The Globally Connected Educator- Beyond Plugging In Towards Global PedagogySilvia Rosenthal Tolisano
With the increasingly interconnected nature of our global society and the need for a very different kind of literacy for our students, extending teaching and learning beyond the walls of our classrooms is especially vital in this digital age.
If you want globally connected students, you need globally connected teachers who are capable of communicating, collaborating and connecting to experts and peers from around the world. These educators are harnessing the power of global connections for their own learning in order to bring the world to their students.
What does collaboration, communication and connections mean in a connected world? What are the steps in becoming a globally connected educator? How do we move from being consumers to producers and contributors? How do we modernize and globalize our classroom practices while expanding our professional learning network to include colleagues from around the world?
Want to Work with Me? Contact me via http://globallyconnectedlearning.com
The Globally Connected Educator- Beyond Plugging In Towards Global PedagogySilvia Rosenthal Tolisano
With the increasingly interconnected nature of our global society and the need for a very different kind of literacy for our students, extending teaching and learning beyond the walls of our classrooms is especially vital in this digital age.
If you want globally connected students, you need globally connected teachers who are capable of communicating, collaborating and connecting to experts and peers from around the world. These educators are harnessing the power of global connections for their own learning in order to bring the world to their students.
What does collaboration, communication and connections mean in a connected world? What are the steps in becoming a globally connected educator? How do we move from being consumers to producers and contributors? How do we modernize and globalize our classroom practices while expanding our professional learning network to include colleagues from around the world?
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. N
Sí
No
1
2
3
4
5
5
6
7
8
Total:
Lista de verificación para evaluar conceptos fundamentales de la estructura del álgebra y operaciones algebraicas básicas mediante la identificación del error en una falacia matemática.
Checklist M01
Aplica propiedades de la igualdad conforme se requiere
Explica las propiedades de la igualdad en cada paso que las va aplicando
Aspectos a evaluar
http://licmata-ebc.blogspot.mx/
Explica el método de factorización que utilizó
Indicaciones: Solamente se califica como "Sí" en cada aspecto, cuando son resueltos y contestados correctamente, no se toman en cuenta medios puntos.
Obtiene el número adecuado a sumar en ambos lados de la igualdad, de modo que cumpla los requerimientos del proceso
Factoriza empleando el método correcto.
Efectúa correctamente la división
Explica las propiedades de la igualdad que está utilizando
Simplifica y obtiene el resultado incorrecto que se esperaba
Explica, detallada y claramente, el paso en el cuál se introdujo el error