Este documento describe un proyecto llamado Radio Aula, el cual consiste en una radio educativa en línea de 24 horas que transmitirá podcasts educativos producidos por expertos, alumnos, docentes y otros miembros de la comunidad educativa. El proyecto también incluirá una red social para compartir recursos y ofrecer formación sobre la creación de podcasts, con el objetivo de promover este formato como práctica didáctica en las escuelas.
Panel: Experiencias innovadoras en bibliotecas universitarias: "Captura tu bi...Nancy Nadia Meyer Tissera
Presentación de la experiencia del primer concurso fotográfico del Sistema de Bibliotecas del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba. Realizada en el marco de la jornada organizada por ABUC "Quién es quién 2016: Creando futuro: tecnologías e innovación en las bibliotecas universitarias” del día viernes 7 de octubre de 2016.
Panel: Experiencias innovadoras en bibliotecas universitarias: "Captura tu bi...Nancy Nadia Meyer Tissera
Presentación de la experiencia del primer concurso fotográfico del Sistema de Bibliotecas del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba. Realizada en el marco de la jornada organizada por ABUC "Quién es quién 2016: Creando futuro: tecnologías e innovación en las bibliotecas universitarias” del día viernes 7 de octubre de 2016.
Es una presentación que recupera los aspectos más importantes sobre la creación y utilización de los podcast y las audioconferencias como herramientas digitales para la comunicación y el acceso a la información en la sociedad y particularmente en el sector educativo.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Título: Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 14/09/2020.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, metodología, recursos, contenidos, vídeos, podcasts, actividades
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, María Sánchez (Universidad Internacional de Andalucía/ Universidad de Málaga), comparte algunas ideas sobre potencial didáctico, posibles usos, formatos y casos prácticos de vídeos y podcasts como recursos para humanizar la experiencia de aprendizaje en cursos online (junto a algunas claves para iniciarse en producción).
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con 700 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Presentación realizada en el marco de la capacitación realizada a un grupo de docentes del municipio de San Benito - Sucre, Colombia en TICS. Octubre de 2014.
Hablamos sobre el miedo con Aerin Alexander, co-fundadora de Being Energy, discípula directa de Carlos Castaneda, en la nueva serie de contenidos: "Charlas para Crecer".
Dice así:
El miedo, como emoción, surge porque estamos estresados y cansados, toma rienda de nuestra consciencia, de nuestra capacidad de pensar, de nuestra capacidad de tomar decisiones y de actuar en la vida diaria.
Lo que hace es paralizarnos, sin darnos ni siquiera cuenta de que estamos paralizados.
Podemos ver cómo llega el miedo, por ejemplo el miedo en las pequeñas cosas de la vida diaria: el miedo de que si hago algo, o le digo lo que realmente siento a mi amiga, quizá mejor ni lo digo, porque a ver si ella se enoja conmigo.
Es una presentación que recupera los aspectos más importantes sobre la creación y utilización de los podcast y las audioconferencias como herramientas digitales para la comunicación y el acceso a la información en la sociedad y particularmente en el sector educativo.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Título: Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 14/09/2020.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, metodología, recursos, contenidos, vídeos, podcasts, actividades
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, María Sánchez (Universidad Internacional de Andalucía/ Universidad de Málaga), comparte algunas ideas sobre potencial didáctico, posibles usos, formatos y casos prácticos de vídeos y podcasts como recursos para humanizar la experiencia de aprendizaje en cursos online (junto a algunas claves para iniciarse en producción).
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con 700 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Presentación realizada en el marco de la capacitación realizada a un grupo de docentes del municipio de San Benito - Sucre, Colombia en TICS. Octubre de 2014.
Hablamos sobre el miedo con Aerin Alexander, co-fundadora de Being Energy, discípula directa de Carlos Castaneda, en la nueva serie de contenidos: "Charlas para Crecer".
Dice así:
El miedo, como emoción, surge porque estamos estresados y cansados, toma rienda de nuestra consciencia, de nuestra capacidad de pensar, de nuestra capacidad de tomar decisiones y de actuar en la vida diaria.
Lo que hace es paralizarnos, sin darnos ni siquiera cuenta de que estamos paralizados.
Podemos ver cómo llega el miedo, por ejemplo el miedo en las pequeñas cosas de la vida diaria: el miedo de que si hago algo, o le digo lo que realmente siento a mi amiga, quizá mejor ni lo digo, porque a ver si ella se enoja conmigo.
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6. Radio Aula La idea
1.La parilla principal:
Podcast de divulgación sobre innovación educativa.
Experiencias de aula, entrevistas, proyectos, debates...
2.Selección de podcast de
a.-Alumn@s
b.-Cualquier persona que forma parte de la comunidad
educativa y que dispone de un canal de podcast.
3. Red social de podcast: formación y asesoramiento online y
ofline
7. 1. Podcast de divulgación sobre innovación educativa
La idea
1.- Necesitamos un podcast mensual producido por "experto"
(o no tanto) ej. Balisay, Puentesalmundo, dar a conocer
experiencias de aula, proyectos, blogs, nuevas metodologías
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=muchos podcast en
un mes.
A la búsqueda de voluntarios y voluntarios para producir un
podcast mensual ( o hasta menos)
8. 2. Selección de podcast de alumn@s y/o de
cualquier persona que forma parte de la
comunidad educativa y que dispone de un canal
de podcast.
rss+rss+rss= 24 horas de radio educativa
10. Con los RSS de Podcast producidos por alumnos, docentes o
cualquier persona que tenga un canal de podcast educativo
11. 3. Red social de podcast: formación y
asesoramiento online y ofline
Información sobre cursos y talleres para
aprender a crear Podcast y Radio online
Soporte online a través de voluntarios
Skype, mail, Twitter, foros
13. Difundir temas educativos: buenas prácticas,
experiencias de aula, proyectos colaborativos,
nuevas metodologías, entrevistas, debates, etc...
Potenciar la creación de podcast y radio
online en las escuelas e institutos como
recurso para mejorar la competencia comunicativa
lingüística y audiovisual ímplicita en todas las áreas del
currículum
22. Un Wiki para la organización o una
redsocial (edmodo?)
El blog en wordpress ya lo
tenemos
23. Un podcast "profesional" semanal (experiencias
educativas, entrevistas....realizado por docentes)
24. Un proyecto educativo ( o más...)
Tipo #Kuentalibros #callejerosliterarios #callejeroscientícos
#construyendohistorias, #nuestrospueblos
Producciones de alumnos: debates, lecturas de ciencias
naturales o sociales, una audioteca...