La tecnología en la educación se define como el conjunto de conocimientos y procesos que tienen como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Algunas características clave son que la ciencia moderna busca dominar la naturaleza a través de la tecnociencia, pero también ha traído efectos negativos como la contaminación. Además, la investigación científica es costosa y a menudo se enfoca en la rentabilidad en lugar del beneficio de toda la humanidad. Finalmente, la tecnología en la educ

1. DEFINICION
CARACTERISTICAS
LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

2. DEFINICION
oLa palabra Tecnología proviene del griego, arte/técnica y
tratado. Es el conjunto ordenado de conocimientos y
procesos que tienen como objetivo la producción de bienes y
servicios,
oTambién se engloba en el término tecnología a los
productos resultantes de esos procesos cuando responden a
las necesidades o a los deseos de la sociedad y tienen como
propósito la mejora de la calidad de vida.
oLa palabra tecnología data del siglo XVIII, cuando los
métodos de producción se hacen sistemáticos y ciencia y
técnica se relacionan estrechamente: existe el deseo de
aplicar un enfoque científico a determinados problemas
sociales empíricos (técnicos) en un contexto económico,
social y cultural concreto.
oEn este marco, la técnica y la ciencia están íntimamente
vinculadas y cada vez son más complementarias. La
tecnología utiliza el método científico, organiza los
conocimientos sistemáticamente y funciona a nivel práctico y
a nivel teórico. Sin embargo, a diferencia de la ciencia, que se
orienta a la búsqueda del conocimiento, la finalidad de la
tecnología es dar respuesta a necesidades y, para ello, debe
partir de la utilidad.

3. CARACTERISTICAS:
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
LA CIENCIA COMO BÚSQUEDA DE LA VERDAD
La ciencia moderna ya no se entiendo como un conjunto de verdades definitivas, sino más bien como un
conjunto de exploraciones que se aceptan provisionalmente, es decir, que se consideran verdaderas
mientras no se encuentren otras mejores. Por eso se puede decir que las verdades que van descubriendo
los científicos forman parte de un proceso limitado de búsqueda de la verdad
LA CIENCIA MODERNA Y SU AFÁN DE DOMINIO
la ciencia moderna y sus aplicaciones técnicas se caracterizan por un incansables afán de dominar la
naturaleza y de ordenar la sociedad.
Esto ha sido posible por la estrecha relación que se ha establecido entre ciencia, técnica y tecnología.
Hoy se suele llamar tecnociencia, al sistema de conocimientos científicos y aplicaciones prácticas de
esos conocimientos, queriendo trasmitir idea de que el interés predominante es el de prever y dominar
los fenómenos naturales.
La tecnociencia se inició en la edad moderna y desde entonces ha conseguido mejorar de forma
espectacular las condiciones sanitarias, los transportes, la producción masiva de alimentos o las
comunicaciones. Pero también ha provocado efectos negativos, como el deterioro del medio ambiente ,
la carrera de armamentos, la desigualdad entre países y la dominación de unos sobre otros

4.  CIENCIA TECNOLOGIA Y PROGRESO
 Entre los siglos XVI y XIX numerosos científicos e intelectuales mantuvieron una visión optimista
del futuro de la humanidad. Pensaban que el desarrollo económico y social que producía la
tecnociencia, podría mejorar las condiciones de vida en todo el mundo. Sin embargo, este optimismo
se fue desvaneciendo a medida que se vieron casa vez más claras las consecuencia negativas alas que
nos hemos referido antes..
 LA CIENCIA Y LA TÉCNICA EN BENEFICIO DE TODA LA HUMANIDAD
 la investigación científica es una actividad muy costosa. Se necesitan investigadores bien formados ,
y los medios materiales como laboratorios, aparatos o bibliotecas son complejos y caros. Por esta
razón, los países y las empresas que invierten en investigación se fijan unos metas muy claras y
concretas, intentando rentabilizar al máximo esta actividad.
 Del mismo modo, en muchas ocasiones no se tienen en cuanta las consecuencias negativas ni los
riesgos que se derivan de realizar ciertas investigaciones o de usar determinadas tecnologías.
 LA NUEVA COLONIZACIÓN TECNOLÓGICA
 Es frecuente que muchos descubrimientos e inventos permanezcan en secreto pro razones militares
y de rivalidad entre compañías comerciales. Pero lo más escandaloso es que en ocasiones los países
ricos realizan sus experimentos más peligrosos y contaminantes en los países pobres e instalan en
ellos las industrias de mayor riesgo, mientras que se reservan los beneficios posteriores para su
disfrute en exclusiva, o hacen pagar un alto precio a esos países por la licencia de usos de las nuevas
tecnologías.
 Muchos países tecnológicamente dependientes han acumulado una deuda enorme, que con
frecuencia supera sus posibilidades de pago. Se encuentran, por lo tanto, obligados a comprar
tecnología, pero a la vez les resulta imposible pagarla.
 VALORES QUE ORIENTAN LA TAREA INVESTIGADORA
 Ya hemos mencionado dos de los grandes objetivos que han orientado a los científicos de todas las
épocas históricas: conocer la verdad y transformar el mundo aplicando los nuevos conocimientos
que se descubrían. La ciencia es la investigación y la enseñanza de la verdad.

5. LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

6. LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION