SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
LA CERTIFICACIÓN DE MÉDICOS
GENERALES EN MÉXICO
03 DE NOVIEMBRE DEL 2016
JULIO SOTELO, MANUEL DE LA LLATA ROMERO
DEMOGRAFIA NRC 27106
ERICK ABELARDO FORTIS PÈREZ
DIEGO DE LA MERCED JULIAN
LUIS FERNANDO ALARCON HERNANDEZ
Dr. Saturnino Navarro Ramírez.
XALAPA, VERACRUZ.
1) Difundir los avances de la
medicina
2) Verificar que los
profesionales de la
medicina se mantengan
debidamente actualizados
en el conocimiento del
ramo
550 especialistas
1) Difundir los avances de la
medicina
2) Verificar que los profesionales de la medicina se mantengan
debidamente actualizados en el conocimiento del ramo
Pacientes tengan constancia de la
actualización académica de sus
médicos.
Esta labor
desarrollada por
la Academia
Nacional de
Medicina desde
principios de la
década de 1960
Al que
posteriormente
se sumó la
Academia
Mexicana de
Cirugía
Se consolidó en
1975 con la
formación del
Comité Normativo
Nacional de
Consejos de
Especialidades
Médicas
Al cual están afiliados actualmente 50
consejos de especialidades que incorporan
a más de 50 mil especialistas.
Médicos
generales
1) No tenían acceso a
los programas
colegiados de
educación médica
continua
Deben resolver la
mayoría de los
problemas básicos
de salud de la
población
2) No requerían
acreditar su
actualización médica
para ejercer su
profesión.
Canalizar debidamente
a los pacientes que
requieren la atención
de un especialista
80% de la
demanda de
salud
la Academia
Nacional de
Medicina
(1994)
Facultad de
Medicina de la
Universidad
Nacional
Autónoma de
México (UNAM)
el Programa
Nacional de
Actualización y
Desarrollo
Académico para
el Médico General
(PRONADAMEG)
Que hoy se imparte en 86 sedes ubicadas en distintos
puntos del país, con la participación de 32 instituciones
de educación superior.
• Federico Bonilla Marín
• Carlos Hernández
Díaz
• Nelson Salazar
Mendiguchia
• Juan Hernández
Hernández
• José Luis García
Valdés
• Enrique Vargas Salado
• Raúl Bernardo López
García
• Víctor Manuel
Arrubarrena Aragón
• Marcelo Páramo Díaz
• Julio Sotelo
• Manuel de la Llata
Romero
• Juan Urrusti Sanz
Academia
Nacional de
Medicina de
México
Academia
Mexicana de
Cirugía
Consejo
Nacional de
Medicina
General
Asociación de
Facultades y
Escuelas de
Medicina
(AMFEM)
Debido a que las medidas aisladas, como proponer educación
médica continua del médico general, no garantizan que el usuario
individual y la población misma reciban la mejor atención de su
salud en el primer nivel
(1999) Comité
Normativo Nacional
de Medicina General
Subcomité de Educación Médica Continua
• 2 Titular
• 2 Adjunto
• Coordinación
del Subcomité
• 1 Titular
• 1 Adjunto
• 1 Titular
• 1 Adjunto
• 1 Titular
• 1 Adjunto
• Coordinación
de la Oficina
Academia
Nacional de
Medicina de
México, A.
C.,
Academia
Mexicana
de Cirugía,
A. C.
AMFEM
Consejo
Nacional de
Medicina
General, A.
C.
Certificación individual del médico general
Los médicos generales deben recertificarse cada 5 años
• Acreditando
Haber ejercido la medicina general durante los 5 años, ya sea a nivel
institucional o privado.
Haber aprobado los cursos de actualización y las diversas actividades
de educación médica continua debidamente evaluadas por el
Subcomité de Educación Médica Continua de CONAMEGE
Todos los cursos y demás actividades de educación médica continua
destinados al médico general deben presentarse al Subcomité de
Educación Médica Continua de CONAMEGE, o bien a los consejos estatales
de medicina general, para que sean turnados al Subcomité, a fin de ser
evaluados
Modalidad de
acreditación
Diplomados de
200 o más horas
de duración
Cursos
monográficos de
corta y mediana
duración
Seminarios Talleres Otras actividades
Presencial A distancia
La
implementación y
organización
Forma colegiada y
sustentada
Instancias médicas
del país
Actúen dentro de
un marco de alta
competencia
académica
100 mil médicos
generales
Instancia de
actualización
Cambio de las
ciencias médicas
Cultura de la
certificación
Sociedad podrá
confiar su salud
Profesionales que
mantienen la
vigencia de sus
conocimientos
CONAMEGE
COMENTARIO
 La certificación de médicos generales suena como una actividad que fomenta
y fundamenta la profesión medica, pero podemos considerar varios
inconvenientes que el texto no menciona y que deberían tratarse debido a
los vacíos de información que generan, por ejemplo ¿ que organismo
internacional acredita y certifica al Subcomité de Educación Médica Continua
o al AMFEM? Esto sumado a la carencia de médicos en México nos coloca en
una posición en la cual parece que la prioridad no deben ser los especialistas
ni la investigación sino la formación adecuada completa y funcional de
médicos generales. Debido a que la labor medica depende, en un primer y en
algunos casos de todos los niveles, de un medico general que,
estadísticamente hablando, le corresponde la atención de un promedio de
500 personas en algunos casos mas y en otros casos muchos habitantes no
tienen acceso a los servicios mínimos de salud de una manera por demás
complicada. Con esto podemos concluir que la certificación de médicos
generales en México es una prioridad tanto como un problema, y la
enseñanza de la medicina debe enfocarse a cubrir estas necesidades en la
misma medida que las instituciones de salud deben solucionar estas
problemáticas.
Experiencia.
 Realizar este trabajo fue enriquecedor, ya que tuvimos la oportunidad de
conocer más respecto al tema de la certificación de médicos generales, que
es algo que como futuros médicos nos interesa.
 Esperamos que más compañeros se enteren de esto y también conozcan este
tema, ya que además de la certificación de nuestra escuela o el hospital
donde estemos, nosotros médicos debemos certificarnos también.
 Agradecemos al Dr. Saturnino por otorgarnos la fuente para desarrollar el
tema y a los compañeros que tomen su tiempo para leer esta información,
que si bien es corta, es muy enriquecedora.
BIBLIOGRAFIA
Enrique Ruelas, O. P. (Primera edición, 2005). Modelos,
estrategias y logros en México y Latinoamérica.
México, D.F.: Printed and made in México.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atencion primaria y medicina familiar
Atencion primaria y medicina familiarAtencion primaria y medicina familiar
Atencion primaria y medicina familiarErik Gonzales
 
Análisis de mi proyecto
Análisis de mi proyectoAnálisis de mi proyecto
Análisis de mi proyectoyess Tavares
 
3.1 y 3.2
3.1 y 3.23.1 y 3.2
3.1 y 3.2CECY50
 
Los esquemas de salud en tu entorno
Los esquemas de salud en tu entornoLos esquemas de salud en tu entorno
Los esquemas de salud en tu entornoGloria Maciel
 
Seminario n°5 etica y responsabilidad profesional2
Seminario n°5 etica y responsabilidad  profesional2Seminario n°5 etica y responsabilidad  profesional2
Seminario n°5 etica y responsabilidad profesional2Daniela Camila Rojas Sanchez
 
1 apertura am
1 apertura am1 apertura am
1 apertura amnefITS
 
Carrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaCarrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaAlicia Zapata
 
Profesionalismo en salud
Profesionalismo en saludProfesionalismo en salud
Profesionalismo en saludCECY50
 
Ley 254 con correcciones y recomendaciones
Ley 254 con correcciones y recomendacionesLey 254 con correcciones y recomendaciones
Ley 254 con correcciones y recomendacionesJavier Rodriguez
 
Evidencia de aprendizaje, los esquemas de salud
Evidencia de aprendizaje,  los esquemas de saludEvidencia de aprendizaje,  los esquemas de salud
Evidencia de aprendizaje, los esquemas de saludVictorDanielLaraLara
 

La actualidad más candente (20)

Norma 003 019
Norma 003 019Norma 003 019
Norma 003 019
 
NSSA_U3_ EA_CYLP
NSSA_U3_ EA_CYLPNSSA_U3_ EA_CYLP
NSSA_U3_ EA_CYLP
 
Eq. 1 el hospital como organizacion. eq. 1
Eq. 1 el hospital como organizacion. eq. 1Eq. 1 el hospital como organizacion. eq. 1
Eq. 1 el hospital como organizacion. eq. 1
 
Atencion primaria y medicina familiar
Atencion primaria y medicina familiarAtencion primaria y medicina familiar
Atencion primaria y medicina familiar
 
Análisis de mi proyecto
Análisis de mi proyectoAnálisis de mi proyecto
Análisis de mi proyecto
 
Medicina Familia en Argentina
Medicina Familia en ArgentinaMedicina Familia en Argentina
Medicina Familia en Argentina
 
3.1 y 3.2
3.1 y 3.23.1 y 3.2
3.1 y 3.2
 
Los esquemas de salud en tu entorno
Los esquemas de salud en tu entornoLos esquemas de salud en tu entorno
Los esquemas de salud en tu entorno
 
Seminario n°5 etica y responsabilidad profesional2
Seminario n°5 etica y responsabilidad  profesional2Seminario n°5 etica y responsabilidad  profesional2
Seminario n°5 etica y responsabilidad profesional2
 
1 apertura am
1 apertura am1 apertura am
1 apertura am
 
Carrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaCarrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermería
 
S1
S1S1
S1
 
El futuro de la medicina familiar
El futuro de la medicina familiarEl futuro de la medicina familiar
El futuro de la medicina familiar
 
Profesionalismo en salud
Profesionalismo en saludProfesionalismo en salud
Profesionalismo en salud
 
Ce 06
Ce 06Ce 06
Ce 06
 
Ley 254 con correcciones y recomendaciones
Ley 254 con correcciones y recomendacionesLey 254 con correcciones y recomendaciones
Ley 254 con correcciones y recomendaciones
 
Costos de la cronicidad
Costos de la cronicidadCostos de la cronicidad
Costos de la cronicidad
 
Nssa u3 ea_saas
Nssa u3 ea_saasNssa u3 ea_saas
Nssa u3 ea_saas
 
Evidencia de aprendizaje, los esquemas de salud
Evidencia de aprendizaje,  los esquemas de saludEvidencia de aprendizaje,  los esquemas de salud
Evidencia de aprendizaje, los esquemas de salud
 
Sistemas y salud.
Sistemas y salud.Sistemas y salud.
Sistemas y salud.
 

Destacado

Compressed presentation_Linkedin
Compressed presentation_LinkedinCompressed presentation_Linkedin
Compressed presentation_LinkedinHenning Hansen
 
Myth and Stigma About Sickle Cell Kano
Myth and Stigma About Sickle Cell KanoMyth and Stigma About Sickle Cell Kano
Myth and Stigma About Sickle Cell KanoMurtala Lawal
 
Charitable Giving-2016
Charitable Giving-2016Charitable Giving-2016
Charitable Giving-2016John Kuehnle
 
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIALRESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIALJESUS SALDAÑA QUITO
 
Whitepaper draadloze communicatie in de zorg
Whitepaper draadloze communicatie in de zorgWhitepaper draadloze communicatie in de zorg
Whitepaper draadloze communicatie in de zorgDWA
 
Неделя толерантности
Неделя толерантностиНеделя толерантности
Неделя толерантностиSchool71
 
Substance Abuse Huron, Michigan
Substance Abuse Huron, MichiganSubstance Abuse Huron, Michigan
Substance Abuse Huron, Michiganrecoveryrestart2
 
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.Ahmed Aziz
 
Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015
 Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015 Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015
Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015AboutYouGmbH
 
5 презентация filipek
5 презентация filipek5 презентация filipek
5 презентация filipekkolesikmixer
 
Cross Advertising Intro
Cross Advertising IntroCross Advertising Intro
Cross Advertising IntroChen Jiang
 
ICI Project 1 Brief
ICI Project 1 BriefICI Project 1 Brief
ICI Project 1 BriefCrystal Chia
 
18 2 презентация верона италия
18 2 презентация верона италия18 2 презентация верона италия
18 2 презентация верона италияkolesikmixer
 

Destacado (20)

Merged
MergedMerged
Merged
 
Compressed presentation_Linkedin
Compressed presentation_LinkedinCompressed presentation_Linkedin
Compressed presentation_Linkedin
 
cakesforkids
cakesforkidscakesforkids
cakesforkids
 
Myth and Stigma About Sickle Cell Kano
Myth and Stigma About Sickle Cell KanoMyth and Stigma About Sickle Cell Kano
Myth and Stigma About Sickle Cell Kano
 
Buying Guide
Buying GuideBuying Guide
Buying Guide
 
Ssiems proyecto pelm
Ssiems proyecto pelmSsiems proyecto pelm
Ssiems proyecto pelm
 
Charitable Giving-2016
Charitable Giving-2016Charitable Giving-2016
Charitable Giving-2016
 
Pt2 definitivo a1_e2_pelm
Pt2 definitivo a1_e2_pelmPt2 definitivo a1_e2_pelm
Pt2 definitivo a1_e2_pelm
 
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIALRESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL
 
Whitepaper draadloze communicatie in de zorg
Whitepaper draadloze communicatie in de zorgWhitepaper draadloze communicatie in de zorg
Whitepaper draadloze communicatie in de zorg
 
Неделя толерантности
Неделя толерантностиНеделя толерантности
Неделя толерантности
 
Turismo Gastronomico
Turismo Gastronomico Turismo Gastronomico
Turismo Gastronomico
 
Substance Abuse Huron, Michigan
Substance Abuse Huron, MichiganSubstance Abuse Huron, Michigan
Substance Abuse Huron, Michigan
 
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.
Nesquik Fortified Formula Launch 10 sec.
 
Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015
 Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015 Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015
Freya Oehle - The bare necessities - improvised ingenuity - code.talks 2015
 
5 презентация filipek
5 презентация filipek5 презентация filipek
5 презентация filipek
 
Cross Advertising Intro
Cross Advertising IntroCross Advertising Intro
Cross Advertising Intro
 
ICI Project 1 Brief
ICI Project 1 BriefICI Project 1 Brief
ICI Project 1 Brief
 
18 2 презентация верона италия
18 2 презентация верона италия18 2 презентация верона италия
18 2 презентация верона италия
 
ENBE Booklet
ENBE BookletENBE Booklet
ENBE Booklet
 

Similar a Certif méd-grales-méxico- eq6 nrc27106

Fase 6 planificación rutas de acción
Fase 6 planificación rutas de acciónFase 6 planificación rutas de acción
Fase 6 planificación rutas de acciónyess Tavares
 
Ensayo de Propuestas de salud 2012
Ensayo de Propuestas de salud 2012Ensayo de Propuestas de salud 2012
Ensayo de Propuestas de salud 2012Znip3r
 
Modelos de atención en medicina familiar
Modelos de atención en medicina familiarModelos de atención en medicina familiar
Modelos de atención en medicina familiarjaime hernandez
 
Estandares certificacion hospitales 2012
Estandares certificacion hospitales 2012Estandares certificacion hospitales 2012
Estandares certificacion hospitales 2012Rodrigo Amora
 
Propuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhticPropuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhticGerardo Cuamani
 
Presentacion de proyecto comunitario
Presentacion de proyecto comunitarioPresentacion de proyecto comunitario
Presentacion de proyecto comunitario1988yaneth
 
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptx
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptxPresentación sistemas y salud milpa alta.pptx
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptxEmmanuel994079
 
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativos
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativosLineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativos
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativosspacespman
 
Libro atencion-salud-calidad
Libro atencion-salud-calidadLibro atencion-salud-calidad
Libro atencion-salud-calidadJulianaCueva
 

Similar a Certif méd-grales-méxico- eq6 nrc27106 (20)

Fase 6 planificación rutas de acción
Fase 6 planificación rutas de acciónFase 6 planificación rutas de acción
Fase 6 planificación rutas de acción
 
Ensayo 1 (2)
Ensayo 1 (2)Ensayo 1 (2)
Ensayo 1 (2)
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ensayo de Propuestas de salud 2012
Ensayo de Propuestas de salud 2012Ensayo de Propuestas de salud 2012
Ensayo de Propuestas de salud 2012
 
Modelos de atención en medicina familiar
Modelos de atención en medicina familiarModelos de atención en medicina familiar
Modelos de atención en medicina familiar
 
Estandares certificacion hospitales 2012
Estandares certificacion hospitales 2012Estandares certificacion hospitales 2012
Estandares certificacion hospitales 2012
 
LEY_254_.pdf
LEY_254_.pdfLEY_254_.pdf
LEY_254_.pdf
 
Propuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhticPropuestas de salud 2012 dhtic
Propuestas de salud 2012 dhtic
 
Presentacion de proyecto comunitario
Presentacion de proyecto comunitarioPresentacion de proyecto comunitario
Presentacion de proyecto comunitario
 
normanacional85.pdf
normanacional85.pdfnormanacional85.pdf
normanacional85.pdf
 
Intr
IntrIntr
Intr
 
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptx
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptxPresentación sistemas y salud milpa alta.pptx
Presentación sistemas y salud milpa alta.pptx
 
Med familiar historia y principios
Med familiar  historia y principiosMed familiar  historia y principios
Med familiar historia y principios
 
Sistemas de salud
Sistemas de saludSistemas de salud
Sistemas de salud
 
Revista médica socem 2014
Revista médica socem 2014Revista médica socem 2014
Revista médica socem 2014
 
Ley 254
Ley 254 Ley 254
Ley 254
 
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativos
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativosLineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativos
Lineamientos tecnicos atencion_dolor_cronico_y_cuidados_paliativos
 
Libro atención-salud-calidad
Libro atención-salud-calidadLibro atención-salud-calidad
Libro atención-salud-calidad
 
Libro atencion-salud-calidad
Libro atencion-salud-calidadLibro atencion-salud-calidad
Libro atencion-salud-calidad
 
Enfermería :3
Enfermería :3 Enfermería :3
Enfermería :3
 

Último

Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo ParraAbraham Morales
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillasarahimena4
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxHERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxAndreaSoto281274
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauAnaDomnguezMorales
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptrosi339302
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionSEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionDrRenEduardoSnchezHe
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfTruGaCshirley
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxOrlandoApazagomez1
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, iBACAURBINAErwinarnol
 

Último (20)

Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
 
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituidaSituaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptxHERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
HERENCIA LIGADA A LOS CROMOSOMAS SEXUALES....pptx
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracionSEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR examen fisico y exploracion
 
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
 

Certif méd-grales-méxico- eq6 nrc27106

  • 1. LA CERTIFICACIÓN DE MÉDICOS GENERALES EN MÉXICO 03 DE NOVIEMBRE DEL 2016 JULIO SOTELO, MANUEL DE LA LLATA ROMERO DEMOGRAFIA NRC 27106 ERICK ABELARDO FORTIS PÈREZ DIEGO DE LA MERCED JULIAN LUIS FERNANDO ALARCON HERNANDEZ Dr. Saturnino Navarro Ramírez. XALAPA, VERACRUZ.
  • 2.
  • 3. 1) Difundir los avances de la medicina 2) Verificar que los profesionales de la medicina se mantengan debidamente actualizados en el conocimiento del ramo 550 especialistas
  • 4. 1) Difundir los avances de la medicina
  • 5. 2) Verificar que los profesionales de la medicina se mantengan debidamente actualizados en el conocimiento del ramo Pacientes tengan constancia de la actualización académica de sus médicos.
  • 6. Esta labor desarrollada por la Academia Nacional de Medicina desde principios de la década de 1960 Al que posteriormente se sumó la Academia Mexicana de Cirugía Se consolidó en 1975 con la formación del Comité Normativo Nacional de Consejos de Especialidades Médicas Al cual están afiliados actualmente 50 consejos de especialidades que incorporan a más de 50 mil especialistas.
  • 7. Médicos generales 1) No tenían acceso a los programas colegiados de educación médica continua Deben resolver la mayoría de los problemas básicos de salud de la población 2) No requerían acreditar su actualización médica para ejercer su profesión. Canalizar debidamente a los pacientes que requieren la atención de un especialista 80% de la demanda de salud
  • 8. la Academia Nacional de Medicina (1994) Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) el Programa Nacional de Actualización y Desarrollo Académico para el Médico General (PRONADAMEG) Que hoy se imparte en 86 sedes ubicadas en distintos puntos del país, con la participación de 32 instituciones de educación superior.
  • 9. • Federico Bonilla Marín • Carlos Hernández Díaz • Nelson Salazar Mendiguchia • Juan Hernández Hernández • José Luis García Valdés • Enrique Vargas Salado • Raúl Bernardo López García • Víctor Manuel Arrubarrena Aragón • Marcelo Páramo Díaz • Julio Sotelo • Manuel de la Llata Romero • Juan Urrusti Sanz Academia Nacional de Medicina de México Academia Mexicana de Cirugía Consejo Nacional de Medicina General Asociación de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM) Debido a que las medidas aisladas, como proponer educación médica continua del médico general, no garantizan que el usuario individual y la población misma reciban la mejor atención de su salud en el primer nivel (1999) Comité Normativo Nacional de Medicina General
  • 10.
  • 11. Subcomité de Educación Médica Continua • 2 Titular • 2 Adjunto • Coordinación del Subcomité • 1 Titular • 1 Adjunto • 1 Titular • 1 Adjunto • 1 Titular • 1 Adjunto • Coordinación de la Oficina Academia Nacional de Medicina de México, A. C., Academia Mexicana de Cirugía, A. C. AMFEM Consejo Nacional de Medicina General, A. C.
  • 12. Certificación individual del médico general Los médicos generales deben recertificarse cada 5 años • Acreditando Haber ejercido la medicina general durante los 5 años, ya sea a nivel institucional o privado. Haber aprobado los cursos de actualización y las diversas actividades de educación médica continua debidamente evaluadas por el Subcomité de Educación Médica Continua de CONAMEGE Todos los cursos y demás actividades de educación médica continua destinados al médico general deben presentarse al Subcomité de Educación Médica Continua de CONAMEGE, o bien a los consejos estatales de medicina general, para que sean turnados al Subcomité, a fin de ser evaluados
  • 13. Modalidad de acreditación Diplomados de 200 o más horas de duración Cursos monográficos de corta y mediana duración Seminarios Talleres Otras actividades Presencial A distancia
  • 14.
  • 15. La implementación y organización Forma colegiada y sustentada Instancias médicas del país Actúen dentro de un marco de alta competencia académica 100 mil médicos generales Instancia de actualización Cambio de las ciencias médicas Cultura de la certificación Sociedad podrá confiar su salud Profesionales que mantienen la vigencia de sus conocimientos CONAMEGE
  • 16. COMENTARIO  La certificación de médicos generales suena como una actividad que fomenta y fundamenta la profesión medica, pero podemos considerar varios inconvenientes que el texto no menciona y que deberían tratarse debido a los vacíos de información que generan, por ejemplo ¿ que organismo internacional acredita y certifica al Subcomité de Educación Médica Continua o al AMFEM? Esto sumado a la carencia de médicos en México nos coloca en una posición en la cual parece que la prioridad no deben ser los especialistas ni la investigación sino la formación adecuada completa y funcional de médicos generales. Debido a que la labor medica depende, en un primer y en algunos casos de todos los niveles, de un medico general que, estadísticamente hablando, le corresponde la atención de un promedio de 500 personas en algunos casos mas y en otros casos muchos habitantes no tienen acceso a los servicios mínimos de salud de una manera por demás complicada. Con esto podemos concluir que la certificación de médicos generales en México es una prioridad tanto como un problema, y la enseñanza de la medicina debe enfocarse a cubrir estas necesidades en la misma medida que las instituciones de salud deben solucionar estas problemáticas.
  • 17. Experiencia.  Realizar este trabajo fue enriquecedor, ya que tuvimos la oportunidad de conocer más respecto al tema de la certificación de médicos generales, que es algo que como futuros médicos nos interesa.  Esperamos que más compañeros se enteren de esto y también conozcan este tema, ya que además de la certificación de nuestra escuela o el hospital donde estemos, nosotros médicos debemos certificarnos también.  Agradecemos al Dr. Saturnino por otorgarnos la fuente para desarrollar el tema y a los compañeros que tomen su tiempo para leer esta información, que si bien es corta, es muy enriquecedora.
  • 18. BIBLIOGRAFIA Enrique Ruelas, O. P. (Primera edición, 2005). Modelos, estrategias y logros en México y Latinoamérica. México, D.F.: Printed and made in México.