Este documento resume un blog educativo llamado "Llueve en La Arcadia". El blog tiene los siguientes objetivos: 1) motivar a estudiantes de todos los niveles, 2) simplificar el aprendizaje a través de apuntes y ejercicios, y 3) fomentar la creatividad y autoestima de los estudiantes. El blog cuenta con la participación activa de estudiantes a través de actividades, trabajos y debates.

1. 1. Nombre del Blog: Llueve en La Arcadia
2. Descripción del Blog: En el blog hay un apartado que describe
de forma muy completa en qué consiste el sitio. Aquí os adjunto el
texto, aunque también lo podéis ver en el siguiente enlace:
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/p/que-es-llueve-en-la-
arcadia.html
Texto descriptivo del sitio:
¿Por qué un Blog Profesional?
1. Me gusta comunicarme con otros compañeros de profesión y
compartir experiencias educativas con ellos. Así, una tiene la
sensación de que es verdad la famosa frase de "No estamos
solos"
2. Me apasiona escribir artículos de opinión sobre diversos temas
y mostrárselos a mis compañeros para que todos opinemos,
charlemos, debatamos, construyamos...
3. Es muy grato "perderse" en laberintos de blogs que llevan a
otros blogs y creo que todos podemos aportar direcciones de
sitios web interesantes para nuestros compañeros.
4. Sirve para "desconectar" un poco de la rutina diaria del aula y
poder explorar nuevas posibilidades de formación e
investigación.
¿Por qué un Blog de Aula?
1. La Web ofrece posibilidades interesantísimas para que los
alumnos continúen su aprendizaje fuera de clase.
2. Es complicado no caer en la tentación de probar las nuevas
2. herramientas 2.0. para la creación de actividades.
3. Rompemos la rutina de la típica clase magistral con los
alumnos.
4. Fomenta el trabajo en equipo.
5. Resulta muy atractivo para los alumnos trabajar en la web.
Ante la duda que me acuciaba, y ante la imposibilidad de resolverla y
la demora que esto podía acarrear en mis proyectos, decidí que lo
mejor era hacer lo que realmente deseaba ¿Por qué limitar el blog a
una sola faceta? ¿Por qué no intentar las dos? Profes y alumnos
convivimos todo el día en los colegios, institutos y universidades ¿Por
qué no aquí?
Eso es Llueve en la Arcadia: Un eslabón perdido entre la adolescente
y la adulta que habitan dentro de mi alma, un espacio para esparcirse
bajo las Encinas y también para empaparse con una lluvia súbita e
inesperada de conocimiento compartido; un sitio que estoy
elaborando con cariño, esfuerzo e ilusión, para que me visiten otros
compañeros de profesión y también mis alumnos. Un Blog
profesional, personal y de Aula.
¿Y cuáles serán los contenidos de este blog?
Precisamente, por la visión amplia de Blog Educativo que he decidido

2. implantar, los contenidos serán bastante variopintos, pero se pueden
resumir en los siguientes puntos:
• Artículos de opinión que tengan que ver con la Educación en
general o sobre un tema en particular que pueda ser
interesante desde el punto de vista educativo.
• Contenidos de la materia de lengua y literatura
• Actividades para los alumnos
• Trabajos realizados por los alumnos
• Entradas que inviten a profes y alumnos al debate y la
reflexión
• Enlaces a diversos blogs y sitios web de interés educativo.
3. Responsables del blog: Yo soy la única responsable del blog,
aunque a veces, recibo la colaboración del pintor Santiago Prieto
para que haga las ilustraciones que agrego a ciertas entradas. Os
dejo aquí un ejemplo:
4. Tiempo que lleva editándose el blog.
“Llueve en La Arcadia” nació en marzo de este mismo año, así que
es muy jovencito (aunque haya vivido mucho, jeje).
5. Objetivos del blog:
- Motivar al alumnado de todos los niveles.
- Simplificar el aprendizaje de la materia de lengua y literatura
mediante la inclusión de apuntes y ejercicios.
- Fomentar la creatividad y la autoestima del alumno, pidiéndole
que haga actividades que después podrá ver publicadas.
- Reforzar los contenidos vistos en clase.

3. - Divertirnos aprendiendo y enseñando.
- Estimular el trabajo en equipo y la valoración hacia las
actividades de los demás.
- Mejorar la competencia digital de los alumnos.
- Mostrar las grandes posibilidades didácticas que ofrecen las TIC.
- Romper con la rutina del aprendizaje tradicional.
6. Lo más destacado del Blog:
Creo que lo que más destaca en “Llueve en la Arcadia” es la
enorme participación de los alumnos en el sitio y en las
actividades que propongo dentro y fuera de clase.
Pienso que mi blog tiene cierta “luz” porque pongo mucho
entusiasmo y esperanzas en él, además de bastantes horas de
trabajo. Por supuesto, esto no sería posible sin la participación de
los alumnos en mi asignatura, que siempre es espectacular. En
cierto modo, creo que cuando uno gasta su energía en que los
demás aprendan, lo consiguen. Un profesor entusiasmado con su
trabajo, logrará tener alumnos entusiasmados o, por lo menos,
contentos con la asignatura.
Lo más interesante del blog, sin embargo, es la mejora de los
alumnos a nivel académico desde que trabajo con él.
El año pasado lo implanté en la tercera evaluación y el número de
aprobados aumentó considerablemente respecto a las otras
evaluaciones.
Este curso lo he estado utilizando desde el principio y he obtenido
un 95% de aprobados en el primer examen que hemos realizado.
Usar el blog junto con el correo electrónico y el Messenger para los
alumnos, facilita su estudio en casa y hace que los temas vistos en
clase, se fijen. Casi todos prefieren las actividades interactivas a
las ordinarias (se divierten haciéndolas) y, cuando hacen
actividades para clase, se decantan por las que son originales y
dejan espacio a su creatividad.
*Por otro lado, creo que tuve una idea que es muy buena para que
los alumnos se organicen: Creé páginas estáticas para cada uno
de los niveles que impartía en ESO y Bachillerato y este año he
creado una para adultos (doy cuatro grupos del mismo nivel).
Utilizo estas páginas estáticas para poner los enlaces a todas las
entradas del blog que les interesan y así “no se pierden”.

4. 7. Ejemplos de trabajo en el aula
Os pongo un ejemplo de varios tipos de actividades que hemos
hecho en el blog (aparte de las capturas de pantalla, os dejo el
enlace para que las veáis mejor):
1) Apuntes de lengua y literatura:
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-
romanticismo-el-drama.html
Os pongo un ejemplo de los últimos apuntes que he colgado
(estamos dando el Romanticismo en Nivel II de adultos). Intento
siempre que los apuntes sean atractivos adornados con imágenes
y con una bonita letra. Además, siempre añado enlaces a páginas
web donde pueden encontrar más información y elementos
multimedia (vídeos, presentaciones…)
-Aquí hay otro ejemplo de unos apuntes del año pasado que hice
para que los alumnos de 1ºde ESO aprendieran los géneros
literarios:

5. http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/los-generos-
literarios.html
2) Actividades interactivas:
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/05/ejercicios-
interactivos-1eso.html

6. 3) Actividades realizadas por los alumnos con ayuda de las
nuevas tecnologías:
- Como por ejemplo, presentaciones en Power Point o Prezi. En
este caso, se trataba de un trabajo voluntario sobre mitología
clásica. El que aparece en la foto, está realizado por un alumno de
1º de ESO: http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/04/trabajos-
voluntarios-sobre-mitologia_05.html
*En el blog podréis ver muchos más. Una de las cosas más
grandes del sitio es que los alumnos se animan a hacer las
actividades voluntarias.

7. En la siguiente actividad los alumnos tenían que inventar una
fábula y presentarla con un “Voki” con forma de animal:
- Otro ejemplo son las actividades de búsqueda. Me encanta que
los alumnos busquen, por ejemplo, la pervivencia de una obra
literaria o de un autor en el presente y les pido que lo ilustren con
una canción/vídeo/enlace/fotografía, etc. He aquí algunos
ejemplos:
* En estos ejemplos les hice buscar a los alumnos la pervivencia
del Quijote hoy en día:
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/pervivencia-del-
quijote-alexandra.html

8. http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/pervivencia-del-quijote-
hamza-danguir.html
4) Actividades realizadas por los alumnos que luego cuelgo yo
en el blog dándoles el formato adecuado:
Me encanta que los alumnos usen su creatividad en mis clases. Para
ello, les ofrezco muchas posibilidades de actividad y ellos eligen la
que más se adapte a sus gustos. Además, siempre les dejo margen
para la originalidad. En este apartado voy a poner unas cuantas
fotos, pero es que, realmente, me gusta lo que hacen mis alumnos y
los resultados que hemos obtenido con el esfuerzo de todos:
En bastantes ocasiones, me gusta crear antologías de textos
creados por mis alumnos. Suelo hacer una presentación en
P.Point. A ellos les motiva mucho ver sus textos publicados en la red.
En este primer ejemplo, se trata de una antología que hice con los
microrrelatos inventados por los alumnos de 1º y 2º de ESO (primer
ciclo), el año pasado. Los alumnos, tenían que verla y votar el
microcuento que más les había gustado. Las imágenes de cada
cuento, también las elegían los propios alumnos creadores. De este
modo, fomentábamos a la vez escritura creativa, lectura y
compañerismo.
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/04/microcuentos-de-los-
alumnos-votad-por.html

9. También hice una antología con poemas de los alumnos:
Os pongo, como último ejemplo, la selección de poemas de alumnos
que he hecho este año en adultos para mi proyecto colaborativo
“Todo en la Palabra”

10. http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/10/poetas-de-otono.html
- Otro tipo de actividades que subo son vídeos y recitados de los
alumnos:
En este vídeo se graba una exposición oral de los alumnos sobre La
Galatea de Cervantes (1º Bachillerato). Ellos prepararon la
presentación multimedia para la exposición.
- Aquí pongo vídeos de este año en adultos:

11. Para trabajar la comunicación no verbal, estos alumnos interpretaron
para las actividades de Halloween una escena de Drácula como si
fuese cine mudo:
También hice varios vídeos con imágenes en el que mis alumnos
recitan poemas sobre el otoño para “Todo en la Palabra”:
Aquí hay una lectura del “Cuervo” de E.A. Poe que realizó un alumno
en el cuentacuentos que organizamos para Halloween:

12. - Por último, en este apartado, quiero mostraros cómo he presentado
en el blog trabajos que no tienen nada que ver con las nuevas
tecnologías, pero que son igualmente integrables en el entorno de la
bitácora:

13. Estas alumnas hicieron un alfabeto terrorífico para Halloween en un
ataúd. Merece la pena que miréis la entrada porque hay más
fotografías y también aparecen las palabras que buscaron para
representar cada una de las letras:
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/10/actividades-de-
halloween-felicitas-b.html
- A continuación pongo otros trabajos de Halloween. En este caso, se
me ocurrió que los alumnos podían hacer un librito compuesto por
microrrelatos de terror (eso sí, tenía que tener un formato terrorífico)

14. - También se pueden colgar murales y obras escritas por los
alumnos:

15. - Y, por supuesto, se les puede pedir a los alumnos que contesten
alguna pregunta a modo de comentario:
Aquí, por ejemplo, tenían que contestar a unas preguntas sobre la
égloga I de Garcilaso de la Vega.
También se les puede preguntar su opinión respecto a algún libro
leído, alguna obra de teatro o película que hayamos visto, etc. (hay
ejemplos de esto también en el blog).

16. 8. Blogs que recomiendo
Blogs de educación que me gustan mucho:
A pie de aula (blog de Lourdes Domenech) (lengua y literatura)
Educa con Tic
Educación y TIC (Domingo Méndez)
El balcón abierto (Ángel Puente)
El blog de profesor de lengua (Manuel Guerrero)
Mi clase de lengua
Antología poética multimedia
Mis experiencias TIC (Ana Municio)
Aplicaciones didácticas
Antología de poesía española
A media voz
Aula de letras
Algunos blogs y sitios no educativos que me encantan:
Apuntes sobre blogs (Alejandro Valero)
Relatos encallados
De fan a fan
Pasa y disfruta del castigo