Presentación asignatura "Aplicaciones Web 2.0 para el Desarrollo Profesional". Principales aspectos extraídos del texto "Web 2.0 vs. Web 1.0" (García, 2007)
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey.
La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion.
Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo.
En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo.
También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo.
En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales.
Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son:
A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor .
B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas.
C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas.
D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo.
E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc.
F-Mapas: como los mapas digitales.
G-Videos
*E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc.
Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
Presentación asignatura "Aplicaciones Web 2.0 para el Desarrollo Profesional". Principales aspectos extraídos del texto "Web 2.0 vs. Web 1.0" (García, 2007)
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey.
La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion.
Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo.
En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo.
También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo.
En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales.
Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son:
A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor .
B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas.
C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas.
D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo.
E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc.
F-Mapas: como los mapas digitales.
G-Videos
*E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc.
Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
La dinámica comunitaria vista desde la migración en la sierra nahua de Zongol...Alejandro Martínez Canales
La migración internacional comienza a vincular la sierra de Zongolica, en Veracruz, con nuevas experiencias. La reflexión sobre los cambios ocasionados por la salida hacia "el norte" no es, por ahora, prioritaria en las comunidades nahuas de la zona, ante la urgencia de cubrir las necesidades básicas. Este artículo ofrece un panorama contextual, que en seguida permite abordar las distintas facetas de la migración desde Zongolica (rural-rural, rural-urbana e internacional), así como la descripción de las tendencias en la transformación de sus municipios y comunidades a partir de la experiencia en Estados Unidos.
La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.
La web 2.0 es una serie de aplicaciones y páginas de Internet que proporcionan servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.
Así podemos decir que los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido creando webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.
Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)
Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)
Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se puede reunir y discutir temas en los que están interesados. Un CMS muy conocido que realiza esta función es PHPBB2
Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la participación comunitaria en el que los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página principal. ( digg, meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal on line. Algunos disponen de múltiples aplicaciones, otros se especializan en aspectos concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios. Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo deseamos tanto para ser leídos como para ser modificados.(Del.icio.us, EyeOS, Google, NetVibes)
RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras páginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la página que muestra el contenido y también nos genera más valor, ya que normalmente la sindicación siempre enlaza con los contenidos originales.
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativoLilia Barraza López
Esta presentación corresponde a la Actividad 5 del Módulo Recursos digitales de Información y comunicación para la educación a distancia del Diplomado en Docencia para la Educación a Distancia del CUAED UNAM en conjunto con la Facultad de Arquitectura.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Software Libre y Aplicaciones en
Educación
Silvia Guadalupe Pérez Ramírez
Agosto 2013
2. Unidad 1: Conceptos generales
Internet: Surge en el año 1969, durante la guerra fría en el ámbito
militar. No solo es una red sino miles de computadoras conectadas
entre si, lo cual da como resultado la ‘’red de redes’’ esto consiste
en que una computadora puede intercambiar cierta información
con otra que se encuentre en una red muy lejana.
El internet 2: Es un consorcio sin fines de lucro la cual desarrolla
tecnologías y aplicaciones avanzadas en internet, consideradas
vitales para las investigaciones y educación de las instituciones de
educación superior. Internet 2 también debe considerarse una
organización y una red.
Web 2.0 : Se refiere a la transmisión del HTML estático de paginas web
a webs mas dinámicas, organizadas y que son basadas en
aplicaciones de servicio web a los usuarios.
Educación 2.0: Esta muy ligada a lo que es Web 2.0 ya que esta se
refiere a la educación sobre el trabajo en colaboración y la creación
de conocimientos sociales.
3. Unidad 2: Herramientas de
comunicación por internet
• Lista de distribución: Es un conjunto de
direcciones electrónicas de usuarios de correo
electrónico que se integran en una aplicación
(como puede ser eGrupos o eLista) en las que
un mensaje se envía al mismo tiempo a un
grupo de personas.
4. • Foros: Es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea. Estos son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas
de discusión en los que los usuarios de la web
responderán con sus opiniones. En el ámbito
educacional es una herramienta asincrónica, en la que
lo que escribe un alumno puede ser leído por otras
personas al cabo de segundos, una hora o varios días,
ya que las intervenciones quedan registradas y son
accesibles durante todo ese tiempo.
http://primerosauxilios.foroactivo.mx/t1-tu-primer-
tema#2
5. • Chats: Se trata de una herramienta de comunicación
sincrónica donde cada alumno accede y puede ofrecer
sus ideas al resto. Su mayor ventaja es la rapidez.
• Sin embargo la conversación es muy difícil ya que se
entrecruzan mensajes y así mismo se debe realizar bajo
unas condiciones estrictas de control y con una
perfecta identificación de los participantes. Gracias a
este medio es posible que maestros y alumnos
interactúen en el intercambio de información.
6. • Blogs: Es un sitio web de actualización
permanente, dedicado a un tema concreto,
donde se van publicando artículos relacionados
con este tema, pudiéndose hacer comentarios a
su vez sobre estos artículos.
• Sus aplicaciones en educación pueden ser
diversas como promover el intercambio de
conocimiento entre los alumnos.
http://saludbody.blogspot.mx/2013_07_01_arch
ive.html
7. • Webquest: Bernie Dodge la utilizó para la
integración de tecnología y aprendizaje. Es
una herramienta didáctica que se logra
mediante una investigación guiada, donde sus
recursos principales son de internet. Así los
docentes pueden mantener la información
ordenada y de forma didáctica. Se aplica en
cualquier nivel educativo.
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/51700
8. • Eportafolio: Es una colección de pruebas electrónicas
montado y gestionado por un usuario, puede incluir
texto introducido, archivos
electrónicos, imágenes, multimedia, entradas de blog y
enlaces. En educación el E-portfolios son las
demostraciones de las habilidades del alumno son una
selección de sus trabajos académicos acompañados de
su propia reflexión sobre el esfuerzo que han realizado
para elaborarlos y de su proceso de aprendizaje;
mostrando así, su evolución a lo largo de su estancia en
la institución educativa.https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/siilviia/
9. • Wikis: Es un sitio web el cual puede ser
editado por las personas que ingresan en el,
su finalidad es permitir que varios usuarios
puedan crear páginas web sobre un mismo
tema, de esta forma cada usuario aporta un
poco de su conocimiento para que la pagina
web sea mas completa.
10. Unidad 3
Integración de las 4 Herramientas de Comunicación por
internet
• Foros:
• http://primerosauxilios.foroactivo.mx/t1-tu-primer-
tema#2
• Blogs:
http://saludbody.blogspot.mx/2013_07_01_archive.ht
ml
• Webquest:
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/51700
• Eportafolios:
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/siilviia/
11. Unidad 4
• Manejo de presentación de PowerPoint para internet.
Si queremos publicar una presentación de PowerPoint
en internet para que cualquier persona pueda verla
podemos utilizar el servicio que nos ofrece SlideShare.
• Slideshare es una web con un concepto similar a
Youtube sólo que en este caso se nos permite
compartir presentaciones en formato .ppt, .pps, y .pot
(PowerPoint), .pdf u .odp (open Office).
• Generación de videos para su publicación en la web.
• YouTube y Google son dos servicios de distribución de
videos en internet de forma gratuita.
