.
Ubicar las referencias cardinales Norte – Oeste, para determinan por qué vivienda
iniciar el recorrido.
Recordar que siempre se recorre con el hombro pegado en la pared y en sentido de las
agujas del reloj.
001
01
9. 9
IMPORTANTE: Una vez recibida la cartografía deberá realizar el recorrido
previo del área asignada, para determinar la necesidad de un censista
suplente.
En áreas urbanas
Si el segmento comprende:
Viviendas en una manzana
completa
Comience por una esquina,
preferentemente con
orientación norte, y recorrida
toda la manzana con el
hombro derecho del lado de la
pared, hasta el domicilio
inmediato anterior al primero
que visitó.
Viviendas en más de una
manzana
Comience por la manzana de
menor numeración, siguiendo
las instrucciones dadas para el
caso anterior. Al terminar el
recorrido de la manzana,
recorrerá de igual forma la
manzana de numeración
correlativa y así
sucesivamente hasta
completar el recorrido del
segmento.
Viviendas en varios pisos de
un edificio
Comience por el piso más alto
y por el departamento que, en
cada piso, se encuentra
inmediatamente a la derecha
de la escalera. Recorra cada
pasillo con el hombro derecho
hacia la pared. No olvide que
en la terraza puede haber un
hogar en una vivienda.
Inicio de recorrido
Inicio de recorrido
10. 10
Pieza de inquilinato/ hotel o
pensión
Comience por la pieza que se
encuentra a la derecha de la
entrada y siga el recorrido con
el hombro derecho hacia la
pared. Si hay más de un piso,
comience por el más alto.
En áreas rurales
Determinará por donde iniciar el recorrido y establecerá el itinerario más
adecuado entre las viviendas del segmento, de modo de reducir distancias y tiempos
de recorrido.
Es aconsejable recorrer el segmento en dos oportunidades:
- Antes del relevamiento: lo cual le permitirá salvar dudas consultando con su
Supervisor, por ejemplo: reconocer límites, observar posibles diferencias entre el
croquis y el terreno, etc.
- Durante el relevamiento: profundizar la investigación del terreno para detectar si
hay personas que deban ser censadas en lugares no convencionales, por ejemplo:
interior de comercio, garajes, galpones, iglesias, etc.
- Evitar duplicaciones.
ENTREVISTA CENSAL
Una vez que hemos visto cómo ubicarse en terreno e identificar las viviendas que
deben ser censadas, para contactarlas deberá iniciar una entrevista. Veamos cuáles
son las características de la misma y algunas recomendaciones.
La entrevista censal es momento clave del operativo. Se trata de una conversación
respetuosa que usted, censista, debe realizar con el censado para obtener los datos.
En esa oportunidad debe expresar el objetivo del censo:
“Obtener información actualizada sobre una serie de variables referidas a:
cantidad de habitantes, condiciones de vida (vivienda, salud, educación, trabajo,
etc.); la que servirá como base para la toma de decisiones en el diseño de políticas
públicas.”
Cocina
Baños
Lavadero
7 6 5 4
1 2 3
11. 11
FICHA CENSAL
Es el instrumento donde Ud. registrará toda la información recolectada, por lo
tanto es muy importante que conozca perfectamente sus partes, lo cual facilitará su
manejo.
La ficha censal está compuesta por X bloques:
Cómo administrar la ficha censal
Para que se cumpla el objetivo fundamental de este operativo, que es el de
obtener información de alta calidad es necesario que:
- Lea textualmente las preguntas del formulario: de otra manera se corre el
riesgo de que las preguntas sean mal interpretadas. (No lea las instrucciones en
voz alta, son para su consumo personal)
- El formulario le presenta pases y flechas que le ayudan en la administración de
las preguntas. Según las respuestas del censado, siga estas indicaciones.
- Formule todas las preguntas que corresponde administrar: aunque crea que
conoce la respuesta.
- No influya sobre las respuestas del censado.
- Existen diferentes tipos de preguntas:
Por observación: Ej:
Aquellas en donde Ud. no debe leer
alternativa de respuesta: (para marcar o
completar con letras y/o números)
Ej.1: 6 – Las paredes exteriores ¿tienen
revoque/revestimiento externo?
1- si 2- No
Ej.2: APELLIDO: MARCOS
Aquellas en donde Ud. debe leer las
alternativas de respuesta y marcar sólo
una de las respuestas.
Ej: 15- ¿Qué combustible utiliza principalmente para
cocinar?
1- Gas de red O 2- Gas de tubo O 3- Gas de garrafa O
4- Leña o carbón O 5- electricidad O 98- Otros O
Aquellas en que Ud. debe leer todos los
ítems y marcar la respuesta del/la
censado/a en cada una de ellos
Ej: 2.2 En este/os hogar/es hay: Si No
1- Servicio doméstico con cama adentro
2- Pensionista
12. 12
Atención:
- No tachar.
- Utilice las siguientes letras (en mayúsculas) y números que se detallan: A-B-C-
D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z / NÚMEROS: 0-1-2-3-4-5-6-
7-8-9
- Marcar con X
- Utilizar bolígrafo NEGRO O AZUL
COMPOSICIÓN DE LA FICHA CENSAL:
Es conveniente que en esta parte del manual trabaje con el modelo de ficha
censal en mano.
El formulario puede ser respondido por cualquier integrante del hogar, que sea
mayor de 16 años, a fin de poder realizar las preguntas tal como se encuentran
impresas.
Esta ficha censal, está compuesta por Bloques que organizan las áreas
temáticas:
- BLOQUE I: permite identificar la vivienda, hogar, datos de los componentes del
equipo del operativo y si la encuesta fue realizada o no.
- BLOQUE II: se refiere a los datos geográficos de la vivienda.
- BLOQUE III: características de la vivienda.
- BLOQUE IV: composición y características de los miembros del hogar.
- BLOQUE V: trata dos aspectos: situación educacional y beneficios a través de
programas sociales.
- BLOQUE VI: ofrece información relacionada a las migraciones.
- BLOQUE VII: se refiere a ocupación y características de actividad.
- BLOQUE VIII: en esta parte del formulario se capta la información referida a
personas que se declaran desocupados.
- BLOQUE IX: por medio de este bloque se relevan datos del área Salud.
- BLOQUE X: trata la información referida a medios de comunicación consumidos
y diagnóstico personal sobre necesidades sentidas por la comunidad.
- OBSERVACIONES.
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A continuación se explicará puntualmente cada pregunta, considerando sus
particularidades y características de respuesta.
BLOQUE I:
Algunas respuestas se completan con números, y otras redondeando al
ítem correspondiente con un círculo: Ej
Ficha Nº: Es el código de identificación de cada ficha, por lo tanto no puede
obviarse ni duplicarse ninguno. El censista recibirá la ficha con este código ya
consignado. Sirve también para ordenar las fichas previa entrega.
Vivienda Nº: Se coloca en la ficha durante el recorrido. Deberá ir numerando a
medida que descubra las viviendas y según lo declarado en cada entrevista.
Dejar en blanco el casillero: Código Supervisor - Código Carga - Supervisada
En: Realizada: SI-NO, encierre con círculo la opción correspondiente.
Código de No Respuesta: Encerrar con un círculo la respuesta que
corresponda:
Códigos de NO RESPUESTA:
1= Deshabitada.
2= Demolida.
3= Fin de Semana.
4= En construcción.
5= Establecimiento.
6= Ausencia.
7= Rechazo.
8= Otras causas.
En Fecha: Colocará la fecha en que finalizó la ficha.
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BLOQUE II:
Se completan los casilleros utilizando las letras y números de acuerdo a la
tipología consignada previamente.
En el caso de: Área, encerrar el código correspondiente con un círculo.
Se registra el Nº de Teléf. de la Flía. .por cualquier consulta que se necesite hacer
posteriormente.
Al respondente le corresponde el código con que se registra esa persona en Hoja 2
Bloque IV Componente Nº ……..
Si hubiera más de uno, se coloca el número del que más datos ha brindado.
En el rectángulo Referencia Coordenadas: será explicado en instructivo anexo
BLOQUE III:
Las preguntas de este bloque tienen distintos modos de llenado:
- 1, por Observación.
- 2, 2.1., 2.2., 6, 8, 12 bis, 18 (tenencia de electrodomésticos), debe marcar SI o
NO, e ignorado cuando corresponda.
- 4, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20 y 21: poseen varias opciones de
respuesta, y debe marcar solo una.
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Tipo de vivienda:
- Casa: Es una vivienda construida originalmente
para que habiten personas, con salida directa al
exterior (sus habitantes no pasan por pasillo o
corredores de uso común).
- Casilla: Es una vivienda construida originalmente
para que habiten personas, con salida directa al
exterior. Habitualmente está construida con
materiales de baja calidad o de desecho.
- Rancho: Es una vivienda construida originalmente
para que habiten personas, con salida directa al
exterior. (sus habitantes no pasan por pasillos o
corredores de uso común). Generalmente tienen
paredes de adobe, piso de tierra y techo de chapa
o paja.
- Departamento: Es una vivienda construida
originalmente para que habiten personas, que
forma parte de un edificio con una entrada en
común. Este edificio debe contener por lo menos
dos viviendas a las que se accede a través de
pasillos, escaleras, zaguanes o ascensores de uso
común.
- Inquilinato/conventillo: Edificio construido o
remodelado para contener varias piezas que tienen
salida a espacios de uso común, con la finalidad de
alojar permanente o transitoriamente hogares en
calidad de inquilinos. Generalmente tienen baños
y/ o cocinas de uso común y en algunos casos
tienen estos servicios individuales o propios.
- Cuarto/s de hotel/pensión: Con características
parecidas al caso anterior sólo que en este caso
siguen un régimen encuadrado en la legislación
para comercios de este tipo.
17. 17
- Otro: comprende a espacios públicos que son
utilizados por las personas para ser habitados.
Todas las personas que residen en esta vivienda comparten los gastos de
comida…….Remitirse al concepto de hogar (Pág.7)-Cuando la respuesta es NO,
identifique la cantidad de hogares que hay en la vivienda.
BLOQUE IV:
En este bloque se consignan los datos personales de todos los componentes del
hogar.
Se inicia el llenado de la hoja en la primera fila numerada, que corresponde al
JEFE de HOGAR: es aquel reconocido por los miembros del hogar como tal,
independientemente del ingreso, situación laboral, edad, etc.
Se registra en primer orden al/la Jefe/a del Hogar
Apellido, Nombre, D.N.I., CUIL/CUIT
Relación de parentesco: se refiere a la relación que tiene cada uno de los
miembros con el Jefe del Hogar, Se debe seguir el orden de opciones de la
pregunta. Se debe colocar el código correspondiente para cada componente.
(Cód. 2 al 10)
Género: Encierre con un círculo la respuesta correspondiente según el dato
declarado por el componente.
Fecha de Nacimiento: Colocar día, mes y año de nacimiento.
Edad: Anote los años cumplidos al 19 o 20 de Septiembre de 2015.
Situación conyugal: Consigne la situación conyugal de cada componente del
hogar según el código correspondiente. (Cód. 1 al 5).
BLOQUE V:
Este bloque corresponde a la educación formal de cada uno de los componentes
del hogar de 3 años y más.
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En Preg. 10, 11 y 13: Debe marcar con X el código correspondiente.
En Preg. 12 y 15: colocar el número o código que corresponda
En Preg. 14: Deberá colocar el número correspondiente al último año aprobado
(1 al 9), según el nivel declarado en la preg. 12. En caso de no poseer ningún
año aprobado, colocar 98.
Nivel que cursa o cursó: Anote el código que corresponda según las opciones
que se explican:
1- Jardín/ Preescolar: corresponde a la educación inicial brindada a niños de 3
años y más en jardines de infantes, excluyendo la asistencia a guarderías de
niños menores a esa edad.
2- Primario: pertenecen a este nivel los cursos de enseñanza formal dictados en:
escuelas primarias comunes, escuelas para adultos, escuelas de recuperación,
escuelas en hospitales, escuelas carcelarias, escuelas anexas a las fuerzas
armadas, etc.
3- EGB: aquellos que reconocen que asisten o asistieron bajo la modalidad
“Educación General Básica”. Desde el año 1996 a la actualidad.
4- Secundario: quienes se reconocen en esta modalidad, sea nacional, comercial,
normal, técnico u otra enseñanza media: incluye a institutos de enseñanza
media especializada: ej. Liceo naval, escuela de enseñanza artística, etc. (hasta
1996).
5- Polimodal: corresponde a 1°, 2° y 3° de la Secundaria, a partir del año 1996.
6- Superior no universitario: se consigna a personas que asisten o asistieron a
establecimientos de formación docente, técnica / profesional, ej.: profesorado
de historia, educación física, pedagogía, maestros especiales, jardines de
infantes, escuelas superiores militares, colegio militar, escuela naval, escuela
superior de guerra, etc.
7- Universitario: que cursan o cursaron estudios en alguna Universidad. Puede ser
con modalidades presenciales o a distancia.
8- Post grado Universitario: aquellas personas que realizaron o realizan
maestrías, doctorados, etc.
9- Educación Especial (discapacidad): se registran las distintas opciones de
educación de personas con alguna discapacidad. Son las escuelas dedicadas a
niños, adolescentes y adultos con trastornos emocionales severos o
discapacidades de tipo intelectual, visual, auditiva, motora u otro tipo de
discapacidad. No se incluye en esta categoría las escuelas especiales de
recuperación, ni las escuelas domiciliaria y/ hospitalarias.
10- FINES: Es un programa de finalización de estudios primarios y secundarios para
jóvenes y adultos.
PROGRAMAS SOCIALES: puede registrar hasta tres códigos; si tuviera más
beneficios, priorice aquellos con los que recibe más ingresos. En caso de
registrar otros: detalle en la columna Otros Especificar
A continuación se especifican las opciones del ítem en cuestión:
19. 19
La pregunta hace referencia a programas sociales de origen oficial (nacional, provincial
o municipal) a través de los cuales se otorgan beneficios en dinero.
- Programa de formación laboral: es un programa nacional que posee 2 líneas:
a- Seguro de capacitación y empleo, consiste en la actualización de competencias
laborales y búsqueda de inserción en empleos de calidad.
b- Formación continua, brinda una oferta variada de cursos de formación en oficios
para lograr la capacitación laboral la permanencia en empleos de calidad.
- Prestaciones por edad avanzada: tiene como finalidad brindar cobertura a aquellos
trabajadores que tengan 70 años cumplidos o más y que no puedan acreditar los años
de servicio y aportes exigidos para obtener una jubilación ordinaria o prestación por
vejez.
- Jóvenes por más y mejor trabajo: consiste en aprender un oficio a través de la oferta
de formación continua del Ministerio de Trabajo.
- Progresar: es una prestación económica universal para terminar el primario o
secundario, comenzar o continuar estudiando un oficio, una carrera universitaria o
terciaria en un establecimiento público.
- Pensiones no contributivas: Incluye pensiones a madres de 7 o más hijos, por
invalidez y pensiones especiales por méritos o situaciones particulares (Ex
combatientes, familiares de desaparecidos, deportistas destacados, por vejez, etc.).
- Argentina Trabaja: Consiste en fortalecer la formación de las y los cooperativistas del
programa de Ingreso Social con Trabajo asegurándoles a ellos y a sus familias el acceso
a la alfabetización y a la finalización de sus estudios primarios o secundarios, en sus
propios barrios y sin límite de edad.
- Asignación por embarazo: consiste en el cobro de una suma mensual no
remunerativa, que perciban las mujeres en estado gestacional desde la semana 12
hasta el nacimiento o interrupción del embarazo, que no cuenten con cobertura social
y se encuentren en situación de vulnerabilidad.
- Plan Municipal:
- Asignación universal por hijo: es una suma fija mensual en calidad de seguro social y
la pueden cobrar aquellas personas que estén desocupados, trabajadores no
registrados, empleados del servicio doméstico, trabajadores de temporada,
monotributista sociales (que ganen igual o menos que el salario mínimo vital y móvil).
- Otros (especificar): Subsidios monetarios distintos a los consignados en las opciones
anteriores, otorgados por autoridades nacionales, provinciales y / o municipales. Ej.
Programa Familia. En el caso de corresponder esta opción, se deberá escribir el
nombre del programa social que corresponda.
Atención: como control recuerde que la mayoría de esos Programas Sociales
requieren de alguna contraprestación por parte del beneficiario. Por ej: Finalización
de estudios o capacitación, Actividades comunitarias o sociales, Actividades
productivas, controles sanitarios, etc.
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BLOQUE VI:
Preg. 16: En las opciones desde la 2 hasta la 5 se debe escribir en la columna
especificar la localidad, provincia o país que corresponda.
BLOQUE VII:
Se considera Trabajo toda actividad desarrollada en un establecimiento en el que
se producen bienes o servicios, que tienen un valor económico en el mercado y
recibe retribución. (por ej.: dinero, alimentos, materiales, etc.)
Ocupado: aquella persona que durante la semana anterior haya trabajado al
menos 1 hora pagada o 15 horas sin retribución.
Nombre del/os componente: Transcriba los nombres de pila de los miembros
del Hogar en el mismo orden en que se consignaron en la hoja anterior. En
todas las hojas.
Preguntas 1, 2, 3, 3 bis, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12 y 13: Marque con una X la opción
que corresponda.
Preg. 3: en caso de elegir las opciones 1 o 2, debe continuar con la preg. 4. Si
responde la opción 3, pasa a la preg. 3 bis.
Preg. 3 bis: si responde la opción 1, pasa la preg. 15. En caso de elegir la opción
2, debe continuar con la preg. 4.
Changa: trabajo informal cuya duración no excede un mes, con remuneración de
algún tipo, por ej: limpiar vidrios, hacer mandados, cortar cesped, etc.
A partir de la pregunta 6 hasta la 14, se refiere siempre a la ocupación principal:
Recuerde! En el caso de personas con más de una ocupación, para determinar
la “principal” se debe tener en cuenta lo siguiente:
-Cantidad de horas trabajadas habitualmente:
* el empleo con mayor cantidad de horas es el principal
* si todos tienen la misma cantidad de horas se opta por:
- el ingreso más alto
- luego se tiene en cuenta antigüedad y estabilidad.
Preg 8: A qué se dedica…?: Debe colocar el código según la actividad que
detalla el formulario.
1- Agricul, Ganad., Caza, Silvicultura, Extracción de madera y servicios conexos.
21. 21
2- Pesca y servicios conexos: explotación de criaderos de peces y granjas
piscícolas.
3- Explotación de minas y canteras
4- Industria manufacturera: Elaboración de productos alimenticios y bebidas,
tabaco, textiles; confección de prendas de vestir y pieles, cueros,
marroquinería, talabartería, etc. Producción de madera y fabricación de prod.
de madera y corcho, excepto muebles. Fabricación de papel. Proceso completo
de grabación. Elaboración de productos químicos, de metal (excepto
máquinas). Fabricación de muebles y Reciclado.
5- Electricidad, Gas y Agua: captación, depuración y distribución.
6- Construcción.
7- Comercio al por mayor y al por menor, reparación de rodados, efectos
personales y enseres domésticos: venta, mantenimiento y reparación de
vehículos automotores y motocicletas y enseres domésticos.
8- Servicios de Hotelería y Restaurantes.
9- Servicios de transporte, de almacenamiento y de comunicación: terrestres,
aéreos, etc., agencias de viajes, servicios de correo y telecomunicaciones.
10- Intermediación financiera y otros servicios financieros.
11- Servicios Inmobiliarios, empresariales y de alquiles: servicios informáticos,
Investigación y desarrollo, servicios empresariales.
12- Administración pública, defensa y seguridad social obligatoria.
13- Enseñanza.
14- Servicios sociales y de salud.
15- Servicios comunitarios, sociales y personales
16- Otro, actividad que no pueda encuadrar en alguna de las opciones anteriores.
Preg. 14: ¿Cuánto gana…: se refiere al importe descontando lo relacionado a
los aporte y leyes, Limpiar el importe de los gastos no permanente, por ej:
tarjetas, descuentos de tasa municipales, etc. Si debe descontar lo relacionado
a aportes y leyes, por ej.; que se reiteran todos los meses.
BLOQUE VIII
Tenga en cuenta! Para determinar si una persona es desocupada se debe
considerar el concepto de búsqueda de trabajo:
Búsqueda de trabajo: supone una búsqueda activa realizando acciones
concretas como: presentarse a establecimientos, registrarse en bolsas de
trabajo, preguntar a diversas personas, etc.
Se excluyen cursos de capacitación, leer el diario, etc.
Esta búsqueda se tiene que haber realizado en algún momento de los últimos
treinta días.
O sea: “Un desocupado es una persona que NO TIENE TRABAJO Y BUSCA
UNO ACTIVAMENTE”
22. 22
Preg. 16: Durante esos días no buscó… Marcar el código de la opción que
corresponda y pasa a la Preg. 22.
Preg. 17: Siga la indicación de no leer sino esperar respuesta y luego encasillar
en la que corresponda.
Preg. 20 y 23: Anote hasta 3 opciones.
Preg. 24: Colocar el monto total de los ingresos de la preg. 23 sin considerar los
de la ocupación principal.
BLOQUE IX:
Preg. 1: Coloque código de las opciones señaladas. Se puede anotar hasta 3
opciones.
Preg. 3: Tiene alguna discapacidad….? En este caso sea especialmente
prudente y respetuoso, esté atento a que puede producirse un clima
emocionalmente delicado que deberá contener.
- Considere la condición de problemática permanente para determinar que es
una discapacidad.
- Recordar que no se releva patología o diagnóstico, sino problemas más severos
ocasionados por la discapacidad.
Preg. 4: será conveniente que recuerde que la certificación de Discapacidad
sólo la otorga la Comisión Evaluadora de la Provincia (Consejo Prov. para
personas con Discapacidad o Ministerio de Salud Pública). No confundir con
diagnóstico Médico.
Preg. 5: Necesita alguna asistencia …: (independientemente de que ya cuente
con algún tipo de ella o no) debe consignar hasta 3 opciones.
1- Medicamentos.
2- Ortésis: dispositivo externo que ayuda a cumplir una función, ej.: anteojos,
bastón, andador, corset, etc.
3- Prótesis: dispositivo que reemplaza una función, ej: pie ortopédico, válvula
craneal, marca pasos, etc.
4- Terapéutica: asistencia de algún profesional de manera prolongada o
permanente, por ej: psicóloga, médico, enfermera/o, fonoaudiólogo,
odontólogo, etc.
5- Otras.
6- Ninguna.
Preg. 6: anote el/los códigos que correspondan, y hasta tres opciones. Si
necesita priorizar, utilice el siguiente criterio:
- El orden en que las declara.
- Las enfermedades infectocontagiosas: HIV – Sífilis – Hepatitis.
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Preg. 9: Conoce si en su barrio se consume….De garantía que la respuesta no
lo compromete personalmente, ya que será utilizada en conjunto.
Preg. 12¿Consume psicofármacos ….
Psicofármaco: sustancia utilizada para corregir trastornos psiquiátricos
Preg. 13: ¿Utiliza métodos anticonceptivos?: hace referencia a las diferentes
formas de cuidado que emplea la persona sobre la que se está preguntando.
Puede registrar hasta tres códigos de respuesta. Si utiliza más de tres,
seleccione las que usa con más frecuencia.
Esta pregunta se puede prestar para repreguntar:
Por ej: Inicio con la preg. del formulario y espero respuesta. Si contesta que SI,
repregunto sobre el método utilizado, si no puede identificarlo le leo las opciones.
1- Preservativo/Condón.
2- DIU/Espiral.
3- Pastillas anticonceptivas/ Espermaticidas.
4- Ritmo de Control menstrual: Método por el cual se regulan las relaciones en
función de los días fértiles e infértiles del ciclo ovulación.
5- Coito interrumpido.
6- Otros.
7- No tiene relaciones.
98- Ninguno.
99- NS/NC
Preg. 15: ¿Realiza control de embarazo prescripto…?:
- SI: mínimo cinco controles durante todo el embarazo.
- NO: menos de la cantidad antes mencionada.
Considere los meses de embarazo para colocar la respuesta. Si bien, en
promedio, se realiza un control cada 2 meses, esto puede variar en cada caso.
BLOQUE X
Preg. 16: Se aplica para todos los componentes del hogar y debe anotar hasta 3
opciones.
Preg. 17: Se rescata la opinión de la persona que está respondiendo, como
representante del hogar. Se debe registrar el número de prioridad, de las 3
principales necesidades, en el cuadro del lado derecho, según la respuesta del
censado.
OBSERVACIONES:
Cualquier aclaración o duda en las preguntas u opciones que conforman el
formulario, deben ser asentadas en esta parte de la Ficha Censal.