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CLASE CON FACEBOOK
 Muchas veces nos perdemos de algún tema en clase por diversos motivos, no pudimos 
asistir o el profesor no llegó, algunas veces esto trae como consecuencia una dificultad 
para el aprendizaje. O incluso si quisiéramos estudiar a distancia… ¿podríamos utilizar 
Facebook como herramienta de aprendizaje? La respuesta es Sí, pues para ello existen 
opciones que nos pueden ayudar a dar solución a esos problemas. Imagínate lo fácil de 
acceder a una clase mediante un click, y sobre todo en una página fácil de acceder. 
 Facebook es una página con muchos recursos a los que podríamos sacar provecho en 
nuestro aprendizaje, y a continuación explicaremos algunos de ellos.
ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR SON: 
 Grupos: Éstos pueden ser abiertos (Cualquier persona puede ver el grupo, quién pertenece a 
él y lo que publican sus miembros), cerrados (Cualquiera persona puede ver el grupo y quién 
pertenece a él, pero sólo los miembros pueden ver las publicaciones) o secretos(Sólo los 
miembros que tu agregas pueden ver el grupo, quién pertenece a él y el contenido que 
publican otros miembros) 
 Páginas: Cualquiera puede acceder a ella y ver su contenido, pero no reciben notificaciones 
cuando alguien publica en ella a diferencia de los grupos, y algunas veces te puedes perder 
cierta información. 
 Creación de Eventos: Permite la creación de eventos, invitar a quien queramos y 
programarlos a nuestro modo. 
 Envío de mensajes internos: Permite el envío de contenidos masivos a grupos existentes sin 
necesidad de publicarlo. 
 Sala de chat con uno o varios participantes: Permite interactuar con los miembros de nuestra 
red en un chat de fácil manejo y se pueden adjuntar documentos y links. 
 Creación de encuestas: Preguntas fáciles de crear y de responder para nuestros seguidores. 
 Comparte multimedia sin límites: Permite compartir fácilmente y de manera gratuita nuestras 
imágenes, videos y sonido sin preocuparnos por el peso del mismo.
1.PREPARAR EL TEMA 
 Reúne todo el material multimedia (fotos, videos, textos) 
suficiente para tu clase y recuerda elegir varias de las 
herramientas del listado anterior, las que tu consideres.
2. COMPARTE LA INFORMACIÓN 
 Una vez reunido los 
materiales con qué trabajar 
publicar en Facebook 
usando alguna de las 
herramientas mencionadas 
anteriormente, ejemplo:
 Utiliza dichas 
herramientas como foro 
de discusión.
 Envía mensajes a todos tus contactos 
pertenecientes al grupo de la clase y 
resuelve sus dudas. 
 Pregunta a los alumnos como se sienten y 
qué hacen ¿Qué mejor manera de hacer 
evaluaciones de desempeño con 
preguntas fáciles de responder con un 
solo clic? Así ellos saben que te interesas 
en ellos 

 Ya estás listo… Ahora en el inicio de la página de tu grupo 
creado, continúa creando publicaciones que generen 
interacción o respuesta por parte de tus invitados apoyándote 
de diversos materiales didácticos que ya tenías pensados: 
imágenes, textos, videos, entre otros.
 Adiós estudiantes callados y tímidos… aquí tus alumnos son 
libres de participar como ellos quieran y cuando quieran sin que 
nadie los intimide y por el contrario, serán más activos. La 
primera condición para llevar a cabo esta clase digital es: 
“Profe, nunca los dejes solos”. Y si se sienten aburridos ¡Déjalos 
que exploren por sí mismos!

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  • 2.  Muchas veces nos perdemos de algún tema en clase por diversos motivos, no pudimos asistir o el profesor no llegó, algunas veces esto trae como consecuencia una dificultad para el aprendizaje. O incluso si quisiéramos estudiar a distancia… ¿podríamos utilizar Facebook como herramienta de aprendizaje? La respuesta es Sí, pues para ello existen opciones que nos pueden ayudar a dar solución a esos problemas. Imagínate lo fácil de acceder a una clase mediante un click, y sobre todo en una página fácil de acceder.  Facebook es una página con muchos recursos a los que podríamos sacar provecho en nuestro aprendizaje, y a continuación explicaremos algunos de ellos.
  • 3. ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR SON:  Grupos: Éstos pueden ser abiertos (Cualquier persona puede ver el grupo, quién pertenece a él y lo que publican sus miembros), cerrados (Cualquiera persona puede ver el grupo y quién pertenece a él, pero sólo los miembros pueden ver las publicaciones) o secretos(Sólo los miembros que tu agregas pueden ver el grupo, quién pertenece a él y el contenido que publican otros miembros)  Páginas: Cualquiera puede acceder a ella y ver su contenido, pero no reciben notificaciones cuando alguien publica en ella a diferencia de los grupos, y algunas veces te puedes perder cierta información.  Creación de Eventos: Permite la creación de eventos, invitar a quien queramos y programarlos a nuestro modo.  Envío de mensajes internos: Permite el envío de contenidos masivos a grupos existentes sin necesidad de publicarlo.  Sala de chat con uno o varios participantes: Permite interactuar con los miembros de nuestra red en un chat de fácil manejo y se pueden adjuntar documentos y links.  Creación de encuestas: Preguntas fáciles de crear y de responder para nuestros seguidores.  Comparte multimedia sin límites: Permite compartir fácilmente y de manera gratuita nuestras imágenes, videos y sonido sin preocuparnos por el peso del mismo.
  • 4. 1.PREPARAR EL TEMA  Reúne todo el material multimedia (fotos, videos, textos) suficiente para tu clase y recuerda elegir varias de las herramientas del listado anterior, las que tu consideres.
  • 5. 2. COMPARTE LA INFORMACIÓN  Una vez reunido los materiales con qué trabajar publicar en Facebook usando alguna de las herramientas mencionadas anteriormente, ejemplo:
  • 6.  Utiliza dichas herramientas como foro de discusión.
  • 7.  Envía mensajes a todos tus contactos pertenecientes al grupo de la clase y resuelve sus dudas.  Pregunta a los alumnos como se sienten y qué hacen ¿Qué mejor manera de hacer evaluaciones de desempeño con preguntas fáciles de responder con un solo clic? Así ellos saben que te interesas en ellos 
  • 8.  Ya estás listo… Ahora en el inicio de la página de tu grupo creado, continúa creando publicaciones que generen interacción o respuesta por parte de tus invitados apoyándote de diversos materiales didácticos que ya tenías pensados: imágenes, textos, videos, entre otros.
  • 9.  Adiós estudiantes callados y tímidos… aquí tus alumnos son libres de participar como ellos quieran y cuando quieran sin que nadie los intimide y por el contrario, serán más activos. La primera condición para llevar a cabo esta clase digital es: “Profe, nunca los dejes solos”. Y si se sienten aburridos ¡Déjalos que exploren por sí mismos!