Este documento proporciona información sobre Radio Espiral, una comunidad en línea dedicada a la educación y el uso de podcasts y webcasts. La comunidad ofrece varios canales de podcast y webcast en vivo sobre temas educativos. También describe cursos disponibles para aprender sobre la creación de podcasts y webcasts.
Edcamp Chile es para todos los profesores, de todos los subsectores, de todos los niveles, de todos los establecimientos, desde Pre-Kinder hasta Doctorado. Es una instancia de capacitación, donde el trabajo de intercambio de información y conocimientos entre pares permite el fortalecimiento del rol de docente.
Nos vemos en el Edcamp más cerca de ti! Muchísimas Gracias a todos nuestros Auspiciadores y los talentosos miembros del Comité Organizador, motivados y dedicados, que han sacrificado su tiempo libre en el servicio del profesión docente.
Thomas Baker
Co-Fundador y Co-Organizador
Edcamp Chile 2013
edcampstgo@gmail.com
http://edcampsantiago.wordpress.com/
Conferencia impartida en Expocampus 2009. Celebrado en la UNED, Madrid, el 16 de octubre de 2009. La conferencia lleva por título "rastreando lo mejor y visible de la edublogosfera de Internet"
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Hablamos sobre el miedo con Aerin Alexander, co-fundadora de Being Energy, discípula directa de Carlos Castaneda, en la nueva serie de contenidos: "Charlas para Crecer".
Dice así:
El miedo, como emoción, surge porque estamos estresados y cansados, toma rienda de nuestra consciencia, de nuestra capacidad de pensar, de nuestra capacidad de tomar decisiones y de actuar en la vida diaria.
Lo que hace es paralizarnos, sin darnos ni siquiera cuenta de que estamos paralizados.
Podemos ver cómo llega el miedo, por ejemplo el miedo en las pequeñas cosas de la vida diaria: el miedo de que si hago algo, o le digo lo que realmente siento a mi amiga, quizá mejor ni lo digo, porque a ver si ella se enoja conmigo.
Edcamp Chile es para todos los profesores, de todos los subsectores, de todos los niveles, de todos los establecimientos, desde Pre-Kinder hasta Doctorado. Es una instancia de capacitación, donde el trabajo de intercambio de información y conocimientos entre pares permite el fortalecimiento del rol de docente.
Nos vemos en el Edcamp más cerca de ti! Muchísimas Gracias a todos nuestros Auspiciadores y los talentosos miembros del Comité Organizador, motivados y dedicados, que han sacrificado su tiempo libre en el servicio del profesión docente.
Thomas Baker
Co-Fundador y Co-Organizador
Edcamp Chile 2013
edcampstgo@gmail.com
http://edcampsantiago.wordpress.com/
Conferencia impartida en Expocampus 2009. Celebrado en la UNED, Madrid, el 16 de octubre de 2009. La conferencia lleva por título "rastreando lo mejor y visible de la edublogosfera de Internet"
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Hablamos sobre el miedo con Aerin Alexander, co-fundadora de Being Energy, discípula directa de Carlos Castaneda, en la nueva serie de contenidos: "Charlas para Crecer".
Dice así:
El miedo, como emoción, surge porque estamos estresados y cansados, toma rienda de nuestra consciencia, de nuestra capacidad de pensar, de nuestra capacidad de tomar decisiones y de actuar en la vida diaria.
Lo que hace es paralizarnos, sin darnos ni siquiera cuenta de que estamos paralizados.
Podemos ver cómo llega el miedo, por ejemplo el miedo en las pequeñas cosas de la vida diaria: el miedo de que si hago algo, o le digo lo que realmente siento a mi amiga, quizá mejor ni lo digo, porque a ver si ella se enoja conmigo.
Apptua ofrece varios talleres presenciales u online. "Crea, publica y comparte es uno de ellos!
Cursos personalizados online y presenciales para aprender el uso educativo de los dispositivos móviles
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
5. Grabar con Audacity se lo toma como un divertimento.
Pero… gracias a lo que ella considera un
entretenimiento, ya no silabea cuando lee, ha
mejorado la vocalización y ahora sus compañeros
empiezan a conversar con ella porque se hace
entender. Sonríe cuando oye las primeras grabaciones
y, aunque no es capaz de expresarlo, en su mirada se
adivina una cierta satisfacción. Es incansable y
reiterativa.
Las bondades del podcast: un caso particular
12. Comunitad de personas interesadas en la
educación, en el Podcast y Webcast.
http://puentesalmundo.net/
http://www.facebook.com/puentesalmundo
http://twitter.com/puentesalmundo
14. ¿Que hay en Puentes al Mundo?
Canal Podcast
Podcast Ciberespiral: educación y tecnología.
Podcast Radio Virtualidad:
Podcast Escolares dirigido a alumnos y docentes. Espacio
para a centros docentes
El Mundo de la Ciencia
Maestros sin fronteras
Podcast independientes
Como Suena, de Alberto Moreno.
Tics and Typs David Solís
Podcast personales, podcast de alumnos.
16. Canales Webcast
Ciberespiral Radio
Experiencias innovadoras a nivel internacional centradas en
el uso creativo de las TIC a la vez que se debatirá sobre
aspectos relevantes del mundo de las tecnologías aplicadas
a la educación.
Emite en directo en: http://puentesalmundo.net/ciberespiral
17.
18. English projects, utilizando Moodle, des
de Barcelona
Mònica Castanyer y Montse Paradeda
http://puentesalmundo.net/node/181
19. Podcast en el Aula
http://puentesalmundo.net/node/72
Lourdes Domenech
20. Entrevista al profesor de la
Universidad del País Vasco (UPV)
Jon Bustillo para RadioWeb 2.0:
"El uso del blog en el aula:
ventajas y desventajas".
Entrevista realizada por Marcos
Cadenato el domingo 18 de
octubre de 2009.
http://puentesalmundo.net/node/4
34
21. Google Sites en Educación
Manuel López Caparrós, desde Almería
http://puentesalmundo.net/node/380
41. Vídeo: un Webcast en directo
http://www.screentoaster.com/watch/stWUJUR
0FIR19bQ1tcXFxaUlBT/webcast_en_vivo
Evaluamos la evaluación
http://puentesalmundo.net/node/486
42. Cómo preparo un Webcast
http://tutoravirtual.blip.tv/file/3189483/
50. Cursos para aprender Podcasting y
Webcasting
A través de Espiral y reconocidos por el Departament d’
Educació de la Generalitat de Catalunya
La Asociación Espiral
http://ciberespiral.org/ehe10/ecursos.htm