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TALLER DE
CREACIÓN NARRATIVA
Clase 8 “La obra”
LECTURAS DE LA CLASE
• Textos disponibles en sección Materiales de la clase:
 La vida instrucciones de uso de Georges Pèrec.
ACLARACIONES DE TEXTO
• Para esta sesión, los invito a leer en Wikipedia cómo se estructuró la
novela La vida instrucciones de uso de Georges Pèrec:
https://es.wikipedia.org/wiki/La_vida_instrucciones_de_uso
• Puede encontrarse muchísima más información en internet sobre
cómo se hizo esta novela. Pèrec, de hecho, publicó muchos
ensayos con respecto a ella antes de hacerla. La complejidad de su
estructura da cuenta de la obsesión que Pèrec tenía con las formas
y las posibilidades de la literatura para ir más allá de su ámbito
natural: el papel.
CÓMO ESTRUCTURAR LA NOVELA
• Otro ejemplo del mismo Pèrec sobre cómo estructurar una
novela es La disparition escrita sin utilizar jamás la letra e, la
más común en francés y la que señala además el femenino.
• La novela narra una anécdota policial en la que el detective no
puede resolver el misterio pues lo que falta es la letra e
ontológicamente. Al faltar una letra de las que configura el
mundo, el mundo sencillamente se vuelve incomprensible. Se
tradujo al castellano como El secuestro omitiendo la letra a en
vez de la e.
CÓMO EDITAR Y PUBLICAR UN LIBRO
• En Chile conviven hoy muchos tipos de editoriales: las
universitarias, microeditoriales, independientes,
transnacionales, las de autores auto-financiados.
• Cada una tiene sus características y persiguen objetivos
distintos. Pero el tema es demasiado vasto como para
abarcarlo en una sola sesión y lo conversaremos en el foro del
grupo del curso personalmente debido a que el mundo editorial
actual es muy específico y será de más utilidad conocer sus
intereses para orientarlos mejor.
TAREA
Instrucciones
• Realizar un proyecto un proyecto de obra, para lo cual deberán identificar los siguientes aspectos:
 Estructura de la obra:
 tener claros aspectos como: desde dónde se narrará, cuál será el espacio tratado, cómo se tratará el tiempo, el narrador,
etc. La idea es utilizar los elementos que hasta ahora hemos visto.
 Cómo será narrada. Quién será el narrador y cómo se dividirá la narración: capítulos, partes, ordenamiento, etc.
 Objetivo de la obra: Tanto en términos conceptuales como personales.
 Por ejemplo, La vida instrucciones de uso tiene como objetivo, por medio del juego del puzle, explorar las posibilidades de agotar un lugar
parisino abierto. Personalmente, Pèrec señalaba que, pese a la gran complejidad de su obra, siempre quiso que esta derivara en el deseo
de entretener, contar historias.
Recuerde enviar su trabajo en la sección de envió de tarea.
• Extensión del Texto: Máximo 2 carillas.
• Fecha de entrega: Al termino de la octava clase

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Clase 8 creación narrativa

  • 1.
  • 3. LECTURAS DE LA CLASE • Textos disponibles en sección Materiales de la clase:  La vida instrucciones de uso de Georges Pèrec.
  • 4. ACLARACIONES DE TEXTO • Para esta sesión, los invito a leer en Wikipedia cómo se estructuró la novela La vida instrucciones de uso de Georges Pèrec: https://es.wikipedia.org/wiki/La_vida_instrucciones_de_uso • Puede encontrarse muchísima más información en internet sobre cómo se hizo esta novela. Pèrec, de hecho, publicó muchos ensayos con respecto a ella antes de hacerla. La complejidad de su estructura da cuenta de la obsesión que Pèrec tenía con las formas y las posibilidades de la literatura para ir más allá de su ámbito natural: el papel.
  • 5. CÓMO ESTRUCTURAR LA NOVELA • Otro ejemplo del mismo Pèrec sobre cómo estructurar una novela es La disparition escrita sin utilizar jamás la letra e, la más común en francés y la que señala además el femenino. • La novela narra una anécdota policial en la que el detective no puede resolver el misterio pues lo que falta es la letra e ontológicamente. Al faltar una letra de las que configura el mundo, el mundo sencillamente se vuelve incomprensible. Se tradujo al castellano como El secuestro omitiendo la letra a en vez de la e.
  • 6. CÓMO EDITAR Y PUBLICAR UN LIBRO • En Chile conviven hoy muchos tipos de editoriales: las universitarias, microeditoriales, independientes, transnacionales, las de autores auto-financiados. • Cada una tiene sus características y persiguen objetivos distintos. Pero el tema es demasiado vasto como para abarcarlo en una sola sesión y lo conversaremos en el foro del grupo del curso personalmente debido a que el mundo editorial actual es muy específico y será de más utilidad conocer sus intereses para orientarlos mejor.
  • 7. TAREA Instrucciones • Realizar un proyecto un proyecto de obra, para lo cual deberán identificar los siguientes aspectos:  Estructura de la obra:  tener claros aspectos como: desde dónde se narrará, cuál será el espacio tratado, cómo se tratará el tiempo, el narrador, etc. La idea es utilizar los elementos que hasta ahora hemos visto.  Cómo será narrada. Quién será el narrador y cómo se dividirá la narración: capítulos, partes, ordenamiento, etc.  Objetivo de la obra: Tanto en términos conceptuales como personales.  Por ejemplo, La vida instrucciones de uso tiene como objetivo, por medio del juego del puzle, explorar las posibilidades de agotar un lugar parisino abierto. Personalmente, Pèrec señalaba que, pese a la gran complejidad de su obra, siempre quiso que esta derivara en el deseo de entretener, contar historias. Recuerde enviar su trabajo en la sección de envió de tarea. • Extensión del Texto: Máximo 2 carillas. • Fecha de entrega: Al termino de la octava clase