En este proyecto hemos querido explicar el momento actual de Internet como la herramienta que revolucionó el mundo de la comunicación y su evolucion hacia la actualidad centrandonos en el tema de la censura digital.
El documento trata sobre los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica que Internet es una red global que permite la comunicación e intercambio de información entre personas de todo el mundo. También define los derechos humanos y fundamentales, y discute si el acceso a Internet debería considerarse un derecho fundamental. Finalmente, introduce el concepto de brecha digital y cómo esta puede crear desigualdades entre quienes tienen y no tienen acceso a la tecnología.
Este documento discute los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con estos últimos consagrados específicamente en las constituciones nacionales. También analiza la declaración de las Naciones Unidas de que el acceso a Internet es un derecho humano, señalando que debe ser libre pero con algunas limitaciones de contenido. Finalmente, define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a Internet a nivel mundial, con solo una de cada cuatro personas conectadas, y la neces
Este documento trata sobre el marketing político y el ciberactivismo. Brevemente describe que la mayoría de sus seguidores son candidatos a cargos públicos en Cundinamarca y que sus mensajes se basan en noticias políticas y el uso de redes sociales en la política. Luego explica que el ciberactivismo puede ser estrategias en línea para generar cambios en la agenda pública y da ejemplos como protestas espontáneas y movimientos sociales. Finalmente, indica que el ciberactivismo puede lograr visibilidad para causas a través de
El documento discute el internet y los derechos fundamentales. Explica que el internet permite ejercer derechos como la libertad de expresión y acceso a la información, pero también puede usarse para cometer delitos si no hay control. El internet es una herramienta global que influye en muchos aspectos de la sociedad y debe regularse por el derecho. En conclusión, el internet permite ejercer derechos fundamentales pero también puede usarse de forma positiva o negativa, y es un medio de comunicación masivo entre personas de diferentes países.
El ciberactivismo se refiere a propuestas hechas a través de Internet para denunciar y solucionar asuntos sociales. Puede tomar la forma de protestas espontáneas en respuesta a eventos como atentados o movimientos estudiantiles. Aunque no siempre logra cambios concretos, el ciberactivismo suma voces para influir en la opinión pública internacional y defender causas como la libertad en Internet. Grupos como Anonymous se han involucrado en acciones de protesta coordinadas a nivel global.
El documento discute el acceso a Internet como un derecho fundamental. Explica que Internet ha revolucionado la comunicación y es una herramienta esencial para difundir conocimiento y garantizar la democracia. También destaca que acceder a Internet se ha convertido en una necesidad para ejercer derechos humanos. Luego explora la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, y define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a la tecnología. Finalmente, indica que en Perú el acceso a Internet se considera un derecho
Perspectivas de los derechos de cuarta generaciónRoberto Roggiero
Este documento discute las perspectivas de los derechos humanos de cuarta generación en el contexto de Internet y la tecnología. Argumenta que el acceso a Internet debe ser considerado un derecho humano fundamental, ya que permite la libertad de expresión, pensamiento e intercambio de información. También señala que, a través de la tecnología, se están librando batallas por otros derechos como la privacidad y la libre elección. Finalmente, menciona que un informe de la ONU concluye que el acceso a Internet equivale al
Este documento resume las respuestas a varias preguntas sobre derechos humanos, derechos fundamentales e internet. Explica que los derechos humanos son universales y anteriores a la ley, mientras que los derechos fundamentales están escritos en la legislación. Argumenta que el acceso a internet debe ser considerado un derecho humano y que la brecha digital separa a quienes usan la tecnología de manera rutinaria de quienes no. Finalmente, sostiene que la autorregulación es la mejor opción para regular internet en lugar de la regul
El documento trata sobre los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica que Internet es una red global que permite la comunicación e intercambio de información entre personas de todo el mundo. También define los derechos humanos y fundamentales, y discute si el acceso a Internet debería considerarse un derecho fundamental. Finalmente, introduce el concepto de brecha digital y cómo esta puede crear desigualdades entre quienes tienen y no tienen acceso a la tecnología.
Este documento discute los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con estos últimos consagrados específicamente en las constituciones nacionales. También analiza la declaración de las Naciones Unidas de que el acceso a Internet es un derecho humano, señalando que debe ser libre pero con algunas limitaciones de contenido. Finalmente, define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a Internet a nivel mundial, con solo una de cada cuatro personas conectadas, y la neces
Este documento trata sobre el marketing político y el ciberactivismo. Brevemente describe que la mayoría de sus seguidores son candidatos a cargos públicos en Cundinamarca y que sus mensajes se basan en noticias políticas y el uso de redes sociales en la política. Luego explica que el ciberactivismo puede ser estrategias en línea para generar cambios en la agenda pública y da ejemplos como protestas espontáneas y movimientos sociales. Finalmente, indica que el ciberactivismo puede lograr visibilidad para causas a través de
El documento discute el internet y los derechos fundamentales. Explica que el internet permite ejercer derechos como la libertad de expresión y acceso a la información, pero también puede usarse para cometer delitos si no hay control. El internet es una herramienta global que influye en muchos aspectos de la sociedad y debe regularse por el derecho. En conclusión, el internet permite ejercer derechos fundamentales pero también puede usarse de forma positiva o negativa, y es un medio de comunicación masivo entre personas de diferentes países.
El ciberactivismo se refiere a propuestas hechas a través de Internet para denunciar y solucionar asuntos sociales. Puede tomar la forma de protestas espontáneas en respuesta a eventos como atentados o movimientos estudiantiles. Aunque no siempre logra cambios concretos, el ciberactivismo suma voces para influir en la opinión pública internacional y defender causas como la libertad en Internet. Grupos como Anonymous se han involucrado en acciones de protesta coordinadas a nivel global.
El documento discute el acceso a Internet como un derecho fundamental. Explica que Internet ha revolucionado la comunicación y es una herramienta esencial para difundir conocimiento y garantizar la democracia. También destaca que acceder a Internet se ha convertido en una necesidad para ejercer derechos humanos. Luego explora la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, y define la brecha digital como la desigualdad en el acceso a la tecnología. Finalmente, indica que en Perú el acceso a Internet se considera un derecho
Perspectivas de los derechos de cuarta generaciónRoberto Roggiero
Este documento discute las perspectivas de los derechos humanos de cuarta generación en el contexto de Internet y la tecnología. Argumenta que el acceso a Internet debe ser considerado un derecho humano fundamental, ya que permite la libertad de expresión, pensamiento e intercambio de información. También señala que, a través de la tecnología, se están librando batallas por otros derechos como la privacidad y la libre elección. Finalmente, menciona que un informe de la ONU concluye que el acceso a Internet equivale al
Este documento resume las respuestas a varias preguntas sobre derechos humanos, derechos fundamentales e internet. Explica que los derechos humanos son universales y anteriores a la ley, mientras que los derechos fundamentales están escritos en la legislación. Argumenta que el acceso a internet debe ser considerado un derecho humano y que la brecha digital separa a quienes usan la tecnología de manera rutinaria de quienes no. Finalmente, sostiene que la autorregulación es la mejor opción para regular internet en lugar de la regul
Notas sobre el derecho a la comunicación, el papel de las TIC en el ejercicio de ese derecho, los derechos de las mujeres y las TIC y la importancia del conocimiento libre
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Los países miembros deben asegurar que sus ciudadanos tengan acceso asequible e inclusivo a Internet, especialmente durante momentos políticos importantes. El documento también discute los principios fundamentales de derechos humanos relacionados con Internet en el Perú, incluidos la privacidad, libertad de expresión y acceso universal.
El documento discute la importancia del Internet y si debería considerarse un derecho fundamental. Explica que el Internet permite ejercer otros derechos como salud, educación e información. Aunque no es un derecho innato, muchos países buscan garantizar el acceso para reducir la brecha digital. La Constitución peruana no lo reconoce explícitamente pero la información es un derecho constitucional.
El Internet como Derecho Fundamental ha sido una nueva innovación a nivel mundial. Debido a la alta tecnología de la informática de la cual estamos rodeados. Incluirlo como un derecho inalienable a la persona ha generado muchas controversias.
El documento discute los derechos fundamentales e Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con los derechos humanos declarados por la ONU y los derechos fundamentales otorgados por la constitución de cada país. Argumenta que el acceso a Internet debería ser un derecho humano ya que es una herramienta indispensable para otros derechos. También define la brecha digital como la separación entre personas que usan tecnología como parte de su vida diaria y aquellos que no tienen acceso o conocimiento de cómo usarla.
El documento define Internet y derechos fundamentales. Explica que diversos factores como la globalización y avances tecnológicos han dado lugar al surgimiento de nuevos derechos, incluyendo el acceso a Internet como un derecho fundamental. También describe cómo Internet ha revolucionado la comunicación e influenciado la economía, política y derecho.
Este documento trata sobre el derecho a la información en México. Presenta 13 secciones que discuten temas como la relación entre la información y la economía, la publicidad, la concentración de medios, los partidos políticos, y la educación. El documento también analiza la diferencia entre la situación descrita en el libro "El Derecho a la Información" y el contexto actual en 2012, haciendo comparaciones en cuadros. El objetivo general es plantear la importancia del derecho a la información y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
El documento define la brecha digital como la distancia entre personas u organizaciones que tienen acceso a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y aquellos que no lo tienen. Explica que la brecha digital incluye diferencias en el acceso, uso y calidad de uso de las TIC y puede dividirse en brechas digitales sociales, culturales y económicas. También discute sobre la piratería, que se refiere a la copia ilegal de obras protegidas por derechos de autor, y los argumentos a favor y en contra de las leyes contra
Las cuatro generaciones de derechos humanos incluyen: 1) derechos civiles y políticos de la primera generación que limitan el poder estatal; 2) derechos económicos, sociales y culturales de la segunda generación que garantizan condiciones de vida dignas; 3) derechos de solidaridad de la tercera generación que promueven relaciones pacíficas entre naciones; y 4) derechos emergentes de la cuarta generación relacionados con el acceso a la tecnología y protección de datos.
Este documento argumenta que el acceso a Internet debe ser considerado un derecho fundamental. Explica que Internet es un motor clave de la globalización y permite a las personas acceder y compartir información fácilmente. También destaca las ventajas del uso de Internet como la comunicación, compras, actualización de conocimientos y más. El documento analiza lo que dice la constitución peruana sobre derechos digitales y compara cómo otros países como Finlandia, Costa Rica y Australia han reconocido el derecho al acceso a Internet. Concluye que el acceso a Internet es necesario
La brecha digital se refiere a la desigualdad de acceso a Internet y tecnologías entre grupos socioeconómicos. La sociedad de la información busca promover el acceso equitativo a la tecnología y conocimiento para impulsar el desarrollo. El ciberespacio es el espacio virtual donde se encuentran las páginas web y contenidos en Internet.
Este documento discute diversos temas relacionados con la antropología del ciberespacio, incluyendo nuevos elementos culturales como el teletrabajo, la comunicación a través de foros y redes sociales, el juego en entornos virtuales, los derechos humanos y la difusión de información, el consumo y la investigación científica en línea. También aborda problemas como la seguridad, la libertad y censura en Internet, el valor de la información, y el analfabetismo informático como una nueva forma de exclusión.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Sin embargo, los derechos fundamentales en Internet se encuentran amenazados en algunos países donde los gobiernos restringen excesivamente el acceso o la libertad de expresión. La declaración propone 10 principios como base para la gobernanza de Internet, incluyendo la universalidad, los derechos humanos, la privacidad y la no discriminación. Se concluye que los gobiernos deben proteger mejor estos derechos y la sociedad civil debe participar en la elaboración de políticas sobre Internet.
Colombia ocupó el primer puesto en participación electrónica en Latinoamérica entre 2010 y 2012 gracias al plan Vive Digital implementado desde 2010 por el gobierno para masificar el acceso a Internet. Vint Cerf, considerado uno de los padres de Internet, destacó que Internet permite comunicación a través de correo electrónico o WhatsApp y que su potencial está limitado solo por la imaginación.
La ONU declara el derecho a la libertad de expresión en internet y afirma que los derechos humanos deben ser protegidos en el ámbito digital. Algunos países como China apoyaron la moción pero también destacaron la necesidad de proteger a los usuarios de contenidos dañinos, mientras que Cuba señaló que la mayoría de personas carecen de acceso a la tecnología. Por otro lado, la UNESCO estableció estándares de competencia en TIC para docentes con el fin de que sean competentes usuarios de la tecnología y
Este documento discute la declaración de las Naciones Unidas sobre el derecho a la libertad de expresión en Internet. La ONU acordó que este derecho debe ser protegido por todos los países y que el acceso a Internet debe ser garantizado. Además, la resolución establece que los derechos humanos deben ser protegidos en el ámbito digital y que el libre flujo de información es esencial.
El derecho fundamental de acceso al internetilda p bed
El siglo XXI, presenta una serie de retos en todos los niveles de la realidad social, donde si existe un instrumento que ha jugado un papel central en la solución de los diversos problemas actuales –o al menos de las diversas propuestas de solución- es el Internet, erigiéndose como herramienta educativa, como plataforma social y comercial, como difusor de información y conocimiento, etc, y cada día se encuentran nuevos usos para mejorar nuestra vida en sociedad.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales y Internet. Discute la protección general de la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y las razones para ello, y el derecho de acceso a Internet. Concluye que la libertad de expresión en Internet es importante para el debate público y la democracia, aunque se justifican ciertas restricciones al contenido no apto, y que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental.
El acceso-a-internet-como-derecho-fundamentalGina Aduviri
El documento discute el acceso a Internet como un derecho fundamental. Explica que muchos gobiernos han restringido el acceso a Internet o censurado contenido en línea, violando derechos como la libertad de expresión. La ONU ha declarado que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental y que los gobiernos no deben bloquear o censurar el acceso de los ciudadanos a la información en línea. El documento también indica que el Congreso del Perú aprobó una ley que declara el acceso irrestricto y gratuito a
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Examina cómo diferentes países como México, Costa Rica, Paraguay y Colombia reconocen el derecho al acceso a Internet y la privacidad online. También analiza los desafíos de la censura en la libertad de expresión en Internet y la necesidad de armonizar las leyes entre países. Concluye que limitar los derechos online dañaría la democracia y que se deben promover programas de educación sobre el uso responsable de redes sociales mientras se protegen los derechos humanos.
El derecho de acceso a Internet es el derecho humano (derecho digital) que posee toda persona para acceder a Internet con el fin de ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia
El documento discute la naturaleza de Internet y la censura en línea. Algunos gobiernos están tratando de controlar Internet para limitar la libertad de expresión y comunicación, pero Internet también permite la organización y denuncia de la corrupción. Internet debería considerarse un bien común que es accesible para todos los ciudadanos.
Notas sobre el derecho a la comunicación, el papel de las TIC en el ejercicio de ese derecho, los derechos de las mujeres y las TIC y la importancia del conocimiento libre
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Los países miembros deben asegurar que sus ciudadanos tengan acceso asequible e inclusivo a Internet, especialmente durante momentos políticos importantes. El documento también discute los principios fundamentales de derechos humanos relacionados con Internet en el Perú, incluidos la privacidad, libertad de expresión y acceso universal.
El documento discute la importancia del Internet y si debería considerarse un derecho fundamental. Explica que el Internet permite ejercer otros derechos como salud, educación e información. Aunque no es un derecho innato, muchos países buscan garantizar el acceso para reducir la brecha digital. La Constitución peruana no lo reconoce explícitamente pero la información es un derecho constitucional.
El Internet como Derecho Fundamental ha sido una nueva innovación a nivel mundial. Debido a la alta tecnología de la informática de la cual estamos rodeados. Incluirlo como un derecho inalienable a la persona ha generado muchas controversias.
El documento discute los derechos fundamentales e Internet. Explica la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales, con los derechos humanos declarados por la ONU y los derechos fundamentales otorgados por la constitución de cada país. Argumenta que el acceso a Internet debería ser un derecho humano ya que es una herramienta indispensable para otros derechos. También define la brecha digital como la separación entre personas que usan tecnología como parte de su vida diaria y aquellos que no tienen acceso o conocimiento de cómo usarla.
El documento define Internet y derechos fundamentales. Explica que diversos factores como la globalización y avances tecnológicos han dado lugar al surgimiento de nuevos derechos, incluyendo el acceso a Internet como un derecho fundamental. También describe cómo Internet ha revolucionado la comunicación e influenciado la economía, política y derecho.
Este documento trata sobre el derecho a la información en México. Presenta 13 secciones que discuten temas como la relación entre la información y la economía, la publicidad, la concentración de medios, los partidos políticos, y la educación. El documento también analiza la diferencia entre la situación descrita en el libro "El Derecho a la Información" y el contexto actual en 2012, haciendo comparaciones en cuadros. El objetivo general es plantear la importancia del derecho a la información y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
El documento define la brecha digital como la distancia entre personas u organizaciones que tienen acceso a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y aquellos que no lo tienen. Explica que la brecha digital incluye diferencias en el acceso, uso y calidad de uso de las TIC y puede dividirse en brechas digitales sociales, culturales y económicas. También discute sobre la piratería, que se refiere a la copia ilegal de obras protegidas por derechos de autor, y los argumentos a favor y en contra de las leyes contra
Las cuatro generaciones de derechos humanos incluyen: 1) derechos civiles y políticos de la primera generación que limitan el poder estatal; 2) derechos económicos, sociales y culturales de la segunda generación que garantizan condiciones de vida dignas; 3) derechos de solidaridad de la tercera generación que promueven relaciones pacíficas entre naciones; y 4) derechos emergentes de la cuarta generación relacionados con el acceso a la tecnología y protección de datos.
Este documento argumenta que el acceso a Internet debe ser considerado un derecho fundamental. Explica que Internet es un motor clave de la globalización y permite a las personas acceder y compartir información fácilmente. También destaca las ventajas del uso de Internet como la comunicación, compras, actualización de conocimientos y más. El documento analiza lo que dice la constitución peruana sobre derechos digitales y compara cómo otros países como Finlandia, Costa Rica y Australia han reconocido el derecho al acceso a Internet. Concluye que el acceso a Internet es necesario
La brecha digital se refiere a la desigualdad de acceso a Internet y tecnologías entre grupos socioeconómicos. La sociedad de la información busca promover el acceso equitativo a la tecnología y conocimiento para impulsar el desarrollo. El ciberespacio es el espacio virtual donde se encuentran las páginas web y contenidos en Internet.
Este documento discute diversos temas relacionados con la antropología del ciberespacio, incluyendo nuevos elementos culturales como el teletrabajo, la comunicación a través de foros y redes sociales, el juego en entornos virtuales, los derechos humanos y la difusión de información, el consumo y la investigación científica en línea. También aborda problemas como la seguridad, la libertad y censura en Internet, el valor de la información, y el analfabetismo informático como una nueva forma de exclusión.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Sin embargo, los derechos fundamentales en Internet se encuentran amenazados en algunos países donde los gobiernos restringen excesivamente el acceso o la libertad de expresión. La declaración propone 10 principios como base para la gobernanza de Internet, incluyendo la universalidad, los derechos humanos, la privacidad y la no discriminación. Se concluye que los gobiernos deben proteger mejor estos derechos y la sociedad civil debe participar en la elaboración de políticas sobre Internet.
Colombia ocupó el primer puesto en participación electrónica en Latinoamérica entre 2010 y 2012 gracias al plan Vive Digital implementado desde 2010 por el gobierno para masificar el acceso a Internet. Vint Cerf, considerado uno de los padres de Internet, destacó que Internet permite comunicación a través de correo electrónico o WhatsApp y que su potencial está limitado solo por la imaginación.
La ONU declara el derecho a la libertad de expresión en internet y afirma que los derechos humanos deben ser protegidos en el ámbito digital. Algunos países como China apoyaron la moción pero también destacaron la necesidad de proteger a los usuarios de contenidos dañinos, mientras que Cuba señaló que la mayoría de personas carecen de acceso a la tecnología. Por otro lado, la UNESCO estableció estándares de competencia en TIC para docentes con el fin de que sean competentes usuarios de la tecnología y
Este documento discute la declaración de las Naciones Unidas sobre el derecho a la libertad de expresión en Internet. La ONU acordó que este derecho debe ser protegido por todos los países y que el acceso a Internet debe ser garantizado. Además, la resolución establece que los derechos humanos deben ser protegidos en el ámbito digital y que el libre flujo de información es esencial.
El derecho fundamental de acceso al internetilda p bed
El siglo XXI, presenta una serie de retos en todos los niveles de la realidad social, donde si existe un instrumento que ha jugado un papel central en la solución de los diversos problemas actuales –o al menos de las diversas propuestas de solución- es el Internet, erigiéndose como herramienta educativa, como plataforma social y comercial, como difusor de información y conocimiento, etc, y cada día se encuentran nuevos usos para mejorar nuestra vida en sociedad.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales y Internet. Discute la protección general de la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y las razones para ello, y el derecho de acceso a Internet. Concluye que la libertad de expresión en Internet es importante para el debate público y la democracia, aunque se justifican ciertas restricciones al contenido no apto, y que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental.
El acceso-a-internet-como-derecho-fundamentalGina Aduviri
El documento discute el acceso a Internet como un derecho fundamental. Explica que muchos gobiernos han restringido el acceso a Internet o censurado contenido en línea, violando derechos como la libertad de expresión. La ONU ha declarado que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental y que los gobiernos no deben bloquear o censurar el acceso de los ciudadanos a la información en línea. El documento también indica que el Congreso del Perú aprobó una ley que declara el acceso irrestricto y gratuito a
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Examina cómo diferentes países como México, Costa Rica, Paraguay y Colombia reconocen el derecho al acceso a Internet y la privacidad online. También analiza los desafíos de la censura en la libertad de expresión en Internet y la necesidad de armonizar las leyes entre países. Concluye que limitar los derechos online dañaría la democracia y que se deben promover programas de educación sobre el uso responsable de redes sociales mientras se protegen los derechos humanos.
El derecho de acceso a Internet es el derecho humano (derecho digital) que posee toda persona para acceder a Internet con el fin de ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia
El documento discute la naturaleza de Internet y la censura en línea. Algunos gobiernos están tratando de controlar Internet para limitar la libertad de expresión y comunicación, pero Internet también permite la organización y denuncia de la corrupción. Internet debería considerarse un bien común que es accesible para todos los ciudadanos.
Este documento analiza la influencia de los medios de comunicación y la web en la opinión pública, política y marketing. Explora conceptos como poder, comunicación y redes, y cómo estos han alterado las relaciones sociales permitiendo una mayor participación ciudadana pero también un mayor control e influencia por parte de empresas y políticos. Finalmente, examina casos de censura en internet aplicada por gobiernos como Irán, China y Cuba.
Este documento explora los temas de comunicación, poder e influencia en la sociedad de la red. Resalta cómo Internet se ha convertido en el principal medio de comunicación y cómo la información es una fuente fundamental de poder. También analiza los desafíos como la desigualdad social, la gobernanza de Internet, y los peligros del abuso del poder en la red. El documento plantea preguntas para reflexionar sobre nuestra dependencia de la tecnología y sobre cómo proteger la privacidad en Internet.
Derechos cibernéticos para proyectar.pdfGenaroChavez4
El documento introduce los conceptos de derechos humanos y su evolución en el entorno digital, dando paso a los derechos cibernéticos. Explica que los avances tecnológicos requieren regular el acceso y uso de la información online de forma que se protejan las libertades y privacidad de las personas. Asimismo, describe la clasificación de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y los derechos emergentes; haciendo hincapié en que los derechos cibernéticos buscan garantizar un
PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PARA UNA INTERNET ABIERTARed Innovación
Una Internet abierta – donde todos los ciudadanos puedan expresarse
libremente, compartir y debatir ideas y participar en actividades
económicas – es parte esencial de una democracia moderna y vibrante.
Asegurar que Internet permanezca abierta y accesible es necesario
para fortalecer el compromiso democrático, permitir la participación
igualitaria en la economía de mercado y promover la responsabilidad
social.
El documento analiza el poder de los Estados Unidos sobre el flujo de información a través de Internet, entre la libertad de información y la censura. Argumenta que aunque Internet ha descentralizado el poder, los Estados Unidos siguen siendo los principales actores y tienen la capacidad de influir la opinión pública a través de su industria cultural. Sin embargo, existen preocupaciones sobre la censura creciente por parte de los gobiernos, incluido Estados Unidos, para controlar el contenido en línea.
SPLINTERNET es la división o fragmentación de internet debido a varios factores, como tecnología, el comercio, la política, el nacionalismo, la religión y los intereses nacionales divergentes.
Internet es un medio de libertad de expresión que permite la comunicación masiva entre personas en cualquier lugar y momento. Aunque Internet trajo más libertad, también generó preocupaciones sobre el control de la información y la vigilancia. Se debaten normas jurídicas para regular contenidos ilegales sin dañar la libertad de expresión mientras los gobiernos intentan controlar Internet aunque su control es difícil.
Blog historia-y-fundamentos-de-la-comunicación - Andres Medina RenteriaRaquel Gandiaga
El documento discute los intentos de varios gobiernos de controlar o censurar Internet. Menciona que aunque Internet ha permitido un flujo más horizontal de información y libertad de expresión, los estados quieren controlarla. Da ejemplos de censura en países como Corea del Norte, China y Rusia, e intentos de leyes que regulan contenidos en países democráticos como Francia, Alemania, EE.UU., España y Colombia, con el objetivo último de preservar la hegemonía de los grupos en el poder.
Este documento discute los derechos fundamentales relacionados con Internet. Explica que los cambios tecnológicos requieren modificar las categorías jurídicas existentes para proteger las libertades. También analiza la libertad de expresión en línea, las restricciones de contenido por razones políticas, sociales o de seguridad nacional, y el derecho al acceso a Internet reconocido por la ONU.
Este documento trata sobre la ciudadanía digital y el desarrollo humano. Define la ciudadanía digital como las normas de comportamiento para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Explora áreas como la educación, el acceso, la participación y la democracia electrónica. También cubre conceptos como la netiqueta, los riesgos como el ciberacoso, y cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo humano y los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendtcarolabs
El documento discute cómo las nuevas tecnologías como blogs, redes sociales y Twitter pueden fomentar una democracia más participativa al permitir un diálogo más directo entre políticos y ciudadanos. Se usan los ejemplos de cómo Barack Obama y Lula da Silva utilizaron estas plataformas, aunque en Argentina los políticos aún no las aprovechan completamente. Las nuevas tecnologías pueden mejorar la transparencia y circulación de información, aunque los políticos deben evolucionar para entender que los ciudadanos ahora tienen más poder e influ
Este documento discute la ciudadanía digital y su relación con el desarrollo humano. Explica que la ciudadanía digital implica normas de comportamiento ético y responsable al usar tecnologías como Internet. También cubre áreas clave como educación, acceso, democracia electrónica y riesgos como el ciberacoso. Finalmente, destaca cómo las TIC pueden apoyar objetivos de desarrollo como salud, educación y reducción de la pobreza cuando se usan adecuadamente.
Este documento analiza la influencia e impacto de las redes sociales en los gobiernos y sociedades. Explica que las redes sociales han tenido un gran efecto en el comportamiento social debido a que vivimos en un mundo globalizado. También describe cómo los políticos usan las redes sociales como una herramienta de marketing político para construir su percepción pública y ganar elecciones. Finalmente, argumenta que las redes sociales pueden servir como un vínculo entre los gobiernos y las sociedades para promover la transparencia y rendición
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Censura internacional en internet
1. Uso y aplicaciones de las TIC
Aula 2
Curso 2018-2019
Primer Semestre
Grupo LEX
2. Estudio de como la censura afecta a Internet en el mundo
Este proyecto tiene como objetivo los siguientes puntos:
Conocer como internet se
ha convertido en la
herramienta más
importante de información
y conocimiento.
Explicar como los poderes
políticos y fáticos del
mundo quieren controlar
la población y sus
opiniones por medio del
control de internet
Mostrar cómo éstos
poderes utilizan la
censura para poder
controlar las opiniones
de la población.
3. EVOLUCION
DEINTERNETHASTALA
CENSURADIGITAL.
Internet ha
revolucionado el
mundo de la
informática y las
comunicaciones
Los conceptos iniciales
del internet
se originaron en varios
laboratorios de
informática en los
Estados Unidos, el
Reino Unido y Francia
El
Departamento de
Defensa de los EE. UU.
crea un proyecto
llamada
DARPA en 1958.
El boom de Internet
comienza en la década
de los noventa. En el
año 1991 se crea la
primera página web y
aparecen los primeros
buscadores.
En 1995 se
comercializa Internet,
se funda el gigante
Yahoo y Microsoft
lanza Internet Explorer.
Para el año 2005 el
número de usuarios se
sitúa en mil millones.
Internet llega a todo el
globo y sus usos son
ilimitados.
La creciente
participación en redes
sociales por los
jóvenes es un hecho.
4. EVOLUCIONDEINTERNET
HASTALA
CENSURADIGITAL.
Internet ha creado
una nueva era. En
2018 se calcula
unos 4,000 millones
de usuarios
1991 Primera página web
1995 Internet Explorer,
Yahoo
1998 Google
2000 RRSS Linkedin,
Facebook y
posteriormente Youtube,
Twitter
En la década de los
90 , se sientan las
bases del nuevo
lenguaje, que dará
lugar a la futura
censura
Temas más
censurados:
• Descarga de
Torrents
• Pornografía
• Redes sociales
• Opiniones políticas
Censura: Control o
intervención y la supresión
de contenidos, por parte
de un poder, de las obras
creadas.
Las razones a suelen ser
morales, políticas o
ideológicas
Los gobiernos y/u
otros poderes fácticos
se dan cuenta de la
importancia de esta
circulación de
información de forma
gratuita e inmediata.
Surge la censura en
Internet.
5. Censura de Internet en el mundo
Desconocido
Sin censura
Censura ligera
Censura mediana
Censura dura
6. Legislación de Internet
La libertad de expresión en
Internet es una cuestión que
los gobiernos encuentran
difícil de promover al poner
en riesgo el estatuto de la
sociedad o por otras razones
de igual índole.
La desinformación o
manipulación
informativa, es la acción
de procurar en los
sujetos el
desconocimiento o
ignorancia y evitar la
circulación o divulgación
de información que no
sea favorable a quien
desea desinformar
Teóricamente, la
legislación de los países
buscan la Neutralidad en la
red que es el principio por
el cual todos los
proveedores de internet
deben tratar por igual a
todos contenido, usuario,
conexión, etc.
7. Estos son los
principales tipos de
desinformación o
manipulación
mediática
Sesgo
Cámaras de eco
Fake news
Polarización
8. Futuro de la censura en internet
El mismo Internet censurado
ha servido como plataforma de
lucha y protesta contra los
controles y prohibiciones
impuestos.
Son escasos los organismos
oficiales que promueven
acciones y muchas veces
recae en los usuarios o en
ONG
Según un estudio del
Pew Research Center,
1.400 expertos en
tecnología y tendencias
afirman que las mayores
amenazas que marcarán
el futuro de Internet son:
exceso de control
político y falta de
privacidad
Los estudios coinciden en que
es difícil que los usuarios
puedan combatirla, ya que la
responsabilidad que recae en
los Estados, sólo va a ser
ejercida en función de sus
intereses
9. Conclusiones
Al llevar la censura de internet a extremos se esta generando dos niveles de Internet, uno en el que los ciudadanes de ciertos
países no pueden acceder a conocimientos o información que se encuentre fuera del control gubernamental y otro con un
mayor acceso a dichos conocimientos o informaciones.
Esta disociación crea otro ejemplo más de desigualdad en el mundo, tanto económicamente como en derechos humanos, ya
que hay países que no dudan en violar éstos derechos para controlar la información vertida en Internet.
La mejor forma de luchar contra este tipo de censura es con participación política, luchando desde la ciudadanía como
cualquier otra libertad a la que tenemos derecho .
Gobiernos de ciertos países utilizan la censura para poder controlar las opiniones de la población, controlando la información
y conocimientos a la que la ciudadanía puede acceder.
Aunque existen métodos para saltarse la censura digital, no se encuentran al alcance de todos, ya que se necesita un mínimo
de "cultura digital" para aplicarlos y en la que se entra en una lucha de tecnologías entre los estados y los ciudadanos que
desean no ser censurados.
10. Presentación publicada en: https://es.slideshare.net/RogerSCala/censura-internacional-en-internet
Fin de la Presentación