Este documento resume un terremoto de magnitud 8.2 que sacudió el norte de Chile el 1 de abril, generando una alerta de tsunami. Las olas alcanzaron casi 2 metros de altura e inundaron zonas costeras sin causar daños mayores. Chile se encuentra en el Cinturón de Fuego, una zona sísmica. El documento también presenta información sobre eclipses, un asteroide con anillos y una nueva especie de dinosaurio.
Este documento presenta información sobre diferentes eventos meteorológicos extremos que ocurrieron recientemente en varias partes del mundo, incluyendo olas de frío extremo en Norteamérica y olas de calor en Australia y Sudamérica. También describe diferentes tipos de fenómenos meteorológicos extremos como fuertes lluvias, nevadas e inundaciones, y ofrece consejos sobre qué hacer durante este tipo de eventos.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciencia y la naturaleza, incluyendo la erupción de un volcán en Japón, dos sondas que entraron en órbita de Marte, un huracán que azotó Baja California, y un eclipse lunar. También incluye artículos sobre los movimientos de la Tierra y las estaciones, las auroras polares, y diversos símbolos y tradiciones navideñas desde una perspectiva científica.
Este documento presenta tres noticias principales: 1) El descubrimiento de los restos de un dinosaurio herbívoro de 40 metros de longitud en la Patagonia argentina, el animal más grande jamás encontrado. 2) El hallazgo en China de cinco huevos intactos de Pterosaurios junto con los restos de cientos de estos reptiles voladores. 3) La detección del planeta rocoso más grande conocido, Kepler 10-C, también llamado "La Mega Tierra", ubicado a unos 560 años luz.
El documento presenta información sobre llamaradas solares, grandes explosiones que ocurren en la superficie del Sol. Se clasifican de la A a la X según su potencia, siendo las de tipo X las más poderosas. Estas llamaradas pueden dañar satélites e incluso poner en peligro a astronautas, además de causar auroras polares y problemas en las comunicaciones. El documento también proporciona consejos para prevenir deslizamientos de tierra.
La Tierra tiene una forma esferoide achatada, siendo ligeramente más ancha en el ecuador y más estrecha en los polos. Esto se debe a la gravedad, el movimiento de rotación y la plasticidad de la corteza terrestre. La Tierra mide aproximadamente 12,756 km de diámetro ecuatorial y 12,714 km de diámetro polar, y gira sobre su eje en aproximadamente 23.5 horas mientras orbita el Sol cada 365 días.
El documento resume las cinco etapas geológicas de la evolución de la isla de Puerto Rico desde su formación hace 136 millones de años hasta su forma actual. Inicialmente se formó por actividad volcánica submarina, luego ocurrió un plegamiento montañoso, seguido de sedimentación caliza y varios períodos de elevación, erosión y formación de penillanuras. La quinta etapa incluyó fallamientos, glaciaciones y la configuración de la isla tal como se conoce hoy.
La Unión Astronómica Internacional aprobó una nueva clasificación de los cuerpos del Sistema Solar en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas, planetas enanos y cuerpos menores. Los planetas se dividen en planetas interiores como Mercurio, Venus y la Tierra y planetas exteriores como Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La clasificación incluye características de los planetas como sus atmósferas, superficies y órbitas.
Este documento presenta una introducción al tema del origen de la Tierra. Propone al lector convertirse en un científico para explorar los misterios del planeta. Incluye preguntas sobre la aparición del agua líquida, la hidrosfera y la primera evidencia de vida. También menciona el período que contempló más vida. Finalmente, invita al lector a imaginar que es un alga y opinar sobre la situación actual del planeta.
Este documento presenta información sobre diferentes eventos meteorológicos extremos que ocurrieron recientemente en varias partes del mundo, incluyendo olas de frío extremo en Norteamérica y olas de calor en Australia y Sudamérica. También describe diferentes tipos de fenómenos meteorológicos extremos como fuertes lluvias, nevadas e inundaciones, y ofrece consejos sobre qué hacer durante este tipo de eventos.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciencia y la naturaleza, incluyendo la erupción de un volcán en Japón, dos sondas que entraron en órbita de Marte, un huracán que azotó Baja California, y un eclipse lunar. También incluye artículos sobre los movimientos de la Tierra y las estaciones, las auroras polares, y diversos símbolos y tradiciones navideñas desde una perspectiva científica.
Este documento presenta tres noticias principales: 1) El descubrimiento de los restos de un dinosaurio herbívoro de 40 metros de longitud en la Patagonia argentina, el animal más grande jamás encontrado. 2) El hallazgo en China de cinco huevos intactos de Pterosaurios junto con los restos de cientos de estos reptiles voladores. 3) La detección del planeta rocoso más grande conocido, Kepler 10-C, también llamado "La Mega Tierra", ubicado a unos 560 años luz.
El documento presenta información sobre llamaradas solares, grandes explosiones que ocurren en la superficie del Sol. Se clasifican de la A a la X según su potencia, siendo las de tipo X las más poderosas. Estas llamaradas pueden dañar satélites e incluso poner en peligro a astronautas, además de causar auroras polares y problemas en las comunicaciones. El documento también proporciona consejos para prevenir deslizamientos de tierra.
La Tierra tiene una forma esferoide achatada, siendo ligeramente más ancha en el ecuador y más estrecha en los polos. Esto se debe a la gravedad, el movimiento de rotación y la plasticidad de la corteza terrestre. La Tierra mide aproximadamente 12,756 km de diámetro ecuatorial y 12,714 km de diámetro polar, y gira sobre su eje en aproximadamente 23.5 horas mientras orbita el Sol cada 365 días.
El documento resume las cinco etapas geológicas de la evolución de la isla de Puerto Rico desde su formación hace 136 millones de años hasta su forma actual. Inicialmente se formó por actividad volcánica submarina, luego ocurrió un plegamiento montañoso, seguido de sedimentación caliza y varios períodos de elevación, erosión y formación de penillanuras. La quinta etapa incluyó fallamientos, glaciaciones y la configuración de la isla tal como se conoce hoy.
La Unión Astronómica Internacional aprobó una nueva clasificación de los cuerpos del Sistema Solar en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas, planetas enanos y cuerpos menores. Los planetas se dividen en planetas interiores como Mercurio, Venus y la Tierra y planetas exteriores como Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La clasificación incluye características de los planetas como sus atmósferas, superficies y órbitas.
Este documento presenta una introducción al tema del origen de la Tierra. Propone al lector convertirse en un científico para explorar los misterios del planeta. Incluye preguntas sobre la aparición del agua líquida, la hidrosfera y la primera evidencia de vida. También menciona el período que contempló más vida. Finalmente, invita al lector a imaginar que es un alga y opinar sobre la situación actual del planeta.
El documento describe la clasificación de los cuerpos del Sistema Solar según la Unión Astronómica Internacional, incluyendo los 8 planetas principales, los planetas enanos y otros cuerpos menores. Luego procede a dar detalles sobre cada uno de los planetas, sus características físicas y orbitales más destacadas.
Presentación del Sistema Solar que tienen que realizar los alumnos de 1º de Bachillerato de San Valero en la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación.
Origen evolucion y estructura del sol y la tierrasusanita31
El documento resume la estructura y evolución del Sol y la Tierra. Explica que el Sol está formado por una zona central de fusión nuclear rodeada por capas convectivas y radiantes. La Tierra evolucionó de una masa incandescente a formar una corteza, océanos y continentes que derivaron para formar Pangea y luego se separaron. Describe las capas de la corteza, atmósfera e hidrosfera terrestres, así como el ciclo del agua y las placas tectónicas.
El documento resume el tema del movimiento de rotación de la Tierra impartido por el profesor Mario Jorge Chambilla. Explica que la Tierra gira de oeste a este en sentido antihorario en el hemisferio norte y horario en el sur, con una duración de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. También describe algunas consecuencias de este movimiento como la sucesión del día y la noche, la determinación de los puntos cardinales y el efecto Coriolis.
El documento resume las características principales de los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas, planetas enanos y otros objetos menores. Describe brevemente a cada planeta, sus temperaturas, atmósferas, satélites y otros detalles clave. La Tierra se destaca por su tamaño mediano y color azul debido a sus océanos, mientras que planetas como Júpiter, Saturno y Neptuno son gigantes gaseosos.
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022Chema R.
El documento resume los principales conceptos sobre el origen del universo, el sistema solar y la Tierra. Explica que el universo se originó hace 13,700 millones de años debido a la explosión del Big Bang, y que la Tierra se formó hace 4,600 millones de años como parte del sistema solar. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como los conceptos de solsticios, equinoccios y la red geográfica utilizada para ubicar puntos en el planeta.
El documento resume la clasificación y características principales de los cuerpos del sistema solar. Los planetas se dividen en interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Los planetas enanos incluyen a Plutón, Ceres y Eris. Se describen brevemente las características de cada planeta, como sus temperaturas extremas, atmósferas y satélites naturales.
El documento presenta una clasificación actualizada de los cuerpos del sistema solar aprobada en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas (8), planetas enanos (3) y cuerpos menores. Luego describe brevemente a cada planeta, sus características físicas y orbitales más destacadas. Finalmente incluye una tabla comparativa con los periodos de rotación, revolución y distancias al sol de cada planeta.
Este documento presenta un resumen del sistema solar, incluyendo información sobre el sol, los nueve planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón), y detalles específicos sobre la Tierra como su estructura interna, atmósfera y órbita alrededor del sol. El documento fue narrado por Neil Armstrong y tenía como objetivo invitar a los lectores a un viaje informativo por nuestro sistema solar.
La Tierra es un planeta terrestre que se formó hace aproximadamente 4,500 millones de años a partir de una nebulosa solar. Es el único planeta conocido que alberga vida. La vida surgió hace unos 3,800 millones de años y ha evolucionado desde entonces, incluyendo la aparición de los humanos. La Tierra continuará siendo habitable durante los próximos 500 millones de años aproximadamente, aunque su futuro a largo plazo está determinado por la evolución del Sol.
El documento describe los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas principales, 3 planetas enanos y otros cuerpos menores como asteroides y cometas. Proporciona detalles sobre las características físicas y orbitales de cada planeta, como su tamaño, composición, temperatura superficial, y distancia y periodo de revolución alrededor del sol.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la Tierra y la evolución humana. Explica que la Tierra es el único planeta conocido que alberga vida y describe sus características orbitales y físicas. Luego resume la evolución de la vida desde las primeras formas microscópicas hasta la aparición del hombre, incluyendo especies como Australopithecus, Homo habilis y Homo erectus. También aborda el crecimiento exponencial de la población humana a través de la historia y menciona algun
El documento resume los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas principales, 3 planetas enanos y otros cuerpos menores. Describe las características básicas de cada planeta como su tamaño, composición, temperatura y satélites naturales. También incluye una tabla con la distancia de cada planeta al sol y su periodo de revolución.
1. El documento presenta recomendaciones para la entrega de trabajos escolares, incluyendo que deben ser escritos a mano de forma individual, con la hoja de portada incluyendo los nombres completos del estudiante y del tutor así como la ciudad y horario de estudio del estudiante. 2. A continuación, presenta teoría sobre diversos temas como el universo, la tierra, Colombia, e incluye ejercicios de refuerzo para que el estudiante complete. 3. Alienta al estudiante a dedicar media hora diaria a la lectura
El documento resume la clasificación actual de los cuerpos del sistema solar aprobada por la Unión Astronómica Internacional en 2006, incluyendo 8 planetas, 3 planetas enanos y cuerpos menores como asteroides y cometas. Describe brevemente las características de cada planeta, destacando detalles como sus temperaturas extremas, atmósferas, satélites y tamaños relativos.
El documento proporciona una descripción general del sistema solar, incluyendo sus principales características y componentes. Describe los 8 planetas principales, sus lunas más importantes, el cinturón de asteroides, y otros objetos como Plutón. Explica brevemente la formación y evolución del sistema solar a partir de una nebulosa primordial que dio origen al Sol y los planetas.
Este documento proporciona una introducción a las capas de la Tierra y los agentes internos de formación del relieve. Brevemente describe las tres capas principales (núcleo, manto y corteza), la teoría de placas tectónicas, y cómo los terremotos y volcanes internos dan forma al relieve a través de procesos como la elevación de montañas y el hundimiento de fosas oceánicas.
El documento presenta una clasificación actualizada de los cuerpos del sistema solar aprobada en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas, planetas enanos y cuerpos menores. Describe brevemente cada uno de los 8 planetas principales - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno - resaltando algunas de sus características físicas y orbitales clave. También menciona los tres planetas enanos actualmente reconocidos: Plutón, Eris y Ceres.
Este documento discute la necesidad de una intervención bio-psico-social en atención primaria debido a que las necesidades de salud de la población han cambiado. Describe un estudio cualitativo de 52 casos y el desarrollo de un modelo DEPENAS para pacientes con síntomas sin explicación médica. También resume los resultados de un ensayo clínico que muestra mejoras en la calidad de vida de pacientes somatizadores con la intervención DEPENAS en comparación con un grupo control. El documento argumenta que se necesitan más estudios cualitativos
Competencia, indicador de desempeño del cuarto periodo Cristian Torres
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje de la asignatura de Tecnología e Informática de la Escuela Normal Superior de Villavicencio para el año 2012. Los objetivos incluyen analizar la influencia de las tecnologías de la información en los cambios sociales, entender diversos puntos de vista sobre problemas y soluciones tecnológicas, ejercer el papel de ciudadano responsable con el uso de sistemas tecnológicos, y valorar el impacto de las patentes y derechos de autor en el desarrollo tecn
El documento discute los diferentes géneros de películas y las opiniones del autor sobre ellos. Expresa que le gustan las películas de horror porque dan miedo, no le gustan las de ciencia ficción porque son aburridas y tontas, y que prefiere las comedias a las películas románticas porque son más divertidas.
El documento describe los diferentes mecanismos de publicidad en la web como banners, botones, pop ups y ventanas intersticiales. También discute los beneficios de la publicidad en línea como costos bajos, mayor audiencia y medición de resultados, así como programas de afiliados donde los anunciantes pagan a los afiliados por objetivos como ventas o registros.
El documento describe la clasificación de los cuerpos del Sistema Solar según la Unión Astronómica Internacional, incluyendo los 8 planetas principales, los planetas enanos y otros cuerpos menores. Luego procede a dar detalles sobre cada uno de los planetas, sus características físicas y orbitales más destacadas.
Presentación del Sistema Solar que tienen que realizar los alumnos de 1º de Bachillerato de San Valero en la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación.
Origen evolucion y estructura del sol y la tierrasusanita31
El documento resume la estructura y evolución del Sol y la Tierra. Explica que el Sol está formado por una zona central de fusión nuclear rodeada por capas convectivas y radiantes. La Tierra evolucionó de una masa incandescente a formar una corteza, océanos y continentes que derivaron para formar Pangea y luego se separaron. Describe las capas de la corteza, atmósfera e hidrosfera terrestres, así como el ciclo del agua y las placas tectónicas.
El documento resume el tema del movimiento de rotación de la Tierra impartido por el profesor Mario Jorge Chambilla. Explica que la Tierra gira de oeste a este en sentido antihorario en el hemisferio norte y horario en el sur, con una duración de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. También describe algunas consecuencias de este movimiento como la sucesión del día y la noche, la determinación de los puntos cardinales y el efecto Coriolis.
El documento resume las características principales de los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas, planetas enanos y otros objetos menores. Describe brevemente a cada planeta, sus temperaturas, atmósferas, satélites y otros detalles clave. La Tierra se destaca por su tamaño mediano y color azul debido a sus océanos, mientras que planetas como Júpiter, Saturno y Neptuno son gigantes gaseosos.
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022Chema R.
El documento resume los principales conceptos sobre el origen del universo, el sistema solar y la Tierra. Explica que el universo se originó hace 13,700 millones de años debido a la explosión del Big Bang, y que la Tierra se formó hace 4,600 millones de años como parte del sistema solar. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como los conceptos de solsticios, equinoccios y la red geográfica utilizada para ubicar puntos en el planeta.
El documento resume la clasificación y características principales de los cuerpos del sistema solar. Los planetas se dividen en interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Los planetas enanos incluyen a Plutón, Ceres y Eris. Se describen brevemente las características de cada planeta, como sus temperaturas extremas, atmósferas y satélites naturales.
El documento presenta una clasificación actualizada de los cuerpos del sistema solar aprobada en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas (8), planetas enanos (3) y cuerpos menores. Luego describe brevemente a cada planeta, sus características físicas y orbitales más destacadas. Finalmente incluye una tabla comparativa con los periodos de rotación, revolución y distancias al sol de cada planeta.
Este documento presenta un resumen del sistema solar, incluyendo información sobre el sol, los nueve planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón), y detalles específicos sobre la Tierra como su estructura interna, atmósfera y órbita alrededor del sol. El documento fue narrado por Neil Armstrong y tenía como objetivo invitar a los lectores a un viaje informativo por nuestro sistema solar.
La Tierra es un planeta terrestre que se formó hace aproximadamente 4,500 millones de años a partir de una nebulosa solar. Es el único planeta conocido que alberga vida. La vida surgió hace unos 3,800 millones de años y ha evolucionado desde entonces, incluyendo la aparición de los humanos. La Tierra continuará siendo habitable durante los próximos 500 millones de años aproximadamente, aunque su futuro a largo plazo está determinado por la evolución del Sol.
El documento describe los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas principales, 3 planetas enanos y otros cuerpos menores como asteroides y cometas. Proporciona detalles sobre las características físicas y orbitales de cada planeta, como su tamaño, composición, temperatura superficial, y distancia y periodo de revolución alrededor del sol.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la Tierra y la evolución humana. Explica que la Tierra es el único planeta conocido que alberga vida y describe sus características orbitales y físicas. Luego resume la evolución de la vida desde las primeras formas microscópicas hasta la aparición del hombre, incluyendo especies como Australopithecus, Homo habilis y Homo erectus. También aborda el crecimiento exponencial de la población humana a través de la historia y menciona algun
El documento resume los cuerpos del sistema solar, incluyendo los 8 planetas principales, 3 planetas enanos y otros cuerpos menores. Describe las características básicas de cada planeta como su tamaño, composición, temperatura y satélites naturales. También incluye una tabla con la distancia de cada planeta al sol y su periodo de revolución.
1. El documento presenta recomendaciones para la entrega de trabajos escolares, incluyendo que deben ser escritos a mano de forma individual, con la hoja de portada incluyendo los nombres completos del estudiante y del tutor así como la ciudad y horario de estudio del estudiante. 2. A continuación, presenta teoría sobre diversos temas como el universo, la tierra, Colombia, e incluye ejercicios de refuerzo para que el estudiante complete. 3. Alienta al estudiante a dedicar media hora diaria a la lectura
El documento resume la clasificación actual de los cuerpos del sistema solar aprobada por la Unión Astronómica Internacional en 2006, incluyendo 8 planetas, 3 planetas enanos y cuerpos menores como asteroides y cometas. Describe brevemente las características de cada planeta, destacando detalles como sus temperaturas extremas, atmósferas, satélites y tamaños relativos.
El documento proporciona una descripción general del sistema solar, incluyendo sus principales características y componentes. Describe los 8 planetas principales, sus lunas más importantes, el cinturón de asteroides, y otros objetos como Plutón. Explica brevemente la formación y evolución del sistema solar a partir de una nebulosa primordial que dio origen al Sol y los planetas.
Este documento proporciona una introducción a las capas de la Tierra y los agentes internos de formación del relieve. Brevemente describe las tres capas principales (núcleo, manto y corteza), la teoría de placas tectónicas, y cómo los terremotos y volcanes internos dan forma al relieve a través de procesos como la elevación de montañas y el hundimiento de fosas oceánicas.
El documento presenta una clasificación actualizada de los cuerpos del sistema solar aprobada en 2006, dividiéndolos en tres categorías: planetas, planetas enanos y cuerpos menores. Describe brevemente cada uno de los 8 planetas principales - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno - resaltando algunas de sus características físicas y orbitales clave. También menciona los tres planetas enanos actualmente reconocidos: Plutón, Eris y Ceres.
Este documento discute la necesidad de una intervención bio-psico-social en atención primaria debido a que las necesidades de salud de la población han cambiado. Describe un estudio cualitativo de 52 casos y el desarrollo de un modelo DEPENAS para pacientes con síntomas sin explicación médica. También resume los resultados de un ensayo clínico que muestra mejoras en la calidad de vida de pacientes somatizadores con la intervención DEPENAS en comparación con un grupo control. El documento argumenta que se necesitan más estudios cualitativos
Competencia, indicador de desempeño del cuarto periodo Cristian Torres
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje de la asignatura de Tecnología e Informática de la Escuela Normal Superior de Villavicencio para el año 2012. Los objetivos incluyen analizar la influencia de las tecnologías de la información en los cambios sociales, entender diversos puntos de vista sobre problemas y soluciones tecnológicas, ejercer el papel de ciudadano responsable con el uso de sistemas tecnológicos, y valorar el impacto de las patentes y derechos de autor en el desarrollo tecn
El documento discute los diferentes géneros de películas y las opiniones del autor sobre ellos. Expresa que le gustan las películas de horror porque dan miedo, no le gustan las de ciencia ficción porque son aburridas y tontas, y que prefiere las comedias a las películas románticas porque son más divertidas.
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Este documento describe las exportaciones de bebidas y tabaco de Colombia según la clasificación CUCIS. Las exportaciones de bebidas han disminuido un 60% en los últimos 7 años, mientras que las exportaciones de tabaco han disminuido un 41% desde 2006. Luego proporciona datos estadísticos sobre las exportaciones de Colombia a Venezuela por modos de transporte terrestre, marítimo y aéreo, incluidos los principales puertos y aeropuertos de acceso y los documentos requeridos para la importación de mercancías a Venezuela.
El documento ofrece consejos para preparar una candidatura exitosa para atraer eventos desde un destino, incluyendo focalizar en los aspectos más importantes, entender el perfil de reuniones y asistentes, satisfacer las necesidades básicas de los organizadores de convenciones y conocer los criterios de evaluación. También enfatiza la importancia de unirse a los objetivos del organizador y ver una candidatura como más que un simple dossier.
Este documento presenta un anteproyecto para crear una cooperativa dedicada al reparcheo de huecos y baches en las vías de una ciudad. El proyecto busca mejorar la movilidad y seguridad mediante la reparación oportuna de la malla vial deteriorada. Se realizaron estudios de mercado que muestran la gran demanda existente. La cooperativa emplearía tecnología de asfalto en frío para reparar eficientemente los huecos a bajo costo y generar empleos.
Este documento contiene 20 oraciones con conectores lógicos que unen ideas o frases. La mayoría de las oraciones usan conectores como "sin embargo", "por lo tanto", "a pesar de", "debido a" y "por eso" para mostrar relaciones lógicas como concesión, causa, consecuencia y contraste entre las ideas expresadas.
Este documento presenta una guía para la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. La guía propone tres momentos principales: 1) revisar los avances en atender las prioridades de mejora del aprendizaje, normalidad escolar y reducir el rezago, 2) analizar indicadores de logro para identificar áreas de oportunidad, y 3) revisar las actividades para empezar bien el día y fortalecerlas. El objetivo general es reconocer progresos, establecer estrategias para apoyar a los estudiantes más
El documento argumenta que el trabajo colaborativo es importante para mejorar las tareas diarias y reforzar el aprendizaje. También señala que las herramientas de comunicación son útiles y que el conocimiento es descubierto por los estudiantes a través de nuevas experiencias que les permiten relacionar conceptos y expandir su aprendizaje, enfatizando la participación activa del estudiante.
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los cteRoberto Pérez
Este documento establece los lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares en la educación básica en México. Los Consejos Técnicos Escolares son órganos colegiados integrados por el director y docentes que toman decisiones para mejorar los resultados educativos. Los lineamientos definen la composición, presidencia y periodicidad de las reuniones de los Consejos Técnicos Escolares, con el objetivo de fortalecer la autonomía de las escuelas y garantizar una educación de cal
Este documento presenta el programa de estudio para el curso de "Procesos de Alfabetización Inicial" impartido a estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. El curso busca que los estudiantes conozcan los elementos teórico-metodológicos y diseñen estrategias didácticas para la alfabetización de niños. El programa consta de tres unidades que cubren temas como el desarrollo cognitivo en la adquisición de la lectoescritura, los ambientes de aprendizaje y las prácticas al
Ute concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serJuly Emperador
El documento resume las concepciones de hombre según Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Comte. Platón ve al hombre como la unión accidental entre el alma inmortal y el cuerpo material. Descartes propone que el alma tiene su sede en la glándula pineal y controla el cuerpo. Kant ve al hombre como un ser autónomo que expresa su libertad a través de la razón y la educación. Comte promueve el positivismo y la explicación de la realidad a través de la experiencia sensorial.
Los padres, docentes y la sociedad comparten la responsabilidad de educar a los niños y jóvenes para que se conviertan en ciudadanos responsables. Cada grupo desempeña un papel clave en enseñar valores como el respeto, la honestidad y la compasión. Juntos podemos crear una comunidad más justa y pacífica.
Química2 bach 8.3. la constante de equilibrioTarpafar
Este documento presenta diferentes formas de expresar la constante de equilibrio (K) para reacciones químicas. Explica que K puede expresarse en términos de fracciones molares (KX) para reacciones en disolución, o en términos de presiones parciales (Kp) para reacciones gaseosas. También establece la relación entre Kp y Kc, y proporciona ejemplos del cálculo de estas constantes para reacciones específicas.
Este documento lista varios programas infantiles populares de España, incluyendo Pocoyó, Las tres Mellizas, Familia Telerín, y Soy una taza. Contiene enlaces a videos de YouTube de estos programas.
Este documento presenta el comprobante de diario N°03 de la empresa Tacos S.A. para el mes de abril. En él se registran 9 transacciones que incluyen la venta de mercancías, compra de terreno, compra de implementos, pago de clientes, compra de mercancías para la venta, venta a un cliente, consignación al banco, compra de equipos de computación y pago de salarios.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear una base de datos en blanco en Access 2007-2010, incluyendo (1) ir a Archivo-Base de Datos en Blanco, (2) agregar el nombre de las filas, (3) llenar el nombre del campo y tipo de dato, y (4) guardar y terminar la base de datos. Muestra un ejemplo de error que ocurre al ingresar un tipo de dato incorrecto.
El documento describe tres tipos de animación en Scratch: 1) usar objetos que aparecen y desaparecen en diferentes lugares, 2) animar el movimiento de patas de un gusano, y 3) usar disfraces simples con fondo. Cada tipo incluye instrucciones sobre cómo crear los disfraces y fondo necesarios y los bloques de control de Scratch para lograr el movimiento animado deseado.
La era Mesozoica, conocida como la era de los dinosaurios, se extendió de hace 245 a 65 millones de años. Los dinosaurios se originaron hace unos 235 millones de años y alcanzaron su máxima diversidad en el periodo Jurásico, hace entre 208 a 145 millones de años. Se cree que los dinosaurios se extinguieron hace 65 millones de años, posiblemente debido al impacto de un gran meteorito en la península de Yucatán.
La era Mesozoica fue la época de los dinosaurios, que aparecieron hace 235 millones de años y se desarrollaron en gran diversidad de formas. Aunque se desconoce la causa exacta, la mayor hipótesis es que un gran meteorito impactó en la península de Yucatán hace 65 millones de años, lo que provocó la extinción de los dinosaurios y numerosas otras especies.
El documento describe la evolución de los seres humanos desde sus primeros antepasados hace millones de años hasta la aparición de Homo sapiens. Explica que los primeros homínidos evolucionaron de primates bípedos en África y desarrollaron cambios como caminar erguidos y usar las manos para agarrar objetos. A medida que el cerebro aumentaba de tamaño, los homínidos desarrollaron habilidades como el uso de herramientas de piedra, el fuego, el lenguaje y la vida en grupo para sobrevivir.
El documento resume las principales eras geológicas de la Tierra: la Arcaica, Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. Durante la Arcaica surgieron las primeras bacterias y algas. En la Paleozoica la vida aumentó con el desarrollo de moluscos, peces y anfibios. La Mesozoica estuvo dominada por los dinosaurios. Y en la Cenozoica los continentes alcanzaron sus posiciones actuales y surgieron los mamíferos modernos.
El documento resume la historia desde la era de los dinosaurios hasta la civilización griega, pasando por el surgimiento del hombre, las grandes civilizaciones antiguas de Egipto y la evolución de los primeros homínidos como Australopithecus hasta Homo sapiens. Describe aspectos clave de las civilizaciones egipcia y griega como su agricultura, arte, sociedad y gobernantes importantes como Cleopatra.
El documento resume la historia desde la era de los dinosaurios hasta la aparición del hombre, incluyendo las principales civilizaciones. Describe el surgimiento y dominio de los dinosaurios en el período Jurásico, su diversificación en el Cretácico y su extinción al final de esta era. Luego resume el surgimiento de los primeros homínidos como Australopithecus y Homo habilis, el desarrollo de Homo erectus y Homo sapiens, y las principales características de estas especies. Finalmente, resume brevemente el surgimiento
El documento describe la evolución de la vida en la Tierra desde las primeras moléculas hasta los dinosaurios y seres humanos, y cómo Charles Darwin proporcionó una explicación natural del origen de las especies en lugar de las explicaciones religiosas. También discute la teoría más aceptada de que un meteorito causó la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años.
El documento resume la historia de la vida en la Tierra desde sus orígenes hace más de 4500 millones de años hasta la actualidad. Explica que los primeros seres vivos fueron bacterias que aparecieron hace 3800 millones de años, y que hace 550 millones de años surgieron otros organismos como algas, esponjas y artrópodos. Hace 450 millones de años las plantas colonizaron los continentes, y hace 300 millones de años aparecieron los vertebrados como peces e insectos. Hace 65 millones de años un meteorito provocó la extinción
Este documento describe la historia de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4,600 millones de años hasta la actualidad. Explica cómo la Tierra se formó a partir de un disco de polvo y rocas que eventualmente se convirtió en un planeta, y cómo la colisión con Theia creó la Luna. También describe la aparición del agua, las primeras formas de vida como los estromatolitos, la formación y ruptura de los supercontinentes de Rodinia y Pangea, y los eventos que llevaron a la era de los dinosaurios y su
El documento presenta una breve historia de la humanidad y su evolución, desde la formación del universo hace unos 12,000 millones de años hasta la aparición de los primeros primates hace unos 14 millones de años. Explica que la vida surgió en la Tierra hace unos 3,500 millones de años y describe las diferentes eras geológicas, incluida la aparición de los dinosaurios y mamíferos. También señala que algunos primates se vieron obligados a abandonar los árboles y adoptar una postura erguida para sobrev
El documento proporciona una introducción breve sobre la importancia de explicar el origen de las cosas a los niños. Luego resume brevemente la historia de la humanidad, la escritura, el computador, la luz eléctrica, el teléfono, la aviación y los autos. Incluye detalles sobre la formación del universo, la Tierra, la aparición de la vida y la evolución de las especies a través de las eras geológicas, culminando con la aparición de los primeros primates.
Este documento describe dos extinciones masivas que ocurrieron entre los períodos Ordovícico y Silúrico hace aproximadamente 440 millones de años. Estas extinciones eliminaron alrededor del 85% de las especies marinas, incluidos trilobites, braquiópodos y briozoos. Se cree que las extinciones fueron causadas principalmente por un período de enfriamiento global que condujo a una edad de hielo, lo que afectó los niveles de dióxido de carbono y el nivel del mar. Otras
El tiempo geológico,historia de la tierra. eduardo benitoMaría José Morales
Este documento describe la historia geológica de la Tierra dividiéndola en eones, eras, y períodos. Explica los principales eventos que ocurrieron en cada período como la aparición de la vida, la evolución de plantas y animales, cambios climáticos, formación y separación de continentes, y actividad geológica. El documento provee detalles sobre los cambios que ocurrieron en la composición de la atmósfera, el clima, y la vida durante cada uno de los períodos de la historia
El documento resume la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4.500 millones de años hasta la actualidad. Explica que la vida surgió en la Tierra hace unos 3.500 millones de años en forma de organismos unicelulares acuáticos. Luego evolucionaron plantas y animales más complejos a lo largo de las eras geológicas, incluyendo la era de los dinosaurios y la subsiguiente aparición de los mamíferos. También describe las glaciaciones del Pleistoceno que moldearon la evolución
El documento describe cinco fenómenos naturales: 1) La bioluminiscencia en el mar, causada por organismos microscópicos que emiten luz cuando son perturbados por las olas. 2) Las auroras polares, formadas por partículas cargadas en el campo magnético terrestre. 3) El cielo nocturno en el desierto de Atacama, Chile, con poca contaminación lumínica. 4) Los relámpagos constantes en el lago de Maracaibo, Venezuela, causados por las nubes y vientos. 5) Los pilares
El documento resume la historia de la vida en la Tierra desde sus orígenes hace aproximadamente 4500 millones de años hasta la actualidad. Explica cómo los primeros organismos eran bacterias unicelulares que produjeron oxígeno en la atmósfera. Hace unos 550 millones de años se produjo una diversificación masiva de la vida en los océanos. Los dinosaurios dominaron la Tierra hasta su extinción hace 65 millones de años, lo que permitió la diversificación de los mamíferos y aves. Actualmente, la biodiversidad se encuentra amen
Hace unos 13.7 mil millones de años todo el universo estaba concentrado en un punto que explotó en el Big Bang. La Tierra surgió hace 4.55 mil millones de años. La vida apareció en la Tierra hace unos 3.5 mil millones de años en forma de algas azules, y los fósiles más antiguos datan de esa época. Los dinosaurios dominaron la Tierra entre 230 y 65 millones de años atrás hasta su extinción por el impacto de un meteorito.
Los fósiles nos proporcionan información sobre las formas de vida del pasado en la Tierra, como los dinosaurios. La vida comenzó hace unos 4500 millones de años como bacterias unicelulares, y los primeros organismos complejos aparecieron hace unos 500 millones de años. Hace 65 millones de años, un meteorito provocó la extinción de los dinosaurios, lo que permitió a los mamíferos diversificarse y convertirse en las formas dominantes de vida.
Este documento presenta una lista de efemérides de julio que incluyen eventos históricos, nacimientos y fallecimientos relevantes. Algunos de los eventos destacados son: la fundación de la Escuela Naval Militar en 1897, la publicación del programa del Partido Liberal Mexicano en 1906, y el fallecimiento de Porfirio Díaz en 1915. También se mencionan el sufragio femenino por primera vez en 1955 y la muerte de la pintora Frida Kahlo en 1954. La lista cubre eventos políticos, militares
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este resumen describe una obra de teatro titulada "Luisa y las brujitas del bosque encantado". Narra la historia de Luisa, una niña que se pierde en el bosque encantado mientras recolecta moras. Se encuentra con las brujas Brujilda y Hermelinda, quienes inicialmente asustan a Luisa y su amigo ratón Miguelito pero luego deciden ayudarlos a salir del bosque encantado llevándolos de regreso a la frontera del bosque en sus escobas.
El documento presenta una obra de teatro sobre un rey presumido que siempre quería vestidos nuevos. Dos forasteros fingen ser sastres y engañan al rey y a sus sirvientes para que les paguen por un vestido invisible. Finalmente, en el estreno, el bufón revela que el rey está en calzoncillos, haciendo que el rey aprenda su lección sobre la vanidad.
Este documento proporciona recursos educativos en línea para la educación primaria en México a través de dos sitios web, educacionprimaria.mx y materialeducativo.org, que ofrecen material didáctico para maestros y estudiantes.
El documento lista varias fechas importantes de enero, incluyendo el Día del Periodista el 4 de enero, el Día de la Enfermera y los Reyes Magos el 6 de enero, el Día del Compositor el 15 de enero, el Día del Mariachi el 21 de enero, y el Día del Nutriólogo el 27 de enero. También define el valor del mes como el respeto, que es la consideración y valoración especial que se le tiene a alguien o algo a quien se le reconoce un valor social o diferencia especial.
Este documento proporciona instrucciones para reiniciar una tableta Windows mediante el uso de una tecla de inicio y teclado USB. Las instrucciones incluyen presionar la tecla Shift mientras se reinicia la tableta, seleccionar la opción "Solucionar problemas" y luego "Restablecer tu PC", y esperar a que se complete el proceso de restablecimiento antes de configurar la tableta con el idioma, país, nombre y cuenta de usuario.
El resumen del documento es el siguiente:
1. El documento proporciona instrucciones para desbloquear una tableta Windows, incluyendo comunicarse a un número telefónico de soporte técnico y proporcionar información sobre la tableta y el usuario.
2. El técnico de soporte proporcionará un código de desbloqueo único que debe escribirse en la tableta o un archivo de desbloqueo que se cargará en una memoria USB.
3. Una vez introducido el código o cargado el archivo, la tableta quedará des
El documento presenta una comparación entre la sal y el azúcar. Explica que aunque ambas sustancias son cristalinas, son totalmente diferentes. La sal contiene cloruro de sodio y es vital para el cuerpo, ya que el sodio ayuda a propagar los impulsos nerviosos. El azúcar pertenece a los carbohidratos y es la principal fuente de energía del cuerpo, con azúcares como la glucosa, fructuosa y sacarosa siendo los más comunes en la dieta humana.
Este documento habla sobre la importancia de aprender a prevenir desastres. Explica que los niños y niñas pueden participar en la reducción de riesgos a través de proyectos escolares y educando a sus familias sobre medidas preventivas. También incluye varias actividades y un juego didáctico llamado "Riesgolandia" para que los niños aprendan sobre desastres de manera entretenida.
1. No. 4, mayo-junio 2014
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PERIÓDICO DE DISTRIBUCIÓN GRATUITAcontacto@chematierra.mx ChemaTierra@chematierra RATUITA
Descarga la aplicación gratis
Fuente: www.earthquake.usgs.gov
¿Ya fuiste testigo de un
eclipse? Descubre por
qué suceden
¡Conocelasprofundidades
del mundo acuático!
¿Te gustaría saber por qué
tiembla y cómo se miden
los sismos?
Conoce una nueva
especie de dinosaurio
Un fuerte terremoto sacudió la costa norte de Chile
el pasado 1º de abril. La magnitud del terremoto fue
de 8.2; y debido a que el epicentro (la zona donde se
generó el sismo) fue bajo las aguas del Océano Pacífico,
las autoridades levantaron una alerta de tsunami para
todo Chile y Perú. Al siguiente día se registró otro
terremoto de magnitud 7.7.
Las olas del tsunami alcanzaron casi 2 metros de
altura y afortunadamente no causaron fuertes daños,
aunque inundaron zonas costeras del norte de Chile.
Chile es un país donde se presentan muchos sismos.
Esto se debe a que se encuentra dentro del famoso
“Cinturón de Fuego”, una zona que se caracteriza por
su intensa actividad sísmica y volcánica.
Mundo
Acuatico
sacude el norte
de Chile
sacude el norte
de Chile
TERREMOTO
GRAN
TERREMOTO
GRAN
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El Pollo
del Infierno
El Pollo
del Infierno
2. DIRECTORIO Sergio Almazán Esqueda
Autor y director
Deyanira Almazán
Editora
Carlos Jacinto
Diseño e ilustración
Fabián Uribe
Diseño y programación APP
tel. 5207 6638
contacto@chematierra.mx
Parcial Semiparcial Anular Total
Eclipse Solar
órbitalunar
Penumbra
Umbra
Fase penumbral
Fin de la fase penumbral
Fase parcial
Eclipse total
Fin del eclipse total
Fuente: www.crh.noaa.gov/fsd
2
No. 4, mayo-junio 2014
Lo que hay que saber de...
¿Sabías que?
ChemaTierra,Año 1, Núm. 4, mayo-junio 2014, es una publicación bimestral editada por Geochekas S.A. de C.V. Cerrada San Antonio No. 28, Col. Ciudad
de los Deportes, Delegación Benito Juárez, C.P. 03710, Tel. 62805661, www.chematierra.mx, contacto@chematierra.mx
Editor responsable: Sergio Almazán Esqueda. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo: en trámite. ISSN: en trámite, ambos otorgados por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor. Licitud de Título y contenido: en trámite, otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretaría de Gobernación. Impresa por Six Sen S Mexico S.A de C.V. Galeana 192, 102 A PB, Col. Guerrero, Del. Cuauhtémoc, México D.F. 5575-2954
Este número se terminó de imprimir el 1 de mayo con un tiraje de 25,000 ejemplares. Esta publicación es de distribución gratuita. Queda estrictamente
prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de ChemaTierra.
Los eclipses han sido registrados y admirados por los astrónomos desde la antigüedad, incluso, en
algunas civilizaciones, los eclipses eran considerados como señales de los dioses; y es que ¡admirar un
eclipse es algo fantástico! Lástima que no sucedan todos los días. Para que ocurra un eclipse el Sol, la
Luna y la Tierra deben estar alineados.
Eclipse Solar
Ocurre cuando la Luna pasa por delante del Sol tapando
su brillante cara. Cuando esto sucede, algunas partes de
la Tierra se oscurecen. En un eclipse total lo único que se
puede ver es un círculo negro rodeado de una brillante
corona, mientras que en un eclipse anular puedes distin-
guir un anillo brillante rodeando al círculo negro.
¿Qué es un eclipse?
El término eclipse proviene del latín eclipsis que significa “desaparición”. Sin embargo, un eclipse no se refiere a
una desaparición, sino a la ocultación momentánea, ya sea total o parcial, de un astro por la interposición
de otro.
Eclipse Lunar
Ocurre cuando la Tierra le hace sombra a la Luna frente
al Sol provocando que parte de la Luna se oscurezca. La
Luna resulta iluminada en tonos rojizos, este efecto es
causado por los rayos del Sol al atravesar la atmósfera de
la Tierra y reflejarse en ella.
Los eclipses lunares pueden ser vistos desde varios
lugares y, a diferencia del eclipse solar, sin necesidad de
equipos especiales que protejan los ojos.
Un eclipse solar sólo ocurre cuando hay
luna nueva y un eclipse lunar únicamente
con luna llena.
3. Fuente: www.earthhour.org
Fuente: http://news.nationalgeographic.com
Fuente: http://solarsystem.nasa.gov
3
No. 4, mayo-junio 2014
NOTICIAS
Cuando hablamos de anillos generalmente
pensamos en Saturno y su espectacular siste-
ma de anillos. Sin embargo, sabemos que to-
dos los gigantes gaseosos (Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno) están rodeados de ellos.
Recientemente se anunció un descubrimiento
histórico: ¡dos pequeños anillos alrededor de
un asteroide!
Chariklo es el objeto más pequeño que se ha
encontrado con anillos alrededor. Y no esta-
mos muy seguros de cómo llegaron ahí. Lo
más probable es que hayan sido creados cu-
ando el asteroide chocó con otro objeto y dejó
pedazos de roca que fueron recapturados por
la gravedad del asteroide.
Chariklo:
el primer asteroide
con anillos
El pasado 29 de marzo hogares, edificios y ciudades de todo
el mundo permanecieron en la oscuridad para celebrar La
Hora del Planeta. Este evento anual comenzó en el 2007 en
la ciudad australiana de Sídney, y consiste en apagar las
luces y aparatos electrónicos durante una hora. Esto le da
un respiro a la Tierra de toda la carga energética que
generamos todos los días, pero la meta más grande es
crear conciencia en las personas sobre los cambios simples
que podemos hacer en nuestro estilo de vida para ayudar a
nuestro planeta.
Conoce al “pollo del infierno”
una nueva especie de dinosaurio
A lo largo de la historia nuestro planeta ha sido hogar
de una serie de criaturas extrañas y muy interesantes.
Hace unos días, un grupo de científicos anunció el
descubrimiento de una nueva especie de dinosaurio
emplumado que fue bautizado como Anzu Wyliei. Este
nuevo dinosaurio recibió el apodo de pollo del infierno
por su apariencia, similar a la de un ave. De acuerdo
con los especialistas, el dinosaurio alcanzaba una
altura de poco más de 3
metros y existió hace
unos 66 millones de
años.
4. Escucha
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Todos los sábados a las 10:00 am.
Mundo
Acuatico
REPORTAJE ESPECIALREPORTAJE ESPECIAL
No. 4, mayo-junio 2014
Los océanos cubren dos terceras partes de la superficie
de la Tierra y son el hogar de la mayoría de los seres vivos
de nuestro planeta, los océanos también regulan el clima
y son parte vital del ciclo del agua, además producen
gran parte del oxígeno del cual seres humanos y ani-
males dependemos. En esta ocasión el reportaje espe-
cial de ChemaTierra habla sobre este fascinante mundo,
¿necesitas un por qué?
Los océanos de la Tierra son únicos en nuestro
Sistema Solar. Ningún otro planeta tiene agua
líquida (aunque recientes descubrimientos indican
que Marte pudo haberla tenido en un pasado re-
ciente, y una luna de Saturno al parecer la contiene
bajo su superficie). Históricamente, existen cuatro
océanos: Pacífico, Atlántico, Índico
y Ártico. Sin embargo, hoy en día,
la mayoría de los países reconocen
al Océano Austral (que rodea la
Antártida y se extiende a 60
grados de latitud) como
el quinto océano.
La vida en laTierra se originó en el mar y permaneció
ahí durante los primeros 3 mil millones de años de
evolución.Entonces no es difícil imaginar que el océano
siga siendo el hogar de la mayoría de los seres vivos
de la Tierra. Actualmente se conocen unas 250,000
especies viviendo en el mar, aunque gran parte de
los océanos sigue inexplorada y se estima que existen
más de dos millones de especies
marinas.
La vida en los mares es mucho
más variada que en la Tierra,
ahí encontramos desde los
seres vivos más pequeños
— los microbios —, hasta
el animal más grade que
jamás haya existido —
la ballena azul—.
4
Vida marina
Una ballena azul recién nacida
tiene el mismo tamaño que un
hipopótamo adulto.
¿Sabías que?
Fuente: http://ocean.nationalgeographic.com
http://oceanservice.noaa.gov
5. 10,500
Avión Comercial
10,500 m.
Monte Everest
8,848 m
Cachalote
1,000 m.
Restos del Titanic
3,800 m.
Submarino no tripulado
11,000 m.
Edificio más alto del
mundo (Hotel Burj Khalifa)
828 m.
ALTURA
metros
PROFUNDIDAD
metrosAbismo de
Challenger,
fosa de las
Marianas
11,030 m.
9,000
7,500
6,000
4,500
3,000
1,500
0
1,000
1,500
3,000
4,500
6,000
7,500
9,000
10,500
No. 4, mayo-junio 2014
5
¿Qué tan profundo es
el océano?
La profundidad promedio del océano es de unos
4,267 metros. Sin embargo, el lugar más profun-
do se llama Abismo de Challenger y se encuentra
bajo el Océano Pacífico oriental, en el extremo
sur de la Fosa de las Islas Marianas, que se ex-
tiende varios cientos de kilómetros al suroeste
de la isla norteamericana de Guam. El Abismo de
Challenger tiene aproximadamente 11,030 metros
de profudidad.
Veamos cómo se ven estos números en compara-
ción con otras cosas
El Océano es la característica principal de nuestro
planeta azul. Pero es probable que sepamos más
sobre la superficie de la Luna que sobre los profun-
dos océanos y los extraños animales que allí viven.
El área de los océanos que se encuentra entre los
4,000 y 6,000 metros de profundidad se le conoce
como zona abisal. En esta zona, la temperatura es
muy fría, la presión hidrostática muy alta, existen
muy pocos nutrientes y oxígeno, y es completa-
mente oscura.
Hasta hace poco se creía que no existía vida en
ese lugar; sin embargo, con el desarrollo de la tec-
nología actual, el hombre ha podido asomarse a los
fondos marinos y comprobar la presencia de una
sorprendente variedad de peces, invertebrados,
bacterias y otros organismos que viven ahí. Todos
ellos con características muy diferentes a los ani-
males de la superficie.
¿Sabías que?
El océano más grande es el Océano
Pacífico, que cubre una tercera parte
del planeta.
Los océanos son el lugar sin explorar
más grande del planeta. Menos del
5% se ha explorado.
¿Sabías que?
6. 6
No. 4, mayo-junio 2014
RIESGOS GEOLÓGICOSRIESGOS GEOLÓGICOS
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2013
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Existen muchas escalas para medir los sismos; sin
embargo, la más utilizada es la escala de Richter que
va del 1 al 10. En esta escala cada número entero repre-
senta un terremoto 33 veces más grande que el ante-
rior. Los terremotos que miden menos de 3.0 grados
generalmente no se sienten, mientras que uno de 5.0
produce la misma cantidad de energía que la bomba
atómica de Hiroshima.El terremoto más grande que se
tiene registrado ocurrió en el sur de Chile en 1960 y
tuvo una magnitud de 9.5°. Las ondas de choque via-
jaron alrededor del mundo durante varios días.
Casi todos los años un gran terremoto su-
cede en algún lugar del mundo y atrae
la atención de millones de personas.
Sin embargo, miles de temblores
suceden todos los días sin que se
perciban por la mayoría de la gente.
La corteza terrestre está dividida en
una docena de placas tectónicas que
parecen formar un rompecabezas. Estas
placas chocan, se separan o se friccionan
en grandes fallas, generando sismos; y con el
paso del tiempo modelan montañas, islas, volcanes
y océanos.
La energía liberada durante un sismo se transmite
a través de las rocas en forma de ondas sísmicas. Los
científicos registran esas ondas en instrumentos llama-
dos sismógrafos. Gracias a ellos es posible
saber el tiempo, la magnitud y la
ubicación de un sismo.
El 19 de septiembre de 1985 la Ciudad de México fue
sorprendida por un gran terremoto de 8.1° en la es-
cala de Richter. Más de 10 mil personas murieron.
¿Sabías que?
Fuente: http://www2.ssn.unam.mx
7. Qué hacer en caso de
un Sismo
Qué hacer en caso de
un Sismo
7
No. 4, mayo-junio 2014
La Caja
de consejos
La Caja
de consejos
Recorta y guarda los
consejos en alguna cajita
o pégalos en un cuaderno
Para caso de sismo:
1.- Mantener en todo momento la calma: no correr,
no empujar, no gritar.
2.- Identificar lugares seguros lejos de ventanas,
aparadores, repisas, cables de corriente eléctrica
y transformadores.
3.- No utilizar elevadores ni escaleras eléctricas.
4.- De ser posible, cerrar la llave del gas y bajar el switch
principal de la luz.
5.- Elaborar un plan familiar que establezca los puntos
de encuentro y los roles de cada integrante del hogar.
6.- Tener preparado un kit de emergencias.
7.- Mantenterse informado y seguir las instrucciones de
las autoridades
Ayuda a los animalitos a
atrapar su comida,
coloreando la liínea
del mismo color de
su caña de pescar.