Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de un blog como estrategia didáctica para mejorar la redacción de textos entre los alumnos de un grupo de primer año de la escuela secundaria "Adolfo López Mateos". El proyecto consiste en una serie de actividades mensuales donde los alumnos utilizarán el blog para escribir diferentes tipos de textos como comentarios personales, resúmenes informativos, monografías, cuentos, poemas y cartas formales. El objetivo es motivar a los alumnos a desar

2. La escuela telesecundaria “Adolfo López Mateos”
está situada en el Mpio. de Lagos de Moreno,
Jalisco en la localidad de San Isidro, la población
está integrada por 120 familias aproximadamente,
es una comunicad pequeña, con nivel de
marginación medio, cuenta con servicios de agua
potable, luz, drenaje, transporte, en educación
cuenta con preescolar primaria y secundaria. Las
principales actividades económicas de la
localidad son la ganadería, la producción de
leche y la agricultura.

3. La telesecundaria “Adolfo López Mateos” con clave de
centro de trabajo 14DTV0431O, está integrada por
un director con clave, 6 docentes frente a grupo,
un auxiliar administrativo y un auxiliar de
intendencia. Se considera escuela de organización
completa.

4. Durante este ciclo escolar 2012-2013 atiendo el grupo de 1° “A”, en
total son 17 alumnos, de los cuales 11 son mujeres y 6 son hombres, las
edades de los alumnos son de 12 a 14 años. El grupo está formado en
su mayoría por alumnos de la misma comunidad (14) pero también
asisten alumnos de otra comunidad cercana a San Isidro (3). Es un
grupo con serias deficiencias en contenidos básicos como operaciones
básicas, tablas de multiplicar, compresión y velocidad lectora así como
la redacción de diferentes textos.

5. Uno de los problemas detectados dentro del
grupo es la dificultad que tiene los alumnos en lo
referente a la redacción de diferentes textos.
Considero que es de suma importancia motivar a
los alumnos a desarrollar esta competencia tan
básica.

6. Retomando lo aprendido durante este diplomado el blog me
parece una excelente herramienta, para estimular a los
alumnos a escribir, además de que pueden compartir sus
comentarios de manera libre e interactuar con otros
alumnos, intercambiar ideas, trabajar en equipo, y efectuar
tareas. Así mismo, se pueden utilizar diferentes
herramientas como: videos, sonidos, imágenes, animaciones
u otros Web 2.0 lo cual llama mucho su atención. Además
de lograr alfabetizarlos digitalmente puesto que podrían
aprender a usar infinidad de recursos y herramientas.

7. Este proyecto está dirigido específicamente a los
alumnos ya que servirá para reforzar los
contenidos de la asignatura de español dando
énfasis a la expresión escrita. Las actividades del
blog se pretenden trabajar al final de cada bloque.
Se pretenden trabajar las actividades
mensualmente

8. El propósito de este proyecto es
implementar el blog como una estrategia
didáctica para mejorar la redacción de
textos en los alumnos.

9. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLE
Creación de blog Blog del grupo Maestra del grupo
Dar a conocer al grupo sobre el proyecto a realizar.
Visita virtual al blog para que los alumnos conozcan.
Comentario
personal sobre el
blog
Maestra del grupo
Alumnos
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra.
Texto libre Alumnos
Tema: Buscar, seleccionar y registra información en distintos
textos.
Escribir una síntesis informativa y compartirla en el
blog.
Síntesis
informativa
Maestra del grupo y
alumnos
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra.
Texto libre Alumnos
Tema: Escribir un texto que integre la información de
resúmenes y notas.
Elaboración una monografía
Monografías
Maestra del grupo y
alumnos

10. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLES
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre Alumnos
Invitación a otros grupos y docentes de otras escuelas a
visitar el blog
Mensaje
invitación
Maestra del grupo y
alumno
Tema: Escribir un cuento.
Escuchar y leer varios cuentos
Escribir un cuento y compartirlo en el blog
Cuentos
Maestra del grupo y
alumnos
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre Alumnos
Tema: Artículos de opinión
• Escribir un artículo de opinión sobre tema elegido
Artículo de
opinión
Maestra del grupo y
alumnos
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre Alumnos
Tema: Escribe poemas
Lectura y audición de poemas tomando como referente
movimiento de vanguardia siglo XX.
Buscar caligramas
Escribir poemas
Poemas
Maestra del grupo y
alumnos

11. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSAB
LES
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre Alumnos
Tema: Escribe cartas formales para hacer aclaraciones,
solicitudes o presentar reclamos.
Investigar sobre diferentes documentos legales
Redactar una carta formal.
Cartas formales Alumnos
Escribir de manera libre un texto, comentario, algún
mensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre Alumnos
Tema: Lírica tradicional mexicana.
Seleccionar y leer textos correspondientes a la lírica
tradicional mexicana.
Presentar textos líricos en el blog.
Textos líricos Alumnos
Evaluación
De manera
continua en el blog
Maestra del
grupo y alumnos
NOTA: Las actividades a realizar y los textos libres se llevaran a cabo mes con
mes.

12.  Computadoras
 Conexión a internet
 Blog del grupo
 Proyector
 Libro español
 Videos
 Imágenes
 Buscadores
 Escáner
 USB
 Recursos Web 2.0

13. La evaluación será continua y dentro de las
actividades del blog se pedirá a los alumnos que
hagan sus comentarios además se tomará en
cuenta la aceptación que el blog tenga entre los
ellos, y se pedirán escriban sugerencias para
mejorarlo.

14. Las TIC ofrecen infinidad de ventajas y usos
educativos, es de suma importancia aprovechar los
recursos tecnológicos para que nuestros alumnos
desarrollen competencias digitales para comunicarse,
informase y construir conocimiento.
Dentro de las TIC el blog es una herramienta de gran
utilidad para la producción de textos y como
elemento motivador para leer y escribir, ya que puede
ser escrito por una o varias personas y esto ayudaría a
que el alumno pudiera conocer otros estilos y formas
de pensar, la retroalimentación entre autores y
lectores a través del intercambio de opiniones, entre
otras.