Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una cuenta en Scoop.it y configurar un tablero temático (topic) para curar contenidos en línea relacionados con un tema específico. Explica cómo buscar y seleccionar fuentes de información, agregar artículos al tablero y personalizar la configuración y compartir el tablero con otros.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
CATEDRA: DISEÑO Y EVALUACION DE
REDES PARTICIPATIVAS Y
COLABORATIVAS.
PROFESORA: GUADALUPE POLEO
PARTICIPANTES:
 RIOBUENO ANFANNI V-14992452
 ROMERO NIURKA V-12866067

2.  Independiente desde el 2006, Anne-Claude Boutin realiza dos
actividades distintas, ayuda a la presencia de los independientes o
las empresas en los medios sociales y realiza el acompañamiento
al cambio hacia nuevos modos de colaboración en empresa.
Definiéndose como una apasionada por la actividad del
seguimiento online, descubrió y creó su primer Scoop.it en la
primavera de 2011. Scoop.it es una herramienta esencial en su
actividad diaria que le sirve para compartir los frutos de su
vigilancia y seguimiento online. Para ella, es esencial comunicar
en su oficio sus valores, pero también sus talentos de curación y
dar a su entorno la información que directamente le interesa.

6.  1. Líderes de opinión (Bloggers y editores web)
Permite organizar el contenido que nos parece interesante para próximos proyectos
e ir analizando el potencial de ese contenido a través del monitoreo de opiniones y
reacciones que se siguen día con día. También puede integrarse conGoogle
Analytics.
 2. Community managers Reduce el tiempo de búsqueda y creación de contenidos
permitiendo supublicación de manera frecuente. Además permite ir creando una
comunidad mas grande de seguidores a través de las conexiones que se realizan
mediante la plataforma.
 3. Vendedores de contenido (posicionamiento de marcas, SEO) Con la curación
de contenidos Avanzada, Scoop it puede rastrear por ti más de 10 millones de
páginas web al día. También permite personalizar el perfil de acuerdo a tu sitio o
marca e incorporar redes sociales ilimitadas para compartir.
 4. Gestores de conocimiento (docentes y educadores)
Descubre información y noticias de cualquier tema y compártelo con tus colegas o
compañeros de trabajo en un clic. Incluso puedes organizar el contenido en
tableros privados y seguros de acuerdo con la naturaleza de la información.

9.  Realizar trabajos de investigación sobre temas
de clase realizando búsquedas de información
en Internet y selección de artículos.
 Realizar recopilaciones varias: noticias sobre un
tema, diferentes versiones de la misma noticia,
etc.
 Elaborar páginas temáticas con entradas de los
blogs de clase, blogs del centro, etc. a modo de
revista digital.

10.  Al crear el primer tema, Scoop.it sugiere instalar un "Bookmarklet"
en la barra de favoritos de su navegador. Éste permite compartir
páginas web durante su navegación (aparte de Scoop.it) en el
periódico temático de su elección, para enriquecer su vigilancia.
Luego de que el topic se haya creado (un topic = un periódico), la
curación de contenidos comienza. Éste se efectúa desde la página
de curación dedicada al tema.
La curación consiste en:
 Escoger entre las distintas fuentes visualizadas, las páginas web
más pertinentes.
 Publicar (Scoop it) los contenidos seleccionados en su periódico.

13.  Es posible crear una cuenta en Scoop.it por email, o
conectándose al servicio mediante su cuenta de
Twitter, Facebook o LinkedIn.
Escoger un tema o una temática de seguimiento o
vigilancia

14.  Búsqueda y selección de las fuentes de la
vigilancia relativas a un tema particular definido
por diferentes palabras clave y fuentes (Google
Noticias, Google Blogs, Twitter, YouTube, etc.).
 Curación de contenidos: el usuario escoge las
páginas web que va a compartir, éstas se
publican automáticamente en forma de flujo,
según los criterios definidos de búsqueda.
 Compartimiento de la vigilancia online: a partir
de las páginas web seguidas, de las cuales un
extracto es consultable vía Scoop.it, el usuario
hace una selección y las comparte en un
periódico que es consultable en cualquier
momento en un URL dedicado.

17.  1. Herramienta para curación de contenidos.
 2. CREAR UNA CUENTA EN SCOOP.IT
 1. Accedemos a la dirección: http://www.scoop.it/
 2. Nos registramos
 3. Para registrarnos podemos usar nuestra cuenta de Facebook, Twitter o LinkedIn
 4. O hacerlo directamente en este enlace
 5. TUTORIAL: Scoop.it PASO A PASO REGISTRARSE
 1. Nombre 2. e-mail 3. Contraseña 4.Palabra de control 5. Subir foto/avatar 6.
Registrarse
 6. CONFIRMAR CORREO
 7. Vamos a la bandeja de entrada
 8. Hacemos clic en el mensaje de confirmación.
 9. Ahora ya podemos acceder a nuestra cuenta.
 10. Usando nuestra cuenta de Facebook, Twitter o Linkendin (si nos hemos
registrado con ellas) O bien nuestra dirección de correo y la contraseña elegida.

18.  11. CREAR un tablero temático (Topic).
 12. Lo primero que nos pide es elegir un nombre para nuestro primer tema.
 13. Y seleccionar unas palabras clave
 14. Luego hacemos clic en “Create” Si elegimos un nombre que ya está en uso
nos pedirá que lo cambiemos.
 15. Se abrirá el tablero del tema que hemos creado.
 16. Y las primeras sugerencias de contenidos relacionadas con las palabras
clave que hemos seleccionado.
 17. Si alguno de los contenidos nos interesa lo incorporamos a nuestro tablero
haciendo clic en Scoop.it.
 18. Antes de incorporarse el tema elegido a nuestro tablero, podemos escribir
un comentario.
 19. Y compartirlo a través de Facebook, twitter… si así lo tenemos configurado
(veremos esto más adelante).
 20. Si hacemos clic en “opciones avanzadas” podemos también añadir
etiquetas.

19.  21. Finalmente “publicamos”.
 22. A partir de ahora desde el menú superior, en “My Topics” (mis temas) podremos acceder a cada uno de
nuestros tableros.
 23. Personalizar un tablero temático
 23. Este es el tablero creado que podremos ahora personalizar.
 24. Desde aquí podemos acceder a los temas sugeridos.
 25. Share: para compartir el tablero en Redes Sociales.
 26. Filter: Desde aquí podemos buscar contenidos que contengan una palabra elegida.
 27. Views: Con información de visitas a nuestros contenidos.
 28. Manage: “Gestionar” desde aquí personalizamos nuestro tablero.
 29. Views (Visitas): nos ofrece distinta información:
 a. Sugerencias pendientes b. Puntuación c. Visitas d. Última actualización e. Día que fue creado f. Persona
que lo ha creado g. Scoops h. Seguidores i. Reacciones.
 30. Manage (Gestión): Nos permite acceder a distintos menús: a. Edición b. Personalización c. Exportar d.
(Newsletter) Crear hoja informativa.

20. http://www.scoop.it/

21. http://www.scoop.it/t/tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-by-
guadalupe-poleo

22. http://www.scoop.it/