El documento habla sobre los métodos para calcular el número de clases en la agrupación de datos. Menciona que los segmentos de datos se denominan clases y se especifican por sus límites inferior y superior. Existen tres métodos comunes para calcular el número de clases: el método de Sturges, el método de la raíz cuadrada de n, y el método empírico. También describe los tres tipos de intervalos que pueden tener las clases: abiertos, cerrados y semiabiertos.

2. Los segmentos se denominan clases , y se especifican señalando el límite inferior (L i ) y el límite superior (L s ) de cada clase. El número de clases se denota por k El ancho de clases se denota por h y se calcula mediante L s - L i La marca de clase se denota m i y se calcula como el promedio de los límites de la clase, es decir (L s + L i )/2

3. Existen diversos métodos para calcular el número de clases. Los mas usados son: Método de Sturges (1926) Método raíz de n Método empírico Estos métodos generalmente no coinciden en cuanto al número de clases que recomiendan, y deben usarse en el contexto indicado.

4. Método de Sturges (1926) Método Raíz de n Método Empírico

5. Los intervalos son los limites a los extremos a los que llega una función. Son utilizados a modo de resumen cuando la cantidad de datos es muy grande. Los límites extremos de cada clase se les llaman Límite Inferior y Superior de clase respectivamente.

6. Existen 3 clases de intervalos: Abiertos: se colocan entre paréntesis (por ejemplo (-3;5)). Esto quiere decir que la función no toca los puntos -3 y 5 sino que llega a -2.99999 y a 4.9999. Cerrados: se expresan entre corchetes (por ejemplo [-3;5]). Esto significa que la función empieza en -3 y termina en 5). Semiabiertos: se expresan con un paréntesis de un lado y un corchete del otro (por ejemplo (-3;5]; esto quiere decir que la función empieza en -2.99999 y termina en 5).

7. Existen también Límites Reales Inferior y Superior de clase, estos se obtienen sumando el límite superior de un intervalo de clase con el límite inferior de la clase siguiente y dividiéndolos entre dos. Realizado por: Avilés, Deisy Gil, Verónica González, Andreina Suarez, Isberlyn Mtto- 24t