Presentación realizada por el dr Bernal el dia 6 de Abril en UNIMINUTO a los estudiantes de especialización.

1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
POSTGRADOS VIRTUAL Y A DISTANCIA
La investigación científica en la sociedad del
conocimiento: Una estrategia para la
competitividad personal, organizacional y
nacional
César Augusto Bernal Torres
cesar.bernal@unisabana.edu.co
Bogotá, 6 de abril de 2013

2. Introducción
 Existe consenso que la estrategia competitiva del siglo XX giró en torno al
aprovechamiento de los recursos financieros, físicos y energéticos, mientras que la
de este nuevo siglo XXI, se basa y basará en el desarrollo de maneras originales y
creativas de administrar los recursos y capacidades (activos intangibles) de las
personas, las organizaciones y los Estados.
 El principal de los activos intangibles es y será el conocimiento, por ello la capacidad
competitiva de las personas, las organizaciones y los Estados estará en gran parte
determinada por su capacidad para aprovechar de forma estratégica este activo.
 Las sociedades que han entendido y han comenzado a fundamentar su desarrollo en
el aprovechamiento del conocimiento como su recurso estratégico se les denomina
sociedades del conocimiento.

3. Rasgos de la sociedad del
conocimiento
 El conocimiento es considerado el motor de desarrollo (social, económico, cultural,
tecnológico y de protección del medio ambiente)
 Se da prelación al potencial humano calificado sobre el no calificado.
 Se promueve el interés por la apropiación, difusión, sociabilización, uso y
particularmente la creación de conocimiento.
 Propicia la producción intensiva de conocimiento, pero también rápida
obsolescencia.
 Se realiza incorporación y aplicación inmediata del conocimiento a la solución de
problemas de toda índole.
 Existe desconcentración de la producción y usos del conocimiento en varios agentes
sociales.

4. La investigación en la sociedad del
conocimiento
• Involucra al conjunto de la sociedad (las personas, las organizaciones y los
estamentos naciones)
• Es una exigencia frente a los retos del nuevo orden mundial
• Es la estrategia para el desarrollo de la ciencia y la tecnología
–Permite el conocimiento de la realidad actual propia y externa y la construcción
de la futura
–Es la fuente para la creación de capital intelectual
–Es el fundamento para la innovación
–Debe ser considerada como inversión para el desarrollo integral y NO como un
gasto.

5. Proceso de investigación científica
Teoría
Formación de Inferencia lógica Deducción - Lógica
conceptos
Generalizaciones Decisión para aceptar o
Hipótesis
empíricas rechazar hipótesis
Contrastación
Medición – Inducción Interpretación e
de hipótesis
instrumentalización
FUENTE,
Wallage ,Walter. :La lógica de la ciencia en la Sociología Observación
Ed. Alianza.
César Augusto Bernal T.

6. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
MÉTODO TRADICIONAL
Fase anteproyecto
• Tema - título
• Problema de investigación
• Objetivos
• Justificación y delimitación
• Marco de referencia (teórico, legal, histórico, etcétera)
• Tipo de investigación
• Hipótesis (si las hay)
• Diseño experimental (si lo hay)
• Estrategias metodológicas (población- muestra, técnicas de
recolección de la información, etcétera)
• Procesamiento de la información
• Cronograma de actividades
• Presupuesto
• Bibliografía

7. TEMA DE INVESTIGACIÓN
a. Fuentes de ideas b. Criterios para categorizar
- Lectura reflexiva y la idea investigativa
crítica de material impreso - Novedad
- Participación activa en - Orientación a contrastar
eventos académicos resultados
- Experiencia individual - Solución de problemas
- Práctica profesional - Apoyo de expertos
- Actitud reflexiva en el aula - Claridad de ideas
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios, INTERÉS POR UN
etcétera TÍTULO DEL
TEMA DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓN
c. Validación de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento del
- Coordinadores de área problema de
de investigación investigación
- Otros
César Augusto Bernal T.

8. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a. ¿Qué es un problema de
investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE b. Aspectos del
INVESTIGACIÓN problema
c. Importancia
- Enunciado:
-Permite conocer la mostrar la situación
situación que se va a objeto de estudio.
estudiar mostrando sus
principales rasgos. - Formulación:
elaborar preguntas de
- Dimensiona el estado reflexión sobre el
actual de la situación o problema.
aspecto que se va a
estudiar.

9. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar la
investigación.
DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN
¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?
General
- Responde al título y al Específicos
problema de Utilizar verbos que - Conducen al objetivo general
investigación indiquen acción
reflexiva

10. JUSTIFICACIÓN Y ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN
Razones para realizar
la investigación
- Dimensionar la
investigación
JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio
Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica • Espacial - Geográfica
Implicación en la solución
 Cronológica
de problemas prácticos
 Teórica
 Sociodemográfica
Reflexión académica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento
César Augusto Bernal T.

11. TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El investigador define el tipo o
nivel de investigación por realizar
DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN POR REALIZAR
Esta definición depende de:
• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende darle al estudio
César Augusto Bernal T.

12. TIPOS DE ESTUDIO EN INVESTIGACIÓN
Histórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente
y del futuro.
Documental Analiza información – registrada - sobre el tema objeto de estudio.
Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la población objeto de estudio.
Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la población estudiada.
Explicativa Da razones del por qué de los fenómenos.
Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un universo poblacional.
Seccional Recoge información del objeto de estudio en oportunidad única.
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de
una misma población, con el propósito de evaluar los cambios.
Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más
variables independientes sobre una o varias dependientes.
César Augusto Bernal T.

13. MARCO DE REFERENCIA
¿Qué es? Ubicar la
investigación dentro de
una teoría, enfoque o
escuela.
¿Qué funciones cumple?
 Permite prevenir errores
ELABORAR EL MARCO detectados en otros estudios
 Sirve de guía al Investigador
DE REFERENCIA DE LA  Provee un marco para la
INVESTIGACIÓN interpretación de resultados
• Marco teórico: fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación.
• Marco histórico (algunas veces): ubicación histórica del estudio.
• Marco legal (algunas veces): aspectos legales que enmarcan el estudio por realizar.
César Augusto Bernal T.

14. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Primarias Personas
Hechos
FUENTES
Secundarias Material referido al objeto de estudio
Personas con información del objeto de estudio
Encuesta Cuestionario
Estructurada
Entrevista Semi-estructura
No estructurada
TÉCNICAS
Personal - Directa
Observación
Con apoyo de tecnología
Internet
César Augusto Bernal T.

15. MÉTODOS DE MUESTREO
Muestreo aleatorio simple
Muestreo sistemático
Probabilístico Muestreo estratificado
Muestreo por conglomerados
Muestreo de áreas
Muestreo polietápico
Muestreo por conglomerados
Muestreo con fines especiales
No
Muestreo por cuotas
probabilístico
Muestreo de juicio
César Augusto Bernal T.

16. CRITERIOS PARA LA RECOLECCIÓN
DE LA INFORMACIÓN
1. Claridad en los objetivos de la investigación que va a
realizarse.
PASOS 2. Selección de la población o muestra.
3. Diseño y utilización de técnicas de recolección de
información.
4. Recolección de la información.
César Augusto Bernal T.

17. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Recolección de datos Es el proceso mediante el cual Pasos
mediante: los datos individuales se •Agrupar y estructurar
• Encuesta agrupan y estructuran con el los datos obtenidos en
• Entrevista propósito de responder a: el trabajo de campo
• Observación • Problema de investigación •Definir las herramientas
• Objetivos y programas
• Hipótesis del estudio estadísticos
para el procesamiento
Descripción de resultados de los datos
mediante: •Obtener los resultados
• Estadística descriptiva mediante ecuaciones,
Medidas de tendencia central gráficas y tablas
(media, moda, mediana)
Procesamiento
Medidas de dispersión de la
(varianza, desviación estándar) información Análisis de resultados
•Estadística inferencial •Reflexión sobre los
Pruebas paramétricas resultados obtenidos del
(t student, anova, ancova, trabajo de campo, en
análisis multivariado de varianza función de:
y covarianza) -El problema de
Pruebas no paramétricas investigación.
(U de Man-Whitney -Los objetivos del estudio.
Kruskal-Wallis -Las hipótesis (si las hubo).
Prueba de signos -El marco teórico del estudio.
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
César Augusto Bernal T.

18. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Muestra de forma estructurada las diferentes actividades por realizar en el
desarrollo de la investigación indicando tanto el orden de las actividades
como su respectiva duración.
• Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación por realizar
• Se representa mediante la gráfica de Gantt.
Actividad Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
César Augusto Bernal T.

19. PRESUPUESTO
• Muestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando
los costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para
el desarrollo de la investigación que se va a realizar.
Ingresos miles de $ Egresos miles de $
Aportes institución de apoyo 7.000.000,00 Honorarios profesionales de los investigadores 8.000.000,00
Recursos propios 10.000.000,00 Pago por asesorías 2.000.000,00
Libros y papelería 3.000.000,00
Transporte 500.000,00
Material didáctico 1.000.000,00
Transcripción de documentos 500.000,00
Otros gastos 2.000.000,00
Total ingresos 17.000.000,00 Total egresos 17.000.000,00
César Augusto Bernal T.

20. BIBLIOGRAFÍA
• Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o
consultado para la elaboración del documento de anteproyecto o
propuesta de la investigación que se va a realizar.
• Requiere el uso de normas técnicas para la presentación de
informes de investigación.
Fin del anteproyecto
Éxitos en el desarrollo de la investigación
César Augusto Bernal T.

21. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
(Trabajo de campo )
•Contacto con la población objeto del estudio
•Diseño y / o ajuste de los instrumentos de recolección de la información.
•Aplicación de los instrumentos de recolección de la información.
•Elaboración del marco teórico definitivo de la investigación.
•Procesamiento de la información – resultados.
•Análisis y discusión de los resultados.
• Redacción del informe final (documento de trabajo de grado).
Bibliografía.
Anexos.

22. INFORME FINAL
• Preliminares
• Tabla de contenido
• Glosario
• Cuerpo del trabajo
– Abstract
– Resumen
– Introducción
– Fundamentación teórica (se titula según el tema de la investigación)
– Estrategias metodológicas
– Resultados (se puede subcapitular)
– Conclusiones y recomendaciones
• Bibliografía
• Complementarios (anexos)
César Augusto Bernal T.

23. Gracias …..
Éxitos en sus investigaciones actuales y
futuras
César Augusto Bernal Torres
cesar.bernal@unisabana.edu.co