Certificado de excelencia
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Este certificado reconoce la excelencia y duradera contribución de un empleado al proyecto de su compañía. Se le otorga por su rendimiento sobresaliente.
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Diploma 1
Este certificado reconoce a un empleado por su excelente rendimiento y duradera contribución al trabajo de un proyecto. Fue otorgado en una fecha específica por un presentador que ocupa un puesto en una compañía en particular. El certificado celebra los logros del empleado.
Reconocimiento
Este certificado reconoce la excelencia y duradera contribución de un empleado al proyecto de la compañía. Fue otorgado en una fecha específica por un presentador que ocupa un puesto en la compañía.
Presentación 7o semestre
Este documento describe un curso de práctica profesional para estudiantes de licenciatura en educación. El curso busca fortalecer las competencias de los estudiantes para que puedan desarrollarse en el aula de manera reflexiva. El curso contribuye al desarrollo de competencias genéricas y profesionales a través de seminarios y talleres donde los estudiantes analizan y aplican planes de clase desarrollados durante sus prácticas. El curso concluye con una evaluación formativa y sumativa de los productos y desempeños
Infiernon de dante
Dante Alighieri fue un poeta y humanista italiano nacido en Florencia en 1265. Escribió su obra maestra La Divina Comedia en lengua vernácula italiana, compuesta por Infierno, Purgatorio y Paraíso. La obra narra la visita de Dante a través del más allá, guiado por Virgilio y luego Beatriz, y trata temas como el destino trascendente y la reflexión sobre el alma humana. Dante también fue un destacado defensor del uso del italiano como lengua literaria.
6 dante alighieri
La Divina Comedia de Dante Alighieri narra el viaje del autor a través del Infierno, el Purgatorio y el Paraíso. Guíado por Virgilio, Dante visita los nueve círculos concéntricos del Infierno, donde los pecadores son castigados de acuerdo a la gravedad de sus pecados. Luego asciende al Purgatorio en forma de montaña de siete niveles, y finalmente al Paraíso, donde contempla directamente a Dios. La obra es una alegoría de la salvación del alma y una
5. tema 5 literatura de la edad media
El documento resume la literatura de la Edad Media en Europa desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América. La religión se convirtió en la principal fuente de inspiración para el arte y la literatura durante este período, y la figura del héroe valiente y honesto también fue un elemento clave. El documento menciona específicamente a Dante y su poema épico La Divina Comedia como un ejemplo de cómo se plasmó la visión medieval cristiana en la literatura de la época.
4. teatro griego edipo linea del timpo
El teatro griego tuvo sus orígenes en la narración de hechos míticos y heroicos. Los griegos dividieron el teatro en tragedia y comedia. La tragedia representaba acciones memorables de dioses y héroes con un final infeliz, mientras que la comedia mostraba situaciones cómicas de personas comunes. La obra Edipo Rey de Sófocles narra la historia de Edipo, quien accidentalmente mata a su padre Layo y se casa con su madre Yocasta, cumpliendo la profecía de un oráculo.
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Infiernon de dante
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La Divina Comedia de Dante Alighieri narra el viaje del autor a través del Infierno, el Purgatorio y el Paraíso. Guíado por Virgilio, Dante visita los nueve círculos concéntricos del Infierno, donde los pecadores son castigados de acuerdo a la gravedad de sus pecados. Luego asciende al Purgatorio en forma de montaña de siete niveles, y finalmente al Paraíso, donde contempla directamente a Dios. La obra es una alegoría de la salvación del alma y una
5. tema 5 literatura de la edad media
El documento resume la literatura de la Edad Media en Europa desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América. La religión se convirtió en la principal fuente de inspiración para el arte y la literatura durante este período, y la figura del héroe valiente y honesto también fue un elemento clave. El documento menciona específicamente a Dante y su poema épico La Divina Comedia como un ejemplo de cómo se plasmó la visión medieval cristiana en la literatura de la época.
4. teatro griego edipo linea del timpo
El teatro griego tuvo sus orígenes en la narración de hechos míticos y heroicos. Los griegos dividieron el teatro en tragedia y comedia. La tragedia representaba acciones memorables de dioses y héroes con un final infeliz, mientras que la comedia mostraba situaciones cómicas de personas comunes. La obra Edipo Rey de Sófocles narra la historia de Edipo, quien accidentalmente mata a su padre Layo y se casa con su madre Yocasta, cumpliendo la profecía de un oráculo.
3. teatro griego
El documento resume la línea de tiempo del teatro griego antiguo. Comenzó en el siglo VI a.C. en Atenas como rituales religiosos que evolucionaron a representaciones teatrales al aire libre. Los géneros principales fueron la tragedia, comedia y sátira. Autores como Esquilo, Sófocles, Eurípides y Aristófanes fueron pioneros e innovadores del teatro griego.
2 mitologia
El documento describe cómo la cultura grecolatina es el origen de la civilización occidental. Muchos aspectos de nuestra lengua, teatro, filosofía y derecho tienen sus raíces en las civilizaciones griega y latina. Estudiar estas culturas antiguas nos permite entender mejor el desarrollo histórico y cultural del mundo occidental. Además, explica que antes de estudiar la literatura griega es necesario conocer el orden social de la antigua Grecia, comenzando con las ciudades de Esparta y Atenas.
2 la civilización griega
El documento presenta una descripción de los principales dioses del panteón griego, incluyendo sus nombres en griego y latín, de qué eran dioses y sus atributos o símbolos. Se mencionan doce dioses olímpicos como Zeus, Hera, Apolo, Poseidón, Atenea, Ares, Démeter, Ártemis, Hefesto, Afrodita, Hermes y Dioniso, así como otras deidades menores como Tritón, las Sirenas y los Sátiros.
1 reseña literaria
Este texto presenta la historia de Deyanira y la muerte de Hércules. Explica que Deyanira era la esposa de Hércules y que temía que él la repudiara por otra mujer. Por consejo de un centauro que intentó violarla, Deyanira envenenó una camisa de Hércules, causándole un dolor terrible que lo llevó a suicidarse en una pira funeraria. Antes de morir, Hércules dejó instrucciones para sus hijos y su cuerpo desapareció entre truen
El avaro
Este fragmento de la obra El Avaro de Molière presenta una conversación entre Harpagón y su hijo Cleanto. Harpagón sospecha que Cleanto está enamorado de Mariana, a quien Harpagón también pretende desposar. Cleanto confiesa que ama a Mariana y que ha visitado y cortejado a ella y a su madre. Harpagón se alegra de descubrir este secreto y le dice a Cleanto que debe olvidarse de Mariana, ya que él la quiere para sí, e indica que pronto casará a Cleanto con otra mujer que ha elegido
Primer semestre
El primer documento presenta un resumen de los temas de lengua y literatura del primer semestre. El segundo documento contiene ejemplos de paráfrasis de diferentes oraciones y un poema. El tercer documento explica los diferentes géneros literarios, incluyendo narrativo, lírico y dramático, y da ejemplos de cada uno.
Fichas de análisis literario
El documento describe los elementos estructurales básicos de las obras literarias como el planteamiento, nudo, clímax y desenlace. También incluye ejemplos de fábulas como "El cuervo y el zorro", "El ciervo y la viña" y "El burro flautista" y proporciona formatos para analizar dichas obras a través de fichas que incluyen títulos, autores, personajes, moraleja, tipo de narrador y recursos literarios. Finalmente, presenta formatos similares para analizar obras de
2.ejercicios de puntuacion
Este documento presenta varios ejercicios de puntuación que involucran el uso correcto de comas y puntos y comas. Se piden colocar los signos de puntuación faltantes en oraciones dadas y responder preguntas sobre el uso apropiado de comas, puntos y comas y otros signos de puntuación.
Figuras literarias
Este documento define y proporciona ejemplos de varias figuras literarias comunes, incluidas la metáfora, el símil, la hipérbole, la metonimia, la sinécdoque, la anáfora, la personificación, el epíteto, la alegoría, la aliteración, el hipérbaton, la ironía y la paradoja. El documento explica brevemente cada figura literaria y ofrece uno o más ejemplos para ilustrar cada una.
El corazón delator
En 3 oraciones o menos:
El relato narra la historia de un hombre nervioso que mata a su vecino por su ojo que le provocaba terror. Luego de esconder el cuerpo, la policía visita su casa por un grito escuchado, pero él logra engañarlos. Sin embargo, empieza a escuchar el latido del corazón del muerto debajo del piso, enloqueciéndolo hasta que confiesa el crimen.
Redacción uso de la b tercer semestre
El documento proporciona una lista de palabras y pide redactar una pequeña historia sobre una aventura imaginaria en Cuba utilizando esas palabras.
Principios pedagogicos
The document outlines 13 principles for education in the New Mexican School that focus on student-centered learning. The principles emphasize: placing students at the center of the educational process and developing their cognitive potential; considering students' prior knowledge; offering accompaniment to learning through teacher support and collaboration; understanding students' interests; stimulating intrinsic motivation; recognizing the social nature of knowledge; contextualizing learning in real-world situations; viewing evaluation as part of the learning planning process; modeling learning behaviors; valuing informal learning; promoting interdisciplinarity; fostering a culture of learning; and appreciating diversity as a source of richness in the classroom. The overall approach aims to fully develop students through personalized, collaborative, meaningful, and skills-based education
Perfiles profesionales, criterios e indicadores, y
El documento habla sobre los aspectos que deben abarcar las funciones de la docencia según el artículo 16 como la relación con la comunidad local, el desarrollo del pensamiento crítico y filosófico, el mejoramiento integral del educando, la planeación, el dominio de los contenidos, el ambiente en el aula, las prácticas didácticas pertinentes, el máximo aprovechamiento escolar y aprendizaje de los alumnos, la solidaridad en la escuela, y el diálogo y participación con madres y padres de familia o
Aprendizaje significativo
El documento describe el aprendizaje significativo, el cual incorpora nuevos contenidos curriculares a la estructura mental del alumno relacionándolos con sus conocimientos previos. Para lograr este tipo de aprendizaje, el profesor debe explorar los aprendizajes y concepciones previas del alumno y diseñar actividades que los relacionen de manera no arbitraria con los nuevos contenidos, generando el interés y motivación del alumno.
Ii. dos una maestra
El documento describe los conceptos de inclusión, equidad y calidad en el contexto educativo. La inclusión se basa en el respeto por la diversidad y la integración de todos los estudiantes. La equidad implica que todos los estudiantes reciban una educación significativa independientemente de su contexto. Y la calidad educativa requiere congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema educativo para garantizar el máximo aprendizaje de los estudiantes.
Material curricular-bloque-1
Este documento contiene materiales curriculares de apoyo para español y matemáticas para tercer grado. Incluye ejercicios sobre reglas de biblioteca, resúmenes de libros leídos, chistes con signos de puntuación, orden alfabético, series numéricas y figuras geométricas. También presenta problemas de tiempo y relojes.
Planea
1) El documento describe dos tipos de planeación educativa: la planeación de la enseñanza y el diseño de situaciones didácticas. 2) La planeación de la enseñanza es un proceso sistemático que involucra planes de estudio, perfiles docentes y recursos, con el objetivo de alcanzar un perfil de egreso establecido. 3) El diseño de situaciones didácticas es un proceso creativo del docente para llevar a los estudiantes de un punto inicial a uno deseado, considerando factores internos y externos.
24 de marzo iztacala
Este documento describe la importancia de contextualizar la planeación y evaluación educativa tomando en cuenta el entorno cercano del estudiante. Explica que la planeación y exámenes comúnmente no consideran el contexto investigado en el diagnóstico inicial y que los estudiantes no procesan la información para contestarlos. Propone que tanto lo enseñado como las experiencias de aprendizaje deben hacerse relevantes a las circunstancias personales y culturales de los estudiantes para que el aprendizaje sea significativo.
REPASO EXAMEN DE INGRESO AL SERVICIO
La reunión discute los Perfiles, Parámetros e Indicadores (PPI's) que constituyen las características de un buen docente. Se presenta un perfil con 5 dimensiones y se explican. El documento también describe la importancia de que los docentes conozcan a sus alumnos, sus procesos de aprendizaje y las influencias del entorno familiar y cultural. Además, enfatiza la necesidad de considerar los intereses y necesidades de los alumnos para favorecer el aprendizaje.
Situaciones escolares situaciones autenticas
El documento habla sobre la importancia de formular la planeación didáctica y los instrumentos de evaluación tomando en cuenta el contexto de los estudiantes. Actualmente, estos materiales no reflejan el contexto cercano y conocido por los alumnos, lo que contribuye al fracaso escolar. Se propone diseñar situaciones de aprendizaje auténticas y contextualizadas que pongan al estudiante en escenarios reales de la vida para lograr un aprendizaje profundo y significativo.
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3. teatro griego
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Primer semestre
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2.ejercicios de puntuacion
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Aprendizaje significativo
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Planea
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