Este documento presenta las propiedades de la radicación en matemáticas. Define números naturales, enteros, racionales e irracionales. Explica los conceptos básicos de la radicación como el radicando, índice y radical. Luego, detalla propiedades como la multiplicación y división de raíces de igual índice, raíces dentro de otras raíces e ingreso de factores a una raíz. Alienta a los estudiantes a practicar ejercicios y consultar recursos en línea para aclarar dudas.
DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS
Todo número compuesto se puede escribir como multiplicación de dos o más factores primos.
• Método lineal
• Método árbol der factores
• Método división continua
Numero primo, divisibilidad, divisor, factorización, numero entero
DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS
Todo número compuesto se puede escribir como multiplicación de dos o más factores primos.
• Método lineal
• Método árbol der factores
• Método división continua
Numero primo, divisibilidad, divisor, factorización, numero entero
Contenidos Conceptuales Del Programa De Matemáticas En las Escuelas Normales
DE LA PLANEACION DE LA CLASE REALIZADAS EN EL
TALLER DE MATEMATICAS EN LA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO CON LAS LICENCIATURAS DE GEOGRAFIA Y HISTORIA CON LOS EJERCICIOS DE LA DGESPE DE LA PLATAFORMA DE
MATEMATICAS CON LA UPTex DE LA ESTADIA SEPTIEMBRE 2015-FEBRERO 2016
INGENIERIA ROBOTICA
10VIRO.
ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO ,CON LA UPTEX.
INGENIERIA ROBOTICA.
26 DE SEPTIEMBRE 2015- 13 DE FEBRERO 2016.
EN EDUCACION BASICA Y NORMAL.
DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE.
ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MEXICO.
ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS NORMALES.
MEXICO.
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS EN MEXICO.
CON LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex).
DE LA ESTADIA.
EN EL ESTADO DE MEXICO.
PRACTICAS PROFESIONLES FINALES.
3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. CLASE DE MATEMÁTICAS
PROPIEDADES DE LA
RADICACIÓN
ENERO 2013
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
2. DEFINICIONES
Números Naturales: Conjuntos de números naturales que se simboliza con
la letra N y sus elementos son: N = {0, 1, 2, 3, 4,…, 10, 11, 12,…}
Números Enteros: Está formado por la unión de los números enteros
positivos, los números enteros negativos y el cero. Se denota con la letra Z y
sus elementos son: Z = {.....-6,-5 ,-4, -3, -2, -1, 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, ,…}
Número Racional: Es el número que representa el conjuntos de todas las
fracciones equivalentes a una dada Se denota con la letra Q y sus
elementos: Q= {--3/2, -1/4,.....0, 1/6, 5/8,........}
Números Irracionales: Son aquellas expresiones decimales ilimitadas no
periódica. El conjunto se representa con la letra I ={3,14159227654,..... -
1256,6598..., 2.718281828459..,...}
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
3. DEFINICIONES
Números Reales: A la unión del conjunto I de los números irracionales con el
conjunto Q de los números racionales y se denota con la letra R.
Expresiones decimales Limitadas Mixtas
Reales ( R )
Periódica Puras
Expresiones decimales Ilimitadas
No periódica
Potenciación en R con exponente entero: Se define potencia enésima de un
número real a, al producto de n factores iguales a a. Al expresar esta
definición simbólicamente, tenemos an = a*a*a*a……n veces
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
4. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA RADICACIÓN
Raíz Potencia
Índice
1
n
(1) n
Radical a a
Radicando
Índice: “n”
La raíz tiene La raíz enésima (n) de “a” es
tres partes: Radical: “ ”
igual a “a” elevado a la uno (1)
sobre n.
Radicando:
“a”
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
5. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA RADICACIÓN
La radicación es la operación inversa a la potenciación. Y consiste en que dados dos
números, llamados radicando e índice, hallar un tercero, llamado radical, tal que,
elevado al índice, sea igual al radicando.
La raíz cuadrada de un
número, "a", es exacta cuando Ejemplo: Radicando = Raíz
encontramos un número, "b",
que elevado al cuadrado es igual
al radicando: "b2 " = "a".
Si la raíz es cuadrada no se le
coloca el índice numérico 2, éste
queda sobreentendido como raíz Ejemplo: 25 = 5
cuadrada , y tiene por resultado
"0".
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
6. PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
Multiplicación de raíces de igual índice: Ejemplo:
se multiplican los radicandos y se
coloca el mismo índice. 3 3 3
n n n 4 * 2 = 8
a * b = a*b
División de raíces de igual índice: Ejemplo:
se dividen los radicandos y se coloca
el mismo índice.
81 / 9 = 81/9
n n n = 81/9 = 9/1 = 9
a / b = a/b
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
7. PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
Raíz dentro de otra raíz: se multiplican Ejemplo:
los índices y se coloca el mismo 2
radicando. 3 6 6
64 = 64 = 2 = 64
nm n*m
b = b
Ejemplo:
Ingreso de un factor a una raíz:
se debe ingresar el factor con el índice 2
2 2 = 2 2 = 4*2 = 8
de la raíz y se simplifica.
n n
a b = nb
a
Exponente dentro de una raíz: se Ejemplo:
invierte el índice de la raíz como n
denominador del exponente para m m/n
a = a = 53 = 5 3/2
convertirle en potencia,
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi
8. PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
Les invito a que realicen ejercicios propuestos
en internet, y que si tienen dudas sobre temas
anteriores no tengan miedo, investiguen por
medio de está magnifica herramienta o puede
consultar en youtube, donde explican muy bien
las clases. Tu puedes tener el mundo en tus
manos, busca la clase más amena para aclarar
tus dudas de matemáticas o cualquier otra
materia.
“Tu futuro está en tus manos,
te deseo el mayor éxito…” ¡a ganar!
Ene 2013 Facilitadora: Adriana Diez, Mary Maro y Gilda Homsi