El documento presenta un diagrama y descripciones de procesos químicos como la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis. Luego discute cómo ha aumentado la concentración de CO2 en la atmósfera debido a las emisiones humanas y cómo esto ha causado el calentamiento global, seguido de propuestas para abordar este problema, incluido el reciclaje.
El aumento de la población, ha generado un mayor consumo energético, utilizándose agentes fósiles, los cuales han provocado el aumento de gases con efecto invernadero (GEI), en la atmósfera entre ellos el CO2 (dióxido de carbono).
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Qué es el efecto invernadero, porqué se produce y cuáles son las consecuencias negativas que el hombre ha producido con respecto a éste (cambio climático).
En esta presentacion, tocamos el tema del calentamiento global de nuestro planeta, desde el punto de vista de los signos vitales de la Tierra, el efecto invernadero y la presencia de los gases, temperatura.
¿Qué es el Efecto Invernadero?
En la ausencia de una atmósfera, la temperatura superficial de la Tierra sería aproximadamente -18 °C . Esta es conocida como la temperatura efectiva de radiación terrestre. De hecho la temperatura superficial terrestre, es de aproximadamente 15°C (¡por suerte!).
La razón de esta discrepancia de temperatura, es que la atmósfera es casi transparente a la radiación de onda corta, pero absorbe la mayor parte de la radiación de onda larga (calor) emitida por la superficie terrestre.
¿Qué es el Efecto Invernadero?
En la ausencia de una atmósfera, la temperatura superficial de la Tierra sería aproximadamente -18 °C . Esta es conocida como la temperatura efectiva de radiación terrestre. De hecho la temperatura superficial terrestre, es de aproximadamente 15°C (¡por suerte!).
La razón de esta discrepancia de temperatura, es que la atmósfera es casi transparente a la radiación de onda corta, pero absorbe la mayor parte de la radiación de onda larga (calor) emitida por la superficie terrestre.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Chemistry
1. PREPARATORIA 7
QUÍMICA
ETAPA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA
José Emmanuel Martínez Orozco
Manuel Aarón Hernández Morales
Eduardo Gutiérrez Ramírez
Mahonri Martínez Dimas
Federico Garza Vélez
Grupo 220
2. Diagrama:
Una explicación breve de cada paso del proceso.
La representación simbólica de las principales
reacciones químicas llevadas a cabo en dicho
ciclo.
Procesos Reaccion Quimica Descripcion del proceso
Oxdacion del hierro Fe+O2 –F2O3 algunos metales sufren
una reacción de
oxidación expuestos a la
intemperie y
forman óxidos, es decir,
sufren un proceso de
corrosión
Obtencion del cemento El cemento se fabrica a
partir de una mezcla de
clinker y yeso que actúa
como controlador de
fraguado. Además se le
pueden añadir otro tipo de
adiciones activas como
cenizas volantes, escorias
de alto horno, caliza,
humo de sílice o
puzolanas
3. Fotosintesis CO2+H2O-- C6H1206+02 Proceso químico que tiene
lugar en las plantas con
clorofila y que permite,
gracias a la energía de la
luz, transformar un
sustrato inorgánico en
materia orgánica rica en
energía.
Cómo se ha incrementado la concentración de CO2 en la
atmósfera y que lo ha ocasionado.
La cantidad de gases de efecto invernadero en la atmósfera, causantes del cambio
climático, alcanzó un nuevo máximo.
El dióxido de carbono (CO2) es -entre los tres gases más importantes- el que más
ha aumentado su concentración, a un ritmo que no se observaba en casi treinta
años. Datos preliminares apuntan a que este aumento posiblemente se debe a la
reducción de la cantidad de CO2 absorbida por la biosfera de la Tierra, sumado al
constante incremento de sus emisiones.
Estas son algunas de las principales conclusiones del boletín anual de la OMM
sobre gases de efecto invernadero, que también indica que no se han encontrado
en los últimos 300 años precedentes para el ritmo actual de acidificación de los
océanos.
Causante del efecto de calentamiento del clima- experimentó un incremento del
34% a causa de los gases de efecto invernadero de larga duración, que son el
metano (CH4) y el óxido nitroso (N2O), además del CO2. La concentración de este
último en la atmósfera alcanzó el 142% del nivel de la era preindustrial (antes de
1750), el de metano el 253% y el de óxido nitroso el 121%.
Aproximadamente, una cuarta parte de las emisiones totales de CO2 son
absorbidas por los océanos y otro tanto por la biosfera, con lo que amortiguan el
aumento del CO2 en la atmósfera, aunque los océanos están pagando en particular
las consecuencias de esto. "Si el calentamiento de la Tierra no se considera una
razón suficiente para reducir las emisiones de CO2, la acidificación de los océanos
debería serlo".
4. Efectos de dicho incremento
Reacciones químicas que intervienen en el
calentamiento global
El ciclo biológico del carbono es relativamente rápido: se estima que la renovación
del carbono atmosférico ocurre cada 20 años. En ausencia de la influencia
antropogénica (causada por el hombre), en el ciclo biológico existen tres depósitos
o “stocks”: terrestre (20000 Gt), atmósfera (750 Gt) y océanos (40000 Gt). Este ciclo
desempeña un papel importante en los flujos de carbono entre los diversos
depósitos, a través de los procesos de fotosíntesis y respiración. Mediante la
fotosíntesis, las plantas absorben la energía solar y el CO2 de la atmósfera,
produciendo oxígeno e hidratos de carbono (azúcares como la glucosa), que sirven
de base para el crecimiento de las plantas. Los animales y las plantas utilizan los
carbohidratos en el proceso de respiración, usando la energía contenida en los
carbohidratos y emitiendo CO2. Junto con la descomposición orgánica (forma de
respiración de las bacterias y hongos), la respiración devuelve el carbono,
biológicamente fijado en los reservorios terrestres (los tejidos de biota, el permafrost
del suelo y la turba), a la atmósfera. Las ecuaciones químicas que rigen estos dos
procesos son: Fotosíntesis: 6CO2 + 6H2 + energía (luz solar) -> C6H12O6 + 6O2
Respiración: C6H12O6 (materia orgánica) + 6O2 -> 6CO2 + 6H2 + energía Es
posible verificar que el mayor cambio entre el depósito terrestre y el atmosférico
resulta de los procesos de fotosíntesis y respiración. Los días de primavera y
verano, las plantas absorben luz solar y CO2 de la atmósfera y, paralelamente, los
animales, plantas y microbios, a través de la respiración, devuelven el CO2. Cuando
la temperatura o la humedad es mucho más baja, por ejemplo en invierno o en los
desiertos, la fotosíntesis y la respiración se reduce o cesa, así como el flujo de
carbono entre la superficie terrestre y la atmósfera. Debido a la declinación de la
Tierra y a la desigual distribución de la vegetación en los hemisferios, existe una
flotación a lo largo del año que es visible en los diversos gráficos de variación de
concentración anual del CO2, como por ejemplo en la curva de Keeling. En 1958, el
científico Charles David Keeling (oceanógrafo del Scripps Institute of
Oceanography), puso en marcha una serie de experiencias en el monte Mauna Loa,
Hawaii, que le permitieron medir, con bastante precisión, la concentración de CO2
en la atmósfera. A pesar de que el reservorio atmosférico de carbono es el menor
de los tres (con cerca de 750 Gt de carbono), este depósito determina la
concentración de CO2 en la atmósfera, cuya concentración puede influenciar el
clima terrestre. Además, los flujos anuales entre la reserva atmosférica y las otras
dos reservas (océanos y terrestre) son muy sensibles a los cambios. Los océanos
representan el mayor depósito de los tres, cincuenta veces mayor que la reversa
atmosférica. Existen traspasos entre estos dos depósitos a través de procesos
5. químicos que establecen un equilibrio entre las capas superficiales de los océanos
y las concentraciones en el aire superficial. La cantidad de CO2 que el océano
absorbe depende de la temperatura del mismo y de la concentración ya presente.
Temperaturas bajas de la superficie del océano potencian una mayor absorción del
CO2 atmosférico, mientras que temperaturas más cálidas pueden causar la emisión
de CO2. Los flujos, sin interferencias antropogénicas, son aproximadamente
equivalentes, con una lenta variación a escala geológica. La vida en los océanos
consume grandes cantidades de CO2, pero el ciclo entre la fotosíntesis y la
respiración se desarrolla mucho más rápidamente. El fitoplancton es consumido por
el zooplancton en sólo algunos días, y sólo pequeñas cantidades de carbono son
acumuladas en el fondo del mar, cuando las conchas del zooplancton, compuestas
de carbonato de calcio, se depositan en el fondo tras su muerte. Después de un
largo periodo de tiempo, este efecto representa una significativa remoción de
carbono de la atmósfera. Otro proceso intermedio del ciclo biológico que provoca
remoción de carbono de la atmósfera, ocurre cuando la fotosíntesis excede la
respiración y, lentamente, la materia orgánica forma depósitos de sedimentos que,
en ausencia de oxígeno y a lo largo de millones de años, se transforman en
combustibles fósiles.
Propuesta y postura personal sobre las acciones
a tomar acerca del problema del calentamiento
global.
El Calentamiento global es un problema que al avanzar los años ha ido empeorando
constantemente con el avance de la humanidad.
Desde el principio de los tiempos, el planeta tierra ha variado su temperatura, ha
aumentado y disminuido de manera consecutiva, la producción de gases de efecto
invernadero es el principal agente productor del aumento de temperatura y desde
siempre se ha dado dicha producción, entonces ¿Por qué se ve el aumento de
temperatura en el planeta como un problema causado por nosotros?.
El primer momento a considerar en los antecedentes del calentamiento global es la
aparición del hombre en una sociedad.
La superficie de la Tierra se ha estado calentando de manera anormal durante los
últimos años.
6. Como ya se mencionaba el principal problema se atribuye a los gases de efecto
invernadero,
estos gases incluyen dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido de nitrógeno
(N2O), Hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y hexafluoruro de
azufre (SF6).
Algunas medidas para prevenir el calentamiento global serían las siguientes:
Soluciones para el calentamiento global. En primer lugar, una de las soluciones que
podríamos realizar para combatir el calentamiento global, es el reciclaje.
Este es el proceso que consiste en volver a usar productos materiales obtenidos a
través de residuos, es decir reutilizar los productos que todavía no han llegado al
final de su vida útil.
Dicha alternativa sería muy útil para la zona, ya que un pequeño porcentaje del CO2
que existe actualmente proviene de la descomposición de los diversos productos
orgánicos y no orgánicos (desperdicios) que se arrojan en distintos lugares
alrededor de la ciudad, ya sea en las calles, pistas, veredas.