Este documento proporciona instrucciones sobre cómo redactar un ensayo o tema de manera estructurada. Explica los pasos a seguir, que incluyen tener un plan de trabajo, ordenar las ideas, organizar el texto en párrafos y revisar la redacción. También ofrece ejemplos de cómo recolectar y categorizar ideas sobre un tema, y cómo estructurar los elementos de una redacción como el encargo, el desarrollo y la evaluación.

1. Cómo redactar un tema

2. Expository writing
Exposición de las propias ideas
Composición de la lengua
Escribir: componer un texto: atención forma y contenido
Redactar de manera, madura y completa de composición
Redacción de tipo argumentativo propio de un ensayo.
Revisar los pasos de la argumentación.

3. Reglas de trabajo
PRIMERA REGLA: 1. Tener un plan de trabajo
1.1 Distribución del tiempo que se dispone para hacer el trabajo
1.2 Comprender las características que tendrá que tener la
redacción
SEGUNDA REGLA: 2. Ordenar las ideas
2.1 Representaciones gráficas para la recopilación de ideas.
2.2 Se plantean los agrupamientos asociativos; para su reorganización :
los mapas
2.3 Explicación de la tesis para sostener en el ensayo
2.4 Cómo realizar el esquema

4. TERCERA REGLA: Organizar el texto. Estudia como
organizar el texto en párrafos
Distinguir entre párrafos narrativos, descriptivos
y expositivo-argumentativos
CUARTA REGLA: revisión de la redacción

5. Determinación de las características de la
redacción
Des tinatario
Finalida d del escrito
Géner o textual
Papel d e quien escribe
o
Ob jeto del tratad
o
Extens ión del escrit
Criterios de evaluación

7. Ejercicio sobre el tema elegido
• “La noche”
2.Hacer una lista desordenada y casual de ideas
sobre el tema elegido. (Asociación de ideas)
3.Ordenar las ideas por agrupamientos
asociativos.
4.Elaborar un mapa conceptual de la lista
agrupada.

8. Método de agrupamiento Asociativo sobre el tema : La
Noche
Octavio Paz Béquer
Creencia antigua
Rayos Lluvia
PrimaveraC. Moderna Poesía
Invierno
Causa de
Miedo
Las noches la noche Ruidos
extraños
Verano
son largas y
cortas Desvelo
Película LA NOCHE Sueño
Vampiros Insomnio
Brujas
La noches
navegando
Duérmete niño en un
que viene el barco de
coco vela
Verano
Niño
Cuento pequeño Amores
Primera etapa de recolección de ideas

9. Categorización de las ideas
LAS NOCHES SON LARGAS Y CORTAS
 Primavera,
 Verano
 Otoño
 Invierno
VAMPIROS
 Películas de Terror
 Tasmania: pueblo de Brujas
Causa de la noche
 Creencia antigua
 Creencia moderna
SUEÑO
 Desvelo
 Insomnio
 Enfermedad del posmodernismo

10. Agrupamiento de las ideas: La
noche
1. Poesía
1.1 Clásico español
1.1.1 Gustavo Adolfo Bécquer
* Las alas del tul del sueño
1.1.2 García Lorca
* Ciudad sin sueño
7. Miedo
2. 1Rayos
2.2 Lluvia
10. Las noches navegando en un barco de vela sin luna
3.1 Amores
3.2 Desborde de pasiones

11. Pasos para la estructura de un ejercicio de
redacción

12. El encargo
Punto de vista del estudiante
Momento: operativo, porque explica las fases en los que lo abordará para su producción.
Momento preparatorio de hallazgo de información, organización del material y redacción
del borrador

13. El desarrollo
Es la etapa de recolección de datos
Seguida de la interpretación de la información
Redacción de la información

14. La evaluación
• El trabajo ya entregado es evaluado:
• Signos de puntuación
• Tipos de acentos
• Coherencia lógica intra- oracional
• Coherencia lógica entre párrafos
• Cohesión
• Unidad Textual

15. Ejercicio
• Redactar un tema con dos variables.
• La primera variable será la causa y le
denominaremos: Variable Independiente (V I)
• A la segunda variable será el efecto y le
llamaremos: Variable Dependiente. (V. D.)
• Debe estar situada en el tiempo
• Debe comprender el espacio.
• Debe estar presente el contexto

16. Tiempo
• En que ocurrirá la iniciación y
terminación del protocolo y de la
investigación.
• Enero-mayo para el protocolo.
• Agosto-diciembre para la
investigación

17. Espacio
• Qué área geográfica abarcará la
investigación:
2.Internacional
3.Nacional
4.Local

18. Contexto
• Económico
• Político
• Cultural
• Social
• Educativo
• Jurídico

19. • UNIDADES DE OBSERVACIÓN
Definir variables Definir variables
V.I. V.D.
CONTEXTO
Definir variable

20. • Unidades de observación
• Posibles informantes Posibles informantes
V.I V.D
Contexto Económico
Político
Social
Cultural
Jurídico
Educativo

21. • Letra Arial
•Todo con mayúsculas
• Blanco y negro/sin
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA dibujos
FACULTAD DE DERECHO, CULIACÁN
SISTEMA ESCOLARIZADO 20 puntos
18 puntos
16 puntos
LA TARJETA DE DÉBITO Y SUS
DESVENTAJAS EN MÉXICO 18 puntos
ALUMNO: BENITEZ SILVA, JÉSICA ANAHÍ.
10 PROFESORA: DRA. LUCILA MARTÍNEZ LÓPEZ
puntos
CULIACÁN, SIN.MAYO 30 DE 2012 8 puntos

22. PRODUCCIÓN DEL TEXTO

23. Catón Servio
• Rem tene, verba sequentur (Control el
argumento, ten las ideas claras, las palabras
vienen)
• ¿Qué es un texto?
• Es un continuum en la cual todas las ideas
están relacionadas entre sí.
• Usar marcadores textuales o palabras de
conjunción (Sin embargo, por eso, además..)

24. • Usar frases de recuerdo: (Después de haber
descrito la vida de los romanos en las
postrimerías del siglo 1,453, veamos ahora la
recomposición social de Roma).
• Exponer oralmente lo que está escrito.
• La forma de ordenar el texto y el juicio sobre
su corrección están relacionados con el
lenguaje y con la cultura de quien escribe.

25. TIPOS DE PENSAMIENTO
Robert Kaplan:
2.Tipo inglés:
4.Tipo románico:
7.Pensamiento oriental:

26. El Párrafo expositivo-argumentativo

28. Ejemplo
• Proporcionar el ejemplo en hoja impresa