tareas

1. VISITA VIRTUAL AL MUSEO (Viajando en cuarentena)
CURSO: 6º EP
Justificación
La actividad propuesta al alumnado de 6º de EP tiene como producto final explicar una visita
guiada por el museo de Frida Khalo. Con esta propuesta se aúna el personaje que se trabaja en
el Proyecto Biblioteca con el Proyecto Cite Steam Huerto Escolar a través del uso de las
tecnologías y la introducción en la búsqueda segura de información en internet y en el desarrollo
de exposiciones orales con soporte digital.
Objetivos
1. Recoger información sobre el huerto escolar.
2. Plasmar datos en tablas de doble entrada en formato Word y Power Point.
3. Buscar información sobre los diversos cultivos.
4. Investigar las pinturas de Frida Kahlo.
5. Realizar una presentación oral sobre el museo de la artista, tomando como referencia sus
bodegones (infiriendo datos en relación a los productos observados)
Contenidos.
 Recogida de información en el huerto escolar de las distintas plantas sembradas.
 Búsqueda cooperativa de información de cada planta.
 Realización de tablas y gráficos de doble entrada respecto a la época del años en que se
siembra.
 Análisis de la obra pictórica de Frida Kahlo.
 Realización de un mural con frases y obras de bodegones.
 Exposición oral con apoyo de la PDI, a modo de visita guiada y reflejando los productos
relacionados con el huerto.
 Identificación de los productos del huerto en los bodegones de la artista.
 Realización de inferencias según los productos pintados.

2. Criterios De Evaluación.
 Conocer las plantas sembradas. Tamaño,
 Incluir los datos en tablas y gráficos.
 Realizar búsquedas de información en internet de forma autónoma, recurriendo a enlaces
seguros y fuentes fiables.
 Indicar el nombre de obras de Frida Khalo.
 Conocer la ubicación del museo virtual de la artista.
 Manejar la visita guiada por su museo interactivo.
 Utilizar la PDI
 participar en la creación del mural pictográfico de Frida.
 Resaltar los bodegones y productos de nuestro huerto durante la explicación de la visita
virtual.
 Expresarse con una correcta oralidad.
Estándares de aprendizaje.
- LCL 1.1.2. Transmite las ideas con claridad, coherencia y corrección. (CCL)
- LCL 1.2.1. Emplea conscientemente recursos lingüísticos y no lingüísticos para comunicarse
en las interacciones orales. (CCL,CSCV)
- LCL 1.3.4. Participa activamente y de forma constructiva en las tareas de aula. (CCL,CSCV)
- CL 1.9.3. Organiza y planifica el discurso adecuándose a la situación de comunicación y a
las diferentes necesidades comunicativas (narrar, describir, informarse, dialogar) utilizando los
recursos lingüísticos pertinentes. (CCL, CPAA)
- MA1.8.1. Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué quiero averiguar?,
¿qué tengo?, ¿qué busco?, ¿cómo lo puedo hacer?, ¿no me he equivocado al hacerlo?, ¿la
solución es adecuada?. (CPAA, SIEE)
- MAT 5.2.1. Recoge y clasifica datos cualitativos y cuantitativos, de situaciones de su
entorno, utilizándolos para construir tablas de frecuencias absolutas y relativas. (CMCT, CPAA)
- MAT 5.2.3. Realiza e interpreta gráficos muy sencillos: diagramas de barras, poligonales y
sectoriales, con datos obtenidos de situaciones muy cercanas. (CMCT, CCL, CD)
- MAT 5.2.4. Realiza análisis crítico argumentado sobre las informaciones que se presentan
mediante gráficos estadísticos (CMCT, SIEE)
- PLA 1.2.4. Realiza fotografías, utilizando medios tecnológicos, analizando posteriormente
si el encuadre es el más adecuado al propósito inicial. (CD, CEC)

3. - PLA 2.4.1. Organiza y planea su propio proceso creativo partiendo de la idea, recogiendo
información bibliográfica, de los medios de comunicación o de Internet, desarrollándola en
bocetos y eligiendo los que mejor se adecuan a sus propósitos en la obra final, sin utilizar
elementos estereotipados, siendo capaz de compartir con otros alumnos el proceso y el
producto final obtenido. (SIEE, CSCV, CD, CPAA)
Desarrollo
1º. Visita al huerto para recoger información de las plantaciones de cada curso.

4. 2º Buscamos información en internet sobre las plantas y el museo de Frida.
Las plantas: .
Visionado de video:
https://www.youtube.com/watch?v=mpPIgp-vTKU
3º Realización de fichas unidad didáctica las plantas:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dia6/es_2027/adjuntos
/zubirik_zubi/unidades_didacticas_EL2/CIENCIAS_NATURALEZA/3_PLANTAS/03_LAS_PL
ANTAS_ALUMNADO.pdf
Fichas realizadas con la metodología de Trabajo en grupo cooperativo .

5. 4º Visita Virtual Museo:
Esta última fase no se pudo realizar en el centro debido al cierre de los centros escolares
por el Decreto de alarma por ello los alumnos lo terminaron desde sus casas.
https://www.recorridosvirtuales.com/frida_kahlo/museo_frida_kahlo.html

6. 5º Realización de mural Frida Kalho