Este documento presenta una lección sobre geografía para estudiantes de 4o básico. Explica conceptos como hemisferios, círculos del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos, e introduce las coordenadas geográficas de longitud y latitud para ubicar puntos en la Tierra usando meridianos y paralelos. También menciona los países de Sudamérica y describe los meridianos y paralelos como referencias para localizar lugares en mapas y globos. Finalmente propone actividades y preguntas para evaluar

1. Historia, Geografía y
Ciencias Sociales
• Nivel: 4º Básico
• Profesora Fanny Basualto
• Profesora Margarita Soto

2. Objetivo: Distinguir hemisferios,
círculos del Ecuador, trópicos, polos,
continentes y océanos del planeta en
mapas y globos terráqueos.

3. Recordemos
¿Qué es? ¿Para qué nos
sirven?

4. ¿Qué continente
vemos en la
imagen?
Nombremos sus
paises !
Brasil
Argentina
Uruguay
Paraguay
Bolivia
Perú
Chile
Ecuador
Venezuela
Colombia

5. ¿Qué son las coordenadas
geográficas?
• Para localizar un punto
de la superficie terrestre
utilizamos las
coordenadas geográficas:
• Longitud
• Latitud
• Halladas a partir de una
red geográfica de líneas
imaginarias llamadas:
• Meridianos
• Paralelos
• Paralelos y meridianos,
entonces, son las
referencias exactas que
necesitamos para
ubicar científicamente
un territorio en un
mapa o globo
terráqueo.

6. LOS MERIDIANOS
• Los meridianos son
semicírculos imaginarios que
unen los Polos.
• Sirven para medir la distancia
de cualquier punto de la
superficie de la Tierra en
dirección Este u Oeste respecto
al meridiano 0º (Greenwich).

7. Longitud
• Distancia
que hay
desde el
meridiano
de
Greenwich
hacia el
Este u
Oeste.

8. Paralelos

9. Latitud

10. PARALELOS Y MERIDIANOS PARA LOCALIZAR
LUGARES EN LA TIERRA

12. N
S
O E

14. A trabajar
• Desarrollo de Guía
• Socialización de la
actividad

15. Test de salida
¿Por qué crees que
es importante
estudiar las
coordenadas ?
¿Por qué crees que
debemos saber
donde estamos
ubicados en la
Tierra?
¿Qué has aprendido
de ti mismo al
escuchar lo que se
expuso en la clase?
¿Qué más te
gustaría saber
de lo que
vimos hoy en
clases?