1. CIERRE Y EVALUACIÓN
DE PRÁCTICA CLÍNICA
Práctica Enfermería Infantil
Universidad De Guanajuato
Campus Guanajuato
SEDE.
HOSPITAL DE ESPECIALIDADES PEDIATRICO LEON.
2. INTRODUCCIÓN
La materia de enfermería infantil proporciona herramientas teórico-
prácticas para que el estudiante proporcione cuidado humano, educación
en salud y prevención de riesgo al grupo infantil.
Así como el cuidado humano a la familia en el ámbito hospitalario de
acuerdo a las principales causas de morbilidad y mortalidad infantil en la
región, aplicando el proceso de enfermería.
Las actividades se centran en el aprendizaje del estudiante, para analizar
y ejecutar programas de educación, casos clínicos, diagnósticos de salud y
enfermedad; además de técnicas y procedimientos que requieran el
paciente y su entorno.
3. JUSTIFICACIÓN
La interacción entre una adecuada formación teórica y
práctica es la base fundamental sobre la que se asienta
cualquier proceso de adquisición de competencias,
habilidades y destrezas básicas para el desempeño
profesional, para responder a las demandas de
cuidados humanizados.
Así como la evaluación continua de los campos clínicos,
detectando oportunidades de mejora durante el
proceso.
4. OBJETIVO
Analizar las áreas de oportunidad a través de la
observación, y así mismo mejorar y otorgar un campo
clínico de calidad y calidez, para la formación de
nuevo talento humano en el área del profesional de
enfermería.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los procesos del binomio enseñanza - aprendizaje
de la institución donde se realiza la práctica y adquirir nuevos
conocimientos prácticos y científicos.
Conocer el desarrollo de la práctica clínica del estudiante a
través del análisis de la experiencia referidas por los elementos
que conforman el binomio docencia- servicio.
Aplicar los conocimientos adquiridos durante la teoría y así
mismo compartirlos, para otorgar una atención de salud
actualizada y eficaz.
Demostrar actitudes y aptitudes positivas durante la práctica
y aterrizar en un ambiente laboral adecuado.
6. ORGANIZACIÓN
RECURSOS
Humanos:
• Alumnos de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia .
• E. E. I. Ma. Virginia Ibarra Rivera– Coordinadora.
• E.E.C.I María Sandra Camacho Rodríguez- Tutora clínica TM
• E.E.N Karina Pérez Balderas- Tutora clínica TV
• E. E.I. Dolores Alejandra Marín Mendiola - Tutora clínica JED
• Personal de enfermería de los turnos.
MATERIALES
• Los brindados por el Instituto
7. ORGANIZACIÓN
SERVICIOS
• UTIN
• URGENCIAS
• HOSPITALIZACION
• CEyE
• CONSULTA EXTERNA
• CLINICA DE CATETERES
METODOLOGICOS:
• Proceso de Atención de Enfermería
• Guía de valoración por dominios del paciente pediátrico
• Trabajos por servicios
• Glosario de medicamentos.
8. LIMITES
Lugar:
• Hospital de Especialidades Pediátrico León
Fecha:
• 08 de Noviembre al 05 de Diciembre del 2021.
Tiempo:
• Lunes a Viernes.
• Fines de semana
Horario:
• 7:30 a 13:30 horas
• 14:00 a 19:00 horas.
• 8:00 a 19:00 horas
9. ENCUESTA DE LA EVALUACIÓN DE LA
PRACTICA CLÍNICA
Satisfacción Como Asesor Clínico De Alumnos.
Satisfacción De Alumnos En Practica Clínica.
Expectativas de la practica de alumnos en
campos clínicos.
10. Campo Clínico
1. El profesional de
enfermería
responsable del
servicio facilita el
aprendizaje durante la
practica clínica.
0
6
21
ALUMNOS
GRAFICA 1
NUNCA OCASIONAL SIEMPRE
12. Campo Clínico
3. Las Evaluaciones
que tuvo en su
practica clínica se
consideraron un
aprendizaje
significativo sin que
existiera preferencias
y favoritismos
1
3
23
ALUMNOS
GRAFICA 3
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
13. Campo Clínico
4. Las evaluaciones se
realizaron de acuerdo
a lo señalado en el
programa académico
e implementación de
la practica clínica.
0 5 10 15 20 25 30
ALUMNOS
GRAFICA. 4
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
14. Campo Clínico
5. considera que
existen los recursos
humanos, materiales y
didácticos necesarios
para realizar su
practica.
0 5 10 15 20 25
ALUMNOS
ALUMNOS
SIEMPRE 21
OCASIONAL 6
NUNCA 0
GRAFICA. 5
15. Campo Clínico
6. Los objetivos
académicos en su
practica clínica fueron
cumplidos
0
6
21
ALUMNOS
GRAFICO 6
NUNCA OCASIONAL SIEMPRE
17. Campo Clínico
8. Considera muy
bueno la enseñanza y
asesoría del personal
de salud de esta
institución.
0
2
25
0 10 20 30
ALUMNOS
GRAFICA 8
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
18. Campo Clínico
9.Las intervenciones y
actividades a través
de la practica clínica,
logro un aprendizaje
significativo.
0 0
27
ALUMNOS
GRAFICA 9
NUNCA OCASIONAL SIEMPRE
20. ASESOR CLINICO
Considera buena la
preparación académica
de los alumnos que
ingresan al campo
clínico, de acuerdo al
ciclo académico.
0
18
9
ALUMNA
GRAFICO 1
NUNCA OCASIONAL SIEMPRE
21. ASESOR CLINICO
2. Supervisa a los
alumnos durante su
practica clínica, de
acuerdo con el
programa académico
e implementación de
la practica clínica
0
1
26
0 5 10 15 20 25 30
ALUMNOS
GRAFICO 2
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
22. ASESOR CLINICO
3. Evalúa a los
alumnos de cuerdo
con los
procedimientos
establecidos del
programa académico.
0%
0%
100%
GRAFICO 3
NUNCA OCASIONAL SIEMPRE
23. ASESOR CLINICO
4. Informa a los
alumnos los
resultados de las
evaluaciones.
0%
68%
32%
GRAFICA 4
NUNCA
OCASIONAL
SIEMPRE
24. ASESOR CLINICO
5. es congruente el
programa académico
de institución educativa
con la practica clínica
que realiza el alumno.
ALUMNOS
NUNCA 0
OCASIONAL 0
SIEMPRE 27
0
5
10
15
20
25
30
Axis
Title
GRAFICO 5
25. ASESOR CLINICO
6. La temática señalada
en el programa
académico y/o
implementación de la
practica clínica es
congruente con el ciclo
clínico que se imparte
en el hospital.
ALUMNOS
NUNCA 0
OCASIONAL 0
SIEMPRE 27
0 0
27
ALUMNOS
GRAFICO 6
26. ASESOR CLINICO
7. Sus intervenciones
y actividades son
suficientes para el
aprendizaje del
alumno.
ALUMNOS
NUNCA 0
OCASIONAL 0
SIEMPRE 27
0 0
27
0
5
10
15
20
25
30
ALUMNOS
GRAFICO 7
27. ASESOR CLINICO
8. Las autoridades
institucionales le
brindan las
facilidades para
desempeñar sus
actividades como
asesor clínico.
0
2
25
0 5 10 15 20 25 30
ALUMNOS
GRAFICO 8
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
28. ASESOR CLINICO
9. Considera que tiene
los recursos
didácticos apropiados
para el cumplimiento
de la practica clínica.
0
5
25
0 5 10 15 20 25 30
ALUMNOS
GRAFICO 9
SIEMPRE OCASIONAL NUNCA
29. ASESOR CLINICO
10. Considera que
tiene la preparación y
facilidades para
fungir como asesor
clínico de la practica
clínica de los
alumnos.
ALUMNOS
NUNCA 0
OCASIONAL 0
SIEMPRE 27
0 0
27
ALUMNOS
GRAFICO 10
30. CONCLUSIONES
El HEPL cuenta con el material y equipo adecuado así
como el personal capacitado, con una incidencia de
pacientes pediátricos considerable, así como patologías
dignas de una atención especializada, humanizada y de
calidad para que el proceso de enseñanza aprendizaje
se lleve acabo, lo que afirma que el Hospital es un
campo clínico de oportunidad para que los estudiantes
en enfermería.
31. AGRADECIMIENTOS
Los alumnos y docentes de la Universidad de
Guanajuato campus Gto; de la Lic. En Enfría. y
Obstetricia, agradecemos al área de enseñanza en
enfermería, la oportunidad de realizar practicas
hospitalarias en el HEPL, así como al personal de los
servicios que se encuentra asignado a las diferentes
áreas de los turnos asignados por la disponibilidad a la
enseñanza.
32. AUTORIDADES
Dra. Dulce María Casillas García
Director general INPER
E.E.I Dolores Alejandra Marín Mendiola
Subjefe de Educación e Investigación en Enfermería
E.E.I Ma. Virginia Ibarra Rivera.
Coordinadora de Especialidad
33. LICENCIATURA EN ENFERMERIA Y
OBSTETRICIA UG GTO.
SEDE: HOSPITAL DE ESPECIALIDADES
PEDIATRICO DE LEÓN
GRACIAS .
