cantos scolares

1. CLASES DE CANTOS
ESCOLARES

2. ¿Qué es una canción?
Una canción es una composición musical para la voz
humana, comúnmente acompañada por
instrumentos musicales, normalmente es
interpretada por un único vocalista, pero también
puede ser cantada por un dueto o más voces.
Canciones escolares o infantil
Tienen principalmente un uso educativo ya que a
través de sonrisas y juegos, se puede utilizar como
una herramienta pedagógica, para propiciar el
desarrollo cognitivo y le ayuda a adquirir nuevas
habilidades motoras y sociales.

3. Estas melodías se caracterizan por
venir acompañadas de una serie de
juegos tradicionales que van desde
hacer movimientos corporales para
interpretar las canciones, hasta jugar
con las palmas o dinámicas de grupo
en las cuales los pequeños aprenderán
a desarrollar habilidades sociales.

4. También llamadas canciones de cuna han sido
siempre el método elegido para intentar que los
bebes se duerman y descansen. Este sencillo pero
estimulante método tiene numerosos beneficios:
1. Existe una relación entre las canciones de cuna
y el desarrollo del lenguaje.
2. Cantar al bebé es una excelente manera de
estimular el vínculo y el apego con él.
3. Les ayuda a conciliar el sueño más fácilmente

5. En ellas los niños demuestran alguna
habilidad, tales como los trabalenguas,
las adivinanzas u otras.
Los trabalenguas en la infancia ayudan
a mejorar la memoria y la vocalización y
además favorecen el enriquecimiento y
dominio del lenguaje.

6. Es considerada como una música placentera, porque el niño juega
y al mismo tiempo participa en actividades culturales. La música
didáctica suele ser empleada en niños en edad de estimulación
temprana o niños en primaria, ya que con ello se estimulan los
sentidos.
Beneficios:
• Refuerza la memoria
• Ayuda en el tratamiento de problemas del lenguaje
• Ayuda a exteriorizar las emociones
La educación del niño nos refleja la personalidad futura, esta debe
venir principalmente de la familia, en conjunto con las
características de la música didáctica, para poder obtener una
mejor sociedad intelectual en el mundo entero.

7. Es la combinación de música y juego, ayuda a mejorar la
atención y concentración de los niños en el aprendizaje de
contenidos escolares.. Tienen como objetivo fundamental
cautivar al público con su letra y melodía que invitan a la
alegría y a la felicidad. Son ideales para disfrutar en fiestas y
eventos familiares, o simplemente para animar el día a día.
Entre las mejores canciones lúdicas encontramos clásicos
como "La Macarena", "El Baile del Gorila" o "La Bomba", que
han marcado la infancia y juventud de varias generaciones.
Además, en los últimos años han surgido nuevas propuestas
como "Dame Tu Cosita", "Baby Shark" y "La Vaca Lola.

8. TEXTO:
• son de fácil comprensión, de fácil
memorización y de letra graciosa que
atención del niño. Ha de ser claro, corto,
de fácil comprensión y con

9. RITMO
1. El ritmo es la combinación de sonidos,
voces o palabras. Toda la música tiene un
estilo y es muy importante porque se liga
al movimiento corporal de las personas.
Elementos del ritmo
1. 1. Pulso.-Es el latido de la música, nos
ayuda a seguir la música.
2. 2. Acento.-Cuando escuchamos música
podemos oír unos pulsos que suenan más
fuertes que otros y a éstos se les llama
acentos.
3. 3. Compás.-El compás divide a la música
en partes iguales. Organiza los acentos de
una manera regular.
• Las canciones infantiles poseen unos ritmos muy marcados pero ala vez muy suaves. El
niño los percibe y sin darse cuenta, se irá moviendo al ritmo que la música le va marcando.
Este movimiento acompasado hará que el niño desarrollé su expresión corporal, su
coordinación y su capacidad motriz.
Ejemplo
El caminar implica un ritmo constante.
El bailar implica ritmo y coordinación con todo el cuerpo

10. Melodía
• La melodía es una sucesión de sonidos de diferente altura
animados por un ritmo, que expresan una idea musical.

11. En el ámbito melódico en función de la edad, no
sobrepasando la extensión de la escala diatónica. La
melodía simple y atrayente, de francés cortas, cuyos
periodos estén claramente diferenciados para que
favorezcan la respiración, las tonalidades más
apropiadas pueden ser DO mayor, SOL mayor FA
mayor aunque el niño puede cantar en otras.

12. Armonía
• La armonía es un principio clave en la música, que hace referencia a la
combinación de varias notas simultáneas para crear un sonido agradable al
oído humano.
• Tipos
• Armonía tonal Es uno de los modelos de composición musical más utilizados
a lo largo de la historia. Se basa principalmente en la tonalidad que posea la
canción. Todas las notas musicales deberán mantenerse dentro de una
secuencia de acordes que pertenezca a tonos mayores o menores.
• Armonía modal es aquella que se utiliza para reflejar la riqueza sonora de un
modo musical en una obra. El modo se utiliza para realizar un orden
determinado de ciertas notas dentro de una escala.