El documento describe los desafíos de la educación superior en Colombia y los planes para mejorar la calidad, cobertura y eficiencia a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Se presenta una iniciativa para crear objetos de aprendizaje digitales y bancos de objetos en universidades colombianas que puedan ser compartidos a nivel nacional para enriquecer el aprendizaje.

2. Iniciativa de Objetos de Aprendizaje - Colombia Noviembre 29 de 2007 Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente de Proyecto Uso de Medios y TIC en Educación Superior

3. Contexto

4. Desafíos de la Educación Superior Colombiana Desconcentración y flexibilización de la oferta con calidad.

5. Desafíos de la Educación Superior Colombiana Fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica.

6. Desafíos de la Educación Superior Colombiana Aumento de cobertura y retención de estudiantes con calidad.

7. Desafíos de la Educación Superior Colombiana Desarrollo de competencias básicas, laborales y profesionales a lo largo de la vida.

8. La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan decenal, Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficiencia

9. La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan decenal, Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficiencia Programas Estratégicos para la Competitividad Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación Competencias Comunicativas en Inglés Competencias Laborales Generales

18. En dónde estamos?

19. Conceptualización

21. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Conceptualización

22. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Un recurso digital es cualquier tipo de información que se encuentra almacenada en formato digital. Conceptualización Documentos Imágenes Video Audio

23. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos educativos y que posee una estructura de información externa ( metadato ) para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación. Conferencia de Yalta Metadatos ---------------- ---------------- ---------------- Metadatos ---------------- ---------------- ---------------- Conceptualización Himno

24. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Conceptualización

25. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos , con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos : contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización . Además, el objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa ( metadato ) para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación. Conceptualización

26. Recurso digital Objeto Informativo Objeto de Aprendizaje Objeto de aprendizaje Actividades de aprendizaje Recursos digitales / Objetos Informativos Elementos contextualizadores Metadatos ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- Conceptualización

27. Catalogación

31. Banco Nacional de OA Catalogación

32. Taller de visión estratégica Catalogación

33. Uso

35. Uso de OA Material de apoyo a talleres

36. Uso de OA

37. Perspectivas

38. Estrategia inicial: Diciembre 2005

39. Avance: Diciembre 2007

40. Visión: Producción de OA Contiene Incluye Incluye IES Banco OA OA Docente / Investigador MEN OA OA Equipo de producción Desarrolla Grupos de investigación en IE y de desarrollo de software. Estudiante(s) de pregrado Selecciona tarea Desarrolla Lista de necesidades OA Alimenta Contiene necesidades reales y pertinentes para el contexto. NO reinventar la rueda. Consolida Selecciona tarea Adoptar/Adaptar/Crear

44. Contacto Portal Educativo Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co Programa de Uso de Medios y TIC Claudia María Zea Restrepo Directora [email_address] Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente del Proyecto en Educación Superior [email_address] http ://www.diegoleal.org Presentación elaborada por: Diego Leal

47. Un OA no garantiza aprendizaje

48. ¿Qué garantiza aprendizaje?

51. ¿Quién es el aprendiz de la era digital?

53. Una visión de los estudiantes de hoy (Michael Wesch) http://mojiti.com/kan/10539/31121

54. ¿Nativos digitales?

55. ¿Inmigrantes digitales?

60. Yo Tu El/Ella Nosotros Vosotros Ellos

63. ¿ Y los OA ?

64. Mi Ambiente Personal de Aprendizaje

65. Aprendiz

66. Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz Laboratorios

67. Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz El mundo “real” Laboratorios

68. Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz El mundo “real” Laboratorios Internet Software Artículos

69. Profesores Libros de texto Otros aprendices Aprendiz El mundo “real” Laboratorios Internet Software Artículos Blog Wiki Del.icio.us YouTube Slideshare Twitter Comunidades de práctica Objetos de Aprendizaje

73. La noción de OA bien utilizada tiene un gran potencial para apoyar innovaciones educativas y optimizar esfuerzos.

74. El problema central es el USO

77. Contacto Portal Educativo Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co Programa de Uso de Medios y TIC Claudia María Zea Restrepo Directora [email_address] Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente del Proyecto en Educación Superior [email_address] [email_address] http ://www.diegoleal.org Presentación elaborada por: Diego Leal