PREFORSA es una empresa boliviana líder en la producción y comercialización de envases plásticos para diversos sectores industriales como el alimenticio y químico. Ofrece una amplia gama de preformas, botellas y tapas de PET para envasar productos como agua, bebidas, lácteos y aceites.
Este documento presenta el modelo de información propuesto para el sistema académico de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". El modelo utiliza el enfoque de análisis y diseño orientado a objetos. Se identifican los principales objetos del dominio como Alumno, Docente, Curso, entre otros. Luego, se definen los atributos de cada objeto y se establecen las relaciones entre ellos a través de diagramas como el diagrama de objetos, jerarquía de clases, diagrama de clases y diagra
El sílabo presenta la asignatura de Auditoría de Sistemas de la carrera de Ingeniería de Sistemas y Seguridad Informática. La asignatura dura 17 semanas con 3 evaluaciones, abarca temas como la introducción a la auditoría, normatividad referente a seguridad informática, y utiliza métodos como exposición dialogada, lluvia de ideas y desarrollo de casos para lograr las competencias de reconocer y comprender los conceptos de auditoría.
Este documento proporciona varias sugerencias para que las ramas estudiantiles de IEEE puedan conseguir fondos, incluyendo solicitar préstamos a la sección de IEEE, vender material didáctico, realizar eventos con descuentos para miembros, establecer comunicación con empresas para publicidad y pasantías, participar en concursos de IEEE, y solicitar fondos a las universidades a través de cartas y propuestas de actividades. También enfatiza la importancia de administrar bien los fondos obtenidos.
Este documento presenta la propuesta de un sistema de información para automatizar y controlar el uso de los laboratorios de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sistema será desarrollado por un equipo de cuatro estudiantes y permitirá registrar a los usuarios, verificar el uso de los equipos, y controlar el acceso de profesores a los laboratorios, mejorando la gestión de los recursos disponibles. Adicionalmente, el documento incluye una descripción de la organización, los proces
Análisis del entorno externo e interno de la institución educativa del daguaMilena Garcia
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa del Dagua con el fin de identificar sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se realiza un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y se propone un plan para aprovechar mejor las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con una misión, visión, objetivos y acciones concretas.
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUAMilena Garcia
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa del Dagua con el fin de identificar sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Incluye tablas con el análisis DOFA de factores internos y externos, y propone un plan para aprovechar mejor las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con una misión, visión, objetivos y acciones concretas a
El documento proporciona información sobre el campus virtual de la Tecnológica FITEC, incluyendo secciones sobre su misión y visión, programas académicos, investigación, facultades y cómo iniciar sesión. El campus virtual ofrece detalles sobre la institución y permite a los usuarios acceder a recursos como su historial académico y correo institucional.
Este documento presenta la información sobre un curso de Redes y Comunicaciones dictado por el profesor Ramiro Estigarribia. El profesor tiene una licenciatura en Análisis de Sistemas y una maestría en Sistemas Informáticos. El objetivo general del curso es que los estudiantes conozcan el alcance de los auditores de sistemas informáticos al examinar el entorno tecnológico de una empresa.
Este documento presenta el modelo de información propuesto para el sistema académico de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". El modelo utiliza el enfoque de análisis y diseño orientado a objetos. Se identifican los principales objetos del dominio como Alumno, Docente, Curso, entre otros. Luego, se definen los atributos de cada objeto y se establecen las relaciones entre ellos a través de diagramas como el diagrama de objetos, jerarquía de clases, diagrama de clases y diagra
El sílabo presenta la asignatura de Auditoría de Sistemas de la carrera de Ingeniería de Sistemas y Seguridad Informática. La asignatura dura 17 semanas con 3 evaluaciones, abarca temas como la introducción a la auditoría, normatividad referente a seguridad informática, y utiliza métodos como exposición dialogada, lluvia de ideas y desarrollo de casos para lograr las competencias de reconocer y comprender los conceptos de auditoría.
Este documento proporciona varias sugerencias para que las ramas estudiantiles de IEEE puedan conseguir fondos, incluyendo solicitar préstamos a la sección de IEEE, vender material didáctico, realizar eventos con descuentos para miembros, establecer comunicación con empresas para publicidad y pasantías, participar en concursos de IEEE, y solicitar fondos a las universidades a través de cartas y propuestas de actividades. También enfatiza la importancia de administrar bien los fondos obtenidos.
Este documento presenta la propuesta de un sistema de información para automatizar y controlar el uso de los laboratorios de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sistema será desarrollado por un equipo de cuatro estudiantes y permitirá registrar a los usuarios, verificar el uso de los equipos, y controlar el acceso de profesores a los laboratorios, mejorando la gestión de los recursos disponibles. Adicionalmente, el documento incluye una descripción de la organización, los proces
Análisis del entorno externo e interno de la institución educativa del daguaMilena Garcia
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa del Dagua con el fin de identificar sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se realiza un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y se propone un plan para aprovechar mejor las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con una misión, visión, objetivos y acciones concretas.
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUAMilena Garcia
Este documento presenta un análisis externo e interno de la Institución Educativa del Dagua con el fin de identificar sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Incluye tablas con el análisis DOFA de factores internos y externos, y propone un plan para aprovechar mejor las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con una misión, visión, objetivos y acciones concretas a
El documento proporciona información sobre el campus virtual de la Tecnológica FITEC, incluyendo secciones sobre su misión y visión, programas académicos, investigación, facultades y cómo iniciar sesión. El campus virtual ofrece detalles sobre la institución y permite a los usuarios acceder a recursos como su historial académico y correo institucional.
Este documento presenta la información sobre un curso de Redes y Comunicaciones dictado por el profesor Ramiro Estigarribia. El profesor tiene una licenciatura en Análisis de Sistemas y una maestría en Sistemas Informáticos. El objetivo general del curso es que los estudiantes conozcan el alcance de los auditores de sistemas informáticos al examinar el entorno tecnológico de una empresa.
Esta Convocatoria de FAEDPYME, AUIP, REDUE y ALCUE requiere de los convocados la generación de casos de estudio basados en experiencias y hechos reales de vinculación.
TANTO LAS PROPUESTAS DE CASOS (FASE 1) COMO EL CASO ESPECÍFICO (FASE 2) DEBERÁN
ENVIARSE A: faedpyme@upct.es y red.ue.alcue@gmail.com CON LA INDICACIÓN
“CONCURSO DE CASOS FAEDPYME-REDE UE ALCUE”
Universidad – Pyme en el ámbito de América Latina
Debe ser original
Debe tener la autorización de la empresa y del investigador o grupo de
investigación para participar
Los autores pueden pertenecer tanto al ámbito universitario (profesores y
personal de oficinas de transferencia) como empresarial.
Este documento presenta un proyecto de sistema de aula virtual para el Colegio Particular Federico Engels. En el primer capítulo se describe la propuesta del sistema y la organización. El segundo capítulo recopila información organizacional como estatutos, manual de organización y funciones. El tercer capítulo justifica y describe el proyecto de desarrollo del sistema. Los capítulos cuatro y cinco realizan análisis del negocio y del sistema a través de diagramas. El objetivo general es implementar una aplicación web de aula virtual que permita distribuir información y
El documento presenta información sobre la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de San Agustín. Describe los servicios educativos que brinda la escuela, que incluyen formar integralmente a los estudiantes en conocimientos, habilidades y desarrollo personal en el campo de la ingeniería industrial. También presenta el perfil de ingreso y egreso de los estudiantes de ingeniería industrial, así como los ejes rectores del desarrollo de la escuela, que incluyen la planificación del programa de estudio, la gestión del perfil
Este documento propone un sistema de evaluación y promoción de estudiantes para una institución educativa de acuerdo con el Decreto 1290 de 2009. Describe la filosofía y estrategias de evaluación continua, los criterios de desempeño, la escala de valoración y equivalencia con la escala nacional, los criterios de evaluación y promoción, y las acciones para garantizar la mejora de estudiantes y el cumplimiento de docentes. El objetivo es definir un sistema que evalúe de manera integral el desarrollo cognitivo, personal y social
El documento describe los desafíos de la educación superior en Colombia y los planes para mejorar la calidad, cobertura y eficiencia a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Se presenta una iniciativa para crear objetos de aprendizaje digitales y bancos de objetos en universidades colombianas que puedan ser compartidos a nivel nacional para enriquecer el aprendizaje.
Este documento presenta un diagnóstico institucional de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana "Pedro León Torres" en Barquisimeto, Venezuela. Describe la visión, misión y liderazgo de la escuela, así como los departamentos de pasantías y educación. También resume las fortalezas y debilidades observadas en el aula y propone el uso de simulaciones virtuales para motivar a los estudiantes.
La propuesta describe un sistema de gestión para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Presenta la función, misión, visión y objetivos generales de la universidad, así como su estructura organizacional y procesos. Identifica áreas de oportunidad y problemas actuales, y propone mejoras como un sistema integral que cubra las necesidades de control, gestión académica y financiera de la institución. También incluye aspectos legales sobre el uso y propiedad del software.
El documento proporciona información general sobre el Instituto Superior Tecnológico Privado Metropolitano. Ofrece una formación de alto nivel a través de módulos y convenios con otras universidades. El instituto presenta problemas de comunicación interna y externa que se busca mejorar mediante el objetivo de mejorar la relación entre el personal, docentes y estudiantes.
INDUCCIÓN 2023-20 - FAB LAB. LABORATORIOS DE FABRICACIÓNjairjesusleonlucano
Se sabe que la música puede influir en dos componentes de las
emociones: el arousal y la valencia. En particular, se ha repor
tado que el tempo o rapidez de la música está directamente
relacionado con el arousal, aunque su relación con la valencia
o medida de afecto no es aún clara. En este trabajo se analizó
la influencia del tempo en ambos componentes mediante la
exposición de 24 estudiantes de licenciatura a treinta extrac
tos musicales de distinto tempo. Además se evaluó la posible
modulación de la relación tempo-valencia por el rasgo de per
sonalidad extroversión/introversión. Los resultados confir
maron la influencia del tempo sobre el arousal, pero no sobre
la valencia, así como una posible mediación de la dimensión
de personalidad introversión-extroversión sobre la valencia.
Este documento presenta información sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva en Perú. Brevemente resume los siguientes puntos: 1) El marco normativo que rige las actividades productivas según la ley de educación y otros decretos; 2) La importancia de las actividades productivas para completar la formación de estudiantes y desarrollar competencias; 3) La propuesta de crear un subsistema nacional de formación técnico-profesional.
El documento describe el uso de un blog como apoyo a la enseñanza presencial en un curso de Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Equipos Informáticos en el CIFP Juan de Colonia en Burgos, España. El blog tuvo objetivos como acercar la actualidad informática a los estudiantes, inculcar el hábito de lectura y el uso de TIC. Detalla las secciones y funciones del blog así como resultados como mejorar la comunicación entre profesor y estudiantes y aumentar la implicación y aprendizaje de estos.
Syllabus de FÍSICA (asignatura universitaria). Documento desarrollado por el ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Física para la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. El syllabus incluye la información del docente, los objetivos y contenidos de la materia, el calendario de sesiones, los criterios y porcentajes de evaluación, y la bibliografía básica y complementaria. El estudiante aplicará conceptos de física para valorar características de su profesión, a través del estudio de leyes elementales y la aplicación correcta de fórmulas a casos reales. La evalu
Este documento presenta el estatuto y reglamento interno del Instituto Tecnológico Superior Pelileo para el periodo 2013-2017. Describe la naturaleza, principios, fines y objetivos de la institución, así como sus estrategias institucionales, académicas y administrativas. El instituto busca formar profesionales de alto nivel en carreras tecnológicas, contribuir al desarrollo sustentable a través de la investigación e innovación, y mantener los más altos estándares de calidad a través de la
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La institución educativa cuenta con recursos limitados como salas de informática, video beam, televisores y equipos obsoletos. Si bien las TIC brindan ventajas como clases didácticas e interesantes, y la actualización de los maestros, también tienen desventajas como recursos limitados que dificultan su implementación en la institución. Se pide elaborar una propuesta de gestión del uso de las
Este documento resume la historia y estructura de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo (TECNAR), una institución de educación superior colombiana. Explica que TECNAR se fundó en 1984 y ha obtenido varias acreditaciones para sus programas. Describe la misión, visión, valores y modelo pedagógico de TECNAR, así como sus facultades, programas y modalidades de educación como presencial, a distancia y virtual.
El documento proporciona información sobre la misión, visión, símbolos, servicios y presencia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA tiene la misión de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de formación profesional. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad y contribuciones al empleo y desarrollo regional. El documento también describe los centros de formación del SENA en el Valle del Cauca.
ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS TALLER TICS MESOAMERICANASiefren Méndez
Este documento presenta la metodología para implementar un sistema de administración de riesgos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. Incluye las siguientes etapas: 1) determinar el contexto estratégico considerando factores internos y externos; 2) identificar riesgos en áreas como docencia e investigación; 3) analizar riesgos evaluando probabilidad e impacto; 4) valorar riesgos para establecer prioridades de tratamiento. El objetivo es contextualizar e implementar un esquema integral de administración de
Este documento presenta un proyecto para implementar un área de taller en el Instituto Superior Goya para las carreras de tecnología informática. El proyecto propone adecuar un aula existente agregando una instalación eléctrica y de red seguras, y cuatro puestos de trabajo. El taller permitiría realizar prácticas de hardware, software, redes y mantenimiento de equipos, mejorando el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento describe los procedimientos para la ejecución de la formación profesional integral en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Presenta las actividades de inducción para los aprendices, incluyendo gestionar información, identificar oportunidades de formación y reconocer los roles en el proceso formativo. También describe los recursos, ambientes de aprendizaje y el personal requerido para la formación en construcción.
El documento presenta una norma de competencia laboral para el cargo de Líder Unidad de Gestión Humana en Corpoica. El objetivo es elaborar la norma de acuerdo con los lineamientos estratégicos de la empresa. Corpoica es una entidad pública que realiza investigación y transferencia de tecnología agropecuaria. El análisis funcional describe las funciones del cargo de Líder de Gestión Humana, incluyendo la gestión de personal, formación, salud ocupacional y nómina.
Esta Convocatoria de FAEDPYME, AUIP, REDUE y ALCUE requiere de los convocados la generación de casos de estudio basados en experiencias y hechos reales de vinculación.
TANTO LAS PROPUESTAS DE CASOS (FASE 1) COMO EL CASO ESPECÍFICO (FASE 2) DEBERÁN
ENVIARSE A: faedpyme@upct.es y red.ue.alcue@gmail.com CON LA INDICACIÓN
“CONCURSO DE CASOS FAEDPYME-REDE UE ALCUE”
Universidad – Pyme en el ámbito de América Latina
Debe ser original
Debe tener la autorización de la empresa y del investigador o grupo de
investigación para participar
Los autores pueden pertenecer tanto al ámbito universitario (profesores y
personal de oficinas de transferencia) como empresarial.
Este documento presenta un proyecto de sistema de aula virtual para el Colegio Particular Federico Engels. En el primer capítulo se describe la propuesta del sistema y la organización. El segundo capítulo recopila información organizacional como estatutos, manual de organización y funciones. El tercer capítulo justifica y describe el proyecto de desarrollo del sistema. Los capítulos cuatro y cinco realizan análisis del negocio y del sistema a través de diagramas. El objetivo general es implementar una aplicación web de aula virtual que permita distribuir información y
El documento presenta información sobre la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de San Agustín. Describe los servicios educativos que brinda la escuela, que incluyen formar integralmente a los estudiantes en conocimientos, habilidades y desarrollo personal en el campo de la ingeniería industrial. También presenta el perfil de ingreso y egreso de los estudiantes de ingeniería industrial, así como los ejes rectores del desarrollo de la escuela, que incluyen la planificación del programa de estudio, la gestión del perfil
Este documento propone un sistema de evaluación y promoción de estudiantes para una institución educativa de acuerdo con el Decreto 1290 de 2009. Describe la filosofía y estrategias de evaluación continua, los criterios de desempeño, la escala de valoración y equivalencia con la escala nacional, los criterios de evaluación y promoción, y las acciones para garantizar la mejora de estudiantes y el cumplimiento de docentes. El objetivo es definir un sistema que evalúe de manera integral el desarrollo cognitivo, personal y social
El documento describe los desafíos de la educación superior en Colombia y los planes para mejorar la calidad, cobertura y eficiencia a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Se presenta una iniciativa para crear objetos de aprendizaje digitales y bancos de objetos en universidades colombianas que puedan ser compartidos a nivel nacional para enriquecer el aprendizaje.
Este documento presenta un diagnóstico institucional de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana "Pedro León Torres" en Barquisimeto, Venezuela. Describe la visión, misión y liderazgo de la escuela, así como los departamentos de pasantías y educación. También resume las fortalezas y debilidades observadas en el aula y propone el uso de simulaciones virtuales para motivar a los estudiantes.
La propuesta describe un sistema de gestión para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Presenta la función, misión, visión y objetivos generales de la universidad, así como su estructura organizacional y procesos. Identifica áreas de oportunidad y problemas actuales, y propone mejoras como un sistema integral que cubra las necesidades de control, gestión académica y financiera de la institución. También incluye aspectos legales sobre el uso y propiedad del software.
El documento proporciona información general sobre el Instituto Superior Tecnológico Privado Metropolitano. Ofrece una formación de alto nivel a través de módulos y convenios con otras universidades. El instituto presenta problemas de comunicación interna y externa que se busca mejorar mediante el objetivo de mejorar la relación entre el personal, docentes y estudiantes.
INDUCCIÓN 2023-20 - FAB LAB. LABORATORIOS DE FABRICACIÓNjairjesusleonlucano
Se sabe que la música puede influir en dos componentes de las
emociones: el arousal y la valencia. En particular, se ha repor
tado que el tempo o rapidez de la música está directamente
relacionado con el arousal, aunque su relación con la valencia
o medida de afecto no es aún clara. En este trabajo se analizó
la influencia del tempo en ambos componentes mediante la
exposición de 24 estudiantes de licenciatura a treinta extrac
tos musicales de distinto tempo. Además se evaluó la posible
modulación de la relación tempo-valencia por el rasgo de per
sonalidad extroversión/introversión. Los resultados confir
maron la influencia del tempo sobre el arousal, pero no sobre
la valencia, así como una posible mediación de la dimensión
de personalidad introversión-extroversión sobre la valencia.
Este documento presenta información sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva en Perú. Brevemente resume los siguientes puntos: 1) El marco normativo que rige las actividades productivas según la ley de educación y otros decretos; 2) La importancia de las actividades productivas para completar la formación de estudiantes y desarrollar competencias; 3) La propuesta de crear un subsistema nacional de formación técnico-profesional.
El documento describe el uso de un blog como apoyo a la enseñanza presencial en un curso de Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Equipos Informáticos en el CIFP Juan de Colonia en Burgos, España. El blog tuvo objetivos como acercar la actualidad informática a los estudiantes, inculcar el hábito de lectura y el uso de TIC. Detalla las secciones y funciones del blog así como resultados como mejorar la comunicación entre profesor y estudiantes y aumentar la implicación y aprendizaje de estos.
Syllabus de FÍSICA (asignatura universitaria). Documento desarrollado por el ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Física para la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. El syllabus incluye la información del docente, los objetivos y contenidos de la materia, el calendario de sesiones, los criterios y porcentajes de evaluación, y la bibliografía básica y complementaria. El estudiante aplicará conceptos de física para valorar características de su profesión, a través del estudio de leyes elementales y la aplicación correcta de fórmulas a casos reales. La evalu
Este documento presenta el estatuto y reglamento interno del Instituto Tecnológico Superior Pelileo para el periodo 2013-2017. Describe la naturaleza, principios, fines y objetivos de la institución, así como sus estrategias institucionales, académicas y administrativas. El instituto busca formar profesionales de alto nivel en carreras tecnológicas, contribuir al desarrollo sustentable a través de la investigación e innovación, y mantener los más altos estándares de calidad a través de la
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La institución educativa cuenta con recursos limitados como salas de informática, video beam, televisores y equipos obsoletos. Si bien las TIC brindan ventajas como clases didácticas e interesantes, y la actualización de los maestros, también tienen desventajas como recursos limitados que dificultan su implementación en la institución. Se pide elaborar una propuesta de gestión del uso de las
Este documento resume la historia y estructura de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo (TECNAR), una institución de educación superior colombiana. Explica que TECNAR se fundó en 1984 y ha obtenido varias acreditaciones para sus programas. Describe la misión, visión, valores y modelo pedagógico de TECNAR, así como sus facultades, programas y modalidades de educación como presencial, a distancia y virtual.
El documento proporciona información sobre la misión, visión, símbolos, servicios y presencia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA tiene la misión de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de formación profesional. Su visión es ser reconocido en 2018 por su efectividad y contribuciones al empleo y desarrollo regional. El documento también describe los centros de formación del SENA en el Valle del Cauca.
ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS TALLER TICS MESOAMERICANASiefren Méndez
Este documento presenta la metodología para implementar un sistema de administración de riesgos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. Incluye las siguientes etapas: 1) determinar el contexto estratégico considerando factores internos y externos; 2) identificar riesgos en áreas como docencia e investigación; 3) analizar riesgos evaluando probabilidad e impacto; 4) valorar riesgos para establecer prioridades de tratamiento. El objetivo es contextualizar e implementar un esquema integral de administración de
Este documento presenta un proyecto para implementar un área de taller en el Instituto Superior Goya para las carreras de tecnología informática. El proyecto propone adecuar un aula existente agregando una instalación eléctrica y de red seguras, y cuatro puestos de trabajo. El taller permitiría realizar prácticas de hardware, software, redes y mantenimiento de equipos, mejorando el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento describe los procedimientos para la ejecución de la formación profesional integral en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Presenta las actividades de inducción para los aprendices, incluyendo gestionar información, identificar oportunidades de formación y reconocer los roles en el proceso formativo. También describe los recursos, ambientes de aprendizaje y el personal requerido para la formación en construcción.
El documento presenta una norma de competencia laboral para el cargo de Líder Unidad de Gestión Humana en Corpoica. El objetivo es elaborar la norma de acuerdo con los lineamientos estratégicos de la empresa. Corpoica es una entidad pública que realiza investigación y transferencia de tecnología agropecuaria. El análisis funcional describe las funciones del cargo de Líder de Gestión Humana, incluyendo la gestión de personal, formación, salud ocupacional y nómina.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. AUXILIATURA
SIS2530 - ANALISIS DE SISTEMAS
ASISTENCIA 10%
ACTIVIDADES DE CLASE 50%
PRACTICAS 40%
CALIFICACIÓN FINAL 100%
Detalles de las prácticas.
Prácticas manuscritas o a
computadora en físico.
Actividades manuscritas o a
computadora vía virtual a
classroom
2. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS: TGS
Estudia la
organización de un
sistema entre sus
relaciones reciprocas,
niveles jerárquicos,
sus relaciones.
Objetivo:
Describir las
características y
funciones de un
sistema para poder
desarrollar un
conjunto de “leyes”
aplicables al
comportamiento que
tien.
Busca:
La epistemología de los
sistemas, explicar la
realidad de los principios
y métodos de
conocimiento de los
sistemas
Comprende de un conjunto de enfoques que difieren en estilo
y propósito como:
Teoría de Conjuntos Teoría de redes
Cibernética Teoría de la información
Teoría de los juegos
3. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS: TGS
ENFOQUE REDUCCIONISTA ENFOQUE SISTEMICO
Analiza y describe un
fenómeno complejo que
ocurre en el sistemas a partir
de los elementos que este
tiene.
Analiza detenidamente cada
elemento que tiene el sistema
relacionándolo a las
funciones básicas que realiza
el mismo.
4. QUE ES UN SISTEMA?
ENTRADA SALIDA
PROCESO
Retroalimentación
Medio
Ambiente
RRHH
RREE
RRFF
ENTIDADES
ATRIBUTOS
Nombre, CI,
etc.
NIT, Dirección,
etc.
Quienes nos
financian?
Los atributos
de ellos:
Promotores = nombre, ci o nit, cantidad, etc
OBJETIVO O
PROPOSITO
COMPONENTES
BASICOS
ELEMENTOS
PRINCIPIOS
CARACTERISTICAS
5. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
El Instituto de Aprendizaje Industrial (I.A.I), es una institución de formación profesional técnica fiscal y de convenio, fue
fundado el 19 de marzo de 1968 por la Compañía de Jesús, en la zona Sud-Este de nuestra ciudad. Desde su fundación el
Instituto de Aprendizaje Industrial (I.A.I.), pertenece al Movimiento de Educación Popular y Promoción Social Fe y Alegría,
presente en 19 países. El objetivo principal, para la fundación del Instituto de Aprendizaje Industrial (I.A.I.), fue la creación
de oportunidades, para jóvenes y adultos, bachiller ó profesional.
REQUISITOS ESTUDIANTES ADMITIDOS
Fotocopia Nítida del Título de Bachiller o Libreta de 6º curso de secundaria.
Fotocopia Nítida de la Cédula de Identidad.
Fotocopia Nítida del Certificado de Nacimiento.
Una fotografía tamaña 4x4 fondo rojo.
7. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
OBJETIVO: Que la institución IAI ofrece a los jóvenes, adultos la oportunidad de llegar a formarse en las carreras que
ofrece llegando a sacar un título de formación profesional técnica del IAI con convenios empresariales y asociadas al
movimiento popular y promoción social fe y Alegría, compañía de Jesús.
COMPONENTES BASICOS DE UN SISTEMA
ENTRADAS
RRHH: Rectorado, coordinadores, secretaria, director Administrativo, operario de caja, operario de almacén,
consejero, personal docente, Director académico, centro de docentes, centro de estudiantes, bibliotecaria, portera o sereno,
estudiantes.
RRFF: Infraestructura, inmuebles, maquinarias
RREE: Promotor o Subsidiario.
PROCESO: El estudiante admitido al IAI, joven bachiller o Profesional, debe entregar los requisitos de una Fotocopia
Nítida del Título de Bachiller o Libreta de 6º curso de secundaria, Fotocopia Nítida de la Cédula de Identidad, Fotocopia
Nítida del Certificado de Nacimiento, Una fotografía tamaña 4x4 fondo rojo, todo ello adjuntado en un folder amarillo
con acofaster, entregada en secretaria.
8. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
SALIDA: estudiante admitido inscrito en el IAI, esperando mas detalles de horarios y otros aspectos con respecto a lo
académico.
Entidad Atributos
Rectorado Nombre, Ci, Teléfono, salario, edad, domicilio, Antecedentes, curricular
Coordinador Nombre, Ci, Teléfono, Antecedentes, domicilio
Secretaria Nombre, Ci, Teléfono, salario, edad, domicilio, Antecedentes, curricular
…….
Sereno Nombre, Antecedentes, Domicilio, Teléfono
Infraestructura Muebles(mesas, sillas, pizarras), cantidad de Cursos/laboratorios/talleres, dirección, Teléfono, Casilleros (numero, carrera)
Maquinarias IP, Intensidad, Tensión, Potencia, resistencia, Marca, precio, cantidad
inmuebles Impuesto a la propiedad
…….
Subsidiario Nombre de la institución, Cantidad de dinero, NIT, Dirección, Teléfono
9. ATRIBUTO
ENTIDAD
Nombre CI o NIT Direccion o
Domicilio
Edad [años] Salario [bs] ……..
Rector Jorge Rojas 401523 LP Linarez #100
entre…
52 6000
Infraestructura IAI 11124632 6 de octubre …. … …….
Subsidiario ITH …. Italia …. …
EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
10. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
ELEMENTOS EN UN SISTEMA
Actividades endógenas:
El director, rectorado del nivel directivo deben hacer seguimiento a los niveles inferiores y encargarse de algunos
aspectos referidos a la institución.
En el nivel ejecutivo se encargan de administrar el nivel operativo y también controlar y hacerse cargo de las dudas o
reclamos de los estudiantes y docentes del instituto IAI.
En el nivel operativo se encarga de dar mantenimiento al instituto dar buenos ambientes a los estudiantes y dar también
los recursos necesarios para una mejor calidad de estudio.
Actividades Exógenas:
Cierre del instituto IAI por acontecimientos normativos reglados de bioseguridad.
Políticas de prevención
11. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
Estado del sistema: El sistema esta medianamente bien ya que cuenta con algunos defectos como ser:
El mal mantenimiento de algunos ambientes para el estudio.
Falta de inmuebles para algunos estudiantes y entre otra reparación de algunas estructuras del instituto.
Saturación de su plataforma Moodle para ver horarios, calificaciones y derecho a revalidad o no.
Medio Ambiente: El instituto IAI se encuentra en la ciudad de Oruro-Bolivia en la avenida Héroes del chaco y Campo jordán.
Entropía: El sistema puede desaparecer o llegar a tener conflictos por:
Falta de financiamiento de la organización CEMCE
por la mal versación de sus recursos económicos, realizando auditorias internas de inversiones.
Por reputación de los estudiantes de ingreso y enseñanza de docentes.
Neguentropía:
Plan de estudios para cada carrera.
Beneficios como becas y cursos especializados, oportunidades de conocer nuevas fronteras y poder conseguir mejores
puestos de trabajo.
Plan de inversiones
12. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
Retroalimentación:
Dar mantenimiento a las aulas, maquinarias y ambientes de la institución también en los sistemas de información que
llevan.
Dar un incentivo a los jóvenes estudiantes de la institución para mejorar su calidad como estudiantes y a la vez ser
beneficioso tanto como para el estudiante y la institución. Ejemplo el programa de Auxiliatura.
Mejoramiento de la plataforma mas capacidad de uso y en su red de banda de ancha amplificarlo.
PRINCIPIOS EN LOS QUE SE BASAN LOS SISTEMAS
Subsidiaridad: Depende de:
Inscripcion de los estudiantes
Del financiamiento de las organizaciones que apoyan a FE y ALEGRIA
Dependemos de las normas de bioseguridad regidas a nivel mundial y nacional
De los servicios básicos, electricidad, agua, gas etc.
Interacción: Dar una buena calidad de enseñanza a los estudiantes para así poder demostrar el nivel de la institución pare
así atraer más estudiantes y estar entre las mejores instituciones según las realciones que se tiene entre todos las entidades
con fines del instituto al interactuar e intercambiar información para llegar al objetivo de la empresa.
13. EJEMPLO: INSTITUTO TECNOLOGICO IAI
Determinismo: la empresa tiene algunas medidas y comportamiento lo cuales son:
Cierre de la institución por algún acontecimiento interno en algún nivel administrativo que puede ser una causa
extraordinaria
Control de seguridad según la NORMA ISO 45001
Uso de barbijos en las aulas tanto docentes como estudiantes
El docente y estudiante si lleva alguna materia practica es el uso obligatorio el EPP
Equifinalidad:
Realizar videos promocionales de las carreras que ofrece el instituto tecnológico IAI
Abrir una nueva carrera
14. ACTIVIDAD:
Identificar el propósito del sistema, realizar los componentes básicos de un sistema , los
elementos de los sistemas y los principios en los que se basan los sistemas del siguiente caso:
PREFORSA es una empresa Orgullosamente Boliviana, buscando ser líderes en la producción y comercialización
de envases plásticos, ideales para múltiples sectores industriales, como el alimenticio, químico entre otros.
La empresa PREFORSA ha nacido gracias a capitales 100% bolivianos y se cuenta actualmente con actividades en
producción y comercialización de una gran gama de productos como ser : preformas PET, botellas y botellones PET,
tapas de plástico.
PREFORSA cuenta con una amplia gama de preformas de polietilen-tereftalato (PET), ya sea en una gran variedad
de colores y formatos. Los mismos pueden ser utilizados para envasar, transportar y almacenar productos como
agua potable, agua mineral, bebidas con gas, zumos, néctares, productos lácteos, bebidas de bajo contenido
alcohólico, aceites de cocina, productos químicos de limpieza y cosméticos e industrial en general.
SI DESEAN VER MAS:https://www.preforsa.com.bo/index.html