Este documento presenta un esquema del sistema de producción y circulación de conocimientos, artefactos y servicios en una sociedad moderna según Mario Bunge. Describe las relaciones entre la ciencia básica y aplicada, la tecnología, la industria, el comercio y los servicios. Explica que la ciencia básica estudia problemas generales de forma teórica mientras que la ciencia aplicada se enfoca en problemas de interés práctico de forma experimental.
Este documento describe las características del conocimiento científico y el método científico. Explica que el conocimiento científico es objetivo, racional, verificable y generalizable, mientras que el conocimiento vulgar es subjetivo e infundado. Luego detalla las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación del problema, 3) hipótesis, 4) recopilación de datos, 5) confirmación o rechazo de la hipótesis, y 6) formulación de teorías. El objetivo del método
Este documento discute el método científico y su importancia en la investigación. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y la comprobación de hipótesis a través de experimentos. Luego, describe las características del método científico como verificable, racional, falible y sistemático. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se aplica el método científico en diferentes campos como la economía y la ingeniería civil.
El documento describe el proceso de investigación científica. Explica que involucra cuatro componentes principales: un objeto de estudio, un curso de acción o método, medios o condiciones para llevarlo a cabo, y un producto o resultado. También describe la relación dialéctica entre la teoría y los hechos, y los modos de descubrimiento y validación que implica el proceso.
Este documento presenta los conceptos y metodología fundamentales de la investigación científica. Explica que la ciencia es conocimiento sistemático, verificable y falible basado en hechos. Luego describe los principios de la ciencia como analítica, especializada, comunicable y orientada a encontrar leyes y explicaciones. Finalmente, introduce los modelos inductivo y deductivo de investigación y los componentes clave como la formulación del problema, objetivos, hipótesis, marco teórico y diseño del proyecto.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su objetivo, método y tipo de conocimiento que busca generar. Explica que la ciencia básica estudia problemas generales de forma teórica, la ciencia aplicada estudia problemas con potencial aplicación de forma experimental, e industria y comercio se basan en el conocimiento científico para diseñar productos y servicios de interés comercial. También presenta las etapas del método científico para la investigación.
El documento trata sobre la investigación científica, el método científico y el proceso de investigación. Define la investigación científica como un proceso sistemático para buscar la verdad sobre un problema y contribuir al progreso de la humanidad. Explica que el método científico utiliza conceptos, hipótesis, variables e indicadores, y pasa por etapas como la observación, experimentación y publicación de resultados. Finalmente, resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la planificación, ejecución e informe final.
Este documento presenta la unidad de formación "Investigación I" para el programa de Tecnología en Gestión Financiera, Gestión Comercial y Comercio Exterior. La unidad busca desarrollar competencias relacionadas con la sistematización e investigación aplicando métodos y técnicas. La unidad tiene una carga de 4 créditos y se enfoca en temas como la definición de problemas, objetivos e hipótesis de investigación, y la elaboración de marcos teóricos y legales.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia y el método científico. Explica que la ciencia intenta dar explicaciones objetivas sobre la naturaleza mediante el método científico. Este método combina la observación, la formulación de hipótesis, la verificación experimental y el análisis de datos. Finalmente, la ciencia comunica sus hallazgos de forma precisa y organizada para avanzar el conocimiento de manera continua.
Este documento describe las características del conocimiento científico y el método científico. Explica que el conocimiento científico es objetivo, racional, verificable y generalizable, mientras que el conocimiento vulgar es subjetivo e infundado. Luego detalla las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación del problema, 3) hipótesis, 4) recopilación de datos, 5) confirmación o rechazo de la hipótesis, y 6) formulación de teorías. El objetivo del método
Este documento discute el método científico y su importancia en la investigación. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y la comprobación de hipótesis a través de experimentos. Luego, describe las características del método científico como verificable, racional, falible y sistemático. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se aplica el método científico en diferentes campos como la economía y la ingeniería civil.
El documento describe el proceso de investigación científica. Explica que involucra cuatro componentes principales: un objeto de estudio, un curso de acción o método, medios o condiciones para llevarlo a cabo, y un producto o resultado. También describe la relación dialéctica entre la teoría y los hechos, y los modos de descubrimiento y validación que implica el proceso.
Este documento presenta los conceptos y metodología fundamentales de la investigación científica. Explica que la ciencia es conocimiento sistemático, verificable y falible basado en hechos. Luego describe los principios de la ciencia como analítica, especializada, comunicable y orientada a encontrar leyes y explicaciones. Finalmente, introduce los modelos inductivo y deductivo de investigación y los componentes clave como la formulación del problema, objetivos, hipótesis, marco teórico y diseño del proyecto.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su objetivo, método y tipo de conocimiento que busca generar. Explica que la ciencia básica estudia problemas generales de forma teórica, la ciencia aplicada estudia problemas con potencial aplicación de forma experimental, e industria y comercio se basan en el conocimiento científico para diseñar productos y servicios de interés comercial. También presenta las etapas del método científico para la investigación.
El documento trata sobre la investigación científica, el método científico y el proceso de investigación. Define la investigación científica como un proceso sistemático para buscar la verdad sobre un problema y contribuir al progreso de la humanidad. Explica que el método científico utiliza conceptos, hipótesis, variables e indicadores, y pasa por etapas como la observación, experimentación y publicación de resultados. Finalmente, resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la planificación, ejecución e informe final.
Este documento presenta la unidad de formación "Investigación I" para el programa de Tecnología en Gestión Financiera, Gestión Comercial y Comercio Exterior. La unidad busca desarrollar competencias relacionadas con la sistematización e investigación aplicando métodos y técnicas. La unidad tiene una carga de 4 créditos y se enfoca en temas como la definición de problemas, objetivos e hipótesis de investigación, y la elaboración de marcos teóricos y legales.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia y el método científico. Explica que la ciencia intenta dar explicaciones objetivas sobre la naturaleza mediante el método científico. Este método combina la observación, la formulación de hipótesis, la verificación experimental y el análisis de datos. Finalmente, la ciencia comunica sus hallazgos de forma precisa y organizada para avanzar el conocimiento de manera continua.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
1) El documento trata sobre conceptos relacionados con la investigación científica como la metodología, variables, tipos de investigación, entre otros. 2) Explica que la metodología es un procedimiento general para lograr de manera precisa el objetivo de la investigación y desarrollar conocimiento. 3) También describe diferentes métodos de investigación como el histórico, dialéctico y genético, así como tipos de investigación como la descriptiva, correlacional y experimental.
Este documento describe la metodología de investigación científica. Explica que la ciencia utiliza el método científico para sistemáticamente observar, medir, experimentar, y analizar resultados para explicar fenómenos naturales y predecir futuros eventos. El método científico incluye elementos como sistemas teóricos, hipótesis, definiciones, variables e indicadores. El conocimiento científico se caracteriza por ser verificable, relativo, acumulativo, y capaz de explicar y predecir eventos.
Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación y conceptos básicos de análisis de datos. Proporciona definiciones de ciencia, objetivos de la investigación científica, diferencias entre enfoques científicos y de sentido común, y describe conceptos como paradigma, positivismo, postpositivismo y constructivismo. El documento está dirigido a estudiantes y ofrece una visión general de estos temas fundamentales para la investigación.
El documento presenta información sobre la investigación científica y tecnológica. Define la investigación científica como el proceso de obtención de conocimientos particulares, formulación de leyes experimentales, construcción de modelos experimentales y teorías. La investigación tecnológica busca satisfacer necesidades del mercado mediante nuevos productos o procesos. Se describen los tipos de investigación como fundamental, aplicada y de desarrollo. Además, se discuten aspectos de la innovación tecnológica como satisfacer necesidades del mercado
Este documento describe la investigación científica, incluyendo sus métodos, importancia y características. Explica que la investigación científica provee conocimiento necesario para satisfacer las necesidades de la sociedad y es un factor de producción importante. También describe los diferentes tipos de investigación científica como histórica, etnográfica y experimental.
Este documento presenta información sobre un curso de Filosofía de la Ciencia impartido por el Dr. Delgado Mejía en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El tema del curso es "La investigación científica, su estrategia y su filosofía". El documento define la investigación científica, describe sus características y procesos, y explica diferentes modelos del método científico.
Este documento presenta los elementos clave para el diseño de un proyecto de investigación. Explica que la investigación es un proceso no lineal que implica volver sobre conceptos y avanzar de forma simultánea. También describe los componentes centrales de un proyecto como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y el plan de trabajo. El propósito es guiar el proceso de diseño de una investigación de manera ordenada y completa.
El documento define la ciencia como el conjunto sistemático de conocimientos sobre el universo obtenidos mediante la observación y el razonamiento. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico a tareas prácticas a través de sistemas que incluyen personas, organizaciones y máquinas. Explica que la ciencia y la tecnología están relacionadas, ya que el conocimiento científico sirve de base para el desarrollo tecnológico y la tecnología ayuda a mejorar la investigación científica. Final
Este documento presenta una introducción al concepto e importancia de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para resolver problemas que utiliza el conocimiento científico y el método. Luego clasifica la investigación científica según su propósito, nivel de conocimientos, estrategia empleada y ubicación temporal de los datos. Finalmente, resume las etapas generales del proceso de investigación científica.
Este documento presenta los contenidos de un seminario de tesis. Se discuten temas como el conocimiento científico, paradigmas de investigación, método y metodología, tipos de investigación, diseño de investigación, variables e hipótesis. El seminario cubre las etapas del proceso de investigación científica como la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados.
Hoy en dia, es importante reconocer la ayuda que ha proporcionado el Metodo Cientiftico (vease anexos) a traves del tiempo (siglo XVII), ya que gracias a este instrumento cognoscitivo la ciencia (basica y aplicada) ha evolucionado enormemente a partir de 1900 (siglo XIX) a la fecha.
Este documento presenta las actividades para la segunda parte de la actividad 2 de un módulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC para la UPN de México. La actividad 2 se enfoca en los marcos referenciales de la investigación cualitativa y consta de dos partes. La primera parte incluye lecturas sobre los marcos referenciales y la construcción del marco teórico. La segunda parte consiste en que los estudiantes identifiquen los diferentes marcos referenciales, sus enfoques y aplicaciones a través de una tabla y lecturas asignadas
Este documento presenta conceptos clave para la investigación científica. Explica que el conocimiento puede ser empírico u obtenido a través de la experiencia, o científico obtenido sistemáticamente a través de métodos. Define términos como hechos, hipótesis, leyes, teorías y conceptos. Finalmente, distingue entre método, técnica y metodología, explicando que la investigación es un proceso sistemático para describir y explicar fenómenos.
Este documento define y explica conceptos fundamentales relacionados con la ciencia. Explica que la ciencia se basa en la verificabilidad de las teorías a través del método científico, el cual incluye la observación, la formulación de hipótesis, y la experimentación. También describe los elementos clave del conocimiento científico, como la precisión, la coherencia, y la contrastación empírica de las proposiciones.
Este documento trata sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y puede ser una realidad compleja, un desconocimiento o una curiosidad. También describe las distintas etapas de un problema de investigación como la latencia, manifestación y solución. Resalta la importancia de comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar plenamente el problema para avanzar en la investigación.
Este documento presenta un resumen de las técnicas cualitativas de investigación. Cubre seis unidades que analizan conceptos como el marco conceptual para la interpretación de procesos ambientales, el diseño de investigaciones cualitativas, observaciones, entrevistas, investigación extendida a la comunidad y presentación de resultados. El documento proporciona una introducción a los enfoques cualitativos y las herramientas metodológicas utilizadas en la investigación ambiental.
Metodología de la investigación FUSM Carlos MendezSkepper63
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación en ciencias sociales como la administración de empresas y la contaduría pública. Explica conceptos fundamentales como el conocimiento científico y los tipos de ciencia, así como características del conocimiento fáctico. También cubre temas como la selección del tema de investigación, la definición del problema de investigación y cómo definir el tema específico. El objetivo es apoyar a estudiantes y tutores en la presentación de exposiciones sobre el diseño de proyect
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre la promoción de la lengua escrita en niños de preescolar. Identifica que algunos docentes no utilizan estrategias adecuadas, lo que genera desinterés en los niños. Plantea la necesidad de diseñar nuevas estrategias y diagnosticar las necesidades de los docentes para mejorar la enseñanza de la escritura en esta etapa. Finalmente, formula el objetivo de diseñar estrategias que motiven a los niños en el proceso de adquisición de la lengua es
Sem.investigac.encuentro 2. parte 2. el problema de investigaciónAny Multirubro
El documento presenta información sobre la construcción de problemas de investigación. Se menciona que el objeto es el foco de la realidad social donde se ajusta la lente para la investigación, y que el problema son las preguntas que se le hacen al objeto. Luego, se indica que para construir el problema de investigación es necesario conceptualizar primero el objeto, y que plantear el problema en forma de preguntas es clave para guiar la investigación.
Este documento presenta los conceptos y metodología básicos de la investigación científica. Explica que la ciencia básica estudia problemas generales de forma teórica o experimental, mientras que la ciencia aplicada se enfoca en problemas con potencial aplicación práctica. También describe el método científico, que incluye la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones. Finalmente, provee una guía sobre cómo estructurar un proyecto de investigación.
El documento presenta una descripción general de la metodología de la investigación. Explica que la ciencia básica se enfoca en problemas generales de manera teórica o experimental sin restricciones de tiempo, mientras que la ciencia aplicada estudia problemas con potencial aplicación de forma experimental. Luego, la tecnología diseña soluciones prácticas y la industria se enfoca en intereses comerciales. Finalmente, describe los pasos del método científico que incluyen la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
1) El documento trata sobre conceptos relacionados con la investigación científica como la metodología, variables, tipos de investigación, entre otros. 2) Explica que la metodología es un procedimiento general para lograr de manera precisa el objetivo de la investigación y desarrollar conocimiento. 3) También describe diferentes métodos de investigación como el histórico, dialéctico y genético, así como tipos de investigación como la descriptiva, correlacional y experimental.
Este documento describe la metodología de investigación científica. Explica que la ciencia utiliza el método científico para sistemáticamente observar, medir, experimentar, y analizar resultados para explicar fenómenos naturales y predecir futuros eventos. El método científico incluye elementos como sistemas teóricos, hipótesis, definiciones, variables e indicadores. El conocimiento científico se caracteriza por ser verificable, relativo, acumulativo, y capaz de explicar y predecir eventos.
Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación y conceptos básicos de análisis de datos. Proporciona definiciones de ciencia, objetivos de la investigación científica, diferencias entre enfoques científicos y de sentido común, y describe conceptos como paradigma, positivismo, postpositivismo y constructivismo. El documento está dirigido a estudiantes y ofrece una visión general de estos temas fundamentales para la investigación.
El documento presenta información sobre la investigación científica y tecnológica. Define la investigación científica como el proceso de obtención de conocimientos particulares, formulación de leyes experimentales, construcción de modelos experimentales y teorías. La investigación tecnológica busca satisfacer necesidades del mercado mediante nuevos productos o procesos. Se describen los tipos de investigación como fundamental, aplicada y de desarrollo. Además, se discuten aspectos de la innovación tecnológica como satisfacer necesidades del mercado
Este documento describe la investigación científica, incluyendo sus métodos, importancia y características. Explica que la investigación científica provee conocimiento necesario para satisfacer las necesidades de la sociedad y es un factor de producción importante. También describe los diferentes tipos de investigación científica como histórica, etnográfica y experimental.
Este documento presenta información sobre un curso de Filosofía de la Ciencia impartido por el Dr. Delgado Mejía en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El tema del curso es "La investigación científica, su estrategia y su filosofía". El documento define la investigación científica, describe sus características y procesos, y explica diferentes modelos del método científico.
Este documento presenta los elementos clave para el diseño de un proyecto de investigación. Explica que la investigación es un proceso no lineal que implica volver sobre conceptos y avanzar de forma simultánea. También describe los componentes centrales de un proyecto como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y el plan de trabajo. El propósito es guiar el proceso de diseño de una investigación de manera ordenada y completa.
El documento define la ciencia como el conjunto sistemático de conocimientos sobre el universo obtenidos mediante la observación y el razonamiento. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico a tareas prácticas a través de sistemas que incluyen personas, organizaciones y máquinas. Explica que la ciencia y la tecnología están relacionadas, ya que el conocimiento científico sirve de base para el desarrollo tecnológico y la tecnología ayuda a mejorar la investigación científica. Final
Este documento presenta una introducción al concepto e importancia de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para resolver problemas que utiliza el conocimiento científico y el método. Luego clasifica la investigación científica según su propósito, nivel de conocimientos, estrategia empleada y ubicación temporal de los datos. Finalmente, resume las etapas generales del proceso de investigación científica.
Este documento presenta los contenidos de un seminario de tesis. Se discuten temas como el conocimiento científico, paradigmas de investigación, método y metodología, tipos de investigación, diseño de investigación, variables e hipótesis. El seminario cubre las etapas del proceso de investigación científica como la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados.
Hoy en dia, es importante reconocer la ayuda que ha proporcionado el Metodo Cientiftico (vease anexos) a traves del tiempo (siglo XVII), ya que gracias a este instrumento cognoscitivo la ciencia (basica y aplicada) ha evolucionado enormemente a partir de 1900 (siglo XIX) a la fecha.
Este documento presenta las actividades para la segunda parte de la actividad 2 de un módulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC para la UPN de México. La actividad 2 se enfoca en los marcos referenciales de la investigación cualitativa y consta de dos partes. La primera parte incluye lecturas sobre los marcos referenciales y la construcción del marco teórico. La segunda parte consiste en que los estudiantes identifiquen los diferentes marcos referenciales, sus enfoques y aplicaciones a través de una tabla y lecturas asignadas
Este documento presenta conceptos clave para la investigación científica. Explica que el conocimiento puede ser empírico u obtenido a través de la experiencia, o científico obtenido sistemáticamente a través de métodos. Define términos como hechos, hipótesis, leyes, teorías y conceptos. Finalmente, distingue entre método, técnica y metodología, explicando que la investigación es un proceso sistemático para describir y explicar fenómenos.
Este documento define y explica conceptos fundamentales relacionados con la ciencia. Explica que la ciencia se basa en la verificabilidad de las teorías a través del método científico, el cual incluye la observación, la formulación de hipótesis, y la experimentación. También describe los elementos clave del conocimiento científico, como la precisión, la coherencia, y la contrastación empírica de las proposiciones.
Este documento trata sobre la identificación y formulación de problemas de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y puede ser una realidad compleja, un desconocimiento o una curiosidad. También describe las distintas etapas de un problema de investigación como la latencia, manifestación y solución. Resalta la importancia de comprender, asimilar, conceptualizar y contextualizar plenamente el problema para avanzar en la investigación.
Este documento presenta un resumen de las técnicas cualitativas de investigación. Cubre seis unidades que analizan conceptos como el marco conceptual para la interpretación de procesos ambientales, el diseño de investigaciones cualitativas, observaciones, entrevistas, investigación extendida a la comunidad y presentación de resultados. El documento proporciona una introducción a los enfoques cualitativos y las herramientas metodológicas utilizadas en la investigación ambiental.
Metodología de la investigación FUSM Carlos MendezSkepper63
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación en ciencias sociales como la administración de empresas y la contaduría pública. Explica conceptos fundamentales como el conocimiento científico y los tipos de ciencia, así como características del conocimiento fáctico. También cubre temas como la selección del tema de investigación, la definición del problema de investigación y cómo definir el tema específico. El objetivo es apoyar a estudiantes y tutores en la presentación de exposiciones sobre el diseño de proyect
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre la promoción de la lengua escrita en niños de preescolar. Identifica que algunos docentes no utilizan estrategias adecuadas, lo que genera desinterés en los niños. Plantea la necesidad de diseñar nuevas estrategias y diagnosticar las necesidades de los docentes para mejorar la enseñanza de la escritura en esta etapa. Finalmente, formula el objetivo de diseñar estrategias que motiven a los niños en el proceso de adquisición de la lengua es
Sem.investigac.encuentro 2. parte 2. el problema de investigaciónAny Multirubro
El documento presenta información sobre la construcción de problemas de investigación. Se menciona que el objeto es el foco de la realidad social donde se ajusta la lente para la investigación, y que el problema son las preguntas que se le hacen al objeto. Luego, se indica que para construir el problema de investigación es necesario conceptualizar primero el objeto, y que plantear el problema en forma de preguntas es clave para guiar la investigación.
Este documento presenta los conceptos y metodología básicos de la investigación científica. Explica que la ciencia básica estudia problemas generales de forma teórica o experimental, mientras que la ciencia aplicada se enfoca en problemas con potencial aplicación práctica. También describe el método científico, que incluye la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones. Finalmente, provee una guía sobre cómo estructurar un proyecto de investigación.
El documento presenta una descripción general de la metodología de la investigación. Explica que la ciencia básica se enfoca en problemas generales de manera teórica o experimental sin restricciones de tiempo, mientras que la ciencia aplicada estudia problemas con potencial aplicación de forma experimental. Luego, la tecnología diseña soluciones prácticas y la industria se enfoca en intereses comerciales. Finalmente, describe los pasos del método científico que incluyen la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones.
Este documento describe la metodología de investigación y los diferentes tipos de ciencia y sus objetivos. Explica que la ciencia básica se enfoca en problemas generales de manera teórica, mientras que la ciencia aplicada estudia problemas prácticos de forma experimental. También cubre el método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones.
Este documento presenta conceptos clave de la investigación cualitativa en 3 oraciones. La investigación cualitativa se basa en el análisis subjetivo e individual de los fenómenos para describir sus cualidades particulares, no para probar hipótesis. Tiene una perspectiva holística y busca comprender los fenómenos desde la perspectiva de los sujetos, sin prejuicios. Los investigadores cualitativos interactúan directamente con los sujetos para analizarlos y comprenderlos mejor.
Este documento describe los fundamentos epistemológicos de la investigación científica y su importancia para el desarrollo de competencias de investigación e innovación didáctica. Explica que la investigación cualitativa y cuantitativa tienen ventajas e inconvenientes distintos, y que el método científico incluye etapas como la definición de un problema, la formulación de hipótesis, la recolección y análisis de datos. El objetivo final es formar profesionales con pensamiento científico que puedan contribuir al desarrol
Este documento presenta una introducción a la epistemología, incluyendo los tipos de conocimiento, la observación, las técnicas, la identificación y elaboración de problemas, y las teorías. Explica conceptos como conocimiento descriptivo y normativo, observación científica y no científica, y los pasos para identificar y analizar un problema de manera teórica.
Este documento presenta una introducción a la epistemología, incluyendo los tipos de conocimiento, la observación y sus características, las técnicas y sus tipos, la identificación y elaboración de problemas, y la construcción y uso de teorías.
El diseño en la investigacion cualitativa David Poveda
Este documento describe los elementos clave del diseño de una investigación cualitativa. Explica que el diseño incluye la articulación lógica del proceso de investigación, los propósitos como describir experiencias o generar teoría, las preguntas de investigación iniciales y cómo pueden modificarse, y los componentes metodológicos como las técnicas de recolección de datos y el análisis. También cubre los criterios para evaluar la calidad del conocimiento generado como la validez, confiabilidad y credibilidad.
El diseño en la investigacion cualitativa david poveda mtics 2013181041David Poveda
Este documento describe los elementos clave del diseño de una investigación cualitativa. Explica que el diseño incluye la articulación lógica del proceso de investigación, los propósitos como describir experiencias o generar teoría, las preguntas de investigación iniciales y cómo pueden modificarse, y los componentes metodológicos como las técnicas de recolección de datos y el análisis. También cubre los criterios para evaluar la calidad del conocimiento generado como la validez, confiabilidad y credibilidad.
El documento describe la estructura del conocimiento humano. Explica que el conocimiento se divide en científico, no científico y empírico-espontáneo. Dentro del conocimiento no científico se incluyen la ideología, la filosofía y la pseudociencia. El conocimiento científico se basa en hechos y está constituido por elementos formales, representativos, instrumentales y metodológicos.
INVESTIGACIÓN SOCIO EDUCATIVA BY TANIA AGUIRREtaniaaguirre217
Este documento presenta un resumen de los métodos de investigación socioeducativa. Explica diferentes métodos empíricos como la observación, medición, experimento y estudio de caso. También describe técnicas de recolección de información como entrevistas, encuestas, revisión documental y grupos de discusión. Finalmente, detalla elementos clave de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, objetivos, marco teórico e hipótesis.
Este documento describe los diferentes paradigmas de investigación, incluyendo los enfoques cuantitativo, cualitativo y sociocrítico. Explica que la investigación educativa estudia el hecho educativo de manera compleja para generar teorías que transformen la práctica. También define los conceptos de paradigma, sujeto conocedor y las etapas de la investigación educativa. Finalmente, compara los enfoques cuantitativo y cualitativo y discute la necesidad de complementar ambos métodos.
Investigacion cualitativa y cuantitativajeanpiero2012
Este documento presenta los fundamentos epistemológicos, ontológicos y metodológicos de la investigación cualitativa y cuantitativa. Describe las características y el proceso de la investigación cualitativa, incluyendo la recolección y análisis de datos cualitativos. También explica la estructura general de los informes de investigación cuantitativa, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, metodología y análisis e interpretación de resultados.
Preceso general de investigación por rocio calvopiñarociopillajo2607
Este documento describe las fases y enfoques del proceso general de investigación. Explica que la investigación implica métodos para obtener nuevos conocimientos y comprender problemas y fenómenos. Las fases principales son la elaboración del proyecto, la ejecución y la evaluación, y la comunicación de resultados. Los enfoques pueden ser cualitativos o cuantitativos. También describe tipos de investigación según el propósito, método, técnicas y nivel.
Este documento presenta los contenidos de un seminario de tesis sobre metodología de la investigación. Cubre temas como los paradigmas de la investigación social y educativa, método y metodología, tipos de investigación, diseño de investigación, variables e hipótesis. Explica conceptos como conocimiento científico, método científico, variables independientes y dependientes, y ofrece ejemplos sobre la formulación de problemas de investigación, objetivos e hipótesis.
Este documento presenta los conceptos clave del paradigma cuantitativo en investigación social, incluyendo la definición de paradigma, los supuestos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y metodológicos, el continuo científico y sus componentes, y las etapas del proceso de investigación desde la dimensión epistemológica, la estrategia general y las técnicas de recolección y análisis de datos. Adicionalmente, explica los momentos de la conceptualización y delimitación del problema de investig
El documento presenta varios temas relacionados con la investigación científica. Explica que el proceso de investigación usualmente comienza con el interés por un tema, y describe los pasos iniciales como la selección del tema preliminar, definir el problema e objetivos. También cubre componentes básicos del proceso como la revisión de literatura, marco teórico y métodos. Por último, ofrece guías para la búsqueda de temas, criterios para evaluar su pertinencia y medios para categorizar su relevancia.
METODOLOGIA PARA LA INVESTIGACION EN MARKETING Y DIRECCION DE EMPRESASNezly Morales
Este documento presenta los roles y responsabilidades del investigador en el proceso de investigación, incluyendo la obtención y manejo de información de manera ética y científica. También describe herramientas como mapas conceptuales y diagramas UVE que ayudan a definir problemas de investigación y formular hipótesis.
Este documento describe los fundamentos de la ciencia y el método científico. Explica que la ciencia se basa en el trabajo intelectual de generaciones pasadas que han sistematizado datos empíricos en principios y verdades. También describe que la ciencia usa un paradigma o modelo conceptual para representar fenómenos naturales. El método científico implica la observación, formulación de hipótesis y experimentación para establecer leyes generales a partir de hechos empíricos. Finalmente, resume los tipos y niveles de investigación cient
1. Metodología de la Investigación:
Año: 2012
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL
Facultad Regional Concordia
Docente: Lic. Malleret, A. Darío
2. ESQUEMA DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y CIRCULACIÓN DE
CONOCMIENTOS, ARTEFACTOS Y SERVICIOS EN UNA SOCIEDAD
FILOSOFIA MODERNA. (Mario Bunge, 1997)
Cosmovisión
Enfoque
Problemas Teorías
CIENCIA CIENCIA
Conocimientos
BÁSICA APLICADA
Utiliza Método Científico-Motivos Problemas Utiliza Método Científico-Motivos
son cognoscitivos son de interés social
Valores
Valores Metas
Metas
IDEOLOGÍA
Instrumental
Valores
Metas
Medios
INDUSTRIA TÉCNICA
Problemas
COMERCIO Basada en los conocimientos
científicos-Motivos de valor práctico.
Diseños Planes
SERVICIOS
Basada en los anteriores sus motivos son
de interés comercial.
3. Ciencia Básica Ciencia Aplicada
•Estudia problemas generales •Estudia problemas de posible
interés o aplicación.
•Es generalmente teórica
pero, puede ser experimental. •Es generalmente experimental.
•Se maneja con total libertad y •Se maneja con cierta libertad
sin tiempos. y dependiendo del interés
puesto en el problema.
Tecnología Industria y
Comercio
•Estudia sectores escogidos de la
realidad. •Diseña y fabrica lo que tiene
interés comercial. Se ofrece un
•La ciencia no es un fin, sino un
servicio y se recibe un
medio.
beneficio.
•Diseña con metodología científica
y aparatos útiles.
•Soluciona problemas prácticos.
4. CIENCIA BASICA:
“..un físico estudia las interacciones
entre la luz y los electrones, en
especial el efecto fotoeléctrico,
principio de la célula fotovoltaica”
CIENCIA APLICADA:
“..en el laboratorio contiguo, otro físico
estudia la actividad fotoeléctrica de ciertas
sustancias particularmente sensibles, su fin es
comprender mejor el funcionamiento de las
células, lo que a su vez servirá para fabricar
dispositivos fotoeléctricos más eficaces.”
DISCUTIMOS EN GRUPO?.......
5. “EL MÉTODO CIENTÍFICO”: Se caracteriza por tener
una serie de pasos fácilmente descifrables cuyo
propósito es la de llegar a investigar en forma
verificable un objeto de estudio con características
intelegibles.(describirlo y reelaborarlo) (J. SAMAJA)
HIPOTESIS:
¿ que es lo que creo?
VERIFICACIÓN:
¿Cómo lo compruebo?
CONCLUSIONES:
¿cuáles son mis resultados?
6. Como ya dijimos anteriormente: …se aplica cuando deseamos
realizar una INVESTIGACIÓN: “llegar a
entender, comprender, explicar, describir y reelaborar un
fenómeno físico, químico o social”
CLASIFICAMOS A LA INVESTIGACIÓN SEGÚN:
1-PROPÓSITO: BASICA-APLICADA-TECNOLÓGICA
2-SEGÚN EL MÉTODO UTILIZADO: TEÓRICA-EXPERIMENTAL-DE CAMPO
3-SEGÚN EL TIPO DE SABER AL QUE ASPIRA:
EXPLORATORIA-DESCRIPTIVA-EXPLICATIVA-APLICATIVA
LA INVESTIGACIÓN ES CIENTÍFICA CUANDO:
1- ES ESPECIALIZADA, PERTENECE A UN CAMPO DEFINIDO DEL SABER
2- ES METÓDICA: RESPETA UNA SERIE DE PASOS PREESTABLECIDOS
3- SE CARACTERIZA POR SER ABIERTA-ÚTIL-ANALÍTICA-REFLEXIVA-
CRÍTICA, ENTENDIBLE, y PREDECIBLE.
7. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
1-Observación de un hecho, recopilación de datos.
2-Planteamiento de una situación problemática.
3-Investigación, e indagación sobre el conocimiento preexistente: “estado
del arte”
4-Formulación de una hipótesis: “X es… (unidad de análisis) cuando se
presenta Z (varibles) en tales condiciones (indicador)”
5-Elaboración del diseño de verificación: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿en qué?, ¿con
quienes?....etc.
6-Confrontación de la hipótesis con la realidad: ¿ qué dicen las
investigaciones actuales?-¿ hay analogías, inferencias, deducciones?
7-Evaluación y crítica de los resultados: mis observaciones son coherentes
con la realidad?, pueden predecir el fenómeno?......
8-Búsqueda de generalizaciones: siempre se darán de ésta forma?
8. ACTIVIDAD PRÁCTICA: Desarrolle desde su área un ejemplo de
investigación científica donde se pueda completar el siguiente
diagrama:
Problema Hipótesis U. A Variables Valor
Ind. = dim./
proc.
9. UNIDAD DE ANÁLISIS: se refiere a lo individual al ente de nuestra
investigación a esa parte de la estructura que representa lo “activo” de
la investigación: en el caso de la educación: alumnos
HIPOTESIS: Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones
entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación.
VARIABLES: Se denomina así a una característica o propiedad de un
hecho o fenómeno que puede variar entre unidades o conjuntos.
VALORES: Es la magnitud que le da un sentido a la variable.
INDICADORES: son subdimensiones de las variables, se refieren a
componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia, y ellos son
los que le dan una dimensión a la variable.
PROBLEMA: Hecho de donde se parte para poder abordar una solución,
es lo que deseamos conocer, determinando, descubriendo y delimitando.
10. Identificación
Delimitación
Definición
Qué se investiga?
Planteamiento problema Descripción
Explicación
¿Cuál es Teorías, conceptos,
la base teórica? Metodología Científica variables, hipótesis
Población
Tipo estudio
¿Cómo lo Procedimiento
investigo? Diseño de la Investigación Recolección de
información
¿cómo lo
presento?
Presentación, análisis, conclusiones
11. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
Revistas (científicas), Libros, tesis, Informes y reportes de
organismos nacionales o internacionales, preimpreso de
publicación, monografías, etc.
Recordar lo pertinente de la
información a obtener y las
cuestiones ligadas al costo,
calidad, y manejo de la misma
en fichas bibliográficas, como
también el tiempo o
predisposición para leerla.
Primaria o Secundaria
12. MEDICIONES (INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA)
MAGNITUD RANGO DE VARIACIÓN
VARIABLES
CUALITATIVA
OBSERVACIÓN
CUANTITATIVA
SE CLASIFICAN:
ESENCIA EXTENSIVA
INTENSIVA
FUNCIÓN
INDEPENDIENTES DEPENDIENTES
13. PROCESAMIENTO DE LOS DATOS:
TRANSFORMACIÓN DE LOS DATOS EN INFORMACIÓN:
Tablas, cuadros estadísticos, promedios, curvas, siempre
normalizados o usando software especializado
TRANSFORMACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN DATOS:
Mediante codificación, tablas descriptivas, matrices de datos,
valores asignados
14. FORMATO GENERAL DE UN PROYECTO
INVESTIGATIVO:
(DATOS DE LA PRIMERA HOJA O CARÁTULA)
1-TITULO
2-AUTORES
3-INSTITUCIÓN
4-LUGAR DE TRABAJO
5-RESÚMEN TÉCNICO
6-TIPO DE INVESTIGACIÓN
7-DISCIPLINA
8-CAMPO DE APLICACIÓN
9-DURACIÓN ESTIMADA
15. CUERPO DEL TRABAJO INVESTIGATIVO:
1-RESÚMEN
2-MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL
3-OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECÍFICOS
4-METAS O RESULTADOS ESPERADOS
5-METODOLOGÍA EMPLEADA
6-RECURSOS: MATERIALES Y HUMANOS
7-CRONOGRAMA O DISEÑO DEL PLAN DE ACTIVIDADES
8-PRESUPUESTO Y ASIGNACIÓN DE GASTOS
9-BIBLIOGRAFIA
10-AGRADECIMIENTOS
11-ANEXOS
16. COMO APLICACIÓN: EL DESAFÍO ES CREAR DESDE SU
AREA ESPECÍFICA UN PROYECTO TECNOLÓGICO.
MUCHAS GRACIAS
POR LA ATENCIÓN
PRESTADA!!!!
malleretdam@arnet.com.ar