Ministerio de Educación
Colegio:
        Jesús María Pla C
Estudiantes:
             Javier Justavino
              Jania Justavino
              Estefany Ortiz
             Ciro Guerra
              Bladimir Miranda
Materia:
        tecnología de la información
Grado.
      XIºB
Año lectivo:
           2012
wikis
 Uno de los servicios más exitosos de
  la Web 2.0 son los denominados
  Wikis. Basta con mencionar a
  Wikipedia, la enciclopedia libre y de
  construcción colectiva, como el
 ícono de lo que representa las
 posibilidades de esta tecnología
 informática en Internet.
 Promover la comunicación entre estudiantes de una
  misma clase
 Desarrollar habilidades de colaboración
 Elaborar textos
 Recopilar información
 Re-elaborar libros de texto
 Llevar a cabo Proyectos Colaborativos
 Elaborar Boletines Escolares
 Crear glosarios
 Crear contenidos
 Revisar y corregir trabajos
 Presentar trabajos
1-La posibilidad de múltiples editores que ofrece.

2-La sencillez en la edición (no es necesario saber
ningún lenguaje web para su edición y publicación).

3-La inmediatez en la edición-publicación.

4-La clasificación no-temporal de los artículos
introducidos.

5-La posibilidad de permitir un foro de debate para
compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones... en
cada una de las páginas de la wiki
desve
1-Cualquier persona puede editar lo que esto puede
ser demasiado abierto para algunas aplicaciones, por
ejemplo, la documentación confidencial.
2-Abierto a SPAM y vandalismo si no se gestionan
adecuadamente. Sin embargo hay maneras fáciles de
restaurar una página, y en WikiEducator tienes que
estar registrado para poder editar páginas, por lo
que esto reduce el vandalismo de los robots de spam
automatizados.
3-Requiere una conexión a Internet para
colaborar, pero las tecnologías para producir
versiones impresas de los artículos están mejorando
4-La flexibilidad de la estructura de un wiki puede
significar que la información se vuelve
desorganizada. Así como un wiki va creciendo, la
comunidad planea y administra la estructura en
colaboración

Charla de tecnologia (las wikis)

  • 1.
    Ministerio de Educación Colegio: Jesús María Pla C Estudiantes: Javier Justavino Jania Justavino Estefany Ortiz Ciro Guerra Bladimir Miranda Materia: tecnología de la información Grado. XIºB Año lectivo: 2012
  • 3.
    wikis  Uno delos servicios más exitosos de la Web 2.0 son los denominados Wikis. Basta con mencionar a Wikipedia, la enciclopedia libre y de construcción colectiva, como el ícono de lo que representa las posibilidades de esta tecnología informática en Internet.
  • 6.
     Promover lacomunicación entre estudiantes de una misma clase  Desarrollar habilidades de colaboración  Elaborar textos  Recopilar información  Re-elaborar libros de texto  Llevar a cabo Proyectos Colaborativos  Elaborar Boletines Escolares  Crear glosarios  Crear contenidos  Revisar y corregir trabajos  Presentar trabajos
  • 9.
    1-La posibilidad demúltiples editores que ofrece. 2-La sencillez en la edición (no es necesario saber ningún lenguaje web para su edición y publicación). 3-La inmediatez en la edición-publicación. 4-La clasificación no-temporal de los artículos introducidos. 5-La posibilidad de permitir un foro de debate para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones... en cada una de las páginas de la wiki
  • 10.
  • 11.
    1-Cualquier persona puedeeditar lo que esto puede ser demasiado abierto para algunas aplicaciones, por ejemplo, la documentación confidencial. 2-Abierto a SPAM y vandalismo si no se gestionan adecuadamente. Sin embargo hay maneras fáciles de restaurar una página, y en WikiEducator tienes que estar registrado para poder editar páginas, por lo que esto reduce el vandalismo de los robots de spam automatizados. 3-Requiere una conexión a Internet para colaborar, pero las tecnologías para producir versiones impresas de los artículos están mejorando 4-La flexibilidad de la estructura de un wiki puede significar que la información se vuelve desorganizada. Así como un wiki va creciendo, la comunidad planea y administra la estructura en colaboración