SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
ÁREA:
GRADO:
FECHA:
DOCENTE:
Ciencias sociales
1° Sec.
03 y 05 de octubre 2020
José Espinal Chavarría
¿MI LOGRO SERÁ?
«Grecia, la cuna de la civilización
occidental».
El legado de la cultura griega
La historia antigua de Grecia llega a su fin con la conquista romana, que
sin embargo, no supondrá el fin de su cultura. Los romanos estuvieron
fuertemente influidos por la cultura, la religión y la filosofía griega que
asumieron como propias y expandieron por toda Europa.
De este modo, las bases culturales y filosóficas de la Antigua Grecia
pasaron a ser las de la nueva cultura greco-latina que se extendería por
todo el continente, constituyendo los cimientos de la cultura occidental
contemporánea.
El sistema democrático fue el
principal aporte político de la
cultura griega. Grecia fue
conocida como la cuna de la
democracia especialmente la
ciudad de Atenas, porque allí
nació, fue creada por Sófocles y
puesta en práctica por Pericles,
este régimen aún está presente
en nuestra sociedad.
DEMOCRACIA
APORTE POLÍTICO
FILOSOFÍA
APORTE CIENTÍFICO
Sócrates: Método de la Mayéutica. Es el método
filosófico de la investigación y la enseñanza, consiste
esencialmente en el diálogo para llegar al conocimiento.
Platón : Afirmaba que el conocimiento estaba basado
es creencias verdaderas justificadas, una creencia
influyente que llevó al desarrollo de la epistemología.
Aristóteles: Transformó todas las áreas de
conocimiento que tocó, es conocido como padre de la
lógica y de la biología.
Parménides : Se esforzó en definir lo que es el ser, caracterizarlo
y hacer que todos vieran que el no-ser es algo imposible, el vacío
no existe.
Además, planteó la idea de la indagación, con la finalidad de
colocar la verdad como lo único existente y certero. Para que un
fenómeno se considere real, debe ser estudiado
La Escuela de
Atenas de
Rafael, en la
que el autor
representó a
los mayores
filósofos y
científicos de
la Antigua
Grecia.
1508 y 1511
Capilla Sixtina
Los griegos fueron los
pioneros en la ciencia.
Los griegos creían que
de podía entender el
mundo partiendo de la
razón. También
contrastaron sus ideas
con experimentos y
utilizaron sus
descubrimientos para
crear inventos. Ciencias
de origen griego:
Matemática, Geometría,
Astronomía, Física y
Biología.
CIENCIAS y
HUMANIDADES
MATEMÁTICAS
el gran legado de los griegos, es el proceso deductivo basado en la lógica,
axiomas y definiciones. Esto dista mucho de los babilonios y, sobre todo,
de los egipcios, cuyas matemáticas eran más bien "empíricas".
GEOMETRÍA
El origen del término Geometría, es una descripción precisa del trabajo de
los primeros geómetras que se interesaban en problemas como la medida
del tamaño delos campos entre otros.
MEDICINA
La primera escuela de medicina abrió sus puertas en la ciudad de Cnido
en el año 700 a. C. y aquí tuvo su origen la práctica de la observación de
los pacientes.
La medicina griega, aunque era pragmática y estaba fundada en la
observación no escapaba a los presupuestos ideológicos de las doctrinas
de la época,
LITERATURA
Las dos obras mas representativas de esta cultura fuero "La iliada" y "La
odisea" escritas por Homero, la mayoría de la literatura griega fue sobre
historias heroicas, de soldados., caballeros que se lanzaban a aventuras,
estas tienen mucha imaginación, muchas de ellas tratan de los dioses
como: Zeús, Atenea, Afrodita, Poseidón, Hades etc.
También se desarrolló lo que es poesía, himnos, ondas etc.
APORTES ARTÍSTICOS
ESCULTURA:
Lo principal en que se fijaban
los griegos era la belleza del
ser humano, todo lo que se
refería al arte era entorno a la
belleza.
varias esculturas griegas son
de personas, ya sea utilizando
ropa o desnudas, más se
fijaban en lo bello del cuerpo
humano y lo representaban
artísticamente en piedra, lo
que ahora existen algunas de
ellas con lo cual podemos
apreciar el arte griego.
El arte griego fue principalmente urbano. Se creó para reunir y servir a
las necesidades de sus ciudadanos, ensalzar la honra de sus personas,
dioses y grupos gobernantes.
Además de los templos, otras
construcciones públicas
importantes fueron los estadios
para la carrera de atletas, los
gimnasios y las palestras para
ejercitar el cuerpo, los hipódromos
para las carreras de caballos, los
odeones para las audiciones
musicales, el ágora como lugar de
reunión o plaza pública de la
ciudad y los teatros.
ARQUITECTURA:
Existieron tres tipos de arquitectura:
Corintio: es el más elegante y
ornamentado de los órdenes
arquitectónicos clásicos. Una de las
construcciones más destacables
ejecutadas según las pautas
estilísticas del orden corintio es el
monumento de Lisícrates en
Atenas.
Jónico: Ha dejado abundantes muestras de su estilo, de
las que, como ejemplo, cabe destacar el templo dedicado
a Atenea Niké en la Acrópolis de Atenas.
Dórico: principal característica es su dureza en las líneas y
su simplicidad, en las columnas observamos que tienen
una base lisa. El Partenón, templo dedicado a Atenea
Parthenos en la Acrópolis de Atenas, es sin duda el
máximo exponente de este estilo arquitectónico.
El Partenón
Templo dedicado a
Atenea Niké Monumento de Lisícrates en Atenas.
APORTE DEPORTIVO
JUEGOS OLÍMPICOS
Como la religión de los griegos era
politeísta (creían en varios dioses),
se decía que todos sus dioses
vivían en el monte Olimpo, por
honor a ellos celebraban los
juegos olímpicos, era la fiesta
religiosa más importante de
Grecia, varios jugadores se
enfrentaban a otro y el ganador
obtenía su corona de olivo que
para ellos era el mejor premio que
podían recibir. Estos juegos hasta
la actualidad siguen vigentes, sus
normas han cambiado , pero ahora
podemos saber que esto procede
desde la cultura griega.
El Partenón en la
Acrópolis de
Atenas es uno de
los símbolos más
conocidos de la
Grecia clásica.
Los griegos crearon
una religión con un
panteón de dioses y
diosas (politeísta)
y una mitología,
que fueron
adoptados después
por los romanos.
EL PANTEÓN GRECO-ROMANO
Mitología griega. Los Dioses del
Olimpo y sus atributos.
Eran los dioses más
honrados en el ámbito
religioso griego.
Los dioses griegos eran
inmortales y
habitaban en el sagrado
monte Olimpo. Vivían
como los seres
humanos, formaban
familias, se amaban y
peleaban, pero
tenían enormes poderes
y controlaban las fuerzas
de la naturaleza.
Además eran
incansables y no
conocían el hambre.
Se representaban con
símbolos de su especial
poder, dominio o
habilidad (fuego, belleza,
guerra, caza, el amor,
etc.)
EL PANTEÓN GRECO-ROMANO
Tabla de equivalencias entre los dioses griegos y romanos.
Fuente: http://miguel-luna-invernal.blogspot.com.es/2012/07/dioses-y-rosas.html
Equivalencia de los nombres de los dioses griegos y
romanos con sus características.
EL ORIGEN DE LOS
DIOSES GRIEGOS
Según la Teogonía de Hesíodo, de
la masa informe (Caos) surgió la
Tierra (Gea) y el Cielo (Urano) y
ambos engendraron los siete
Titanes.
https://historiaybiografias.com/dioses_olimpo/
Los Titanes
Los Cíclopes
Dioses (Zeus, Poseidón, y Plutón)
Diosas (Hestia, Hera y Deméter)…
https://historiaybiografia
s.com/dioses_olimpo/
Teogonía de Hesíodo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cultura helenística ss
Cultura helenística ssCultura helenística ss
Cultura helenística ssamppp
 
La cultura helenistica Jaime Pemán
La cultura helenistica Jaime PemánLa cultura helenistica Jaime Pemán
La cultura helenistica Jaime Pemánsocialesguadalete
 
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásica
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásicaIntroducción a unidad iii legado antigüedad clásica
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásicamabarcas
 
Proyecto Historia
Proyecto HistoriaProyecto Historia
Proyecto Historiafrancho0207
 
Repaso Historia antigua de Grecia y Roma
Repaso Historia antigua de Grecia y RomaRepaso Historia antigua de Grecia y Roma
Repaso Historia antigua de Grecia y RomaAngel Guevarez
 
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGA
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGAEL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGA
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGASilvia Villacis
 
Legado cultural del mundo antiguo
Legado cultural del mundo antiguoLegado cultural del mundo antiguo
Legado cultural del mundo antiguoPablo Molina Molina
 
Grecia y roma herencia clasica ii
Grecia y roma herencia clasica iiGrecia y roma herencia clasica ii
Grecia y roma herencia clasica iiramoncortes
 
Grecia generalidades
Grecia   generalidadesGrecia   generalidades
Grecia generalidadesmusaseneso
 
Ejercicio introduccion roma y grecia
Ejercicio introduccion roma y greciaEjercicio introduccion roma y grecia
Ejercicio introduccion roma y greciaFrancisco García
 
Legado cultural de la grecia clásica
Legado cultural de la grecia clásicaLegado cultural de la grecia clásica
Legado cultural de la grecia clásicaguestf4e4dd5
 
Cultura griega
Cultura griegaCultura griega
Cultura griegaKro Molina
 

La actualidad más candente (20)

Grecia y Roma
Grecia y RomaGrecia y Roma
Grecia y Roma
 
Cultura helenística ss
Cultura helenística ssCultura helenística ss
Cultura helenística ss
 
Cultura clásica
Cultura clásicaCultura clásica
Cultura clásica
 
La cultura helenistica Jaime Pemán
La cultura helenistica Jaime PemánLa cultura helenistica Jaime Pemán
La cultura helenistica Jaime Pemán
 
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásica
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásicaIntroducción a unidad iii legado antigüedad clásica
Introducción a unidad iii legado antigüedad clásica
 
Proyecto Historia
Proyecto HistoriaProyecto Historia
Proyecto Historia
 
Repaso Historia antigua de Grecia y Roma
Repaso Historia antigua de Grecia y RomaRepaso Historia antigua de Grecia y Roma
Repaso Historia antigua de Grecia y Roma
 
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGA
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGAEL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGA
EL DESARROLLO ARTISTICO DE LA CIVILIZACION GRIEGA
 
Grecia y roma
Grecia y romaGrecia y roma
Grecia y roma
 
Legado cultural del mundo antiguo
Legado cultural del mundo antiguoLegado cultural del mundo antiguo
Legado cultural del mundo antiguo
 
T13 cultura clásica
T13 cultura clásicaT13 cultura clásica
T13 cultura clásica
 
Grecia y roma
Grecia y romaGrecia y roma
Grecia y roma
 
Grecia y roma herencia clasica ii
Grecia y roma herencia clasica iiGrecia y roma herencia clasica ii
Grecia y roma herencia clasica ii
 
Grecia generalidades
Grecia   generalidadesGrecia   generalidades
Grecia generalidades
 
Ejercicio introduccion roma y grecia
Ejercicio introduccion roma y greciaEjercicio introduccion roma y grecia
Ejercicio introduccion roma y grecia
 
Legado cultural de la grecia clásica
Legado cultural de la grecia clásicaLegado cultural de la grecia clásica
Legado cultural de la grecia clásica
 
Cultura griega
Cultura griegaCultura griega
Cultura griega
 
La herencia de la cultura clásica
La herencia de la cultura clásicaLa herencia de la cultura clásica
La herencia de la cultura clásica
 
Legado de-roma-y-grecia
Legado de-roma-y-greciaLegado de-roma-y-grecia
Legado de-roma-y-grecia
 
Legado cultural del mundo clasico
Legado cultural del mundo clasicoLegado cultural del mundo clasico
Legado cultural del mundo clasico
 

Similar a Clase 03 cultura griega ii 03 y 05 nov. 2020

UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdf
UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdfUNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdf
UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdfStephanie Sepúlveda
 
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamica
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamicaComparacion de culturas: griega, romana y mesopotamica
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamicaAlejitho Rincon
 
La Antigua Grecia
La Antigua GreciaLa Antigua Grecia
La Antigua GreciaEliptica
 
Grecia Clásica
Grecia ClásicaGrecia Clásica
Grecia ClásicaLalo Armi
 
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdf
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdfFUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdf
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdfLizethVazquez26
 
Proceso de investigación de la humanidad.pptx
Proceso de investigación de la humanidad.pptxProceso de investigación de la humanidad.pptx
Proceso de investigación de la humanidad.pptxAlissonVivianaGmez
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasteinvitoamimesa
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasRosa Almaida Martínez
 
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdf
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdfHistoria 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdf
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdfGuzman Malament
 
Período grecolatino
Período grecolatinoPeríodo grecolatino
Período grecolatinogrupo7cmc
 
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdf
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdfInvestigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdf
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdfAlexandraSalvatierra9
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasRosa Almaida Martínez
 

Similar a Clase 03 cultura griega ii 03 y 05 nov. 2020 (20)

Clase 1,2,3,4,5. Grecia.
Clase 1,2,3,4,5. Grecia.Clase 1,2,3,4,5. Grecia.
Clase 1,2,3,4,5. Grecia.
 
UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdf
UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdfUNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdf
UNIDAD 2 - SEPTIMO GRECIA Y ROMA 2023..pptx.pdf
 
Teatro griego 2013
Teatro griego 2013Teatro griego 2013
Teatro griego 2013
 
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamica
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamicaComparacion de culturas: griega, romana y mesopotamica
Comparacion de culturas: griega, romana y mesopotamica
 
La Antigua Grecia
La Antigua GreciaLa Antigua Grecia
La Antigua Grecia
 
Grecia Clásica
Grecia ClásicaGrecia Clásica
Grecia Clásica
 
Unidad Grecia
Unidad GreciaUnidad Grecia
Unidad Grecia
 
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdf
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdfFUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdf
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION.pdf
 
Trabajo grecia
Trabajo greciaTrabajo grecia
Trabajo grecia
 
Proceso de investigación de la humanidad.pptx
Proceso de investigación de la humanidad.pptxProceso de investigación de la humanidad.pptx
Proceso de investigación de la humanidad.pptx
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
 
Grècia i roma
Grècia i romaGrècia i roma
Grècia i roma
 
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdf
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdfHistoria 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdf
Historia 1 año. Tour cultural por Grecia. Brian Guzman Malament.pdf
 
Cultura de la antigua grecia
Cultura de la antigua greciaCultura de la antigua grecia
Cultura de la antigua grecia
 
Período grecolatino
Período grecolatinoPeríodo grecolatino
Período grecolatino
 
Grupo2 1e
Grupo2 1eGrupo2 1e
Grupo2 1e
 
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdf
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdfInvestigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdf
Investigación en la humanidad-Alexandra Salvatierra .pdf
 
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros díasDiez inventos que han llegado hasta nuestros días
Diez inventos que han llegado hasta nuestros días
 
El Helenismo
El HelenismoEl Helenismo
El Helenismo
 

Más de Francisco Chavez

EL DIRECTOR EN LA ESCUELA
EL DIRECTOR EN LA ESCUELA EL DIRECTOR EN LA ESCUELA
EL DIRECTOR EN LA ESCUELA Francisco Chavez
 
evaluación competencias DIRECTIVAS
evaluación competencias DIRECTIVASevaluación competencias DIRECTIVAS
evaluación competencias DIRECTIVASFrancisco Chavez
 
Administracion de empresas
Administracion de empresasAdministracion de empresas
Administracion de empresasFrancisco Chavez
 
Relaciones interpersonales
Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales
Relaciones interpersonalesFrancisco Chavez
 
Trastornos generales del aprendizaj ecx
Trastornos generales del aprendizaj ecxTrastornos generales del aprendizaj ecx
Trastornos generales del aprendizaj ecxFrancisco Chavez
 
Bullying en la sociedad peruana
Bullying  en la sociedad peruanaBullying  en la sociedad peruana
Bullying en la sociedad peruanaFrancisco Chavez
 
Competencias emocionales tesis-clavero muñoz-ana
Competencias emocionales  tesis-clavero muñoz-anaCompetencias emocionales  tesis-clavero muñoz-ana
Competencias emocionales tesis-clavero muñoz-anaFrancisco Chavez
 
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14
NUEVAS Y VIEJAS  FORMAS  DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14NUEVAS Y VIEJAS  FORMAS  DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14Francisco Chavez
 

Más de Francisco Chavez (14)

Wari
WariWari
Wari
 
EL DIRECTOR EN LA ESCUELA
EL DIRECTOR EN LA ESCUELA EL DIRECTOR EN LA ESCUELA
EL DIRECTOR EN LA ESCUELA
 
evaluación competencias DIRECTIVAS
evaluación competencias DIRECTIVASevaluación competencias DIRECTIVAS
evaluación competencias DIRECTIVAS
 
Administracion de empresas
Administracion de empresasAdministracion de empresas
Administracion de empresas
 
Relaciones interpersonales
Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales
Relaciones interpersonales
 
Gas camisea en cusco
Gas camisea en cuscoGas camisea en cusco
Gas camisea en cusco
 
Resumen de cerebroflexia
Resumen de cerebroflexiaResumen de cerebroflexia
Resumen de cerebroflexia
 
El cerebro en la escuela
El cerebro en la escuelaEl cerebro en la escuela
El cerebro en la escuela
 
Trastornos generales del aprendizaj ecx
Trastornos generales del aprendizaj ecxTrastornos generales del aprendizaj ecx
Trastornos generales del aprendizaj ecx
 
Bullying en la sociedad peruana
Bullying  en la sociedad peruanaBullying  en la sociedad peruana
Bullying en la sociedad peruana
 
Grupos y equipos
Grupos y equiposGrupos y equipos
Grupos y equipos
 
Test de terman
Test  de terman Test  de terman
Test de terman
 
Competencias emocionales tesis-clavero muñoz-ana
Competencias emocionales  tesis-clavero muñoz-anaCompetencias emocionales  tesis-clavero muñoz-ana
Competencias emocionales tesis-clavero muñoz-ana
 
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14
NUEVAS Y VIEJAS  FORMAS  DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14NUEVAS Y VIEJAS  FORMAS  DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14
NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE VIOLENCIA Revi 43 observatorio social_14
 

Último

Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdfssuser92d9c0
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERAdheznolbert
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfGermán Tortosa
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdfvguadarramaespinal
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -FridaDesiredMenesesF
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...frank0071
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdffrank0071
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionMarcoAntonioJimenez14
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoArturoDavilaObando
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínicacriscris80000
 
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxCentro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxErichManriqueCastill
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaArturoDavilaObando
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfSEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfrvillegasp16001
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasRevista Saber Mas
 

Último (20)

Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracionregistro cardiotocografico interpretacion y valoracion
registro cardiotocografico interpretacion y valoracion
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la ClínicaExploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
Exploracion de la boca Propedéutica de la Clínica
 
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptxCentro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
Centro de masa, centro de gravedad y equilibrio.pptx
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfSEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
 

Clase 03 cultura griega ii 03 y 05 nov. 2020

  • 1. ÁREA: GRADO: FECHA: DOCENTE: Ciencias sociales 1° Sec. 03 y 05 de octubre 2020 José Espinal Chavarría
  • 3. «Grecia, la cuna de la civilización occidental».
  • 4. El legado de la cultura griega La historia antigua de Grecia llega a su fin con la conquista romana, que sin embargo, no supondrá el fin de su cultura. Los romanos estuvieron fuertemente influidos por la cultura, la religión y la filosofía griega que asumieron como propias y expandieron por toda Europa. De este modo, las bases culturales y filosóficas de la Antigua Grecia pasaron a ser las de la nueva cultura greco-latina que se extendería por todo el continente, constituyendo los cimientos de la cultura occidental contemporánea.
  • 5. El sistema democrático fue el principal aporte político de la cultura griega. Grecia fue conocida como la cuna de la democracia especialmente la ciudad de Atenas, porque allí nació, fue creada por Sófocles y puesta en práctica por Pericles, este régimen aún está presente en nuestra sociedad. DEMOCRACIA APORTE POLÍTICO
  • 6. FILOSOFÍA APORTE CIENTÍFICO Sócrates: Método de la Mayéutica. Es el método filosófico de la investigación y la enseñanza, consiste esencialmente en el diálogo para llegar al conocimiento. Platón : Afirmaba que el conocimiento estaba basado es creencias verdaderas justificadas, una creencia influyente que llevó al desarrollo de la epistemología. Aristóteles: Transformó todas las áreas de conocimiento que tocó, es conocido como padre de la lógica y de la biología. Parménides : Se esforzó en definir lo que es el ser, caracterizarlo y hacer que todos vieran que el no-ser es algo imposible, el vacío no existe. Además, planteó la idea de la indagación, con la finalidad de colocar la verdad como lo único existente y certero. Para que un fenómeno se considere real, debe ser estudiado
  • 7. La Escuela de Atenas de Rafael, en la que el autor representó a los mayores filósofos y científicos de la Antigua Grecia. 1508 y 1511 Capilla Sixtina
  • 8. Los griegos fueron los pioneros en la ciencia. Los griegos creían que de podía entender el mundo partiendo de la razón. También contrastaron sus ideas con experimentos y utilizaron sus descubrimientos para crear inventos. Ciencias de origen griego: Matemática, Geometría, Astronomía, Física y Biología. CIENCIAS y HUMANIDADES
  • 9. MATEMÁTICAS el gran legado de los griegos, es el proceso deductivo basado en la lógica, axiomas y definiciones. Esto dista mucho de los babilonios y, sobre todo, de los egipcios, cuyas matemáticas eran más bien "empíricas". GEOMETRÍA El origen del término Geometría, es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras que se interesaban en problemas como la medida del tamaño delos campos entre otros. MEDICINA La primera escuela de medicina abrió sus puertas en la ciudad de Cnido en el año 700 a. C. y aquí tuvo su origen la práctica de la observación de los pacientes. La medicina griega, aunque era pragmática y estaba fundada en la observación no escapaba a los presupuestos ideológicos de las doctrinas de la época, LITERATURA Las dos obras mas representativas de esta cultura fuero "La iliada" y "La odisea" escritas por Homero, la mayoría de la literatura griega fue sobre historias heroicas, de soldados., caballeros que se lanzaban a aventuras, estas tienen mucha imaginación, muchas de ellas tratan de los dioses como: Zeús, Atenea, Afrodita, Poseidón, Hades etc. También se desarrolló lo que es poesía, himnos, ondas etc.
  • 10. APORTES ARTÍSTICOS ESCULTURA: Lo principal en que se fijaban los griegos era la belleza del ser humano, todo lo que se refería al arte era entorno a la belleza. varias esculturas griegas son de personas, ya sea utilizando ropa o desnudas, más se fijaban en lo bello del cuerpo humano y lo representaban artísticamente en piedra, lo que ahora existen algunas de ellas con lo cual podemos apreciar el arte griego. El arte griego fue principalmente urbano. Se creó para reunir y servir a las necesidades de sus ciudadanos, ensalzar la honra de sus personas, dioses y grupos gobernantes. Además de los templos, otras construcciones públicas importantes fueron los estadios para la carrera de atletas, los gimnasios y las palestras para ejercitar el cuerpo, los hipódromos para las carreras de caballos, los odeones para las audiciones musicales, el ágora como lugar de reunión o plaza pública de la ciudad y los teatros.
  • 11. ARQUITECTURA: Existieron tres tipos de arquitectura: Corintio: es el más elegante y ornamentado de los órdenes arquitectónicos clásicos. Una de las construcciones más destacables ejecutadas según las pautas estilísticas del orden corintio es el monumento de Lisícrates en Atenas. Jónico: Ha dejado abundantes muestras de su estilo, de las que, como ejemplo, cabe destacar el templo dedicado a Atenea Niké en la Acrópolis de Atenas. Dórico: principal característica es su dureza en las líneas y su simplicidad, en las columnas observamos que tienen una base lisa. El Partenón, templo dedicado a Atenea Parthenos en la Acrópolis de Atenas, es sin duda el máximo exponente de este estilo arquitectónico. El Partenón Templo dedicado a Atenea Niké Monumento de Lisícrates en Atenas.
  • 12. APORTE DEPORTIVO JUEGOS OLÍMPICOS Como la religión de los griegos era politeísta (creían en varios dioses), se decía que todos sus dioses vivían en el monte Olimpo, por honor a ellos celebraban los juegos olímpicos, era la fiesta religiosa más importante de Grecia, varios jugadores se enfrentaban a otro y el ganador obtenía su corona de olivo que para ellos era el mejor premio que podían recibir. Estos juegos hasta la actualidad siguen vigentes, sus normas han cambiado , pero ahora podemos saber que esto procede desde la cultura griega.
  • 13. El Partenón en la Acrópolis de Atenas es uno de los símbolos más conocidos de la Grecia clásica.
  • 14. Los griegos crearon una religión con un panteón de dioses y diosas (politeísta) y una mitología, que fueron adoptados después por los romanos. EL PANTEÓN GRECO-ROMANO Mitología griega. Los Dioses del Olimpo y sus atributos. Eran los dioses más honrados en el ámbito religioso griego.
  • 15. Los dioses griegos eran inmortales y habitaban en el sagrado monte Olimpo. Vivían como los seres humanos, formaban familias, se amaban y peleaban, pero tenían enormes poderes y controlaban las fuerzas de la naturaleza. Además eran incansables y no conocían el hambre. Se representaban con símbolos de su especial poder, dominio o habilidad (fuego, belleza, guerra, caza, el amor, etc.)
  • 16. EL PANTEÓN GRECO-ROMANO Tabla de equivalencias entre los dioses griegos y romanos. Fuente: http://miguel-luna-invernal.blogspot.com.es/2012/07/dioses-y-rosas.html
  • 17. Equivalencia de los nombres de los dioses griegos y romanos con sus características.
  • 18. EL ORIGEN DE LOS DIOSES GRIEGOS Según la Teogonía de Hesíodo, de la masa informe (Caos) surgió la Tierra (Gea) y el Cielo (Urano) y ambos engendraron los siete Titanes. https://historiaybiografias.com/dioses_olimpo/
  • 19. Los Titanes Los Cíclopes Dioses (Zeus, Poseidón, y Plutón) Diosas (Hestia, Hera y Deméter)… https://historiaybiografia s.com/dioses_olimpo/ Teogonía de Hesíodo